1

Primer grado de primaria
Relaciones Espaciales
y conjuntos
7
Manuel Coveñas Naquiche
Pinto al payaso más alto.
Pinto al oso más bajo.
Pinto de la figura más corta y de la más larga.
8 ocho
Pinto de el lápiz más grueso y de el más delgado.
Pinto de la vasija más ancha y de la más angosta.
Pinto al niño que está más cerca del árbol y al gato que está más
lejos.
nuev 9
e
1 Adelante - atrás
¿Quién está adelante y quién está
atrás? Observo y pinto: adelante
atrás
1 Pinto la figura que está adelante.
2 Pinto la figura que está atrás.
10 diez
3 Pinto: adelante atrás
4 Dibujo y pinto una tortuga adelante.
5 Dibujo y pinto un pingüino atrás.
once 11
2 Delante de ...
detrásde
¿Dónde ... y dónde está el coche verde?
está el coche rojo
El coche está
delante del amarillo
El coche
está detrás del
amarillo
12 doce
1 2 Pinto Primer grado de

primaria
el
Pint 3 Pinto las
niño 4
o el frutas que
que
elefa están
está Pint
nte detrás de
delan o los
que la
te de pato
está canasta.
la s
detr mesa que
ás . está
de la n
cerc dela
a. nte
de la
lagu
na.
once
2 Delante de ...
detrásde ...
5 Pinto los objetos que están detrás de la figura coloreada.
6 Pinto los objetos que están delante de la figura coloreada.
14 catorce 13
3 Arriba - abajo
El perro está arriba.
El gato y la maceta están abajo.
1 Pinto las figuras que están arriba.
2 Pinto las figuras que están abajo.
trece
3 Pinto de el loro que 4 Pinto de el niño que

está arriba y de el que está abajo y de el que
está abajo. está arriba.
16 dieciséis
5 Pinto de las flechas que señalan hacia arriba y de las
que señalan hacia abajo.
quince 15
4 Encima de ... debajo

de ...
16 dieciséis
Observo que la pelota está encima 1 Ahora dibujo y pinto al perro
de la mesa y que el perro está encima de la mesa y a la
debajo de la pelota debajo.
mesa.
2 Pinto de las palomas que están encima de los árboles y de

las que están debajo.
quince
3 Observo y pinto: encima de...

debajo de ...
18 dieciocho 17
Karina y Manolito están jugando.
zona de juego
El avión, el osito y el carrito están dentro de la zona de juego.

El lápiz y la pelota están fuera. El tren está en el borde.
diecisiete
15 Dentro,
Pinto de fuera y
los patos que 2 Pinto los lápices:
están dentro de la laguna,
borde
de los que están fuera y de dentro del
los que están en el borde.
fuera del
18 dieciocho
3 Pinto los animales:

dentro de
borde de
fuera de
4 Pinto las arañas:

dentro de
borde de
fuera de
5 Dibujo y pinto:
dentro de la línea.
borde de la línea.
fuera de la línea.
diecinuev 19
e
6 Izquierda y
Elderecha
carro de color se dirige hacia la DERECHA y el de color hacia
la IZQUIERDA.
1 Pinto las figuras que van hacia la derecha.
2 Pinto las figuras que van hacia la izquierda.
20 veint
e
veintiun
o
6
3 Izquierda
Pinto. y
Flechas que apuntan hacia Flechas que apuntan hacia
derecha
la derecha. la izquierda.
4 Pinto.
lado izquierdo. lado derecho.
5 Dibujo y pinto.
Manzanas en la bandeja de la
izquierda. Naranjas en la bandeja de la
derecha.
22 veintidós 21
1 Pinto.
Objetos que están a la IZQUIERDA de la niña.
Objetos que están a la DERECHA de la niña.
27 Ala izquierda
Pinto el objeto que está de
a la ...3 a la
Pinto el objeto que está a la
izquierda del niño. derecha del niño.
derecha de ...
4 Dibujo y pinto un a la izquierda de Manolito y una a su

derecha.
5 Dibujo y pinto una a la izquierda del niño y un a a su derecha.
6 Pinto.
El auto que está a la izquierda del
motociclista. El auto que está a la derecha del
motociclista.
7 Dibujo y pinto.
a la izquierda del
a la derecha del
veintitré 23
s
8 Cerca y lejos
1 Pinto el árbol que está cerca de la casa.
2 Pinto el árbol que está lejos de la casa.
24 veinticuatr
o
3 Pinto el niño que está más cerca del

árbol.
4 Pinto el árbol que está más lejos de la escuela.
5 Dibujo y pinto un pato cerca del león y un gato lejos de él.
6 Pinto de la hormiga que está más cerca del dulce y de

la hormiga que está más lejos.
veinticinc 25
o
T al l er de a pren diz a
je 1
Pinto.
la figura que está adelante y la figura que está atrás.
26 veintiséis
3 Pintolaelfigura
Pinto niño que
que está más cerca del Pinto la figura que está
árbol. de .
delante detrás del mono.
Pinto y le coloco la clave:

viaja por arriba viaja por abajo
veinticinc
o
Observo y pinto.
De el que está
debajo del elefante y
de el que está
encima del elefante.
28 veintioch
o
Pinto.
más cerca de más lejos de
Pinto.
izquierda del niño derecha del niño
veintisiete 27
Dibujo y pinto un dentro del corral y un fuera del corral.
Observo el dibujo y relaciono según la clave.

= está
delante del
detrás del
dentro del
9 Formando conjuntos
veintinuev
e
He formado un Y yo, un conjunto de

conjunto de carritos muñecas
1 Completo las líneas y formo un conjunto de zanahorias.
2 Observo la etiqueta y formo el conjunto que corresponde.
¡HEY!
30 Treint 29
a
Estas figuras tienen Estas figuras tienen el
la misma forma mismo color
1 Observo la etiqueta y formo el conjunto que corresponde.

2 Observo las etiquetas, completo la línea y encierro el conjunto.
3 ¿A qué caja corresponde cada figura?
Treinta y 31
uno
1 Pertenece y no
11 pertenece
Pinto los elementos que pertenecen al conjunto que ha formado
Gabriela.
2 Pinto los elementos que NO pertenecen al conjunto que ha formado

Miguel.
3 Pinto los elementos que pertenecen al conjunto que ha formado

Elvira.
32 Treinta y
dos
4 Pinto los elementos que NO pertenecen al conjunto que ha formado

David.
5 Tacho ( ) las figuras que pertenecen al conjunto.
6 Pinto las figuras que pertenecen al conjunto de círculos pequeños.
7 Tacho ( ) los círculos que no pertenecen al conjunto de círculos verdes.
Treinta y 33
tres
12 Muchos y pocos
1 Pinto los elementos del conjunto que tiene muchos pingüinos.
2 Pinto los elementos del conjunto que tiene pocos ositos.
3 Pinto según la clave.

pocos peces.
muchos peces.
34 Treinta y
cuatro
T al l er de a pren diz a j e
2
Formo los conjuntos.
Treinta y
cinco
Estrellas
Frutas
Observo la etiqueta y formo el conjunto que corresponde.
Observo las etiquetas y encierro el conjunto.
36 Treinta y 35
seis
Coloreo los elementos que pertenecen al conjunto.
Encierro el conjunto cuyos elementos tienen estas características.

Forma Color
Uno las etiquetas con el conjunto que le corresponde.
Muchos Pocos
Su cesi ó n d e
f ig ur as
Observo cada secuencia y luego pinto el de la figura que sigue.
..
a b c d
..
a b c d
..
a b c d
treinta y siete 37
..
a b c d
..
a b c d
..
a b c d
38 treinta y
ocho

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Primer grado de primaria

Pinto al payaso más alto.

Pinto al oso más bajo.

Pinto de la figura más corta y de la más larga.

Pinto de el lápiz más grueso y de el más delgado.

Pinto de la vasija más ancha y de la más angosta.

1 Pinto la figura que está adelante.

2 Pinto la figura que está atrás.

3 Pinto: adelante atrás

4 Dibujo y pinto una tortuga adelante.

5 Dibujo y pinto un pingüino atrás.

1 2 Pinto Primer grado de

5 Pinto los objetos que están detrás de la figura coloreada.

6 Pinto los objetos que están delante de la figura coloreada.

1 Pinto las figuras que están arriba.

2 Pinto las figuras que están abajo.

3 Pinto de el loro que 4 Pinto de el niño que

4 Encima de ... debajo

2 Pinto de las palomas que están encima de los árboles y de

3 Observo y pinto: encima de...

El avión, el osito y el carrito están dentro de la zona de juego.

3 Pinto los animales:

4 Pinto las arañas:

1 Pinto las figuras que van hacia la derecha.

2 Pinto las figuras que van hacia la izquierda.

4 Dibujo y pinto un a la izquierda de Manolito y una a su

2 Pinto el árbol que está lejos de la casa.

3 Pinto el niño que está más cerca del

4 Pinto el árbol que está más lejos de la escuela.

5 Dibujo y pinto un pato cerca del león y un gato lejos de él.

6 Pinto de la hormiga que está más cerca del dulce y de

Pinto y le coloco la clave:

Dibujo y pinto un dentro del corral y un fuera del corral.

Observo el dibujo y relaciono según la clave.

He formado un Y yo, un conjunto de

1 Completo las líneas y formo un conjunto de zanahorias.

2 Observo la etiqueta y formo el conjunto que corresponde.

1 Observo la etiqueta y formo el conjunto que corresponde.

2 Observo las etiquetas, completo la línea y encierro el conjunto.

3 ¿A qué caja corresponde cada figura?

2 Pinto los elementos que NO pertenecen al conjunto que ha formado

3 Pinto los elementos que pertenecen al conjunto que ha formado

4 Pinto los elementos que NO pertenecen al conjunto que ha formado

5 Tacho ( ) las figuras que pertenecen al conjunto.

6 Pinto las figuras que pertenecen al conjunto de círculos pequeños.

7 Tacho ( ) los círculos que no pertenecen al conjunto de círculos verdes.

2 Pinto los elementos del conjunto que tiene pocos ositos.

3 Pinto según la clave.

Observo la etiqueta y formo el conjunto que corresponde.

Observo las etiquetas y encierro el conjunto.

Encierro el conjunto cuyos elementos tienen estas características.

Uno las etiquetas con el conjunto que le corresponde.

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