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SIEMPRE LOS
PRIMEROS
UNIDAD 1
ÁNGULO TRIGONOMÉTRICO
Y LONGITUD DE ARCO
OBJETIVOS
CONTENIDO
1.2. Sistemas de medición de ángulos: Sistema Sexagesimal, Sistema Centesimal y Sistema Radial.
1.7. Aplicaciones
Prueba de comprobación 1.
Prueba de comprobación 1 a.
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COMPENDIO148
ACADEMICO I
TRIGONOMETRÍA
Definición:
uuur
Un ángulo trigonométrico se determina por la rotación de un rayo OA que gira alrededor de su
uuuur
origen (O), hasta una posición final OA' , tal como se puede apreciar en la figura.
A'
uuuv
OA : Ladoinicial
uuuuv
OA' : Lado final
: medida del ángulo trigonométrico
O A
Sentido:
O A
Horario: Genera ángulos negativos
O A
A'
Magnitud:
Sistema Sexagesimal
Sistema Centesimal
Sistema Radial
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ACADEMIA ANTONIO RAIMONDI 149 . . . SIEMPRE LOS
PRIMEROS
SISTEMA SEXAGESIMAL
También denominado sistema inglés. La unidad en este sistema se denomina grado sexagesimal y
representa la medida de la trescientos sesenta parte del ángulo de una vuelta. Resumiendo:
Equivalencia: 1º = 60'
1' = 60"
1º = 3600"
m S 1 vuelta 360º
SISTEMA CENTESIMAL
También denominado sistema francés. La unidad en este sistema se denomina grado centesimal y
representa la medida de la cuatrocientosava parte del ángulo de una vuelta. Resumiendo:
g
Nomenclatura: 1 grado centesimal =1
m
1 minuto centesimal =1
s
1 segundo centesimal = 1
g m
Equivalencia: 1 = 100
m s
1 = 100
g s
1 = 10 000
g
m S 1 vuelta 400
SISTEMA CENTESIMAL
Unidad: 1 radián
R R
1rad
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COMPENDIO150
ACADEMICO I
TRIGONOMETRÍA
m S 1 vuelta 2 rad
90º 1
90º 360º 4
g
100g 100 1
g
400 4
rad rad
2 1
2
2 rad 4
Se observa que el cociente de su medida con la medida del ángulo de una vuelta es una constante.
Aprovechando esta característica, ahora tomaremos un ángulo cualquiera:
g
Sº C Rrad
Sº 180º 200 g 2 rad
S
S CC RR
Cg 180
180 200
200
20º S 20
S R 20 R
En la fórmula: R
180 180 9
Luego: 20º rad
9
g
2) Convierta 60 al sistema sexagesimal
S C S 60 S 54
En la fórmula:
180 200 180 200
g
Luego: 60 54º
1 radián R 1
S R S 1 180
En la fórmula: S 57, 2958
180 180
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ACADEMIA ANTONIO RAIMONDI 151 . . . SIEMPRE LOS
PRIMEROS
1 radián = 57º 17' 44,88"
Ejemplos:
rad
1) Convierta: a grados sexagesimales
3
rad 180º
rad
3 3 3
rad 60º
3
36º
48º
23º 30'
35º 18'
54º 36' 45"
25g
24g
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COMPENDIO152
ACADEMICO I
TRIGONOMETRÍA
70g
120g
50g 40m
50g
80g
130g
150g
75g
Un sector circular es una parte de un círculo donde un vértice es el centro del círculo y los otros dos
son puntos de la circunferencia. Entre sus tres elementos se cumple las siguientes relaciones:
LL RR
R
L L
R
rad L R
: nro. de radianes
R L : longitud de arco
R : radio del sec tor
El área de la región formada por un sector circular se puede calcular del siguiente modo:
R RR22
A
A
22
A L
rad L R L2
A A
2 2
R
A : sup erficie del trapecio circular
Nota:
Si interceptamos dos sectores circulares, se forma una figura que por su semejanza con el trapecio
recibe en nombre de "Trapecio Circular". La superficie de esta figura se puede calcular del siguiente
modo:
BB bb
A
A hh
22
b A B
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A : sup erficie del trapecio circular
h
ACADEMIA ANTONIO RAIMONDI 153 . . . SIEMPRE LOS
PRIMEROS
a) Poleas en contacto
L
L
R
r
RR rr r
R
N
NRR nn rr R r
r
LL
de
de vueltas
vueltas
22rr www.antorai.com
L
COMPENDIO154
ACADEMICO I
TRIGONOMETRÍA
1.7 Aplicaciones
a) Convierta rad al sistema sexagesimal.
11
180º
rad
11 11
Finalmente:
rad 16º21'49"
11
b) Un péndulo oscila, describiendo un ángulo de 7º y un arco de 11cm. Hallar la longitud del péndulo
22
.
7
7º
Rx
L 11cm
7 R 7 7 7º
Luego: R rad
180 180 180 x x
L 11 11 180
R x
Pero: 7 22
7
180 7
R 90 cm 11 cm
PRUEBA DE COMPROBACIÓN 1 1
d) e) 3
4
54º rad
5
1.- Reducir:
60º rad 2.- Un ángulo mide rad , pero en grados
12 20
1 sexagesimales mide: x 1 º . Halle "x".
a) b) 2 c) 4
2 a) 78 b) 80 c) 82
d) 86 e) 88
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ACADEMIA ANTONIO RAIMONDI 155 . . . SIEMPRE LOS
PRIMEROS
3
3.- Dado: rad Aº xy' . Calcular: A x y a) rad b) rad c) rad
13 10 10 2
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
d) rad e) rad
4 4
C 2A
4.- Dado: rad AºB'C " . Calcular:
13 BC 11.- Una liebre ha recorrido 10 m en una pista
a) 5 b) 14 c) 20
circular barriendo un ángulo de rad . En cuanto
d) 15 e) 40 8
habrá que aumentar el radio para que pueda
5.- Si se sabe que 25 grados en un sistema "N" recorrer la misma distancia y barrer un ángulo de
equivalen a 60º. ¿A cuántos radianes equivalen 5 18º.
grados "N"? a) 17m b) 20m c) 22m
d) 25m e) 28m
a) rad b) rad c) rad
20 25 10
12.- Si el ángulo central de un sector circular se
d) rad e) rad
15 30 reduce a la mitad, el arco disminuye en 4
1º2' unidades. Calcule la longitud del arco si el ángulo
6.- Dado: a . Calcular: a 15
3" se duplica.
a) 30 b) 33 c) 35 a) 13 b) 14 c) 16 d) 18 e) 20
d) 55 e) 45
13.- Un atleta recorre una pista circular a la
7.- Hallar la medida de un ángulo en radianes, 44
velocidad de m/ seg y en 36 seg recorre un
cuyas medidas en los dos sistemas cumplen con: 9
2S 50R arco que subtiende un ángulo en el centro, de
85
3 22
56º. Si . Calcule el radio de la pista.
2 7
a) rad b) rad c) rad
5 5 2 a) 180m b) 130m c) 140m
d) 200m e) 240m
d) rad e) rad
4 3
14.- Un tramo de carretera está formado por
8.- Hallar la medida de un ángulo en radianes, dos arcos de circunferencia. El primero, tiene un
sabiendo que el producto de su número de grados radio de 18km y un ángulo central de 40º; el
5 segundo, tiene un radio de 36km y un ángulo
sexagesimales con su número de radianes es .
9 central de 50º. Calcular la longitud total de este
22
a) rad b) rad c) rad tramo
9 18 36 7
a) 12km b) 14km c) 33km
d) rad e) rad
48 54 d) 22km e) 44km
9.- Un ángulo mide "m" segundos sexagesimales y 15.- Calcule el área sombreada.
m
"n" milésimas de radián. Calcular: a) 36 6
n
162 324 648 r2
a) b) c) b) 48
c) 54 8 4r
d) e)
324 648
d) 60
r2
10.- Se tiene dos ángulos agudos de un triángulo e) 72
6
n
rectángulo cuyas medidas son: rad y
40 16.- Sabiendo que el área de un cuadrado de lado
18nº . Halle su diferencia en radianes. 2m es igual al área de un sector circular cuyo
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COMPENDIO156
ACADEMICO I
TRIGONOMETRÍA
radio es igual a la diagonal de dicho cuadrado, 4 2
a) b) c)
determine la longitud de arco de dicho sector 14 5 5
circular: 8 4
d) e)
a) 2m b) 4 2 m c) 2 m 15 5
d) 3 2 m e) 2 2 m
2.- Determinar la medida del ángulo interno de un
heptágono regular.
17.- Determine el área del sector AOB en la
2 3
figura mostrada: a) b) c)
7 7 7
a) 2u2 E
8 4 5
C d) e)
b) 4u2 7 7
A
c) 6u2 O 2 8
3.- Dado: rad AºB'C " . Calcule en grados
B 32
d) 8u2 D A
8 sexagesimales: rad
F C
2
e) 10u a) 45º b) 30º c) 24º
18.- Calcular la región sombreada, si el arco BD d) 15º e) 12º
tiene centro en "C" y el triángulo ABC es
isósceles.
B 4.- Si se tiene que: a rad 27 bº
5
a) 2
2 a
Calcular: 4
b) 3 2 2 b
2 a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
c) 4
d) 2 5.- Encuentre el valor de "k" a partir de:
e) 3 A C k 2
D S 5k 2 y R
20
19.- ¿Qué espacio recorre una rueda de 4cm de Siendo "S" y "R" la medida de un ángulo en los
radio, si da 15 vueltas al girar sin resbalar sobre sistemas sexagesimal y radial respectivamente.
un mismo plano? a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
a) 60 cm b) 90 cm c) 100 cm
d) 105 cm e) 120 cm
x2 º
6.- Un ángulo mide y a su vez mide
27
20.- Del sistema mostrado, determinar cuántas
vueltas gira la rueda "C" cuando la rueda "A" de rad . Determine la medida del ángulo en
12 vueltas. 20 x
a) 15 el sistema sexagesimal.
C a) 3º b) 6º c) 9º
b) 25 A
d) 12º e) 15º
B
c) 30
2 7.- El número de grados sexagesimales y el
5
d) 42 número de minutos sexagesimales del mismo
e) 45 ángulo suman 427. Determinar la medida de dicho
ángulo en grados sexagesimales.
PRUEBA DE COMPROBACIÓN 1a a) 3º b) 5º c) 7º
d) 9º e) 11º
1.- Los ángulos de un triángulo se encuentran en
progresión aritmética. Si el mayor de ellos es el 8.- Los valores de los ángulo de un triángulo están
cuádruplo del menor. Halle el mayor en radianes. en progresión aritmética si el menor ángulo vale
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ACADEMIA ANTONIO RAIMONDI 157 . . . SIEMPRE LOS
PRIMEROS
20º. Determinar el suplemento de la medida del 13.- Se tiene un sector circular de 6cm de radio
mayor ángulo en radianes. y 12cm de longitud de arco. Si el radio aumenta
5 4 2 en 2cm sin que el ángulo central varíe. ¿Cuál será
a) b) c)
9 9 9 la nueva longitud de arco?
7 a) 8cm b) 10cm c) 12cm
d) e)
9 9 d) 14cm e) 16cm
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COMPENDIO158
ACADEMICO I
TRIGONOMETRÍA
c) 132cm
Indicar cuál(es) de las proposiciones son
d) 123cm
verdaderas (V) o Falsas (F).
e) 137cm I. Es:
II. 180º
18.- Del problema anterior, calcular el área de la III. es un ángulo positivo y es un ángulo
región sombreada. negativo.
a) VVF b) VFV c) FFV
a) 306cm2 b) 308cm2 c) 310 cm2
d) VFF e) FFF
d) 312cm2 e) 314 cm2
23.- Del gráfico: BC 2AC
19.- En el esquema mostrado, calcular el valor de:
A
S1 3S2
C
S1 S2
a) 1 A B C
B
S o
b) 2 2 2 2
S Determinar: N 72 expresado en
4 1 ( )2
c) 3
5
radianes:
d) 4 O D
a) b) c) d) e)
e) 5 5 4 8 10 20
20.- Calcule el área de la región sombreada 24.- Siendo "n" el número de radianes de 6º40',
A 2n
a) 18 3 M
calcular:
n
b) 21 9
5 3
c) 24 O 8 12 a) 1 b) c) d) 4 e) 2
2 2
d) 27
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PRIMEROS
27.- Calcular la medida en grados centesimales
de un ángulo que cumple lo siguiente: 32.- Del gráfico: ABCD es un cuadrado; sea "S"
2 el número que representa el área de la región
R S 200 C 180 R 20
Siendo S, C y R lo convencional. � un arco
sombreada. Calcular: S 42 , siendo FE
a) 100 g b) 10 g c) 20 g con centro en D.
d) 200 g e) 50 g Dato: EC 3BE 12
120
a) F
28.- Siendo "S" y "C" los números de grados 9 A B
sexagesimales y centesimales de un mismo ángulo 130
b)
que cumple: S 1 C 1 C 2 C 3 L 9
140 E
Calcular la medida de dicho ángulo en radianes. c)
9
a) b) c) 150
4 6 15 d)
9
53º
d) e) 160 D C
20 36 e)
9
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COMPENDIO160
ACADEMICO I
TRIGONOMETRÍA
5
d) e)
2 4 38.- Del gráfico, dados los sectores circulares,
calcular el área sombreada.
37.- Del gráfico adjunto, calcular el número de 5
Datos: AB u , BC � 4 u , AD
� 2u .
vueltas que da la rueda en ir de la posición "A"
hasta la posición "C". a) 7 u2 B
Si: BC 2AB 3 r cm A
a) 1,5 b) 10 u2
B
r
b) 1 c) 12u2 O
r
c) 0,5
d) 15u2 D
A
d) 3 C
e) 20 u2 C
e) 2,5
UNIDAD 2
RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE UN ÁNGULO
AGUDO
OBJETIVOS
1. Identificar los elementos de un triángulo rectángulo y establecer las relaciones que existen
analíticos.
CONTENIDO
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ACADEMIA ANTONIO RAIMONDI 161 . . . SIEMPRE LOS
PRIMEROS
2.7 Resolución de Triángulos Rectángulos.
2.10 Aplicaciones.
Prueba de comprobación 2
Prueba de comprobación 2a
Es una figura geométrica que tiene tres lados y uno de sus ángulos es recto. Al lado mayor se le
denomina hipotenusa y a los lados menores se les llama catetos.
Entre dichos lados se cumple el Teorema de Pitágoras, el cual señala que "el cuadrado de la
hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los catetos". Además. Los ángulos agudos del
triángulo suman 90º, por lo que se denominan complementarios.
B
2 2 2
a b c
c
a Ángulos Complementarios
ˆ 90º
 B
C A
b
Ejemplos:
A) B) C)
4 7
6
5
A) 40º Complemento:
B) 32º30’ Complemento:
C) Complemento:
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COMPENDIO162
ACADEMICO I
TRIGONOMETRÍA
D) 90º - Complemento:
E) 20º + Complemento:
Errores comunes:
Tg 40º
4
Tg10º
5Cos Cos 5
a: cateto opuesto
c
a b: cateto adyacente
c: hipotenusa
A C
b
cateto o pues t o a
Sen A
hipotenusa c
1
cateto adyacente b
Cos A
hipotenusa c
cateto o pues t o a
TgA
cateto adyacente b
cualquier valor
cateto adyacente b
Cos A
cateto o pues t o a
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PRIMEROS
hipotenusa c
SecA
cateto adyacente b
1
hipotenusa c
CscA
cateto o pues t o a
Ejemplo:
Sen Csc
5 Cos Sec
Tg Ctg
12
a c
Sen A y CscA
c a
b c
Cos A y SecA Razones Recíprocas
c b
a b
TgA y CtgA
b a
Sen A CscA 1
Por lo tanto: Cos A SecA 1
TgA CtgA 1
Nota: Obsérvese que los ángulos de las razones trigonométricas son los mismos.
Ejemplos:
1) Sen Csc =
2) Cos Sec = 1
1
4)
Sen 6x
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COMPENDIO164
ACADEMICO I
TRIGONOMETRÍA
1
5)
Sec8x
Sen2x
6)
Tg3x
Al definir las razones trigonométricas, hemos considerado a uno de los ángulos agudos, pero
también se puede tomar las razones trigonométricas del otro ángulo o sea de su complemento y
como se trata de los mismos lados encontramos algunas igualdades:
B
a: cateto opuesto
c a b: cateto adyacente
c: hipotenusa
A C
b b a
SenB Cos A CtgB TgA
c b
a c
CosB Sen A SecB CscA
c a
b c
TgB CtgA Csc B SecA
a b
Si : A B 90º
Razón trigonométrica A Co-razón trigonométrica B
Tangente y Cotangente
Secante y Cosecante
Ejemplos:
2) Sen 42º =
4) Tg =
5) Csc 90º
6) Cos 20º
7) Sen 6x Cos3x
9) Tg2x Tg3x 1
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PRIMEROS
A continuación vamos a establecer de que dependen las razones trigonométricas. Sea APO un
uuu
r
ángulo agudo, en la recta OP tome los puntos cualesquiera B y D trácense BC y DE
uuu
r
perpendiculares a OA . Tome también un punto F en OP y trácese la perpendicular FG .
O P
B D F
BC
Del triángulo BOC: Tg
OC
DE
Del triángulo DOE: Tg
OE
FG
Del triángulo FOG: Tg
OF
Por consiguiente la tangente del ángulo "" es la misma ya sea que se obtenga del triángulo BOC,
DOC o FOG. Una demostración similar puede hacerse para cada razón trigonométrica, por lo que
deducimos:
"Las razones trigonométricas de un ángulo agudo son independientes de los lados del
triángulo rectángulo que las contiene y dependen únicamente de la magnitud de dicho ángulo".
30º 30º
60º 60º
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L L
2 2
COMPENDIO166
ACADEMICO I
TRIGONOMETRÍA
Pero para tomar el valor de las razones trigonométricas de 30º y 60º, es más cómodo dar un
valor a "L", pues las razones no dependen de la longitud de los lados. Así para L 2 , tenemos:
1
Sen30º Cos 60º
2
3
Cos30º Sen 60º
2 30º
1 3
Tg30º Ctg60º
3 3 2
3 3
Ctg30º 3 Tg 60º
1
2 2 3
Sec30º Csc 60º 60º
3 3
Csc30º
2
2 Sec 60º 1
1
b) Razones trigonométricas de 45º
Construimos un triángulo rectángulo isósceles y a uno de los catetos le llamamos "L", luego
la hipotenusa se calcula por Pitágoras y su valor es " L 2 ". Para obtener las razones
trigonométricas de 45º, hacemos L 1 y tenemos:
45º 45º
L 2 2
L 1
45º 45º
L 1
1 2
Sen 45º Cos 45º
2 2
1
Tg 45º 1 Ctg 45º
1
2
Sec 45º 2 Csc 45º
1
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53º 53º
3L 3
ACADEMIA ANTONIO RAIMONDI 167 . . . SIEMPRE LOS
PRIMEROS
3
Sen37º
Cos 53º
5
4
Cos37º Sen 53º
5
3
Tg37º Ctg53º
4
4
Ctg37º Tg53º
3
5
Sec37º Csc53º
4
5
Csc37º Sec53º
3
2.7 Resolución de Triángulos Rectángulos
En está sección veremos que podemos resolver cualquier triángulo rectángulo si se nos da:
Ejemplo:
Resolver un triángulo rectángulo, sabiendo que sus catetos miden 1 y 2 respectivamente.
Resolución:
Para calcular "x", aplicamos el teorema de Pitágoras:
1 2 2 2 x2 x 2 5 x
1
x 5
2
Para determinar la medida del ángulo , calculemos una razón trigonométrica con los catetos de
longitudes 1 y 2.
1
Por decir: Tg 26º30' (aproximadamente)
2
incógnitas: x, y
Cálculo de x:
x
Cos x a Cos
a a
y
Cálculo de y:
y
x Sen y a Sen
a
a
a Sen
a Cos
a Sec
a Tg
a
a Csc
www.antorai.com a
a Ctg
ACADEMIA ANTONIO RAIMONDI 169 . . . SIEMPRE LOS
PRIMEROS
Ejemplos:
3Cos20º
3Sen 20º
20º 20º
3 3
4 4 4 Csc10º
10º 10º
4 Ctg10º
5 5
5 Tg
5 Csc
2.8 Área de una Región Triangular (S)
El área de cualquier región triangular esta dado por el semi producto de dos de sus lados
multiplicado por el seno del ángulo que forman dichos lados.
Así tenemos:
B
Del gráfico:
a
ab
SS a bSen
22 Sen
A C
b
Demostración:
B Por geometría S, se calcula así:
bh
S (h: altura relativa al lado "b")
2
a h
En el triángulo rectángulo sombreado se tiene por resolución de
triángulos que:
A C
b h a Sen
b a Sen a b
Luego: S ; ( ba ab ) S Sen
2 2
Línea Visual: Llamada también línea de mira, es aquella recta imaginaria que une el ojo del
observador con el objeto a observarse.
Ángulos Verticales
Son aquellos ángulos contenidos en un plano vertical formados por la línea de mira (o visual) y a
línea horizontal. Que parten de la vista del observador.
Ángulos de Elevación
Es el ángulo formado por la línea horizontal y la línea de mira cuando el objeto se encuentra
por encima de la línea horizontal.
ra
e mi
e ad
Lí n
Observador Línea Horizontal : Ángulo de elevación
Ángulos de Depresión
Es aquel ángulo formado por la línea horizontal y la línea de mira cuando el objeto se encuentra
por debajo de la línea horizontal.
Observador
: Ángulo de observación
L ín
ea
de : Ángulo de depresión
mi
ra
ra
mi
Al ángulo formado por dos líneas de mira se de
adenomina ángulo de observación o de visibilidad.
íne L
a
m ir
de
Lí ne a
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: Ángulo de observación
ACADEMIA ANTONIO RAIMONDI 171 . . . SIEMPRE LOS
PRIMEROS
2.10 Aplicaciones:
Resolución:
4 2 CO
Del dato: Tg
10 5 H
29
2
5
2 5
Sen Cos
29 29
Luego:
10
Sen Cos
29
Resolución:
Del dato:
2x 10º x 5º 90º
3x 75º
x 25º
Reemplazando en la incógnita:
2 2 2
K Tg 60º 4 Cos 45º 3Sec 30º
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COMPENDIO172
ACADEMICO I
TRIGONOMETRÍA
2 2
2 1 2
K 3 4 3
2 3
1 4
K 3 4 3
2 3
K 32 4
K9
Resolución:
Graficando tenemos:
B Nos piden: S
1
De la figura: S 5 cm 6cm Sen37º
2
5cm
1 3
S 5 cm 6cm
2 5
37º
A C S 9cm2
6cm
PRUEBA DE COMPROBACIÓN 2 3 3 10
d) e)
10 10
1.- De la figura mostrada, calcule "Tg ".
a) 1 2
4.- Si "" es agudo y Csc Tg 60º .
1
b)
2 Calcule el valor de: Sec 45º Sec Tg
1 a) –2 b) –1 c) 1 d) 2 e) 3
c)
3
2 5.- Si "" es agudo y además:
d)
3 Tg Csc 30º Cos 60º
3 53º
e) Calcular: 13 Sen Cos
4
a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6
2.- En un triángulo rectángulo ABC (recto en B),
AB 3 y BC 7 . Si se prolonga BC hasta el punto 6.- Siendo "" un ángulo agudo y:
ˆ 1 Sec Sen Csc Sen30º
D y Tg ADB . Calcule la longitud de CD.
4 Calcular el valor de la expresión:
a) 3 b) 4 c) 5 5 Csc Ctg
d) 6 e) 7
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
3.- La longitud de uno de los catetos de un
triángulo rectángulo es el triple del otro. Calcule
7.- En un triángulo rectángulo ABC, recto en C,
el valor del Seno del menor de sus ángulos.
para el cual se cumple:
1 10
a) 10 b) c) 2a b Sen A Sen B
10 10 c
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ACADEMIA ANTONIO RAIMONDI 173 . . . SIEMPRE LOS
PRIMEROS
2 punta del árbol forma con el suelo un ángulo agudo
Calcule el valor de: Sec A Ctg B
a) 1 b) 3 c) 5 "", tal que Sen 0, 2 .
d) 7 e) 9 a) 19 m b) 12 m c) 24 m
8.- En un triángulo rectángulo ABC, recto en "C" se d) 25 m e) 28 m
cumple que: 3Sen ASen B 1 15.- Del gráfico mostrado, calcule " Tg " si se
8
Calcule el valor de: Tg A Tg B tiene que Tg
15
a) 1 b) 2 c) 3 3
1 1 a)
d) e) 7
3 9 5
b)
7
9.- Si: Tg a b Ctg 74º 1 6
c)
Cos a b Sec 26º 1 7
8
Calcular: Sen a 3º Sen b 6º d)
7
5 2 12
a) b) c) 1 e)
2 5 13
d) 2 e) 4
16.- Según el gráfico, calcule " Ctg "
10.- Si: Sec Csc 2 ; hallar:
M Tg
2
Sec 330º 3 6
a)
b)
3 1
3 1
a) 1 b) 2 c) 3 3 1
c)
d) 4 e) 5 2
3 1
d)
11.- Calcule de la figura: Q Sec Tg 2
a) 1 e) 2 3 1
b) 2 x2
x 17.- Calcular la altura de un árbol sabiendo que al
c) 3 cortarlo a 4m con respecto al suelo, al caer la
d) 4 punta del árbol forma con el suelo un ángulo agudo
"", tal que Sen 0, 2 .
e) 5 1
a) 19 m b) 12 m c) 24 m
d) 25 m e) 28 m
1
12.- De la figura, calcule: Sen Cos
4
18.- De la figura, calcule " Cos "
a) 1
6
a)
b) 2 6
a2
8 6 1
c) 3 b)
5
d) 4 6
a
c) 3
e) 5 3
6
d)
4
13.- En un triángulo rectángulo ABC, Tg A 2, 4 .
Determine el perímetro del triángulo si además el 6
e)
2
lado mayor mide 39 cm.
a) 30 cm b) 60 cm c) 90 cm
19.- Calcular "x" en:
d) 120 cm e) 150 cm
x Tg 45º Sen 37º 3
x Tg 45º Sen 37º 3
14.- Calcular la altura de un árbol sabiendo que al
cortarlo a 4m con respecto al suelo, al caer la a) 0,1 b) 0,2 c) 0,3
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COMPENDIO174
ACADEMICO I
TRIGONOMETRÍA
d) 0,4 e) 0,5 5.- El perímetro de un triángulo rectángulo es 112
cm. Si el coseno de uno de los ángulos es 0,96,
20.- De la figura, calcule el valor de: ¿cuál es el valor de del cateto mayor?
a) 50 cm b) 48 cm c) 24 cm
Csc 2 Csc
d) 25 cm e) 14 cm
a) 3
6.- ABCD es un trapecio de bases AD 28 cm y
b) 4
5
11 BC 6 cm . Hallar " Tg ", si Cos
c) 5 13
7 a) 1 B C
d) 6
b) 2
e) 7
c) 3 26cm
21.- Si "" y "" son agudos y además se cumple: d) 4
Sen Sec Tg 9º Tg36º Tg 54º Tg 81º
e) 5 D
Calcular: P 3 Ctg
3
Tg
3
Cos Csc
A
10 2 2 c) 3
a) 10 b) c)
3 3
d) 4
3 10 37º
d) 2 2 e) C
10 e) 5 B
4.- En un triángulo acutángulo ABC se traza la 10.- En la figura, halle " Tg "
altura BH. Si: AB 9 , BC 7 y AH 3HC .
1
Calcule el valor de: Sec A Sec C a)
2
a) 3 b) 4 c) 5
d) 6 e) 7 1
b)
3
45º
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53º
2a a
ACADEMIA ANTONIO RAIMONDI 175 . . . SIEMPRE LOS
PRIMEROS
c) 2 b) 1
3 c) 2
d)
2
1
3 d)
2
e)
4
e) 3
11.- Si se tiene que: Sen 3 Sen Csc 517 1 . 18.- Del gráfico mostrado, calcular:
11
1 E Tg Ctg
Calcular el valor de: 2Sen Cos 15
2
a) 1
a) 1 b) 2 c) 3
1
3 b)
d) e) 3 2
2
1
c)
3
12.- Si: Tg2x Tg 4x 1 ; calcular: 1 6
120º
d)
2
Sen 3x Sen 2x 4
1 8
1 e)
a) 1 b) 2 c) 5
2
3
d) e) 3 19.- De la figura, hallar "x" en función de "a", y
2
"".
13.- Siendo "x" un ángulo agudo, para el cual se
cumple que:
Cos x 20º Csc 3x 30º 1 a
x
Calcule el valor de: Sen 3x 2 Cos 2 3x
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
a) a Sen 2 b) a Cos 2
2
14.- Si: Tg 2a b º Ctg 60 b º 1 . c) a Sen Cos d) a Sen Cos
c) d Tg Ctg
1
d) d Ctg Tg d) 3 3 m e) 7 3 m
1
e) d Ctg Ctg
31.- Desde un punto en el terreno se observa un
torre con un ángulo de elevación ""; desde la
25.- Jaimito curiosamente desde la parte superior mitad de la distancia el ángulo de elevación es el
del octavo piso de un edificio, observa a Juanita complemento del anterior. Calcular " Tg ".
que se encuentra a 21 metros del edificio con un
ángulo de depresión de 53º; luego se pregunta
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ACADEMIA ANTONIO RAIMONDI 177 . . . SIEMPRE LOS
PRIMEROS
34.- Un avión que se encuentra a una altura "H"
a) Sen b) Sen c)
4 6 sufre un desperfecto y cae a tierra siguiendo una
trayectoria recta que hace un ángulo con respecto
Sec
4 a la horizontal de16º; además, una persona en
d) Sec e) Sen tierra observa la caída con un ángulo de 53º.
3 3
Calcular la distancia del choque con respecto a la
horizontal.
32.- Para calcular la altura de una montaña, un 3H 5H 117H
topógrafo observa la parte más alta con un ángulo a) 4 b)
4
c)
28
de elevación "" luego se aleja una distancia "d" y 25H 19H
observa el mismo punto con un ángulo de elevación d) 7 e)
4
"", si la altura del teodolito es "h", halle la altura
de la montaña. 35.- Un torre está al pie de una colina cuya
a) d Ctg h inclinación con respecto al plano horizontal es de
b) d Ctg Ctg h 15º. Una persona se encuentra en la colina a 12
c) d Ctg Ctg h metros de la base de la torre y observa la parte
d más alta de la torre con un ángulo de inclinación
d) h
Ctg Ctg de 45º. ¿Cuál es la altura de la torre?
d a) 15m b) 4 6 m c) 14 m
e) h
Ctg Ctg d) 6 6 m e) 5 6 m
33.- Dos edificios de alturas H y h están 36.- A que altura sobre el nivel del mar se
separados cierta distancia. Desde el punto más encuentra un observador que divisa una
alto del edificio de altura H se observa a los embarcación bajo un ángulo de depresión "".
puntos más alto y más bajo del otro edificio con Calcule dicha altura en términos de "" y el radio
un ángulos de depresión de 30º y 60º terrestre "R".
H
respectivamente. Halle . a) R Csc 1 b) R 1 Sen
h
c) R 1 Cos d) R Sec 1
3 1 5
a) b) 1 c) 2 d) e) e) R Tg
2 2 2
UNIDAD 3
RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE ÁNGULOS DE
CUALQUIER MAGNITUD
OBJETIVOS
plano cartesiano.
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COMPENDIO178
ACADEMICO I
TRIGONOMETRÍA
3. Reconocer los ángulos cuadrantales y resolución de problemas.
CONTENIDO
3.8. Aplicaciones.
Prueba de comprobación 3
Prueba de comprobación 3a
Es el sistema que consta de dos rectas dirigidas (rectas numéricas) las cuales se cortan
perpendicularmente en el número cero. Estas dos rectas numéricas se denominan ejes coordenados.
y
O : Origen de coordenadas
Y’
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ACADEMIA ANTONIO RAIMONDI 179 . . . SIEMPRE LOS
PRIMEROS
Al plano que contiene estás rectas numéricas se el denomina plano cartesiano y, como se puede
observar, está dividido en cuatro regiones, denominados cuadrantes (I, II, III, IV).
Se denomina coordenadas de un punto "P" al par ordenado x ; y en donde "x" es la abscisa e "y" la
ordenada dependiendo de estos valores se sabrá a que cuadrante pertenece.
x' x -3 : abscisa
-3 O 2 : ordenada
entonces:
P(-3;2) IIC
Y’
Observaciones:
A. Ubicación de un punto
Dado P(x;y)
Si: x 0 ; y0 entonces P al IC
Si: x 0 ; y0 entonces P al II C
Si: x 0 ; y0 entonces P al III C
Si: x 0 ; y0 entonces P al IV C
Casos particulares:
Si: x 0 ; y 0 entonces P al origen de coordenadas
Si: x 0 ; y 0 entonces P al eje de ordenadas
Si: x 0 ; y 0 entonces P al eje de abscisas
Ejemplos:
1) Indicar a qué cuadrante pertenecen los siguientes puntos:
1 ; 3
2 ; 5
3; 3
2 ; 2
0 ; 5
2 ; 0
El punto medio de un segmento del cual se conocen las coordenadas de sus extremos se calcula de
la siguiente manera:
B x2 ; y2
M x ; y
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A x1 ; y1
COMPENDIO180
ACADEMICO I
TRIGONOMETRÍA
x1 x2
x
2
y1 y2
y
2
Ejemplo:
Hallar el punto medio del segmento PQ si P 3; 2 y Q 11 ; 8
d d x2 x1 2 y2 y1 2
A x1 ; y1
Ejemplos:
Hallar la distancia entre los puntos M 2 ; 2 y M 3;3
Ejemplo:
Hallar el radio vector del punto R si sus coordenadas son 5 ;12
Se denominan ángulos en posición normal, a alguien cuyo lado inicial coincide con el semieje positivo
de las abscisas, su vértice con el origen de coordenadas y su lado final se encuentra en cualquier
parte del plano (cuadrantes o sobre los ejes coordenados).
x x
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y y
x x
................................... pertenece al IV C
.
3.3 Ángulos Cuadrantales
Se denominan ángulos cuadrantales, a aquellos ángulos en posición normal cuyo lado final coincide
con algún semieje del sistema de coordenadas rectangulares.
x x
Como se puede observar, todos los ángulos cuadrantales son de la forma 90º k , donde k
pertenece a los números enteros.
Ejemplo:
Determinar si los siguientes ángulos cuadrantales o no, y graficarlos.
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COMPENDIO182
ACADEMICO I
TRIGONOMETRÍA
a) 1440º
b) 810º
c) 750º
Observación:
Para poder ubicar el cuadrante al que pertenece un ángulo tomaremos como referencia un punto del
lado final del ángulo.
Conociendo un punto del lado final del ángulo se puede determinar el cuadrante al cual pertenece
dicho ángulo. Para ello debemos tener en cuenta la observación 1 dado anteriormente (ubicación de
un punto).
Ejemplos:
P x; y R x2 y2
R R : radio
vector de "P"
x : abscisa
x de "P"
O y :
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ordenada de "P"
ACADEMIA ANTONIO RAIMONDI 183 . . . SIEMPRE LOS
PRIMEROS
ordenada y abscisa x
Sen Ctg
radio vector R ordenada y
abscisa x radio vector R
Cos Sec
radio vector R abscisa x
ordenada y radio vector R
Tg Csc
abscisa x ordenada y
IMPORTANTE: Los signos de las razones trigonométricas dependen de los signos de la abscisa y
ordenada del punto P. Además el radio vector "R" siempre es positivo.
Ejemplos:
1) Hallar las razones trigonométricas de un ángulo "" (en posición normal) si su lado final
pasa por el punto 5; 12 .
2) Hallar las razones trigonométricas de un ángulo "" (en posición normal) si su lado final
pasa por el punto 7; 24 .
90º
II cuadrante I cuadrante
S eno
Cosecante P
todas
son
ositivas
(+) (+)
180º 0º
III cuadrante IV cuadrante
T angente
Cotangente
C oseno
Secante
(+) (+)
270º
Cuadrantes
IC II C III C IV C
Razones
SENO + + - -
COSENO + - - +
TANGENTE + - + -
COTANGENTE + - + -
SECANTE + - - +
COSECANTE + + - -
Ejemplos:
1) Hallar el signo de las siguientes expresiones, si "" II C y "" III C
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COMPENDIO184
ACADEMICO I
TRIGONOMETRÍA
Sen Cos
A) P
Tg
Sec Csc
B) R
Ctg
Sec Cos 1
C) E
Tg Ctg
Si "" y "" son dos ángulos coterminales, cumplen con las siguientes propiedades:
R.T. R.T.
Ejemplos:
1) Sen 390º y
En el gráfico se observa que los ángulos
390º y 30º son coterminales son
coterminales debido a que se diferencian en
30º
360º (1 vuelta); por lo tanto:
x
O
Sen390º Sen 30º
390º
1
Sen390º
2
2) Cos 780º y
Cos 780º K
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ACADEMIA ANTONIO RAIMONDI 185 . . . SIEMPRE LOS
PRIMEROS
SECANTE 1 -1 1
COSECANTE 1 -1
3.8 Aplicaciones.
11 12 11 11 1 11
23 23 23 11
23 23 23 23 23 23
1 Sec Csc
b) Si: Cos y Sen 0 , hallar:
4 1 Ctg
Solución:
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COMPENDIO186
ACADEMICO I
TRIGONOMETRÍA
a) 3 b) 10 c) 7 d) 4 e) 9
10.- Simplificar:
5.- De la figura, hallar: 13Sen 3Tg Sec Cos 0 Sen Sen
y a) Sen1 b) 0 c) 1
5;12 d) Sec1 e) -1
a) 10
b) 12 11.- Determinar el signo de:
x Cos390º Ctg 460º
c) 14 J
Sen2190º Sec220º
d) 16
a) ( ) b) ( ) c) ( )
3; 4 d) Absurdo e) ( ) ó ( )
e) 18
3
12.- Si: ; 2 , indicar el signo de:
2
Sen
6.- De la figura, calcular: Sen Cos
Sen
y Tg
a) -1 2
2x;2y a) ( ) b) ( ) c) ( )
b) 1 x; y d) Absurdo e) ( ) ó ( )
c) 2
13.- Determinar el signo de la expresión de la
1 x
d) expresión, III Q y IV Q .
2 Sen Cos Tg
A
e) 0 Csc Ctg
a) ( ) b) ( ) c) ( )
7.- Si el punto A(-3 ; 2) pertenece al lado final del d) Absurdo
e) ( ) ó ( )
ángulo "" en posición normal. Calcular:
Cos Tg 2 Ctg 14.- Si: y ángulos coterminales del IIIQ,
Sec 5
además: Tg
3 5 6 12
a) b) c) Sen Cos
5 13 11 Calcular:
Sec
6 6
d) e) 85 85 204
13 13 a) b) c)
204 169 85
204
8.- De la figura, hallar: 5 Sen Tg d) 1 e)
169
a) 2
y
15.- En la figura mostrada. Hallar: Sen Tg
b) 4 1;2 y
a) 0
1
c) b) 0,5
4
x
1 x c) 1
d)
2
d) 1,5
e) 1
e) 2
1
1 3.- De la figura adjunta, calcule: " Tg "
17.- Si: ; 270º 360º .
1 5 13Cos
3 3;5
Hallar el valor de: Sec Tg a) y
4
a) 1 b) 7 c) 3 d) 9 e) 5
3
b)
5
1 1 1 1 1 1
18.- Si: Sen 5
15 35 63 99 143 195 c) x
2 ; 4 . Calcular: Sec Ctg 3
3
5 15 7 d)
a) b) c) 5
2 2 2
17 11 5
d) e) e)
2 2 3
1
2 Tg 1 4.- De la figura, calcule: E Tg Ctg
19.- Sabiendo que: 4 Tg Sen 0 .
32 2 a b;b
a) y
Calcular: R 13Sen 5Ctg 5
a) 3 b) 9 c) 5
d) 11 e) 7 5
b)
2
x
20.- Si: Tg Tg ; Sec Sec y 3
c)
Csc 3 . Calcular: Tg Sec 2
1 3 1 a; a b
a) b) c) d) 2
8 8 8
1 3 e) 1
d) e)
4 8
PRUEBA DE COMPROBACIÓN 3a 5.- De la figura mostrada, calcule: 3Sen Cos
a) 5 b) 2
y x
5 c) -1
b) 1;2
2
d) 2
c) 10 a; a 2
e) 3
x
10
d) 6.- Dada la siguiente figura, halle: " Ctg ".
2
8
e) 2 a) a b;b y
3
3
b)
8
2.- En la figura mostrada calcule:
3
c) x
3Sen Tg 13Cos Ctg 8
y 8
a) 6 d)
3; 4 3
b) 8 1 a; a b
e)
2
c) -6 x
d) -8
12; 5 www.antorai.com
COMPENDIO188
ACADEMICO I
TRIGONOMETRÍA
7.- Si "" es un ángulo en posición normal del
3 14.- Si "" es un ángulo del segundo cuadrante y
segundo cuadrante, donde: Tg .
2 Csc 10 . Luego el valor de "m" en la
Calcule: 3 13 Sen Cos 2 m Sen 2
expresión: Ctg es:
a) 1 b) 2 c) 3 m Cos2
d) 4 e) 5 a) 1 b) -1 c) -2 d) 2 e) -3
4 3 Ctg
8.- Si se sabe que: Csc
3
y
2
2 . 15.- Siendo: 3
Tg 5 Ctg IIQ .
9.- Dado: 2 y Cos 0, 6 . Calcule el 16.- Del gráfico, calcule " Ctg ".
8 24 16 7
valor de: J a)
Sen Cos Tg 4
4 y
a) 18 b) 17 c) 16 b)
d) 19 e) 20 7 37
3 º
c)
10.- Si: Ctg 2 y Sen Sen . Calcule: 4
2 x
M 5 Sen Cos d)
7
a) 0 b) -1 c) 2 5
d) 4 e) 3 e)
4
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ACADEMIA ANTONIO RAIMONDI 189 . . . SIEMPRE LOS
PRIMEROS
2 2 d) 11 e)
a b Cos 0º a b Sen270º 113
L
3
a Sen 540º
a Csc 990º b 2 Sec1080º abSen 90º
2
28.- Siendo "" un ángulo en posición normal:
L 3 41
b Cos 540º
IV Q que cumple: Csc
a) 0,5 b) 2 c) 0,25 9
d) 4 e) -0,25 Calcular:
Sec60º
M Cos Sen 41
21.- Reducir: a) 6 b) 7 c) 5
d) 4 e) 3
a b 2 Sen 450º 6abCos270º 4ab Cos 540º
a 2 Cos 720º b 2 Sen 810º 2abSen 630º
1
a) 1 b) 0 c) -1 d) 2 e) -2 1
29.- Si:
1 5 13Cos
22.- El lado final de un ángulo en posición normal Hallar: M Sec Tg ; IVQ.
"" pasa por el punto (-2 ; 3). 1 1
Sec a) b) 5 c)
13 Sen 5 5
Calcular:
13 d) –5 e) 1
7 1 5
a) b) 0 c) d) e) 1
2 2 2
2
30.- Si: III Q tal que: 1 Ctg 8
23.- Siendo P(5, 3) un punto del lado final del
Calcular: 8Sec 3 .
ángulo "" en posición estándar. Hallar el valor de:
3 3
8
R 17 Cos Sen Ctg 8
2 2 3
a) 8 63 b) c)
63 63
19 19 19
a) b) c) 8
3
8
6
4 5 6 d) e)
19 20 3 63 63 63
d) e)
3 11
31.- Siendo:
24.- Si: Sen 0, 96 y II Q; hallar: 2
4 Sen 13Sen 3 0 ; III Q
E Ctg Sec Tg 1
Calcular el valor de: M Ctg Cos
4 1 5 15
a) b) c)
3 5 12 1 1 1
a) b) c)
2 25 2 3 4
d) e)
3 7 1 1
d) e)
25.- Si: Tg 0, �
3 ; III Q, calcular: 5 6
R 10 Sen Cos 32.- Si: 6Sen 2 x Sen x 1 ; x IIIQ.
Calcular: J Ctg x 4 Cos x
a) 2 b) –2 c) 1
d) –1 e) 0 2 2 2 2 2 2
a) b) c)
3 3 7
d) 1 e) 0
26.- Si: Sen 0, �
3 y Cos 0 ; calcular:
1
2 2 Sec Csc 33.- Si: 2Sen 1
1
a) 2 b) –2 c) 0 2
1
d) 6 e) –6 2
2 1
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COMPENDIO190
ACADEMICO I
TRIGONOMETRÍA
1 41.- Si: L Cos 0 Sen 90º
1 2
34.- Si:
1 2
3
Cos
2 2
1 2
Cos
Sen
M Cos 2Sen
g
2
V 3Sec 400 6Cos Sen 0
3
siendo: 2 . Luego el valor de:
2 Hallar: R L M V
" Ctg Cos " es:
a) 1 b) 3 c) 2 d) 4 e) 5
7 4 7 7
a) b) c)
7 7 27 Sen2x Sen 4x Sen 6x
42.- Dado: f x Cos2x Cos 4x Tg x 4 Sec 4x
27 7
d) e) 7
8
Hallar: " f ".
4
35.- Si: II Q y se cumple que: 1 1
a) 1 b) c) –1 d) –2 e) –
2 2
4 3 Ctg
Tg 5 Ctg
Calcular: K Sec Tg 43.- Simplificar "F", si 2x y
a) 5 b) –5 c) 3 2 2
a Sen x b Sec 4x ab Cos2x 1
d) –3 e) 25 F
2 a bSec2x 3b Cos 0º a Sec2x
a) ab b) 2 a b c) 3ab
Sen 2 d) a b e) a 2 b2
36.- Sabiendo que: Sen
2
Indicar un valor de: " Tg "; si: 44.- El ángulo que no es coterminal a (-10º) es:
2
a) –730º b) 1070º c) 350º
a) 3 b) 1 c) 2
d) 1420º e) 710º
15 1
d) e)
15 2
24.- Dos ángulos coterminales están en la relación
de 2 a 7. La diferencia de ellos es mayor de 1200º
37.- Calcular: pero menor que 1500º. Hallar los ángulos.
Sen Sec 0 Ctg270º Sec a) 1440º y 576º b) 2016º y 216º
Csc 90º Cos Tg180º Cos c) 1656º y 576º d) 2016º y 576º
2
e) 2136º y 576º
a) 1 b) –1 c) 2
d) –2 e) 0
25.- Dos ángulos coterminales se encuentran en
una relación de 4 es a 3. Si el mayor de ellos es
38.- Evaluar:
menor que 2900º pero mayor que 1860º, ¿en
Sen 810º 2Cos 540º 3Tg1440º
cuánto excede el mayor al menor?
a) 5 b) 1 c) 3 d) –3 e) –2 a) 720º b) 1080º c) 360º
39.- Hallar: d) 1440º e) 1800º
3Sen 90º 2Cos180º Sen270º
4 Cos360º 5Cos180º 2Sen 90º
1 1 4
a) b) c) d) 3 e) –1
7 2 7
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