1
Cursul 3
2
Cursul 3
3
Cursul 3
4
Cursul 3
5
Cursul 3
Potrivit lui Juran "clientul reprezintă orice persoană care primeşte sau este
afectată de produsul sau procesul respectiv".
Analiza problemei clienţilor este o sarcină deosebită pentru managerii
organizaţiei. De multe ori "clienţii" sunt consideraţi numai cei care cumpără
produsele/serviciile. Aceasta este o mare greşeală. Cei care cumpără reprezintă, desigur,
cea mai importantă categorie de clienţi. Multe produse şi servicii nu sunt vândute dar sunt
oferite clienţilor externi (ex. scrisori, cataloage, comenzi, facturi, chitanţe, informaţii,
mostre, cadouri etc.) sau interni (informaţii, dispoziţii, resurse etc.). Procesele din
organizaţie sunt influenţate de toate categoriile de clienţi.
Clienţii externi sunt persoanele sau organizaţiile care nu fac parte din firma
noastră, dar sunt influenţate de activitatea pe care o desfăşurăm.
Clienţii interni sunt cei care fac parte din firma noastră şi sunt influenţaţi de
procesele din organizaţie. Aceşti clienţi sunt adesea neglijaţi sau omişi.
Revenind la afirmaţia de mai sus potrivit căreia "clienţii nu sunt doar cei care
cumpără", prin următoarele exemple vom demonstra acest lucru.
Exemplul 1. Într-o mare organizaţie, o echipă de cercetători (cea 30) a depus mult
efort pentru a aprofunda o importantă temă de cercetare. Fiecare cercetător a elaborat o
lucrare. Toate lucrările au fost publicate într-un volum costisitor, a cărui distribuire
gratuită) a fost limitată la grupul de cercetători.
La câteva luni de la publicarea volumului şi nici mai târziu nu a apărut nici un
"ecou" despre lucrări, dovadă că acestea ori nu au fost citite, ori nu a interesat pe nimeni.
Atunci trebuiau puse de la început cel puţin patru întrebări:
"Cine sunt clienţii pentru aceste lucrări?"
"Cine sunt clienţii pentru acest volum?"
"Cine este clientul real care suportă cheltuielile şi pierderile ocazionate de
tipărirea lucrărilor?"
"Este de acord clientul să suporte aceste cheltuieli şi pierderi?"
Exemplul 2. O firmă de construcţii angajează o lucrare pentru clientul X. Lucrarea
este amplasată într-un cartier de locuinţe. Managerul trimite scrisori vecinilor clientului X
pentru a-i asigura că muncitorii săi vor avea grijă să facă minimum posibil de zgomot şi
murdărie, că vor respecta condiţiile de siguranţă necesare şi pentru casele lor. Erau
vecinii "clienţi externi" ale căror cerinţe trebuiau respectate?
Exemplul 3. Facturile pentru serviciile telefonice, de electricitate etc., sunt
rezultatul mai multor procese (contorizare, înregistrare, facturare, comunicare etc.) a
6
Cursul 3
căror calitate depinde de mai mulţi clienţi interni ai companiilor respective. Noi, clienţii
externi suntem mulţumiţi sau nemulţumiţi de serviciile companiei.
Exemplul 4. În sistemul educaţional clienţii externi sunt elevii, studenţii dar şi
părinţii sau susţinătorii elevilor, studenţilor, iar la finalizarea studiilor apare un nou client
extern, secundar - angajatorul. Clienţii interni sunt profesorii, elevii, studenţii, personalul
nedidactic. După cum se observă elevii şi studenţii apar în dublă calitate deoarece pe
parcursul studiilor sunt coparticipanţi la desăvârşirea procesului de instruire (având
propriile cerinţe şi aşteptări), iar la finalizare sunt beneficiarii direcţi ai acestui proces
(cerinţele şi aşteptările lor fiind situate la alt nivel).
Elevii şi studenţii de la învăţământul cu taxă (din şcolile şi universităţile de stat şi
particulare) sunt cu siguranţă clienţi externi întrucât sunt, conform standardelor ISO,
beneficiari şi plătitori pe bază de contract ai serviciilor educaţionale. Folosirea termenului
generic de "societate" pentru desemnarea clienţilor externi ai învăţământului este total
nepotrivită.
Exemplul 5. Fiecare salariat este client intern ca angajat al instituţiei şi client
extern, ca cetăţean liber.
Neidentificarea clienţilor (sau chiar a clienţilor externi potenţiali) poate crea
probleme mari sau le poate agrava pe cele mici, deja existente.
Şi în marketing, importanţa centrală o deţine clientul sau consumatorul. Uneori
acesta este mai greu de identificat sau aceleaşi cerinţe pentru aceleaşi servicii provin de la
clienţi situaţi pe poziţii diferite (numeroase exemple apar în sistemul sanitar, sistemul de
învăţământ, în administraţia publică etc.). Termenul de client este folosit adesea imprecis,
fără să fie clar dacă se referă la o persoană, o categorie de persoane sau la o unitate
organizatorică. In acest caz imprecizia termenului face neclară identitatea clientului.
Clientul trebuie să fie persoană fizică sau juridică identificabilă. În următoarele exemple
se poate vedea cum poate contribui identificarea clienţilor la îmbunătăţirea procesului
decizional şi la reducerea riscului unor situaţii neplăcute.
Exemplul 6. Un administrator de spital, care avea mult spirit practic, a folosit
principiul listei de personaje (clienţi) atunci când a vrut să definitiveze proiectul pentru
extinderea spitalului. El a solicitat păreri de la cât mai mulţi clienţi (interni şi externi):
pacienţi, vizitatorii pacienţilor, medici, asistente şi infirmiere, tehnicieni, personal de
întreţinere. Noua construcţie a mulţumit pe toată lumea! Fiecare manager mai are
întotdeauna de învăţat câte ceva....
Exemplul 7. Mulţi producători vând produsele prin intermediari (importatori şi
distribuitori). Fiecare intermediar este un client care poate fi mai puţin important sau
direct interesat de respectarea cerinţelor beneficiarilor finali. Atunci când traseul
produsului/serviciului este scurtat sau bine ţinut sub control firmele nu mai au reclamaţii
de la consumatori.
Viziunea modernă privind conceptul de client a impus o lărgire a acestuia prin
introducerea ideii de "părţi interesate de realizarea produsului sau serviciului". Această
viziune a stat şi la baza managementului integrat calitate - mediu.
O organizaţie poate avea mai mulţi clienţi. Aceştia nu sunt influenţaţi în mod egal
de produsele/serviciile oferite deoarece şi percepţiile lor sunt diferite. Devine astfel
necesară clasificarea clienţilor, după anumite criterii, într-un mod care să le dea
planificatorilor calităţii posibilitatea de a stabili priorităţile şi a aloca resursele
proporţional cu importanţa relativă a clienţilor şi a efectelor suportate.
7
Cursul 3
În practica unor organizaţii clienţii sunt împărţiţi în două categorii: cei puţini,
dar vitali, cei mulţi şi utili. De exemplu, agenţii de marketing au constatat că aproximativ
80% din volumul vânzărilor se realizează prin 20% din clienţi (clienţii cheie, ţluţini, dar
vitali). În categoria celor mulţi şi utili, putem include consumatorii (ne referim la
cumpărătorul unui volum mic de marfă), lucrătorii şi publicul (ca membru al comunităţii,
nu cumpără, dar poate suporta consecinţele poluării mediului, lipsa de siguranţă în
exploatare etc.).
Identificarea cerinţelor clienţilor şi traducerea lor în procesele sistemului de
management al calităţii constituie cerinţe clar precizate în standardele ISO 9000 (Fig.3).
8
Cursul 3
9
Cursul 3
10
Cursul 3
11
Cursul 3
Nota: Documentaţia inclusă in tabel este strict minimală şi nu face decât să inventarieze
cerinţele (minimale) ale IS0 9001:2000. Fiecare organizaţie decide singură necesarul de
documente funcţie de necesităţile ei şi de criteriile din standard.
12
Cursul 3
Aceste cerinţe detaliate ale standardului IS0 9001 pot fi structurate logic conform
etapelor ciclului PDCA (Fig. 4).
Documentaţia SMC
Elaborarea documentaţiei referitoare la sistemul de management al calităţii este
esenţială pentru evaluarea acestui sistem din următoarele motive:
documentaţia permite evaluarea desfăşurării activităţilor curente şi, în mod
corespunzător, a rezultatelor acestor activităţi (asigurarea internă a calităţii);
pot fi identificate neconformităţile şi pot fi stabilite măsurile necesare în
vederea prevenirii sau corectării acestora, în vedere îmbunătăţirii continue a
proceselor şi satisfacerii integrale a cerinţelor clienţilor interni şi externi;
documentaţia reprezintă dovada că politica, obiectivele, procesele,
procedurile au fost definite, aprobate, menţinute, iar modificările sunt ţinute
sub control;
13
Cursul 3
14
Cursul 3
15
Cursul 3
16
Cursul 3
Controlul documentelor
Controlul documentelor SMC se realizează pe baza unei proceduri documentate
care trebuie să se refere la:
• aprobare (după elaborare. Analiză, modificare sau revizuire);
• identificarea modificărilor şi stadiul revizuirii curente;
• difuzarea variantelor actualizate şi disponibilitate la punctele de utilizare;
• asigurarea că documentele interne rămân datate, lizibile şi uşor identificabile
(fiecare document îndosariat, fiecare dosar în biblioraft, fiecare biblioraft la locul
lui);
• identificarea documentelor externe şi distribuţia lor controlată;
• retragerea variantelor perimate, prevenirea utilizării neintenţionate a documentelor
perimate şi asigurarea identificării lor adecvate dacă acestea sunt păstrate
indiferent în ce scop.
Înregistrările sunt un tip special de documente care trebuie stabilite şi menţinute
pentru a furniza dovezi ale conformităţii cu cerinţele şi ale funcţionării eficace a
sistemului de management al calităţii.
17
Cursul 3
Manualul calităţii
Manualul calităţii prezintă politica în domeniul calităţii şi descrie sistemul de
management al calităţii, servind ca referinţă permanentă în implementarea, menţinerea şi
evaluarea sistemului respectiv. Este deci punctul critic de succes al oricărui sistem de
conducere a calităţii. Manualul calităţii este elementul de legătură dintre angajamentul
managementului la vârf şi următorul nivel al ierarhiei, făcând referire la procedurile
relevante pentru fiecare parte a SMC descrisă în manual.
Manualul calităţii prezintă în mod sintetic modul în care organizaţia şi-a
structurat şi organizat procesele, declaraţia managerului la vârf privind politica şi
obiectivele generale în domeniul calităţii, face referire la documentele de la nivelurile
inferioare (proceduri, instrucţiuni, înregistrări).
Importanţa Manualului calităţii:
• comunică angajaţilor şi clienţilor politica şi obiectivele calităţii;
• câştigă încrederea clienţilor externi şi Îmbunătăţeşte imaginea firmei (poate fi o
adevărată carte de vizită pentru partenerii organizaţiei);
• facilitează realizarea obiectivelor calităţii prin definirea structurii organizatorice şi
a responsabilităţilor diferitelor entităţi funcţionale privind realizarea şi
îmbunătăţirea calităţii;
• stabileşte principiile şi regulile care trebuie respectate de întregul personal, în
vederea menţinerii conformităţii SMC cu cerinţele specificate;
• trasează circuitul informaţional pe orizontală şi pe verticală în domeniul calităţii;
• asigură disciplina şi eficacitatea operaţiilor;
• asigură instruirea angajaţilor privind elementele SMC şi îi conştientizează asupra
importanţei propriei activităţi pentru atingerea obiectivelor calităţii;
• reprezintă documentul oficial de referinţă pentru implementarea SMC şi pentru
efectuarea auditurilor interne şi externe.
Cerinţele ISO 900l privind Manualul calităţii se referă la includerea în acest
document a:
• domeniului de aplicare al SMC, inclusiv detalii şi justificări ale oricăror
excluderi;
• procedurile documentate stabilite pentru SMC sau referiri la acestea;
• descrierea interacţiunii dintre procesele SMC.
De regulă, o organizaţie are un singur Manual al calităţii. În cazul firmelor mari
pot fi elaborate mai multe Manuale ale calităţii, şi anume: un manual la nivelul firmei şi
manuale pentru fiecare compartiment/departament (Marketing, Producţie, Comercial,
Transporturi etc.).
Organizaţiile care doresc să folosească parţial informaţiile referitoare la SMC în
scopuri externe pot elabora şi un "Manual de asigurare externă a calităţii" care are rol de
prezentare.
Responsabilitatea redactării şi administrării Manualului calităţii revine, de regulă,
responsabilului compartimentului calitate din firmă sau reprezentantului managementului
calităţii (RMC). Manualul se revizuieşte periodic. Manualul calităţii poate fi elaborat şi
cu ajutorul unei firme specializate.
Structura simplificată a Manualului calităţii cuprinde:
18
Cursul 3
19
Cursul 3
Procedurile SMC
20
Cursul 3
21
Cursul 3
22
Cursul 3
23
Cursul 3
Responsabilitatea managementului
Responsabilitatea conducerii organizaţiei
• Angajamentul conducerii;
• Orientarea spre client (conducerea se va asigura că cerinţele clienţilor sunt
definite şi îndeplinite);
• Politica în domeniul calităţii (conducerea se va asigura că politica sa în domeniul
calităţii este în concordanţă cu obiectivele organizaţiei, este comunicată,
înţeleasă şi implementată în cadrul organizaţiei, este analizată şi adecvată
condiţiilor interne şi externe);
• Stabilirea obiectivelor calităţii (care să includă cerinţele pe care produsul/serviciul
trebuie să le îndeplinească);
• Planificarea SMC (conform obiectivelor calităţii şi a cerinţelor IS0 9001);
• Responsabilitate, autoritate Şi comunicare (definirea şi comunicarea rolurilor,
interrelaţiilor, responsabilităţilor; numirea responsabilului managementului;
asigurarea unui proces de comunicare adecvat);
• Analiza efectuată de conducere.
Managementul resurselor
• Asigurarea resurselor
• Resursele umane (identificarea instruirii, evaluarea eficacităţii înregistrărilor
referitoare la educaţia, experienţa, instruirea şi calificarea fiecărui angajat);
• Infrastructura
• Mediul de lucru
Implementarea SMC
Controlul înregistrărilor
• Stabilirea şi menţinerea înregistrărilor care trebuie să rămână lizibile,
identificabile şi uşor de găsit;
• Definirea prin procedură documentată a modurilor de identificare, depozitare,
protejare, regăsire, păstrare, eliminare şi control.
Realizarea produsului
• Planificarea realizării produsului (Planuri conform obiectivelor şi cerinţelor referitoare
la produs; Proceduri aprobate privind procesele, documentele şi resursele necesare;
Proceduri priind activităţile de verificare, validare, monitorizare a activităţilor de
24
Cursul 3
25
Cursul 3
26