1.

¿Qué competencia para la educación sostenible habla sobre abordar cuestiones y situaciones desde una
perspectiva de sistemas, pensar críticamente resolver problemas de forma creativa y aplicar los
conocimientos a situaciones nuevas?
2. ¿Cómo se llama la competencia en donde se demuestra empatía, respeto por otras personas y seres
vivos, valorando orígenes, motivaciones e intenciones, y abordando temas de justicia, equidad, la
inclusión de respeto a todas las personas?
3. ¿Cómo la competencia espiritual (conectivo) ayuda al educando a desarrollarse y que aspecto se
desarrolla?
4. ¿Cómo podemos aprender a estimular a los alumnos para que cuiden los paisajes, sus plantas y
animales, aprendiendo de la ecología y diversidad?
5. ¿Qué podemos hacer para que los alumnos se conecten con el mundo natural y las comunidades
humanas de los alrededores?
6. ¿Cuál es el principio en donde habla sobre se habla del patrón o modelo fundamental de organización
de la ecología, donde ningún organismo dependen de otros para sobrevivir?
7. ¿Cómo podemos aprender sobre la historia de las comunidades humanas, evolución, la cosmovisión
indígena, y el inicio de la vida y la tierra?
8. ¿Que se usa para educar al estudiante a cerca sobre la ecología, los seres vivos, la naturaleza, las
comunidades y la sostenibilidad de los seres vivos, los microorganismos, etc?
9. ¿Cuál es el nombre de dos centros de excelencia para la capacitación holística?
10. ¿Qué libros existen para la educación para una vida sostenible?
11. ¿Quién es la doctora que desarrolla 15 claves para los jóvenes, para vivir en una comunidad sostenible?
12. ¿Qué parte del cuerpo humano es el encargado de pensar clínicamente, para resolver problemas de
forma generativa y aplicar sus conocimientos?
13. ¿Cuál es el principio que nos podemos basar en el medio natural?
14. ¿Cuál es el principio que apoya emocional y físicamente al humano?
15. ¿Qué principio conecta a los estudiantes con el mundo natural y las comunidades humanas?
16. ¿Qué principio estimula a cuidar su paisaje, sus plantas, y animales, en donde podemos aprender
sociología y diversidad?
17. ¿Quién aboga la necesidad de implementar la ciencia holística?
18. Quien rechaza la forma de energética el pensamiento reduccionalista?
19. ¿Quién expperimento y vivio la ciencia indígena con pueblos nativos de america del Norte?
20. ¿En que libro narra su experiencia David PPeat?
21. ¿Que teoría hace hincapié en el vinculo irreductible entre observador y la observada?
22. ¿Quiénes altertan sobre la fragilidad y sensibilidad de nuestro planeta
23. ¿Quién dijo “todo esta en todo”?
24. ¿Cuál es la filosofía que tiene como pensamiento básico la relatividad del todo?
25. ¿Es el sociólogo que dijo que la vida de los pueblos indígenas se parece al tegido de la telaraña
26. ¿Es la educacion que predismone a pensar en el conocimiento en términos de información real?
27. ¿Cuál es la teoría cuántica?
28. ¿Qué es lo que sugirieren varios pensadores de la vanguardia en física?
29. ¿Cuál es el principio básico de la filosofía anclina?
30. ¿Quién fue el físico que habla sobre el orden implicado o envuelto como una realidad física profunda?
31. ¿Cual libro habla de la comprensión indígena de la vida buena?
32. Quien es el editor de el libro Suma Qamana?
33. Que es el deseo de prever el futuro con exactitud y prepararse para ello es irrealizable?
34. Que ciencia sostine que no hay separación entre individuio y sosiedad, materia y espíritu, entre cad uno
de nosotros y toda la naturaleza?
35. Que significado tine la palabra Abya Yala
36. Quien es el filosofo que da análisis del pensamiento de los pueblos ladinos
37. Cual es el principio básico de la filosofía alcalina
38. Cuales son los otros tres principios básicos de la filosofía alcalina?
39. Que se define como Riga en cada tipo de interaccion entre el ser humano y lo espriitual,y entre el ser
humano y la naturaleza
40. Significa que cualquier entre y cualquier acción se hayan siempre en coexistencia con su complemento
especifico
41. En que se basa la cosmología indigena

1. Cabeza (cognitivo)
2. Corazón (emocional)
3. Experimenta asombro y admiración y hacia la naturaleza, vínculos, honrar a la tierra y a los seres vivos,
sentir afinidad provocar ese sentimiento en otros
4. Usando la enseñanza basada en el conocimiento profundo sobre lugares
5. Mediante el aprendizaje basada en proyectos
6. La sostenibilidad como práctica comunitaria
7. La naturaleza
8. A través de la alfabetización ecológica
9. Ecological Literacy”, Smart by Nature y Ecoliterate
10. “Center for ecoliteracy” y “Shumacher Collage”
11. Lisa Banneh
12. La cabeza
13. Principio de la naturaleza
14. Principio de la sostenibilidad
15. Principio del ambiente optimo
16. Principio de la vida sostenible

17. Stephan Harding

18. Daniella Meadows
19. David Peat
20. Blackfoot Physies
21. Teoria cuantica
22. Cientificos
23. Henri Burtort
24. Simon Yampara
25. Occidental
26. Es el vinculado irreducible entre el observador y lo observado
27. La naturaleza no es una colección de objetos en interaccion, pero si un proceso de fujo
28. Es la relacionalidad del todo
29. David Bohm
30. El libro de Suma Qamana
31. Boliviano Javio, Cientifico social
32. Sistema de retroalimentación no lineales
33. Ciencia indígena
34. Se refiere al continente indígena
35. Josef Estermann
36. Es la relacionalidad del todo
37. Principio de correspondencia, principio de complementalidad, pprincipo de reprocidad
38. La reciprocidad
39. La complementariedad
40. Criar vida y dejar de criarla