SESIÓN 3 2018 - I

TEMA 03

ESTRATEGIAS DE SÍNTESIS: SUMILLADO Y RESUMEN

1. Introducción

La investigación académica se relaciona con la

realidad. El estudiante verificar la confiabilidad de
la información a la que accede para elaborar el
Informe Académico, por ello, existe la necesidad de
conocer y utilizar técnicas para procesar una
información nueva, una de ellas es el empleo de las
ficha de resumen que permite al investigador
obtener un panorama sintetizado del contenido que
se toma directamente de la fuente. Para realizar ello
se debe desmenuzar el texto, este puede reconstruirse en uno nuevo y sintético. En esta nueva
versión solo se plantearán las ideas principales del mismo las que deben ofrecerse parafraseadas
en una nueva versión breve.

2. La paráfrasis
El parafraseo es una técnica que nos permite desarrollar nuestra capacidad verbal, en la cual el
investigador utiliza sus propias palabras para reconstruir la información contenida en un texto,
respetando las ideas propias del autor (Greimas y Cortes, 1982).

Técnicas para el parafraseo

 Cambiar la función gramatical de algunas palabras
 Usar sinónimos
 Cambiar el orden de las palabras.
 Emplear diferentes estructuras por definiciones.
 Cambiar la estructura de la oración y usar diferentes conectores.
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Tipos de Paráfrasis
Paráfrasis mecánica. Consiste en sustituir un texto, palabras o frases completas por otras
que le den el mismo sentido al texto, es decir, solo se cambian algunas palabras
respetando siempre la esencia del patrón.

La reingeniería es una manera particular La reingeniería es una forma

de utilizar el pensamiento radical. Es una particular de emplear el pensamiento
forma de invención y reinvención, radical, en la cual se busca la
invención y reinvención
constantemente frustrada por las
constantemente frustrada por las
realidades de lo práctico. realidades de lo práctico.
Desde este panorama, el empresario
Desde esta visión, el empresario es el
ve la necesidad del cambio en la
primero que ve la necesidad de cambio,
forma más radical, y es él quien debe
en la forma más radical, y es él quien
iniciar el proceso de movilización de
debe iniciar el proceso de movilización
toda la empresa. Este proceso se
de toda la compañía. Este proceso
inicia con una visión al futuro, lo
comienza con una visión permanente al
mismo que al presente y al pasado,
futuro, lo mismo que al presente y al
necesita captar seguidores y
pasado, necesita atraer seguidores y
centrarse en el cliente. Es un desafío
centrarse en el cliente. Es un reto
compartido y un llamado al cambio.
compartido y un llamado a la visión de
cambio. Champy, J. (1995). Reingeniería en la gerencia.
Colombia: Norma.
Champy, J. (1995). Reingeniería en la gerencia.
Colombia: Norma.
Texto original Texto parafraseado

Paráfrasis constructiva. Reelabora el enunciado, dando origen a otro con características

muy distintas, y conservando el mismo significado. Añade declaraciones y usa
sinónimos.

La reingeniería es una manera particular de utilizar Se define a la reingeniería a la

el pensamiento radical. Es una forma de invención manera de inventar y reinventar
y reinvención, constantemente frustrada por las la realidad por lo práctico.
realidades de lo práctico.
El encargado de visualizar y
Desde esta visión, el empresario es el primero que transformar este cambio es el
ve la necesidad de cambio, en la forma más empresario que busca atraer
radical, y es él quien debe iniciar el proceso de
clientes. Es tomado para él como
movilización de toda la compañía. Este proceso
comienza con una visión permanente al futuro, lo un desafío constante en búsqueda
mismo que al presente y al pasado, necesita atraer de la renovación.
seguidores y centrarse en el cliente. Es un reto
Champy, J. (1995). Reingeniería en la
compartido y un llamado a la visión de cambio. gerencia. Colombia: ed. Norma.

Champy, J. (1995). Reingeniería en la gerencia. Colombia: ed.

Norma.

Texto original Texto parafraseado

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3. El Sumillado
Consiste en la elaboración de sumillas o anotaciones al margen del texto, que recogen de
manera parafraseada las ideas principales. Dado que por lo general suele haber una idea
esencial en cada párrafo, cada sumilla corresponderá a un párrafo del texto si así lo
amerita.

Anotaciones al
margen del texto.

4. El resumen
Un resumen es un texto breve que recoge la información más importante del original;
transmite la información de un texto base, pero de manera abreviada.
En el resumen, se pueden tener en cuenta, opcionalmente, las ideas secundarias. Se
recomienda que el resumen tenga una extensión máxima del 30% del texto original.
Para facilitar la elaboración de fichas de resumen, es importante tener las siguientes
consideraciones:
 El resumen debe escribirse en las propias palabras y estilo de quien elabora la ficha;
por ello no se usa comillas en este tipo de fichas.
 Se prefiere resumir párrafos y no ideas sueltas.
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 Debemos preocuparnos por comprender bien el texto que se va a resumir y luego

escribir lo más relevante, desde nuestra propia interpretación.
 Resumir no implica comentar u opinar. Por ello, al escribir los resúmenes debemos
considerar el sentido del texto original.

4.1. Pasos para resumir

1. Identificar el tipo de texto que vamos a resumir. Verificar si se trata de un texto
narrativo, descriptivo, expositivo o argumentativo. Asimismo el tema y los subtemas.
2. Reconocer las ideas principales y secundarias. Utilizar el subrayado de la información
sustancial si esta es explícita.
3. Redactar sumillas al margen de los párrafos.
4. Esquematizar el contenido para que nos permita organizar de manera gráfica las ideas
principales y secundarias, y así observar sus relaciones.
5. Enlazar las ideas principales extraídas, de modo claro y coherente.
6. Integración de ideas mediante conectores.
7. Escribir la referencia abreviada de la fuente, teniendo en cuenta el apellido del autor y
el año de publicación del libro.

4.2. El fichaje de resumen

Es una técnica de investigación que consiste en organizar en forma sintética los
aspectos más importantes de un tema estudiado. Es por ello que este contenido se
construye en el estilo y en las propias palabras de quien elabore la ficha (Carneiro,
2011).

Importancia

 Ayuda a mejorar el estudio porque permite establecer contacto con la realidad a fin de
que la conozcamos mejor.

 Constituye un estímulo para la actividad intelectual creadora.

 Contribuye al progreso de la lectura crítica.

Estructura de una ficha de resumen

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Los elementos que intervienen en la elaboración de una ficha de resumen son:

1. Título del tema de investigación

2. Subtema
3. Síntesis del contenido se toma las ideas principales.
4. Referencia abreviada de la fuente ( apellido del autor , el año de publicación )

Administración y selección de recursos humanos de la empresa

Satelital en el distrito de Chaclacayo Tema

Enfoque sistemático de la administración de recursos humanos Subtema

En el enfoque sistémico de la integración de personal, los planes de

IAla empresa y la organización se vuelven insumos importantes para
las tareas de integración personal. La cantidad y calidad de los
gerentes necesarios para realizar tareas decisivas depende de Contenido
muchos y distintos factores. Un paso importante en la integración
de personal es establecer las personas disponibles mediante un
inventario gerencial, que puede realizarse en forma de organigrama Referencia
de inventario. (Koontz, Weihrich y Cannice,2012). abreviada

Por lo tanto, para realizar un resumen se considera los siguientes pasos:

Subrayar la información Realizar el parafraseo.

importante.
EJEMPLO:

1 ________TEXTO_________ 2

____________________________________ SUMILLA__
__________________________________ ___________
__________________________________ __ RESUMEN
______ .
______________________
__________________________________ ______________________
SUMILLA__
__________________________________ ______________________
___________
___________________________________ ______________________
_______________________________________
______________________
______ .
______________________
__________________________________ SUMILLA_
___________________________________ ___________
__________________________________ ___
3
__________________________________
________ .
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El parafraseo permitirá la
elaboración del resumen.

FEMICIDIO: UN PARADIGMA PARA EL ANÁLISIS DE

LA VIOLENCIA DE GÉNERO
[…]
rie Pero, ¿de qué hablamos cuando nombramos la palabra
Sumillado
feminicidio? Hablamos de un fenómeno invisibilizado durante
milenios, de un hecho normalizado desde los inicios de la sociedad Es una barbarie o
asesinato cometido por
humana global. El asesinato de las mujeres por el hecho de ser un varón a una mujer.
mujeres cometido por hombres -la definición más básica y que
debería aparecer en los diccionarios- es tan difícil de comprender y
de asimilarse socialmente que nos vemos en la necesidad fáctica de
situarlo en el centro mismo de la barbarie.

Una barbarie que no distingue entre países del norte o países del
Sumillado
sur, ni clases sociales, ni origen étnico. Una barbarie, cuyo impacto
planetario se manifiesta con sus particularidades en cada sociedad No diferencia razas,
situación económica o
y que aún hoy, en ciertos contextos, intenta ser silenciada y lugar de origen, y que
incluso en la actualidad se
desmantelada por el discurso dominante: patriarcal, androcéntrico encubre bajo el alegato del
y misógino. machismo y la aversión a
la mujer.
ATENCIO, Graciela. El femenicio .La Gaceta jurídica: Buenos Aires 19 de
febrero, 2013 p.4.

Resumen

El femenicidio es una barbarie que consiste en el asesinato

cometido por un varón a una mujer, que no diferencia razas,
situación económica o lugar de origen, y que incluso en la
actualidad se encubre bajo el alegato del machismo y la aversión a
la mujer.
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TEMA: LA INTIMIDACIÓN EN LAS ESCUELAS

La intimidación es un tipo de violencia. Ella no solo tiene lugar en la SUMILLADO:

La intimidación es también
escuela, ni es propia de la misma. La intimidación también existe
considerada una forma de
entre los adultos y por ello acontece igualmente en el mundo del violencia que afecta a
escolares y adultos; esta se
trabajo. Es importante aclarar, desde ya, que no toda la violencia extiende a diversos
escolar corresponde a acciones de intimidación. ámbitos.

Las múltiples investigaciones existentes muestran que este es un

problema grave y que existe en todas las escuelas,
independientemente de los países, del tamaño de los
SUMILLADO:
establecimientos, de si estos se ubican en el campo o en la ciudad, de La intimidación es un
si existe una diversidad de culturas o solo una; además, hay que problema grave que existe
en las escuelas, que va en
remarcar que las cifras señalan que se trata de un problema en aumento y comienza cada
vez más temprano.
aumento y que lamentablemente comienza cada vez más temprano.
Ya se ha establecido que la intimidación existe en el jardín infantil.

RODRÍGUEZ, Elsa. La intimidad en las escuelas. Publimetro: México, 19 de marzo del 2010,
p.11.

Resumen

La intimidación es también considerada una forma de violencia que afecta a

escolares y adultos, ya que esta se extiende a diversos ámbitos, como el
laboral. Además, es un problema alarmante que existe en la mayoría de las
escuelas, que va en aumento y comienza cada vez más temprano.
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5. Formato para resumen

RESUMEN
Tema: Proceso de selección por el Área de Recursos Humanos en la empresa Atento de
Santa Anita

Subtema: Funciones del Área de Recursos Humanos

Resumen:

El Área de Recursos Humanos se encarga del proceso de gestión como de selección,

contratar, formar, emplear y retener al personal de la empresa. Su objetivo básico es
alinear el Área profesional con la estrategia de la organización, permitiendo mejorar la
dirección y planificación de toda empresa; Por último, son ellos los que comunican los
despidos y gestionan las indemnizaciones correspondientes (Fernández ,2012).

. RESUMEN
Tema: El estrés en el rendimiento académico de los estudiantes de la Universidad César
Vallejo, Lima

Subtema: Definición del estrés

Resumen:

Se denomina estrés a la respuesta del cuerpo a condiciones externas que perturban el

equilibrio emocional de la persona. En esta reacción intervienen la mayoría de órganos con
sus respectivas funciones del cuerpo como: el corazón, el cerebro, la digestión, el nivel
hormonal y la función muscular; provocando depresión, ansiedad, insomnio, dolores de
cabeza (Keith, 2010).

RESUMEN
Tema: Seguridad en la construcción de viviendas en el distrito de Ventanilla, provincia del
Callao

Subtema: Proyectos de construcción

Resumen:

La Gerencia de Construcción cuenta con un equipo de trabajo; son ellos los responsables de
crear buenas instalaciones para el cliente que busca contar con un servicio a un costo razonable
y beneficioso; Por ello, tiene un programa de ejecución de obra en la que se toma en cuenta el
tiempo, dinero y recursos, Se elabora organigramas. La función más importante es emplear un
adecuado plan de seguridad y salud. En toda obra de construcción se analiza el suelo si resiste o
no, antes de construirse, después los muros debe limpiarse y aceitarse para realizar la
operación de la colocación, luego se hacen las instalaciones eléctricas y sanitarias; por último,
se colocan el sistema de techo (Arnal y Betancour, 2005).
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ACTIVIDAD
1. Elabore resúmenes aplicando las estrategias y técnicas de lectura.

Edición: 3 Año: 2013 Páginas: 275 Autor: Julio Venero

Título: La publicidad en el marketing Ciudad: Lima
Editorial: Fondo Editorial USIL ISBN: 978-973- 2013-16-01
Tema: La relación de las 4p en el marketing de la empresa Tottus de La Molina

2.1. Estrategias del márketing

El marketing se ocupa de traducir los objetivos generales Sumillado

de la empresa en las cuatro competencias básicas de la que
es responsable producto, precio, distribución y
comunicación comercial, conocidas en inglés como las 4
pes del marketing mix (product, price, place and
promotion). Para resolver la última, promoción puede
utilizar diferentes posibilidades: publicidad, marketing
directo, marketing promocional, relaciones públicas de
producto, merchandising, etc. Lo más frecuente hoy es
crear un plan de comunicación que combine varias de estas
fórmulas, así el contacto con el público puede ser más
efectivo.

Las mejores campañas de publicidad suelen surgir

después de comprender muy bien la actividad de la empresa Sumillado
y las 4 pes del marketing mix. Estos no son los únicos
factores que hay que conocer, pero sí son los factores
imprescindibles. Que un producto o servicio funcione no
depende de la publicidad. Como vemos, en la oferta
interviene un conjunto amplio de variables y a la hora de
que el consumidor se decida a elegir, el peso que concede a
la publicidad cambia, entre otras razones, de acuerdo con el
tipo de producto. Convencer no es tan simple, por alta que
sea la calidad de tu producto, interesante tu idea, o útil tu
servicio, sobre todo si tienes competidores que ponen en el
mercado ofertas parecidas a las tuya.

2.2. Importancia del marketing

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FORMATO PARA RESUMEN:

RESUMEN

Tema:……………………………………………………………………………………………………………………………………

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Subtema:………………………………………………………………………………………………………………………………

Resumen:

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Recuperado de http//perso. Wanadoo/idmb/a definición de Ingeniería Industrial

Año: 2009 Autor: Ignacio Moyasevich Título: La Historia de la ingeniería Industrial
ISBN: 978-973- 2013-16-01
Tema: Las competencias profesionales del ingeniero industrial en la empresa Leonisa de San
Isidro

3.1. La labor del ingeniero industrial

Las actividades del ingeniero industrial se relacionan con

sistemas (procesos, subprocesos, actividades, tareas, etc) Sumillado
empresariales u organizacionales que están relacionadas con
el carácter tecnológico y son aquellos en el que el hombre
se integran al sistema. Es por ello que el entorno de la
ingeniería industrial debe estar dentro de los sistemas
tecnológicos, sociales y con mayor importancia en su
carácter de producciones terminales (bienes o servicios) con
visión productiva vale decir la conjunción de los recursos
con el valor agregado buscando los ideales de excelencia y
calidad.

La concepción Industrial es amplia, no es solo manufactura

Sumillado
sino transformación de recursos en bienes y /o servicios con
valor agregado, generando “producciones terminales
“ofrecida al consumidor o sociedad; orientada a la
Excelencia, Calidad, Competitividad y Globalización

Lo industrial está íntimamente relacionado con las

potencialidades de cada región o país y del grado de
tecnologías, de proceso, subprocesos y toda actividad con
valor agregado que se aplique en beneficio de una sociedad
o medio.

3.2 Competencias profesionales del Ingeniero Industrial

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FORMATO PARA RESUMEN:

RESUMEN

Tema:……………………………………………………………………………………………………………………………………

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Subtema:………………………………………………………………………………………………………………………………

Resumen:

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a
Edición: 3 ed. Año: 2013 Páginas: 275
Autor: Mario Tudela Título: Transtornos Alimenticios Editorial : GRAÓ
ISBN: 978-973- 2013-16-01
Tema: Problemas Alimenticios en la población de San Juan de Lurigancho

2.1 Causas de los Trastornos Alimenticios

Los científicos todavía se encuentran investigando las

Sumillado
posibles causas bioquímicas o biológicas de los
trastornos alimenticios. Se han encontrado que existen
ciertas sustancias químicas del cerebro llamadas
neurotransmisores que controlan el hambre, el apetito
y la digestión.

Comidas a destiempo es un indicador que afecta la

salud y provoca desarreglos alimenticios. La genética Sumillado
también contribuye de manera significativa, en
algunos casos se crean ciclos de destrucción físicas y
emocional que se perpetua. Asimismo, tenemos la
bulimia y la anorexia.

Se recomienda ayuda profesional de psicólogos y

nutricionistas que puedan combatir la enfermedad, Sumillado
aunque la cura va depender mucho del paciente que la
padece.

2.1 Consecuencias de los Trastornos Alimenticios

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FORMATO PARA RESUMEN:

RESUMEN

Tema:……………………………………………………………………………………………………………………………………

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Subtema:………………………………………………………………………………………………………………………………

Resumen:

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ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN
 Elaborar 5 o 10 resúmenes relacionados con su tema de investigación.
 Deben ser elaboradas según la estructura señalada: tema, subtema, resumen y referencia
abreviada).
 Se debe adjuntar las fotocopias de las páginas utilizadas debidamente subrayadas, sumilladas
y parafraseadas.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS (APA)

Código Texto

American Psychological Association. (2010). Manual de publicaciones de

la American Psychological Association, (3ª ed). México, DF: El manual
moderno.
Carneiro, M. (2011). Manual de redacción superior. (2ª. ed.). Lima: San
Marcos.
Mingrone de Camarota, P. (2007). Metodología del estudio eficaz. (2ª ed.).
Buenos Aires: Editorial Bonum.
Patiño, G. (2005). Citas y referencias bibliográficas. Bogotá: Pontificia
Universidad Javeriana.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS (VANCOUVER)

Código Texto
American PsychologicalAssociation. Manual de publicaciones de la
American PsychologicalAssociation. 3ª ed. México, DF: El
manual moderno; 2010.
Carneiro M. Manual de redacción superior. 2ª ed. Lima: San
Marcos; 2011.

Mingrone P. Metodología del estudio eficaz. 2ª ed. Lima: San

Marcos; 2007.

Patiño G. Citas y referencias bibliográficas. Bogotá: Pontificia

Universidad Javeriana; 2008.
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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS (ISO)

Código Texto
AMERICAN Psychological Association. Manual de publicaciones
de la American Psychological Association. 3a. ed. México, DF: El
manual moderno, 2006. 188 p.
ISBN: 9876074480535
CARNEIRO, Miguel. Manual de redacción superior. 2a ed. Lima:
San Marcos, 2010. 168 p.
ISBN: 97884992105254
. BASULTO, Hilda. Metodología del estudio eficaz .2a. ed. Lima:
San Marcos, 2007. 179 p.
ISBN: 9682455081
PATIÑO, Gustavo. Citas y referencias bibliográficas. Bogotá:
pontificia Universidad Javeriana, 2008. 217 p.
ISBN: 9789582009380