INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA TURÉSTICA SIMÓN BOLÍVAR

ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

PLANEADOR ENSEÑANZA APRENDIZAJE **2018**

PERIODO: I TIEMPO: 20 H HORAS AUTONOMAS: 8h INICIO: Enero 22 /2018 FIN: Abril 6 /2018 GRADO: Sextos

METAS DE COMPRENSIÓN:
1. Los estudiantes investigarán ¿Por qué la evolución de técnicas, procesos, herramientas y materiales, han contribuido a mejorar la fabricación de artefactos y sistemas tecnológicos a lo
largo de la historia?
2. Los estudiantes aprenderán técnicas y conceptos de otras disciplinas que se han empleado para la generación y evolución de sistemas tecnológicos (alimentación, servicios públicos,
salud, transporte).
3. Los estudiantes reconocerán en algunos artefactos, conceptos y principios científicos y técnicos que permitieron su creación.
4. Los estudiantes Ilustrarán con ejemplos la relación que existe entre diferentes factores en los desarrollos tecnológicos (peso, costo, resistencia, material, etc.).

ESTANDAR:
CONTENIDOS:
 La tecnología
Reconozco principios y conceptos propios de la tecnología, así como momentos de la historia que le han permitido
 Etapas de la evolución de la tecnología
al hombre transformar el entorno para resolver problemas y satisfacer necesidades.
 Artefacto, procesos y sistemas tecnológicos.
 Elementos de los sistemas tecnológicos.
Naturaleza y evolución de la tecnología:
 Inventos, Descubrimientos, Innovaciones.
 Normas APA.
 Analizo y expongo razones por las cuales la evolución de técnicas, procesos, herramientas y materiales, han
 Teclado. Procesador de texto.
contribuido a mejorar la fabricación de artefactos y sistemas tecnológicos a lo largo de la historia.
 Creación y modificación de carpetas
 Identifico y explico técnicas y conceptos de otras disciplinas que se han empleado para la generación y evolución
 Descarga de imágenes.
de sistemas tecnológicos (alimentación, servicios públicos, salud, transporte).
COMPETENCIAS:  Reconozco en algunos artefactos, conceptos y principios científicos y técnicos que permitieron su creación.
 Ilustro con ejemplos la relación que existe entre diferentes factores en los desarrollos tecnológicos (peso, costo,
Tratamiento de la información y competencia digital. resistencia, material, etc.).
Competencia social
Competencia en comunicación CRITERIOS DE EVALUACÓN:
Competencia cultural
Competencia para aprender a aprender. Nota: Descritos en las rúbricas.
Autonomía e iniciativa

Esp. Nayibe Castañeda Blanco. Página 1

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PLANEADOR ENSEÑANZA APRENDIZAJE **2018**

LINEA DE TIEMPO

1, 2 y 3 Hora 1, 2 y 3 Hora 1, 2 y 3 Hora

* Taller: “Clima escolar * Reglamento aula de
informática.
*Criterios de evaluación.
*Acuerdos para una clase
* Contenidos del periodo. excelente
* Evaluación diagnóstica. * Inscripción y manejo
plataforma Edmodo.
* Solución taller No. 1.
Plataforma EDMODO.
Los estudiantes se
reunirán por grupo, según
el barrio done viven y
socializaran el trabajo.
.

4 Hora * Los estudiantes se reunirán en grupo y

trabajarán con base al siguiente interrogante.
* Revisión de taller: (mesa redonda)
Se hará una mesa redonda para expresar sus
Taller 1-. Plataforma EDMODO. opiniones.

* Los estudiantes observarán video: Taller 2. Construcción de texto.

¨ Etapas de la evolución de la tecnología. ¿Por qué la evolución de técnicas, procesos,
herramientas y materiales, han contribuido a
.. Presentación de conceptos básicos de mejorar la fabricación de artefactos y sistemas
tecnología por Colombia aprende. tecnológicos a lo largo de la historia?

* Se hará mesa redonda del tema con su

Esp. Nayibe Castañeda Blanco. explicación respectiva. Página 2
.
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PLANEADOR ENSEÑANZA APRENDIZAJE **2018**

LINEA DE TIEMPO
5, 6 y 7 Hora 8 y 9 Hora
* Se explicará elementos del teclado y su * Procesador de texto. Taller 4
utilización. Se observaran dos videos:
teclados y guía para la utilización del teclado. * Los estudiantes observarán video y una
presentación sobre sistemas tecnológicos y
Taller No.3. Teclado. conceptos básicos de tecnología.

* Normas APA. Clase dirigida. * Se hará mesa redonda del tema con su
explicación respectiva.
INFORME PARCIAL A TUTORES Y
PADRES DE FAMILIA. PUB
.

10 Hora
Evaluación del periodo:

** Autoevaluación
** Hetro_ Evaluación
** Co_ evaluación

Definitiva del periodo.

Cuadro de honor

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PASAPORTE** INSIGNIAS
RECURSOS MATERIALES: RECURSOS PERSONALES:
Cuadernos Pasaporte o insignias.
Portátiles Evaluaciones escritas
Conectividad Elaboración de rúbricas

RECURSOS DIGITALES:
RECURSOS DOCUMENTALES:
Plataforma EDMODO: https://www.edmodo.com/?language=es
Etapas de la tecnología
Procesador de texto
http://es.slideshare.net/MARjoy/etapas-de-evolucin-tecnolgica
Rubricas:
Documento Colombia aprende. Conceptos básicos.
Trabajo escrito:
Teclado y guía para la utilización de teclado:
http://rubistar.4teachers.org/index.php?screen=ShowRubric&rubric_id=2672476&
https://www.youtube.com/watch?v=JZMzfbKxEX8
*** Muro virtual PADLET: https://padlet.com/nayicabla/6mjvv50lc52
Partes del teclado:
https://www.youtube.com/watch?v=bFUWaM0iEdY&t=20s

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PLANEADOR ENSEÑANZA AP

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TALLER: CLIMA ESCOLAR

TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

GRADO: ___

BARRIO

TIENES TIENES TIENES TIENES

ESTUDIANTES INERNET PORTÁTIL SMARTPHONE TABLET
NOMBRE Y EN CASA EN CASA EN CASA EN CASA
APELLIDO
SI NO SI NO SI NO SI NO

¿QUÉ TEMAS ESTUDIARÓN EN 5° EN EL ÁREA DE INFORMÁTICA?

¿CÓMO LES GUSTARÍA QUE LOS EVALUARAN?

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TALLER: CLIMA ESCOLAR

TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

CONOZCAMOS PÁGINA:
“MI QUEHACER PEDAGÓGICO 2018”

Los estudiantes se reunirán en grupo de tres y debatirán los siguientes interrogantes:

1. Investiguemos ¿Qué Son Páginas Web?
2. Ingresa al siguiente enlace: https://nayicabla15.wixsite.com/miquehacer2018
2.1. Especifica contenidos que encuentras en los botones ***Tecnología e
Informática y *** Primer Periodo.
2.2. Navega por toda la página y da tú opinión acerca del diseño, contenido y manejo
de ella.
2.3. ¿Qué opciones más, crees que debe tener dicha página.
2.4. Si diseñarás una página que tema te gustaría insertar.

3. Después de indagar conceptos con los estudiantes investigarán:

3.1. ¿Qué es informática?
3.2. ¿Qué es tecnología?
3.3. ¿Qué es computadora?
3.4. Realiza un paralelo entre portátil y computador de mesa
3.5. ¿Qué son dispositivos de entrada, dispositivo de salida y dispositivos de
almacenamiento? Dibuja o pega algunos de ellos.
3.6. Dibuja o pega un portátil y una computadora de mesa.

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TALLER No. 1.
PLATAFORMA EDMODO

OBJETIVO:

Producir conceptos después de explicación por el docente, tomando como base

investigaciones y experiencias propias.

Después de haber realizado las siguientes actividades.

1. Regístrate en plataforma EDMODO.

2. Coloca un perfil en la plataforma EDMODO.
3. En la entrada: MANEJO DE PLATAFORMA EDMODO: Envía una imagen de tú
agrado por la opción ENTREGA y coloca tú opinión de: ¿Cómo te pareció la
experiencia de haberte registrado y navegado en la plataforma EDMODO?, esto
lo debes hace en ESCRIBE UNA RESPUESTA.

Responde Las Siguientes Preguntas en tú cuaderno.

1. ¿Qué es plataforma EDMODO? Escribe características.

2. Escribe los pasos que hiciste para registrarte en plataforma EDMODO.
3. Escribe los aspectos que debes llenar en el formulario que te muestra la plataforma
EDMODO.
4. Menciona los iconos de trabajo que se encuentran en la plataforma EDMODO
5. Explica con tus palabras cual es la función de cada icono encontrados en la
plataforma EDMODO
6. ¿Qué es fundamental para poderte registrarte en EDMODO?
7. Coloca el nombre de la primera entrada que encuentras en la plataforma y menciona
los contenidos que se encuentran en ella.
8. Escribe en tu cuaderno el reglamento del aula de informática y Acuerdos para una
clase excelente, los cuales se encuentra en la plataforma.
9. ¿Cómo te pareció la experiencia de estar registrado y navegado en la plataforma
EDMODO?

NOTA: El trabajo debe realizarse en el cuaderno de

informática.

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TALLER No. 2.
CONSTRUCCIÓN DE TEXTO.

OBJETIVO:

Construir un texto con relación al siguiente interrogante.

¿Por qué la evolución de técnicas, procesos, herramientas y

materiales, han contribuido a mejorar la fabricación de
artefactos y sistemas tecnológicos a lo largo de la historia?

NOTA: Será escrito en el cuaderno.

El texto debe estar bien redactado y presentado, debe ser mínimo
media hoja.

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TALLER No. 3.
TECLADO

OBJETIVO:

Diferenciar las teclas con sus funciones.

Colocar en práctica Posición correcta de las manos en el teclado para facilitar trabajo
en la computadora.

Después de escuchar la explicación del profesor y observar el video: teclado y su

función. Realiza la siguiente actividad:

(Será entregado una copia donde se encuentre dos imágenes de teclado)

a. Con colores encierra las clases de teclas, colócale sus nombres.

b. Colorea la posición correcta de los dedos en el teclado.

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TALLER No. 4. PRÁCTICA EN CLASE

NORMAS APA.

OBJETIVO:

Colocar en práctica criterios para la presentación de un trabajo escrito. Normas APA.

1. Hoja de presentación
2. Introducción
3. Tabla de contenido
4. Cuerpo del trabajo
5. Conclusión
6. Anexos
7. Bibliografía

Los estudiantes escribirán un documento Word, contenidos de las diferentes áreas

académicas. Este debe ser aproximadamente cinco a seis hojas. Deberán aplicar en él,
Normas APA.

NORMAS APA

CONFIGURACIÓN
FORMATO
HOJA

ALINEACIÓN: COLOR FUENTE: MARGENES

CARTA
Izquierda Negro 2,54

FUENTE:
SANGRIA:
Time New
5 espacios
roman

INTERLINEADO:
2,0

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TALLER No. 5. PRÁCTICA EN CLASE

NORMAS APA.

OBJETIVO:

Colocar en práctica criterios para la presentación de un trabajo escrito. Normas APA.

1. Hoja de presentación
2. Introducción
3. Tabla de contenido
4. Cuerpo del trabajo
5. Conclusión
6. Anexos
7. Bibliografía

 Hacer grupos establecidos el primer día de clase por zonas donde residen los
estudiantes.
 Hacer la respectiva investigación.

a. ¿Por qué la evolución de técnicas, procesos, herramientas y materiales, han

contribuido a mejorar la fabricación de artefactos y sistemas tecnológicos a lo largo
de la historia?
b. ¿Qué técnicas y conceptos de otras disciplinas se han empleado para la generación
y evolución de sistemas tecnológicos (alimentación, servicios públicos, salud,
transporte).
c. Escoge un artefacto y define conceptos y principios científicos y técnicos que
permitieron su creación.
d. Escoge un artefacto tecnológico e investiga: peso, costo, resistencia, material, etc.

 Colocar en práctica normas APA.

 Enviar el trabajo por plataforma EDMODO. Asignación: Trabajo de
investigación.

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