Perú país multilingüe

Concepto y características de diversidad cultural, elementos que conforman el Perú como un país
con diversidad cultural.

“No, no hay país más diverso, más múltiple en variedad terrena y humana; todolos grados de calor y color
, de amor y odio, de urdimbres y sutilezas, de símbolos utilizados e inspiradores. No por gusto, como diría
la gente llamada común, se formaron aquí Pachacámac y Pachacútec, Huamán Poma, Cieza y el Inca G
arcilaso, Túpac Amaru y Vallejo, Mariátegui y Eguren, la fiesta de Qoyllur Riti y la del Señor de los Milagro
s; los yungas de la costa y de la sierra; la agricultura a 4.000 metros; patos que hablan en lagos de altura
donde todos los insectos de Europa se ahogarían; picaflores que llegan hasta el sol para beberle su fuego
y llamear sobre las flores del mundo. Imitar desde aquí a alguien resulta algo escandaloso. En técnica no
s superarán y dominarán, no sabemos hasta qué tiempos, pero en arte podemos ya obligarlos a que apre
ndan de nosotros y lo podemos hacer incluso sin movernos de aquí mismo. Ojalá no haya habido mucho
de soberbia en lo que he tenido que hablar; les agradezco y les ruego dispensarme”.

“YO NO SOY UN ACULTURADO” Discurso de José María Arguedas, cuando recibió el premio Inca
Garcilazo mde la vega. Lima, octubre de 1968

¿PORQUE AL PERÚ SE LE DENOMINA MULTILINGUE Y MULTICULTURAL?

”En el Perú se hablan 47 lenguas: 43 amazónicas y 4 andinas. Estas lenguas se consideran vigentes porq
ue tienen hablantes. Además, estas lenguas están agrupadas en familias lingüísticas que viene a ser el co
njunto de lenguas emparentadas entre sí y de un origen común. Las familias lingüísticas pueden estar con
formadas por una o más lenguas. En el Perú existen 19 familias lingüísticas: 2 andinas (Aru y quechua) y
17 amazónicas.”[1]

Además, en la constitución política del Perú se manifiesta

Artículo 48.-
Son idiomas oficiales el castellano y, en las zonas donde predominen, también lo son el quechua, el aimar
a y las demás lenguas aborígenes, según la ley.

“En el Perú, según información oficial del Viceministerio de Interculturalidad del Ministerio de Cultura,
registra 55 pueblos indígenas, de los cuales 51 se encuentran en la Amazonía y cuatro en la región andina,
hablando diversas lenguas pertenecientes a 19 familias etnolingüísticas incluyendo los pueblos indígenas
u originarios en situación de aislamiento o en situación de contacto inicial [1].

Cabe señalar que, en el Perú, los pueblos indígenas u originarios han optado por más de un tipo de
organización (comunidades nativas, comunidades campesinas, parcialidades, entre otros), siendo lo que
define a un pueblo indígena u originario los criterios de identificación planteados por la normativa nacional
e internacional vigente[2], tales como: continuidad histórica, conexión territorial, instituciones distintivas y
autoidentificación.

El Perú es un país multiétnico y pluricultural, porque incluye una población mayoritariamente mestiza y de
pueblos indígenas y originarios. Asimismo, por diversos procesos históricos sociales se han incorporado,
como producto de un éxodo forzoso o diáspora, las poblaciones afroperuanas, como también, poblaciones
asiático peruanas. Todos ellos constituyen la diversidad cultural del país, la cual debe ser atendida con
respeto a su identidad étnica y cultural.

Por ello, según el Censo de Población y Vivienda del año 2007, la población estaba conformada por
27’412,157de habitantes, dentro del cual, el 15.09% corresponde a población indígena, sobre la base de
considerar indígena a la persona que tiene como lengua materna una distinta al castellano. De este 15.09
% el 81.24% habla quechua, el 10.72% Aymara y el 8.05% una lengua Amazónica” [3]
¿Cuál es el amparo legal de estas afirmaciones?

El sustento legal está amparado en el marco de la CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL PERÚ del año 1993,
en el que se precisa:

Artículo 2.- Derechos fundamentales de la persona, indica que, toda persona tiene derecho:

2.2 A la igualdad ante la ley. Nadie debe ser discriminado por motivo de origen, raza, sexo, idioma, religión,
opinión, condición económica o de cualquiera otra índole.

2.19. A su identidad étnica y cultural. El Estado reconoce y protege la pluralidad étnica y cultural de la
Nación. CONCORDANCIAS: Ley Nº 28736 (Ley para la protección de pueblos indígenas u organismos en
situación de aislamiento y en situación de contacto inicial) Todo peruano tiene derecho a usar su propio
idioma ante cualquier autoridad mediante un intérprete. Los extranjeros tienen este mismo derecho cuando
son citados por cualquier autoridad.

[1]
La base de datos no es constitutiva de derechos, y, por tanto, no es un registro. La información que
contiene es referencial, y se irá actualizando a medida que mayor información sea producida por las
entidades competentes. Ministerio de Cultura, 2016.

[2]
Fuente: Los derechos de los pueblos indígenas y tribales en la práctica: Una guía sobre el Convenio N°
169 de la OIT (2009); convenio 169 de la OIT; Ley N° 29785 del derecho a la consulta previa a los pueblos
indígenas u originarios, reconocidos en el Convenio N° 169 de la OIT y su Reglamento.

[3] Decreto Supremo Nº 016-2016-sa; Política Sectorial de Salud Intercultural.

¿QUE ES LA CULTURA?

Es importante precisar que cultura está conformada por:

ELEMENTOS DE RESPETO, que forman parte de la cultura material como: cerros(apu), la tierra (pacha
mama), ríos y lagos (mamacochas), nevados, aves, plantas; que tiene valor histórico, uso social y
significación ritual o sagrada para sus habitantes. Podríamos mencionar que en algunas regiones del
Perú en sesiones de curación se invocan a espíritus de la naturaleza para que participen del proceso de
sanación de las personas.

La identidad surge de la relación entre el individuo y la sociedad, constituye un elemento de la realidad

subjetiva; También expresa la manera de ser o pertenecer a un pueblo y estar en el mundo; así mismo está
construida por la cultura, la tradición y la lengua.

Entonces, la identidad se construye a través de la pertenencia cultural, mediante formas de identificación

propia a cada cultura, que es única en sus características.

La identidad comprende dos dimensiones: la persona individual y la social/colectiva. Por identidad cultural
podríamos entender al conjunto de rasgos que dan el tono peculiar y característico a una cultura,
constituyéndose como una unidad diferente.[1]
Por ejemplo. Nos identificamos con nuestro lugar de nacimiento o con los símbolos, que incluso está
estipulado en la Constitución Política del Perú

Artículo 49.- Capital de la República del Perú y símbolos de la Patria La capital de la República del Perú
es la ciudad de Lima. Su capital histórica es la ciudad del Cusco. Son símbolos de la Patria la bandera de
tres franjas verticales con los colores rojo, blanco y rojo, y el escudo y el himno nacional establecidos por
ley.

En relación a la salud nos identificamos:

Desde la población

 Con los rituales terapéuticos (cantos, oraciones, plegarias)

 La geografía sagrada (Lagunas de Huancabamba, las pacarinas, los cerros donde viven los
antepasados o los abuelos)
 Plantas mágicas y medicinales (ruda – suerte, sábila – protección, llama plata – para la
abundancia)

Desde el personal de salud

 Con los colores de los uniformes institucionales

 Codigos de ética y normas
 Principios religiosos (En los establecimientos de salud se cuenta con capillas o santuarios
religiosos)
 Santos Héroes y mártires (Santa Rosa de Lima, Daniel Alcides Carrión)

La diversidad cultural hace alusión a la presencia de varias poblaciones con características culturales
diferentes y que se establecen en espacios geográficos definidos.

A esto debemos considerar que el hombre es un ser migrante y se desplaza con facilidad de un lugar a otro,
llevando consigo su propia idiosincrasia. En este contexto podemos mencionar que nuestro país ha sido
receptor de poblaciones externas que proceden de diferentes latitudes del mundo: asiáticos, americanos y
europeos, los cuales trajeron sus técnicas, terapias y conocimiento de cómo tratar la enfermedad: shiatztu,
acupuntura, terapia neural, fitoterapia, homeopatía y otras más, que han sido incorporados en el marco de
las medicinas alternativas.

Esa diversidad de pueblos y culturas, enriquecen la dinámica cultural, por ello encontramos que los
intercambios de productos entre pobladores de zonas altas y los de zonas cálidas es frecuente ya que hay
plantas medicinales que son propias de determinados microclimas de acuerdo a pisos altitudinales.

La incomprensión de estos sistemas terapéuticos, es lo que nos genera rechazo o exclusión porque no
aceptamos que hay poblaciones que tienen sus propios sistemas terapéuticos. Por ejemplo en comunidades
amazónicas, la dinámica de diagnóstico y tratamiento son diferentes, no es como el conocimiento occidental
que los uniformiza, en estos casos cada región o cada lugar tiene sus propios recursos para diagnosticar y
tratar.

a) En la zona sierra se usa el San Pedro o huachuma

b) En la zona selva se usa el Ayahuasca

FOTO N°4 AYAHUASCA planta maestra de la amazonia que los curanderos usan para visionar
y “ver la enfermedad” o comunicarse con los seres espirituales.
FOTO N° 05: Mesada curandera en la zona andina (sierra norte) del Perú donde se usa el San
Pedro o Huachuma, como plata maestra que facilita la “visón” del curandero.

FOTO N°06: La incorporación de las otras medicinas denominadas terapias alternativas,

porque su procedencia nos llega de otras latitudes del mundo, como la acupuntura.

FOTO 01: Mesa curandera de un maestro (Oquetlupuc) - Cajamarca

EL SABER DIARIO DE LAS FAMILIAS Y PERSONAS QUE SON

INDISPENSABLES PARA LA SOBREVIVENCIA, DE ACUERDO CON SUS
COSTUMBRES Y TRADICIONES; como, por ejemplo, las artesanías, cultivo de
la tierra – agricultura, manejo y conocimiento de la ecología, identificación y uso
de plantas medicinales.

FOTO 02: Madre, mostrando plantas medicinales – comunidad Santo Domingo de Apache
distrito Leoncio Prado – Huaura - Lima

LOS SÍMBOLOS Y VALORES QUE MUESTRAN LOS SENTIMIENTOS Y ESTADO DE ANIMO DE LAS
PERSONAS, FAMILIAS Y COMUNIDADES. En este caso tenemos como ejemplo las canciones, las
leyendas, los mitos, coplas, adivinanzas, música, bailes, danzas, diseños, dibujo y colores de los tejidos y
demás formas de expresión artística e historia cultural expresadas en las diferentes regiones del Perú.

FOTO 03: Alto misayoc del Cuzco, usando sus vestimentas típicas en un momento ritual.

EN CONCLUSIÓN, DEFINIMOS LA CULTURA COMO:

“Conjunto de rasgos distintivos, espirituales y materiales, intelectuales y afectivos que caracterizan a una
sociedad o a un grupo social. Ella engloba, además de las artes y las letras, los modos de vida, los derechos
fundamentales del ser humano, los sistemas de valores y las creencias. La cultura da al hombre la
capacidad de reflexión sobre sí mismo” UNESCO [1]
 A esta definición se debe precisar, que no hay cultura superior ni inferior, simplemente son diferentes y
cada pueblo o grupo poblacional crea y recrea sus propias dinámicas de intercambio con la naturaleza, sus
divinidades y los seres humanos, en ese contexto la salud y la enfermedad, la vida y la muerte están
relacionadas a constructos culturales.
Pregunta 1
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Enunciado de la pregunta

¿Que elementos repercuten en una calidad de atención?

Seleccione una:
a. Tiempos
b. Idioma
c. Todas
d. Ritual de la consulta

Pregunta 2
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Enunciado de la pregunta

¿Que se debe considerar para generar un acercamiento de los usuarios?

Seleccione una:
a. Promover el uso de los servicios de salud mostrando de qué es mejor que otros
sistemas de salud
b. Enseñar los nuevos avances médicos
c. Conocer la realidad donde se esta interviniendo
d. Promover los nuevos programas y proyectos que tiene el centro de salud

Pregunta 3
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Enunciado de la pregunta
¿Como dan a luz las mujeres Awajun?
Seleccione una:
a. Dan a luz en los centros medicos mas cercanos
b. Dan a luz en la casa de la partera
c. Dan a luz en el rio a lado del esposo y la partera
d. Dan a luz arrodilladas o colgándose de una soga

Pregunta 4
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Según lo aprendido en el curso, ¿qué es cultura?

Seleccione una:
a. Conjunto de saberes como comidas, tradiciones, valores que se dan en una zona con
mayores recursos
b. Conjunto de rasgos distintivos, espirituales y materiales, intelectuales y afectivos que
caracterizan a una sociedad o a un grupo social
c. Ninguna
d. Conjunto de saberes que son apropiados y aceptados por la sociedad

Pregunta 5
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Enunciado de la pregunta

Según el relato de “El chacho llega a Lima”. ¿Por qué creía el hermano que su hermana
había empeorado?
Seleccione una:
a. porque el médico que la atendía cambio con otro médico
b. porque habían cometido negligencia
c. porque le habían dado pastillas
d. Porque no la habían atendido a tiempo

Pregunta 6
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Enunciado de la pregunta

¿Que usa los unaya para realizar sus practicas curativas?

Seleccione una:
a. Utilizan agua traída de las diferentes lagunas
b. Utilizan el Ayahuasca
c. Utilizan la chonta
d. Utilizan San pedro

Pregunta 7
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Enunciado de la pregunta

¿Qué característica de cultura NO es la correcta?

Seleccione una:
a. La cultura suele ser sólo una
b. La cultura engloba las artes y las letras, los modos de vida, los derechos
fundamentales, los sistemas de valores y las creencias.
c. La cultura da al hombre la capacidad de reflexión sobre sí mismo
d. La cultura es un conjunto de rasgos distintivos, espirituales y materiales, intelectuales y
afectivos.

Pregunta 8
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Enunciado de la pregunta

¿Que se debe tomar en cuenta para mejorar la capacidad de respuesta al acceso de

salud?
Seleccione una:
a. Utilizar adecuadamente las casa maternas
b. Establecer alianzas estratégicas con los líderes de la comunidad
c. Promover el uso adecuado de los programas sociales
d. Todas

Pregunta 9
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Enunciado de la pregunta

Según el texto Perú: identidad, nación y diversidad marque la afirmación correcta dada por
San Martín sobre los pueblos indígenas.
Seleccione una:
a. De ahora en adelante los aborígenes no deberán ser llamados indios o nativos, ellos
son hijos y ciudadanos del Perú y serán conocidos como peruanos
b. De ahora en adelante deberán los aborígenes ser llamados indios o nativos
c. Ninguna
d. De ahora en adelante los aborígenes no deberán ser llamados nativos, ellos son hijos
de Perú

Pregunta 10
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Enunciado de la pregunta

¿Quienes no recibieron el voto como derecho de ciudadanos en 1821 con la proclamación

de la independencia?
Seleccione una:
a. Los mulatos
b. Los americanos
c. los asiáticos
d. Los indígenas y afroperuanos

Pregunta 11
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Enunciado de la pregunta

Según el texto Perú: identidad, nación y diversidad, marque la respuesta que no responde
a lo que hoy en día se reconoce con los conceptos de desarrollo.
Seleccione una:
a. En la actualidad el desarrollo no se mide sólo por indicadores macroeconómicos como
producto bruto interno (PBI) o ingreso per cápita, sino que implica también factores de
calidad de vida, sociales y culturales
b. En la actualidad el desarrollo esta entendido como el sinónimo de modernidad y en
antónimo de tradición
c. Existen diversos caminos a la modernidad y al desarrollo
d. En la actualidad no hay oposición tajante y excluyente entre tradición y modernidad.
Más bien las tradiciones, o al menos algunas, pueden ser útiles para el desarrollo.

Pregunta 12
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Enunciado de la pregunta

Según el artículo 48 ¿Que idiomas son oficiales?

Seleccione una:
a. Ninguna
b. Son idiomas oficiales el inglés y el castellano
c. Son el castellano y en las zonas donde predominan el quechua, aimara y demás
lenguas aborígenes.
d. Son idiomas oficiales solo el castellano

Pregunta 13
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Enunciado de la pregunta
Según lo estudiado en desencuentro culturales, que elemento no repercute en una calidad
de atención.
Seleccione una:
a. idioma
b. dinero
c. comunicación
d. tiempos

Pregunta 14
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Enunciado de la pregunta

Según el texto Perú: identidad, nación y diversidad. ¿Qué necesidad nace en los pueblos?
Seleccione una:
a. Ninguna
b. El desunirse para contemplar otras ideologías
c. El intensificar la idea de nosotros
d. El reaccionar ante las interacciones con otros pueblos

Pregunta 15
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Enunciado de la pregunta

¿Cuántos pueblos indígenas registra el ministerio de cultura?

Seleccione una:
a. 41 pueblos
b. 55 pueblos
c. Ninguna
d. 35 pueblos

Pregunta 16
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Enunciado de la pregunta

¿Con que se identifica desde el personal de salud?

Seleccione una:
a. Todas
b. Códigos de ética y normas
c. Con los colores de los uniformes institucionales
d. Principios religiosos (capillas o santuarios religiosos dentro del establecimiento)

Pregunta 17
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Enunciado de la pregunta

¿Para que el hombre aprovecha el espacio social y natural?

Seleccione una:
a. Ninguna
b. Para recrear sus propios sistemas culturales
c. Para crear nuevas culturas
d. Para aprender nuevas experiencias

Pregunta 18
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Enunciado de la pregunta

¿Con que se identifican desde la población?

Seleccione una:
a. Con los índices de pobreza
b. Con la cantidad de turismo
c. Con los rituales terapéuticos
d. Con lo niveles de accesibilidad

Pregunta 19
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Enunciado de la pregunta

Según lo aprendido marque la respuesta correcta respecto a la identidad

Seleccione una:
a. ninguna
b. La identidad no surge de la relación entre el individuo y la sociedad
c. la identidad expresa la manera de ser o pertenecer a un pueblo
d. La identidad es como uno se siente

Pregunta 20
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Enunciado de la pregunta

Según el texto Perú: identidad, nación y diversidad, Cuales es la causa por la cual existen
cambios en la cual países buscan la modernización y ven la tradición como un polo
opuesto a esta.
Seleccione una:
a. Los estados
b. Los medios de comunicación
c. La globalización
d. Las potencias económicas mundiales