Objetivos:

Identificar los elementos y funciones del multímetro digital.

Utilizar el Multímetro Digital para mediciones de corrientes, voltaje y
resistencia.
Establecer relaciones de proporcionalidad entre resistencia, voltaje y
corriente.

Marco teórico
El multímetro digital (voltimetro, óhmetro, amperímetro digital) es un aparato
sensible que se utiliza para medir los efectos que se producen cuando se activa
un circuito eléctrico. Tal instrumento tiene escalas múltiples, las cuales se
seleccionan por medio de un interruptor.

Para circuitos de corriente continúas, los parámetros, voltaje y corriente están

especificados en escalas DCV y DCA respectivamente; mientras que para
circuitos de corriente alterna los parámetros se especifican en escalas ACV y
ACA respectivamente.

Un multímetro, a veces también denominado polímetro o tester, es un

instrumento electrónico de medida que combina varias funciones de una sola
unidad. La más comunes son las del voltímetro, amperímetro y óhmetro.

Los medidores digitales (Abreviado DVM) indican la cantidad medida por

medio de un registro numérico luminoso en vez de la aguja y la escala utilizada
en los medidores análogos. La lectura numérica da al multímetro digital
ventajas especiales sobre los instrumentos análogos en muchas aplicaciones:

 Si va a medir resistencia eléctrica; asegúrese que el circuito este abierto

(no debe pasar corriente eléctrica).
  Para medir la intensidad de corriente eléctrica; el instrumento debe
conectarse en serie.
 Si desea medir el voltaje o diferencia de potencial; el instrumento se
conecta en paralelo con el circuito.

De no seguir estas tres (3) reglas, el instrumento quedará afectado internamente

y causará daños electrónicos.

B. Utilizando el multímetro digital como voltímetro.

1. Conecte los terminales: el cable negro en el orificio com, y el rojo (terminal
positivo) en el orificio VΩ.
2. Ponga el selector rotativo en la escala más alta de voltaje de corriente directa.
3. Conecte una batería de 6V entre los terminales, colocando la punta del
terminal rojo en el ánodo de la batería (positivo) y la punta del terminal negro
en el cátodo (negativo). Anote su lectura:
R/ 0.08𝑥103 V.
4. Cambie el selector a escala inmediatamente inferior y anote su lectura:
R/ 0.94 V.
5. Y si ahora cambia a la siguiente escala inferior, ¿Cuál es su lectura?
R/ 9.51 V.
6. ¿Qué observa? ¿Cuál es el mejor rango para la lectura?
R/ La escala: 20.
7. ¿Qué sucede cuando cambia al selector a la escala más pequeña?
R/ No se va a leer su valor.
8. Intercambie las puntas en los contactos de la batería y anote qué sucede.
R/ Lee el valor en forma negativo.
9. Con la ayuda el profesor, encienda la fuente regulada de voltaje y ajuste a 10
V.
10. Mida el voltaje de la fuente con el voltímetro y ajuste a 10V si es necesario.
11. Arme el circuito N. º 1.

12. Ajuste la fuente, rectifique con el voltímetro y complete la tabla N.º 5.

Tabla N.º 5
Voltaje de la fuente Escala Voltaje de R1
5.5V 20V 5.25
12.5V 20V 12.17
15.8V 20V 15.61
20.0V 200V 19.7

13. Con la ayuda del profesor, conectar el circuito n.° 2 con la fuente ajustada
5.0V.
14. Anote la lectura de los voltajes en cada resistor:
R/ V1 = 0.73
V2 = 1.12
V3 = 2.65
15. Compruebe que se cumple la condición: VT = ∑ Vi donde VT es el voltaje
de la fuente y Vi son los voltajes de cada resistor.
R/ VT = 5.0V
∑ Vi = 5.1V
16. ¿A qué se debe la pequeña diferencia en la condición anterior? Mencionar
algunas causas que producen que el voltaje de la fuente, no sea precisamente la
suma de todos los voltajes de los resistores.
R/ Algunas de los factores que pudieron ocasionar que el voltaje de la fuente
sea un poco diferente a la sumatoria de todos los voltajes son:
-Falta de precisión a la hora de medir el voltaje
-Pequeño fallo en el ajuste del multímetro
-Desgaste de la fuente de poder.

C. Utilizando el multímetro digital como amperímetro.

1. Conectamos los terminales; el negro en el orificio “com” y el rojo (positivo)
en el orificio A.
2. Luego colocamos el selector rotativo en la mayor escala (la de 20 A).
3. Después armamos el circuito N.º 3.
 4. Ajustando la fuente, fuimos midiendo con el voltímetro y llenando la tabla
N.º 6.
Tabla N.° 6
Voltaje de la fuente Escala Corriente en mA Voltaje de R
5.5V 20V 3.56 5.30
12.5V 20V 8.38 12.48
15.8V 20V 10.56 15.71
20.0V 200V 13.44 19.8

5. De acuerdo a los resultados que concluye:

R/ mientras vayamos aumentando el voltaje de la fuente, mayor va hacer el
voltaje en mA y el voltaje de resistencia.
6. Con el mismo circuito N.3 fije la fuente a 10V, luego adicione una resistencia
R, (mayor que 1 kΩ) y forme el circuito N.° 4
7. La lectura en el amperímetro AM1 es:
R/ 2.03 A.
8. Adicione otra resistencia, de valor arbitrario (preferiblemente mayor que 1
kΩ), al circuito N.° 4 manteniendo el voltaje de la fuente de 10V para formar el
circuito N.° 5.

9. El valor de la corriente según el amperímetro es:

R/ 0.97 A.
10. Explique por qué la corriente del circuito N.° 5 es menor que la medida en
el circuito N.° 4:

Glosario
-Multímetro: Un multímetro, también denominado polímetro o tester, es un
instrumento eléctrico portátil para medir directamente magnitudes eléctricas
activas, como corrientes y potenciales (tensiones), o pasivas, como resistencias,
capacidades y otras.
-Fuente de alimentación: En electrónica, la fuente de alimentación o fuente de
potencia es el dispositivo que convierte la corriente alterna (CA), en una o varias
corrientes continuas (CC), que alimentan los distintos circuitos del aparato
electrónico al que se conecta (computadora, televisor, impresora, router, etc.).
-Resistencia o resistor: Se denomina resistor o resistencia al componente
electrónico diseñado para introducir una resistencia eléctrica determinada entre
dos puntos de un circuito.
-Amperímetro: Es un aparato o instrumento que permite medir la intensidad de
corriente eléctrica, presentando directamente sobre su escala calibrada las
unidades empleadas para ello denominadas amperios o bien fracciones de
amperios, la medida deseada.
-Voltímetro: Es un aparato o dispositivo que se utiliza a fin de medir, de manera
directa o indirecta, la diferencia potencial entre dos puntos de un circuito
eléctrico.

Conclusión
En este laboratorio probamos distintas maneras en las que se pueden conectar
resistores, cables, fuentes de alimentación, etc. Para, armar distintas clases de
circuitos, y con un multímetro pudimos descubrir el voltaje que hay en cada uno
de los puntos de ese circuito, verificando de esta manera las diferentes fórmulas
que existen para calcular ese voltaje.

Recomendaciones
 Realizar las medidas de manera rápida para evitar sobrecalentamiento de
los artefactos electrónicos.
 Ser preciso a la hora de medir para evitar resultados erróneos.