Jornada Nacional De la Inclusión

¿Qué es la Inclusión?

Es la actitud, tendencia o política de integrar a todas las personas en la

sociedad, con el objetivo de que estas puedan participar y contribuir en
ella y beneficiarse en este proceso. La inclusión se formula como
solución al problema de la exclusión que es causado por varias
variables como el sexo, la religión, necesidades educativas especiales,
preferencias, estatus económico, social, analfabetismo.

¿Cómo podemos empezar?

Inclusión en la política educativa el mensaje central es simple: todos

los y las estudiantes cuentan, y cuentan por igual. Para que una
cultura de inclusión en la educación prospere, es indispensable que exista
un conjunto compartido de creencias entre los altos funcionarios. A los
niños sin discapacidad la experiencia de una buena inclusión les aporta
mucho, porque les permite aprender el valor de la solidaridad, y cuánto
vale brindar apoyo al que lo necesita.

Pero no sólo eso: los niños con discapacidad no se definen por su

limitación. En esencia, son niños con sueños como todos, con ganas de
jugar, de compartir y aprender. Con un potencial enorme de amar. El
aprender que los seres humanos somos más que nuestras limitaciones, y
que además podemos trascenderlas, es un paso fundamental en el
 desarrollo de toda persona.

ACTIVIDAD 21-mayo-2018
Síntesis de la Dinámica:

- Se trata de una dinámica para concientizar a las personas sobre la importancia

de nuestras capacidades motrices e inculcar la paciencia hacia aquellos que no la
poseen del mismo modo que nosotros.

Duración: Materiales:

25 minutos Lápiz o Bolígrafo

Hojas blancas

Desarrollo de la actividad:

Se presenta la dinámica y las normas. Se forman equipos iguales, el moderador

presenta un texto y les pide a los integrantes de cada equipo que cada uno escribo un
renglón del texto ya citado, utilizando para ello la mano con la que no está
acostumbrado a escribir y se lo pase al siguiente integrante del equipo hasta finalizar el
texto.

Gana el equipo que más legibilidad tenga en su texto.

Al finalizar se le pide al grupo dar una opinión sobre cómo se sintieron.

¿Se sintieron presionados?

¿Se sintieron inconformes?

¿Qué pensarían si no pudieran escribir con su mano habitual siempre?, etc.

Que intenta trabajar:

Paciencia, Concientización sobre las propias capacidades y la de los demás.

TEXTO:

Para la inclusión escolar, la diversidad es un valor positivo dentro de la escuela.

Entiende que todos somos diferentes y que, independientemente de nuestras
características (físicas, psicológicas, sociales, culturales), tenemos el mismo
derecho a recibir una educación de calidad. El fin de la educación inclusiva es
lograr el bienestar individual y social de todos los sujetos que participan dentro
del sistema de educación formal.