Desfasurarea lectiei:

Momentele Continutul specific al lectiei Metode si Activitati specifice elevilor

activitatii mijloace de
didactice invatamant
1. Momentul Se face prezenta, fie prin strigarea Conversatia Elevii pregatesc pe banca materialele
organizatoric catalogului de catre propunător, fie prin Observatia necesare pentru ora.
( 3 min.) prezentarea elevilor absenti de catre
elevul de serviciu (seful clasei),
consemnandu-se absentele in catalog; se
rezolva eventualele probleme
extradidactice aparute; se stabileste
linistea si se capteaza atentia necesara
inceperii in conditii favorabile a lectiei .
2. Verificarea cunostintelor prin intrebari de Conversatia Comunica cunostintele acumulate anterior
Reactualizarea tipul: Chestionarea prin raspunsuri orale.
cunostintelor - Ce este contul? orala si frontala
(2-3minute) - Care sunt formele contului?
necesare - Care sunt regulile de functionare ale
transmiterii contului?
temei noi - Cum se realizeaza dubla inregistrare a
contului?
3. Anuntarea Aceasta etapa incepe cu anuntarea titlului Conversatia Elevii noteaza in caiete data si titlul lectiei.
lectiei noi temei noi, care se scrie sus la mijloc sau Exercitiul
(2 min.) in dreapta tablei si se mentine scrisa pe
tabla pana la sfarsitul lectiei.

1
 Propunătorul anunţă titlul lectiei noi:
„Analiza contabilă”
4.Intensificarea Propunătorul anunta componenta lectiei: Exercitiul Elevii noteaza in caiete schita lectiei.
retinerii si - enunţarea etapelor analizei contabile Explicatia Raspund la intrebari de tip problema.
asigurarea - prezentarea sub formă tabelară a Conversatia Rezolva problemele in caiete si la tabla.
transferului, etapelor analizei contabile frontala Elevii ies pe rand la tabla, pentru a rezolva
precum si - precizarea regulilor de funcţionare a Problematizarea problemele, iar restul elevilor lucreaza
demonstrarea conturilor de activ şi pasiv. Analiza individual, corectan-
modului de Sinteza du-se cu exercitiul rezolvat la tabla.
executie 1. Etapele analizei contabile sunt: Dezbatere
(30 min.) a. prezentarea succintă a operaţiei privind
economice (P.O.) corectitudinea
b. stabilirea elementelor patrimoniale rezultatelor.
care se modifică (M.P.) Munca
c. determinarea conturilor (C.C.) independenta.
d. determinarea funcţiei contabile
(D.F.C.)
e. stabilirea sensului modificării (S.M.)
f. aplicarea regulilor de funcţionare a
conturilor (R.F.C.)
g. stabilirea formulei contabile (F.C.)
h. înregistrarea în conturi
2. Forma tabelară se prezintă astfel:
P.O.
M.P.
C.C.
D.F.C.
S.M.
R.F.C.

2
 F.C. Elevii noteaza in caiete schita lectiei.
Raspund la intrebari de tip problema.
3. Conturile de activ: Rezolva problemele in caiete si la tabla.
- încep să funcţioneze prin debitare Exercitiul Elevii ies pe rand la tabla, pentru a rezolva
- se debitează cu existenţele şi majorările Explicatia problemele, iar restul elevilor lucreaza
elementelor de activ Conversatia individual, corectan-
- se creditează cu diminuările frontala du-se cu exercitiul rezolvat la tabla.
elementelor de activ Problematizarea
- la sfârşitul perioadei prezintă Sfd sau Sf Analiza
=0 Sinteza
Dezbatere
Conturile de pasiv: privind
- încep să funcţioneze prin creditare corectitudinea
- se creditează cu existenţele şi rezultatelor.
majorările elementelor de pasiv Munca
- se debitează cu diminuările independenta.
elementelor de pasiv
- la sfârşitul perioadei prezintă Sfc sau Sf
=0

Propunătorul distribuie individual,

fiecărui elev, fişa de lucru nr. 1 pe copii
xerox, în scopul utilizării eficiente a
timpului în lecţie. Conţinutul fişei este
acelaşi pentru toată clasa. Această foaie
xeroxată va fi apoi ataşată în caietul
elevului.
Urmează activitatea individuală
independentă a elevilor. Propunătorul

3
supraveghează şi îndrumă activitatea
elevilor sprijinind elevii mai puţin
pregătiţi sau pe cei ce întâmpină
dificultăţi.
Dacă se observă de către propunător
elevi care încheie rezolvarea temei mai
repede, acestora li se dau operaţii
suplimentare spre rezolvare realizându-se
testarea diferenţiată în funcţie de
particularităţile intelectuale.
Propunătorul împreună cu elevii Elevii noteaza in caiete schita lectiei.
stabileşte rezultatele la fişă la tablă Raspund la intrebari de tip problema.
subliniind pe cele corecte, semnalizează Rezolva problemele in caiete si la tabla.
greşelile tipice, netipice şi frecvenţa lor, Elevii ies pe rand la tabla, pentru a rezolva
face aprecieri asupra modului în care s-a Exercitiul problemele, iar restul elevilor lucreaza
lucrat, recomandări asupra îmbunătăţirii Explicatia individual, corectan-
tehnicii de lucru. Conversatia du-se cu exercitiul rezolvat la tabla.
frontala
Problematizarea
Analiza
Sinteza
Dezbatere
privind
corectitudinea
rezultatelor.
Munca
independenta.

4
 5. Evaluarea Evaluarea se realizeaza prin intrebari de Conversaţia Are loc o discuţie pe baza noilor noţiuni
performantelor genul: frontală asimilate de către elevi. Elevii pot adresa
si notare - Ce este analiza contabila? întrebări în legătură cu noţiunile pe care nu au
(8 min.) - Cum se realizeaza analiza contabila? reuşit să le înţeleagă.

Se fac aprecieri colective si individuale

in legatura cu modul in care s-a
desfasurat lectia
6.Tema pentru Se comunica tema pentru acasa: Conversatia Elevii noteaza in caiete tema pentru acasa.
acasa operaţiile 6, 7 şi punctul c.
( 2 min.)

5
 Fisa de lucru 1:
Clasa a X-a, Analiza contabilă

Agentul economic „Montana” S.A., care are ca obiect de activitate fabricarea de mobilier din lemn, are la începutul exerciţiului următoarele
solduri iniţiale:
Sid 4111 20000 lei
Sid 461 500 lei
Sid 5121 60000 lei
Sid 301 50000 lei
Sic 1012 105500 lei
Sic 104 10000 lei
Sic 106 10000 lei
Sic 441 5000 lei

În cursul perioadei au loc următoarele operaţii economice:

Operaţia 1: Se încasează în numerar 50 % din valoarea creanţelor şi debitorii existenţi în sold.
Operaţia 2: Se majorează capitalul social prin operaţii interne: încorporarea primelor de capital şi a ½ din rezervele constituite anterior.
Operaţia 3: Se cumpără, cu plata din contul bancar, titluri de participare: 1.000 bucăţi cu preţul unitar de achiziţie 2 lei.
Operaţia 4: Se primesc pe credit comercial materii prime de la furnizorul „Ocolul Silvic”, conform facturii:
- cherestea de fag 10 m3 x 2.950.000 lei = 2995 lei
- cherestea de brad 22 m3 x 1.480.000 lei = 3256 lei
- TVA deductibilă (62.510.000 x 19 %) = 1187,69 lei
TOTAL FACTURĂ 7438,69lei
Operaţia 5: Se recepţionează de la furnizorul „Metal” S.R.L., pe credit cambial, utilaje conform facturii:
- maşină de şlefuit 1 buc x 12000 lei = 12000 lei
- maşină de găurit 1 buc x 7000 lei = 7000 lei
- TVA deductibilă (19000 x 19 %) = 3610 lei
TOTAL FACTURĂ 22610 lei
Operaţia 6: Se plătesc din contul de la bancă datoriile existente în sold la începutul perioadei.
Operaţia 7: Se eliberează din magazie, pentru consum în producţie materii prime în valoare de 48500 lei.

Se cere:
a. Întocmiţi bilanţul contabil iniţial
b. Efectuaţi pentru fiecare operaţie economico-financiară analiza contabilă sub formă tabelară.

6
 c. Întocmiţi bilanţul contabil final

Rezolvarea fişei se prezintă astfel:

a.
Bilanţ iniţial
ACTIV PASIV
Materii prime 50000 Capital social 105500
Clienţi 20000 Prime legate de capital 10000
Debitori diverşi 500 Rezerve 10000
Banca în lei 60000 Impozit pe profit 5000
Total activ 130500 Total pasiv 105500
b.
Operaţia 1:
P.O. Încasare în numerar clienţi şi debitori
M.P. Clienţi, debitori Casa în lei
C.C. 4111, 461 5311
D.F.C. A, A A
S.M. - +
R.F.C. C D
F.C. 5311 = % 10500
4111 10000
461 500

Operaţia 2:
7
 P.O. Majorare capital social prin operaţii interne
M.P. Capital social Prime de capital, rezerve
C.C. 1012 104, 106
D.F.C. P P, P
S.M. + -
R.F.C. C D
F.C. % = 1012 15000
104 10000
106 5000

Operaţia 3:
P.O. Cumpărare titluri de participare cu plată din contul bancar.
M.P. Titluri de participare Ct. la bănci în lei
C.C. 262 5121
D.F.C. A A
S.M. + -
R.F.C. D C
F.C. 262= 5121 2000

Operaţia 4:
P.O. Cumpărare materii prime pe credit comercial
M.P. Materii prime, TVA deductibil Furnizori
C.C. 301, 4426 401
D.F.C. A, A P
S.M. + +
R.F.C. D C
F.C. % = 401 7438,69
301 62.51
4426 11.87,69

Operaţia 5:
P.O. Cumpărare utilaje pe credit cambial
M.P. Utilaje, TVA deductibil Efecte de plătit

8
 C.C. 2131, 4426 405
D.F.C. A, A P
S.M. + +
R.F.C. D C
F.C. % = 405 22610
2131 19000
4426 3610

Rezolvarea temei pentru acasă:

Operaţia 6:
P.O. Plată datorii din cont
M.P. Conturi la bănci Impozit pe profit
C.C. 5121 441
D.F.C. A P
S.M. - -
R.F.C. C D
F.C. 441 = 5121 5000

Operaţia 7:
P.O. Darea în consum de materii prime
M.P. Materii prime Cheltuieli cu materiile prime
C.C. 301 601
D.F.C. A A
S.M. - +
R.F.C. C D
F.C. 601 = 301 48500
c. Bilanţ final
ACTIV PASIV
Utilaje 19000 Capital social 120500
Titluri de participare 2000
Materii prime 7751 Rezerve 5000

9
TVA deductibilă 4797,69 Furnizori 7438,69
Clienţi 10000
Banca în lei 53000 Efecte de plătit pt imobil 22610
Chelt. cu mat. prime 48500
Casa în lei 10500
Total activ 155548,69 Total pasiv 155548,69
Temă pentru acasă: operaţiile 6, 7 şi punctul c.

10