GINSTITUCIÓN EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR DE

SINCELEJO
“La Pedagogía Nuestra Razón de Ser”
INFORME DE SUPERVISIÓN

VISITA N°: 6
DOCENTE SUPERVISOR: Never Suárez Contreras
INSTITUCION EDUCATIVA: San Isidro de Chochó
SEDE: 2 Básica Primaria y Mirabel
FECHAS: mayo 16-17 -2018
OBJETIVO:
Evaluar el diligenciamiento de insumos como los diarios de campo formatos de asistencia y
la ejecución del plan de clases con sus respectivas evidencias
DESCRIPCIÓN
Se distribuye el horario de visita de la siguiente forma:
Mayo 16
8:0 am – 9:0 am. En la Sede Mirabel
9:15am -12m en la sede 2
2:0pm – 4:30 en la sede 2 Jornada vespertina
Mayo 17
8:0 am- 11:0 am IENS Nivel de Preescolar jornada matinal
Una vez, en el sitio de practica se procede a la revisión de la bitácora para constatar avances
de los diarios de campo., que cumplan con los campos descriptivos, de inscripción y
reflexión; acto seguido se observa el desempeño de los maestros en formación en
ejecuciones de actividades y descansos, se entabla un dialogo pedagógico con los maestros
titulares concerniente a conocer sus puntos de vista del desempeño de los maestros en
formación, desde lo disciplinar, didáctico y formativo y puedan hacer las sugerencias
requeridas.

OBSERVACIONES:
Hay estudiantes que aún no se les ha podido observar su desempeño en el aula, lo cual dan
fe los maestros titulares en diálogos relacionados con la labor de ellos en los espacios
pedagógicos
INFORME POR GRADOS INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN ISIDRO DE
CHOCHO
Mayo 16-17 - 2018
GRADO TRANSICIÓN:
Maestra en Grupo Maestra titular fortalezas Debilidades
formación
María Paula T° Margarita Puntual, cumple Es
Garavito Rivera Sede Paternina Oviedo con su horario fundamental
Mirabel. establecido. que se
Presentación de presenten los
actividades avances para
planificadas para darle
ejecutar. funcionalidad
Atiende al proyecto
sugerencias y transversal
recomendaciones
Tahina Prens T° A Claudia Patricia Puntual, cumple Es
Sede 2 Méndez Buelvas con su horario fundamental
establecido. que se
Presentación de presenten los
actividades avances para
planificadas para darle
ejecutar. funcionalidad
Atiende al proyecto
sugerencias y transversal
recomendaciones
Muestra gran
organización en sus
quehaceres.
Creatividad en los
recursos y
materiales usados
Dina Chamorro T° B Estebana Isabel Puntual, cumple Es
Puche Sede 2 Salinas Arroyo con su horario fundamental
establecido. que se
Presentación de presenten los
actividades avances para
planificadas para darle
ejecutar. funcionalidad
Atiende al proyecto
sugerencias y transversal.
 recomendaciones Dar mayor
funcionalidad
al recurso
didáctico
utilizado
Karen Anaya T°C Osiris Juliana Puntual, Es
Sede 2 Domínguez Ortega responsable, presta fundamental
a escuchar que se
sugerencias y presenten los
recomendaciones avances para
Presentación de darle
actividades funcionalidad
planificadas para al proyecto
ejecutar. transversal.
Colabora con su Dar mayor
docente y funcionalidad
demuestra empatía al recurso
y trato fraternal didáctico
con sus utilizado
estudiantes.

GRADO PRIMERO:
Maestra en Grupo Maestra titular fortalezas Debilidades
formación
María Paula 1° Sede Margarita Excelente Es fundamental que
Garavito Mirabel Paternina presentación se presenten los
Oviedo personal, puntual, avances para darle
responsable, presta a funcionalidad al
escuchar proyecto
sugerencias y transversal.
recomendaciones. Se hace necesario
Presentó su bitácora tener mayor
organizada. seguridad en su
desempeño en el
aula.
Joselin Julio 1°A Mirna Puntual, Es fundamental que
Monterroza Sede 2 Esperanza responsable, presta a se presenten los
Contreras escuchar avances para darle
Garrido sugerencias y funcionalidad al
recomendaciones. proyecto
Presenta la bitácora transversal.
con los requisitos
establecidos como
lo son sus diarios de
 campo,
planificación, fichas
de evaluación, entre
otros.
Actividades
debidamente
planificadas
Uso pedagógico
adecuado del
material didáctico
Matilde Acosta 1°B Guido Garay Adecuada Es necesario el
Muñoz Sede 2 González presentación empoderamiento
personal del proyecto
Puntual, transversal.
Actividades Debe demostrar
planificadas para su mejor actitud para
ejecución atender sugerencias
y recomendaciones

Ivana 1° C Juan José Meza Puntual, Es fundamental que

Mojarrango Sede 2 Ochoa responsable, presta a se presenten los
escuchar avances para darle
sugerencias y funcionalidad al
recomendaciones. proyecto
Presenta la bitácora transversal.
con los requisitos Se nota un atraso
establecidos. en la presentación
Actividades de los diarios de
debidamente campo.
planificadas
Uso pedagógico
adecuado del
material didáctico

Lauren Anaya 1° D Claudia Patricia Presenta Es fundamental que

Sede 2 Méndez información clara y se presenten los
Buelvas organizada en el avances para darle
tablero, funcionalidad al
Tiene dominio de proyecto
grupo. transversal.
Presentación de Se nota un atraso
actividades en la presentación
planificadas de los diarios de
campo.
GRADO SEGUNDO
Maestra en Grupo Maestra titular fortalezas Debilidades
formación
Natalia 2°A Nivia Puntual, Es fundamental
Salcedo Sede 2 Esperanza responsable, que se presenten
Contreras Toma iniciativa para los avances para
entablar dialogo darle funcionalidad
pedagógico con su al proyecto
maestra para, transversal.
determinar
fortalezas y aspectos
a mejorar,
atendiendo con
actitud positiva
sugerencias y
recomendaciones

Actividades
debidamente
planificadas
Uso pedagógico
adecuado del
material didáctico
Información en el
tablero debidamente
organizada

Luz Estella 2°B José Francisco Puntual, responsable Se requiere de

Sanchez Sede 2 Arroyo Cuello Presentación de utilizar mejor el
actividades recurso del
planificadas. pizarrón,
Colabora con la Subir su tono de
organización y voz.
disciplina en la Debe tomar
comunidad. iniciativa para
entablar diálogos
pedagógicos con el
docente para
evaluar su
desempeño.
Es fundamental
que se presenten
los avances para
darle funcionalidad
al proyecto
 transversal.

Andry Aguas 2°C Dalgy Elena Adecuada Debe tomar

Gómez Sede 2 Cuava Estrada presentación iniciativa para
personal entablar diálogos
Puntual, pedagógicos con la
Actividades docente para
planificadas para su evaluar su
ejecución desempeño.
Gran empatía con Es fundamental
los niños que se presenten
Colabora con la los avances para
disciplina y darle funcionalidad
organización de su al proyecto
grupo en transversal.
comunidad.
Janet Romero 2° y 3° Marley Adecuada Falta por mejorar
Ortega. Sede Candelaria presentación aspectos de
Mirabel Méndez Díaz personal argumentación
Puntual, pedagógica en los
Actividades diarios de campo
planificadas para su Es fundamental
ejecución que se presenten
Colabora con la los avances para
disciplina de los darle funcionalidad
estudiantes en al proyecto
actividades como la transversal.
toma del desayuno y
los descansos.

GRADO CUARTO y QUINTO

Maestra en Grupo Maestra fortalezas Debilidades
formación titular
María 4° Y 5° Marta Martínez Actividades
Fernanda Sede Buelvas debidamente Es fundamental que
Garavito Mirabel planificadas se presenten los
Rivera Colabora con la avances para darle
disciplina de los funcionalidad al
estudiantes en proyecto
actividades como la transversal.
toma del desayuno y Ser más recursiva
los descansos. en la presentación
de situaciones de
enseñanza puesto
 que el área que
orienta así lo
amerita.

INFORME POR GRADOS IENSS, mayo 3 de 2018

GRADO TRANSICIÓN:
Maestra en Grupo Maestra Fortalezas Debilidades
formación titular
Eva Buelvas A Mary Sequeda Actividades
Camargo Suárez debidamente Mejorar diarios de
planificadas campo en la
Uso pedagógico presentación de
adecuado del argumentos
material didáctico pedagógicos
Muestra empatía y basados en su
trato fraternal con experiencia. Solo se
los niños dedica a describir
Programa juegos y
rondas con ellos
Inclusión del
personaje de la
situación de
enseñanza en las
actividades

María Camila B Ana Fernández Actividades Moldear su tono de

Kinglows A Raicine debidamente voz acorde a cada
planificadas situación.
Uso pedagógico Es los diarios de
adecuado del campo solo se
material didáctico evidencian aspectos
Muestra empatía y descriptivos
trato fraternal con
los niños
Programa juegos y
rondas con ellos
Inclusión del
personaje de la
situación de
enseñanza en las
actividades

María Isabella C Katherine Actividades Es fundamental del

Díaz Herrera Benítez Díaz debidamente empoderamiento
planificadas pedagógico del
Uso pedagógico proyecto transversal
adecuado del Moldear su tono de
material didáctico voz acorde a cada
Muestra empatía y situación.
trato fraternal con
los niños
Programa juegos y
rondas con ellos
Inclusión del
personaje de la
situación de
enseñanza en las
actividades

Miriam Díaz D Yasmin García Actividades Mejorar diarios de

Vergara debidamente campo en la
planificadas presentación de
Colabora con la argumentos
disciplina de los pedagógicos.
estudiantes en
actividades como la
toma del desayuno
y los descansos.
Participa
activamente en los
juegos y rondas
con sus estudiantes
Elisa Medina E Betty Actividades Tratar de ser más
Chima Valderrama debidamente recursiva y
planificadas didáctica en el
Uso pedagógico control de la
adecuado del disciplina de sus
material didáctico estudiantes
Muestra empatía y
trato fraternal con
los niños
Programa juegos y
rondas con ellos
Inclusión del
personaje de la
situación de
enseñanza en las
actividades
María Fernanda F Yohenith Actividades Es fundamental que
Solar Padilla Severiche U debidamente se presenten los
planificadas avances para darle
Uso pedagógico funcionalidad al
adecuado del proyecto
material didáctico transversal.
Muestra empatía y En su quehacer
trato fraternal con pedagógico, al
los niños hacer su
Programa juegos y deconstrucción de
rondas con ellos la práctica, en los
diarios de campo es
fundamental hacer
preguntas
orientadoras desde
el aprendizaje y
desde la enseñanza
Yasmina G Mariela Actividades Es fundamental que
Carrasco Contreras debidamente se presenten los
planificadas avances para darle
Uso pedagógico funcionalidad al
adecuado del proyecto
material didáctico transversal.
Muestra empatía y
trato fraternal con
los niños
Programa juegos y
rondas con ellos
Inclusión del
personaje de la
situación de
enseñanza en las
actividades

María Angélica H Amparo de la Actividades Es fundamental

Chavez de la Ossa debidamente tener un mayor
Ossa planificadas empoderamiento
Uso pedagógico del aula de clase,
adecuado del para hacer un
material didáctico control eficaz del
Muestra empatía y ambiente
trato fraternal con pedagógico.
los niños Su tono de voz
Programa juegos y Subir
rondas con ellos