Banco de Preguntas-Deber2 - DJBJ

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
CONTADURIA PÚBLICA AUTORIZADA

DISTANCIA VIRTUAL
TRABAJO DE:
ESTADISTICA
DOCENTE:
ING. MIGUEL CUEVA ESTRADA
SEMESTRE:
CUARTO SEMESTRE “DV-1”
ESTUDIANTE:
BELTRAN JAIME DIANA JIMENA
AÑO LECTIVO
2015 - 2016
BELTRAN JAIME DIANA JIMENA - 4DV1

Ejercicios Capitulo 2.
1.- Consulte periódico local, USA Today o internet y localice dos ejemplos de variables
cualitativas.
http://www.eluniverso.com/tablaposiciones/nacional/2015/acumulada/63,75
2.- En un estudio de mercado, se pidió a 100 consumidores que seleccionaran el mejor

reproductor musical digital entre iPod, iRiver y Magic Star MP3. Con la finalidad de
resumir las respuestas de los consumidores en una tabla de frecuencias, ¿Cuántas
clases tendría la tabla de frecuencias?
La tabla de frecuencias tendría 3 clases: iPod, iRiver y Magic Star MP3.

3.- Se preguntó a un total de 1000 residentes de Minnesota qué estación del año
preferían. Los resultados fueron que al 100 les gustaba más el invierno; a 300, la
primavera; a 400, el verano y a 200, el otoño. Si se resumieran los datos en una
tabla de frecuencias?
¿Cuantas clases serian necesarias? Serìan necesarias 4 Clases.
¿Cuáles serían las frecuencias relativas de cada clase?
Estaciones del año Preferencias Frecuencia relativa.

Verano 400 0.4
Primavera 300 0.3
Otoño 200 0.2
Invierno 100 0.1
total 1000 1.00
4.- Se preguntó a dos mil viajeros de negocios frecuentes de Midwestern qué ciudad
de la región central de Estados Unidos preferían: Indianápoles, San Luis, Chicago o
Milwaukee. A 100 les gustaba más Indianápoles; a 450 San Luis; a 1300, Chicago y
el resto preferían Milwaukee. Elabore una tabla de frecuencias y una tabla de
frecuencias relativas para resumir esta información.
Ciudades de Estados Unidos que los viajeros de negocios prefieren
Ciudades de Cantidad de
Estados Viajeros
Unidos
Indianápoles 100
San Luis 450
Chicago 1300
Milwaukee 150
Total 2000

Ciudades de Estados Unidos que los viajeros de negocios prefieren
Ciudades de Cantidad de Frecuencia

Estados Viajeros Relativa (hi)
Unidos
Indianápoles 100 0.050
San Luis 450 0.225
Chicago 1300 0.650
Milwaukee 150 0.075
Total 2000 1.000
5.- Wellstone, Inc., produce y comercializa fundas de reposición para teléfonos

celulares en una variedad de colores. A la compañía le gustaría circunscribir sus
planes de producción a cinco diferentes colores: blanco brillante, negro metálico,
naranja tangerina y rojo fusión. La compañía montó un quiosco en el Mall of
America por varias horas y preguntó, a gente elegida de forma aleatoria, qué color
de funda era su favorito. Los resultados fueron los siguientes:
Blanco brillante 130

Negro metálico 104
Lima magnético 325
Naranja Tangerina 455
Rojo fusión 286
a) ¿Qué nombre recibe la tabla?
Se la conoce como Tablas de frecuencias
b) Elabore una gráfica de barras para la tabla.

500
450
400
350
300
250 Series1
200 Series2
150 Series3
100
50
0
Blanco Negro Lima Naranja Rojo fusion
brillante metalico Magnetico tangerina
Dibuje una gráfica de pastel.
CANTIDAD
BLANCO BRILLANTE NEGRO METALICO LIMA MAGNETICO
NARANJA TANGERINA ROJO FUSION
3% 3%
8%
12%
74%
c) Si Wellstone, Inc., tiene planes de producir un millón de fundas para teléfono

celular, ¿Cuántas de cada color debería producir?
clases No de observaciones No unidades a
producir.
Blanco brillante 130 2600
Negro metálico 104 2080
Lima magnético 325 6500
Naranja tangerina 455 9100
Rojo fusión 286 5720
Total. 1000,000

6.- Un pequeño negocio de consultoría investiga el desempeño de diversas compañías.
Las ventas del cuarto trimestre del año pasado (en miles de dólares) de las compañías
seleccionadas fueron las siguientes:
Compañía Ventas del cuarto

trimestre (miles de
dólares)
Hoden Building Products $ 1645.2
J & R Printing, Inc 4757.0
Long Bay Concrete 8913.0
Construction
Mancell Electric and 627.1
Plumbing
Maxwell Heating and Air 24612.0
Conditioning
Mizelle Roofing & Sheet 191.9
Metals
La consultora desea incluir una gráfica en su informe, para comparar las ventas de seis
compañías. Utilice una gráfica de barras para comparar las ventas del cuarto trimestre
de estas empresas y redacte un breve informe que resuma la gráfica de barras
Total de Ventas de las Compañías en el VI

Trimestre del Año Pasado
30000
25000
20000
Total de
15000 Ventas
10000
5000
0
Hoden J&R Long Bay Mancell Maxwell Mizelle
Building Printing, Inc Concrete Electric and Heating and Roofing &
Products Construction Plumbing Air Sheet Metals
Conditioning
Compañías

De acuerdo a la investigación realizada del total de las ventas del cuarto trimestre del
año pasado de las compañías seleccionadas hemos obtenido los siguientes resultados:
• La empresa Maxwell Heating and Air Conditioning obtuvo el desempeño más alto, ya
que vendió $24.612 millones de dólares y es la barra más representativa en el
gráfico.
• Hoden Building Products, J & R Printing y Long Bay Concrete Construction

obtuvieron un mediano desempeño, ya que vendieron entre $1500 y $8000 millones
de dólares.
• Mancell Electric and Plumbing y Mizelle Roofing & Sheet Metals obtuvieron un bajo
desempeño en sus ventas pues el valor total oscila entre $150 y $650 millones de
dólares y en el gráfico son las que tienen el menor tamaño.
7.- Un conjunto de datos constan de 38 observaciones. ¿Cuántas clases recomendaría

para la distribución de frecuencias?
2k > n
n = 38
26 > 45
64 > 45
K=6
8.- Un conjunto de datos consta de 45 observaciones entre $0 y $29. ¿Qué tamaño

recomendaría usted para el intervalo de clase?
2k > n i ≥ H –L
n = 45 k
H = $29
2 6 > 45 L = $0
64 > 45
K=6 i ≥ $29 – $0 = $4,83
6
i = $5

¿Qué tamaño recomendaría usted para el intervalo de clase?
Se recomienda un tamaño o ancho del intervalo de clase igual $5, ya que es más
conveniente trabajar con una cifra entera que con decimales, además es una cifra
manejable.
9.- Un conjunto de datos consta de 230 observaciones entre $235 y $567. ¿Qué
intervalo de clase recomendaría?
2k > n n = 230 i ≥ H–L

k
H = $567
28 > 230 L = $235
256 > 230
K=8 i ≥ $567 – $235 =
$41,5
8
i = $40 o $45 o
$50
¿Qué intervalo de clase recomendarìa?
Se recomienda un tamaño o ancho del intervalo de clase igual $40 o $45 o $50, ya que
es más conveniente trabajar con una cifra entera que con decimales, además son cifras
manejables.
10.- Un conjunto de datos contiene 53 observaciones. El valor más bajo es 42 y el

más alto 129. Los datos se van a organizar en una distribución de frecuencias.
2k > n i ≥ H–L
n = 53 k
H = 129
26 > 53 L = 42
64 > 53
K=6 i ≥ 129 – 42 =
14,5
6
i = 15

a) ¿Cuántas clases sugeriría?
Se sugiere trabajar con 6 clases.
b) ¿Qué cantidad sugeriría como límite inferior de la primera clase?

Como límite inferior de la primera clase se sugiere 30, ya que si empieza desde un
valor menor que 30, ejemplo 0 o 15 no se alcanzaría cubrir todos los datos; pues por
la cantidad de clases no se llegaría al valor máximo (129).
11.- Wachesaw manufacturing, Inc. Produjo la siguiente cantidad de unidades los

pasados días 16
27 27 27 28 27 25 25 28
26 28 26 28 31 30 26 26
La información se organizara en una distribución de frecuencias
a.- Cuantas clase recomendaría? n = 16 25 = 35 32 > 16 k = 5
b.- Que intervalo de clase sugeriría? i > H – L = 31 – 25 = 6 = 1.2 i = 1.5
c.- Que limite inferior recomendaría para la primera clase? 24
d.- Organice la información en una distribución de frecuencias y determine la distribución

de frecuencias relativas
UNIDADES FRECUENCIA FRECUENCIA

RELATIVA
24 – 25.5 2 2/16 = 0.125
25.5 - 27 4 4/16 = 0.250
27 – 28.5 8 8/16 = 0.500
28.5 - 30 0 0/16 = 0.000
28.5 - 30 2 2/16 = 0.125
TOTAL 16 16/16 = 1.00

e.- Comente la forma de la distribución?
Solo la mitad de los días registrados, manufacturing, Inc produjo entre 27 y 28.5 unidades
y solo 2 ocasiones produjo más de eso
12.- Quick Change Oil Company cuenta con varios talleres en el área metropolitana
de Seattle. Las cantidades diarias de cambios de aceite que se realizaron en el taller
de Oak Street los pasados 20 días son las siguientes:
65 98 55 62 79 59 51 90 72 56
70 62 66 80 94 79 63 73 71 85
Los datos se van a organizar en una distribución de frecuencias:
2k > n i ≥ H–L
n = 20 k
H = 98
25 > 20 L = 51
32 > 20
K=5 i ≥ 98 – 51 = 9,4
5
i = 10
a) ¿Cuántas clases recomendaría usted?

Se recomienda trabajar con 5 clases.
b) ¿Qué intervalo de clase sugeriría?

Se sugiere 10 como ancho de intervalo de clase.
c) ¿Qué límite inferior recomendaría para la primera clase?

Como límite inferior de la primera clase se recomienda 50, ya que si empieza desde
un valor menor que 50, ejemplo 0 o 20 no se alcanzaría cubrir todos los datos; pues
por la cantidad de clases no se llegaría al valor máximo (98).
d) Organice el número de cambios de aceite como distribución de frecuencias.

Número de cambios de aceite diarios
Cambios de Número de
aceite Días
Clases Frecuencia
(ni)
50 – 60 4
60 – 70 5
70 – 80 6
80 – 90 2
90 – 100 3
Total 20
e) Haga comentarios sobre la forma de la distribución. Determine, asimismo, la

distribución de frecuencias relativas.
Número de cambios de aceite diarios
Cambios de Número de Frecuencia

aceite Días Relativa (hi)
Clases Frecuencia
(ni)
50 – 60 4 0,20
60 – 70 5 0,25
70 – 80 6 0,30
80 – 90 2 0,10
90 – 100 3 0,15
Total 20 1,00
En la tabla de frecuencia relativa podemos observar lo siguiente:
 En 6 días se realizaron entre 70 y aproximadamente 80 cambios de aceite diarios,

lo que representa un 30%.
 Entre 4 y 6 días se realizan entre 50 y aproximadamente 80 cambios de aceite
diarios, lo cual representa el 75%.
 En 2 días se realizaron entre 80 y aproximadamente 90 cambios de aceite diario
y eso representa el 10%.

13.- El gerente de Bilo Supermarket,en Mt. Pleasent, Rhode Island, reunió la siguiente
información sobre la cantidad de veces que un cliente visita la tienda durante un mes. Las
respuestas de 51 clientes fueron las siguientes
5 3 3 1 4 4 5 6 4 2 6 6 6 7 1 1 14 1 2 4 4 4 5 6 3 5 3 4 5 6
8 4 7 6 5 9 11 3 12 4 7 6 5 15 1 1 10 8 9 2 12
a.- Comience a partir de 0 como límite inferior de la primera clase utilice un intervalo de
clase 3 y organice los datos en una distancia de frecuencias
NUM DE FRECUENCIA FRESCUENCIA PORCENTAJE

VISITAS RELATIVAS TOTAL
0-3 9 9/51 = 0.1765 17.65%
3-6 21 21/51 = 0.4176 41.18%
6-9 13 13/51 = 0.2549 25.49%
9-12 4 4/51 = 0.0784 7.84%
12-15 3 3/51 = 0.0588 5.88%
15-18 1 1/51 = 0.0196 1.96%
TOTAL 51 51/51=1.00 100%
b.- Describa la distribución. Donde tiene que acumularse los datos?
El mayor porcentaje (41%) de los clientes visita la tienda de 3 – 6 veces, seguido por el
(25%) con 6 – 9 visitas, aunque son pocos los que la visitan mas de 15 ocasiones.
14.- La división de servicios alimenticios de Cedar River Amusement Park, Inc.,

estudia la cantidad que gastan al día en alimento y bebida las familias que visitan el
parque de diversiones. Una muestra de 40 familias que visitó el parque ayer revela
que éstas gastan las siguientes cantidades:
$77 $18 $63 $84 $38 $54 $50 $59 $54 $56 $36 $26 $50 $34 $44
41 58 58 53 51 62 43 52 53 63 62 62 65 61 52
60 60 45 66 83 71 63 58 61 71

a) Organice los datos como distribución de frecuencias utilizando siete clases y el 15
como límite inferior de la primera clase. ¿Qué intervalo de clase eligió?
2k > n i ≥ H–L
n = 40 k
H = $84
27 > 40 L = $18
128 > 40
K=7 i≥=$84 – $18 = $9,43
7
i = $10
Gasto de las familias que visitan el parque
Gastos Marca de Familias

(Dólares) Clase Frecuencia
Clases (ni)
$15 – 25 $20 1
25 – 35 30 2
35 – 45 40 5
45 – 55 50 10
55 – 65 60 15
65 – 75 70 4
75 – 85 80 3
Total 40
b) ¿Dónde tienden a acumularse los datos?

Los datos tienden a acumularse entre $45 y $65.
c) Describa la distribución
Valor máximo aproximadamente es $85
Valor mínimo aproximadamente es $15
Valor típico es $60

d) Determine la distribución de frecuencias relativas.
Gasto de las familias que visitan el parque
Gastos Marca de Familias Frecuencia

(Dólares) Clase Frecuencia Relativa (hi)
Clases (ni)
$15 – 25 $20 1 0,02
25 – 35 30 2 0,05
35 – 45 40 5 0,13
45 – 55 50 10 0,25
55 – 65 60 15 0,38
65 – 75 70 4 0,10
75 – 85 80 3 0,07
Total 40 1,00
15. Molly`s Candle Shop tiene varias tiendas al menudeo en las áreas costeras de
Carolina del Norte y del Sur. Muchos de los clientes de Molly piden que les envíe
sus compras. La gráfica siguiente muestra el número de paquetes que envió diario en
los últimos 100 días.
a ) ¿Cómo se llama esta gráfica?
Histograma
b) ¿Cuál es el número total de frecuencias?
100
c) Cuál es el intervalo de clase?
d) ¿Cuál es la frecuencia de clase para la clase 10 a 15?
28

e) ¿Cuál es la frecuencia relativa de la clase 10 a 15?
0.28
f) ¿Cuál es el punto medio de la clase de 10 a 15?
12.5
g) ¿En cuántos días se enviaron 25 o más paquetes?
en 13 días
16.- La siguiente gráfica muestra el número de pacientes admitidos diariamente en

el Memorial Hospital por la sala de urgencias.
a) ¿Cuál es el punto medio de la clase que va de 2 a 4?

El punto medio de la clase que va de 2 a 4 es 3
b) ¿Cuántos días se admitió de 2 a 4 pacientes?

En 25 días se admitieron de 2 a 4 pacientes
c) ¿Aproximadamente cuántos días fueron estudiados?

Aproximadamente 30 días fueron estudiados
d) ¿Cuál es el intervalo de clase?

El intervalo de clase es 2
e) ¿Qué nombre recibe esta gráfica?
Memorial Hospital – Número de pacientes admitidos diariamente

17. La siguiente distribución de frecuencias representa el número de días en que los
empleados de la compañía industrial E.J. Wilcox estuvieron ausentes a causa de
enfermedad, durante un año.
Ausentes Empleados .
Millas de viajero Numero de

Frecuente (miles) empleados (ni)
0a3 5
3 a 12 12
6a9 23
9 a 12 8
12 a 15 2
Total 50
a) Suponiendo que esto es una muestra, ¿Cuál es su tamaño?
50
b) ¿Cuál es el punto medio de la primera clase?
1.5
c) Elabore un histograma
d) Debe obtenerse un polígono de frecuencias. ¿Cuáles son las coordenadas del trazo
para la primera clase?
(1.5 , 5)

e) Elabore un polígono de frecuencias
f) Interprete la tasa de ausentismo de los empleados utilizando las dos gráficas
Mediante el apoyo de ambas gráficas, podemos darnos cuenta que la mayor tasa de
ausentismo de los empleados se dia de 6 a 9 número de días de ausencia, donde 23
empleados se localizaron. Tenemos 5 que faltaron menos de 3 días y también tenemos el
menor número de clase de quienes faltaron más de 12 días.
18.- Ecommerce.com un minorista grande de internet, estudia el tiempo de entrega

(el tiempo que transcurre desde que se hace un pedido hasta que se entrega) en una
muestra de pedidos recientes. Los tiempos de espera se expresan en días.
Tiempo de espera (días) Pedidos

Clases Frecuencia (ni)
0a5 6
5 a 10 7
10 a 15 12
15 a 20 8
20 a 25 7
Total 40
a) ¿Cuántos pedidos se estudiaron?

Se estudiaron 40 pedidos
b) ¿Cuál es el punto medio de la primera clase?

El punto medio de la primera clase es 2.5
c) ¿Cuáles son las coordenadas de la primera clase en un polígono de frecuencias?

Las coordenadas de la primera clase en un polígono de frecuencias son de 0 a 2.5

d) Trace un histograma
e) Dibuje un polígono de frecuencias.
f) Interprete los tiempos de espera utilizando las dos gráficas.

 En las figuras a y b se puede observar que típicamente la empresa se demora 12.5
días en entregar un pedido.
 El tiempo de espera de pedidos se concentra entre 10 y aproximadamente 15
minutos.
 Hay 7 pedidos que E-commerce.com se ha demorado en atender los cuales están
entre 5 y aproximadamente 10 minutos; y entre 20 y menos de 25 minutos.

19. La siguiente gráfica muestra los sueldos por hora de técnicos soldadores en el
área de Atlanta, Georgia.
a) ¿Cuántos soldadores se consideraron?
40
b) ¿Cuál es el intervalo de clase?
c) ¿Alrededor de 75% de los soldadores ganan menos de $10.00 (dólares) por hora?
Alrededor de 11 o 12
d) ¿Alrededor de 75% de los soldadores ganas menos de qué cantidad?
18 doláres
e) ¿Diez de los soldadores incluidos ganan menos de qué cantidad?
9 doláres
f) ¿Qué porcentaje de soldadores gana menos de $20.00 por hora?
75%

20.- La siguiente gráfica muestra los precios de venta (miles de dólares) de casas
vendidas en la zona de Billings, Montana.
a) ¿Cuántas casas se estudiaron?

Se estudiaron aproximadamente 200 casas

El intervalo de clase es de 50
c) ¿En menos de qué cantidad se vendieron 100 casas?

En menos de $200.000 se vendieron 100 casas
d) ¿En menos de qué cantidad se vendió aproximadamente 75% de las casas?

En menos de $245.000 se vendió aproximadamente el 75% de las casas
e) Aproxime el número de casas vendidas en la clase que va de $150.000 a $200.000

Aproximadamente 100 casas se vendieron entre $150.000 y $200.000
f) ¿Qué cantidad de casas se venden en menos de $225.000?

Aproximadamente 125 casas se venden en menos de $225.000

21.- Se repite la distribución de frecuencia del ejerc. 17, que representa el numero
de millas del viajero frecuente acumuladas por empleados de Brumley Statiscal
Consulting Company
Millas de viajero Numero de

Frecuente (miles) empleados (ni)
0a3 5
3 a 12 12
6a9 23
9 a 12 8
12 a 15 2
Total 50
a) ¿Cuántos empleados acumularon menos de 3000 millas?

5
b) Convierta la distribución en una distribución de frecuencia acumulativa
Millas de viajero Frecuencia Frecuencia

Frecuente (miles) Acumuladas
0a3 5 5
3 a 12 12 17
6a9 23 40
9 a 12 8 48
12 a 15 2 50
Total 50
c) Represente una distribución acumulativa en forma de polígono de frecuencias

acumulativas

d) De acuerdo con el polígono de frecuencia ¿Cuántas millas acumulo 75% de los
empleados?
Aproximadamente 8.7 mil millas
22.- La distribución de frecuencias de los tiempos de espera en Ecommerce.com, en

el ejercicio 18, se repite a continuación.
Tiempo de espera (días) Pedidos

Clases Frecuencia (ni)
0a5 6
5 a 10 7
10 a 15 12
15 a 20 8
20 a 25 7
Total 40
a) ¿Cuántos pedidos se despacharon en menos de 10 días? ¿En menos de 15 días?

En menos de 10 días se despacharon 13 pedidos y en menos de 15 días 25 pedidos.
b) Convierta la distribución de frecuencias en una distribución de frecuencias

acumulativas.
Tiempo de Pedidos Frecuencia Frecuencia Frecuencia

espera Frecuencia Relativa Relativa Acumulada
(días) (ni) (hi) Acumulada (Ni)
(Hi)
0a5 6 0.15 0.15 6
5 a 10 7 0.18 0.33 13
10 a 15 12 0.30 0.63 25
15 a 20 8 0.20 0.83 33
20 a 25 7 0.18 1.00 40
Total 40 1.00
c) Diseñe un polígono de frecuencias acumulativas.

TIEMPO DE ESPERA
45
40
35
30
25
20
15
10
0
0 al 5 5 al 10 10 al 15 15 al 20 20 al 25
f Ni
d) ¿En menos de cuántos días se despachó alrededor de 60% de los pedidos?

En menos de 25 días se despachó alrededor del 60% de los pedidos
23. Describa las similitudes y diferencias de las variables cualitativa y cuantitativa.
Asegúrese de incluir lo siguiente:
a) ¿Cuál es el nivel de medición que se requiere para cada tipo de variable?
b) ¿Ambos tipos sirven para descubrir muestras y poblaciones?
Las variables son datos, características de la población, es una característica que cambia
La variable cualitativa no es numérica,registra datos de cualidades de individuos, como
color de pelo, sexo su nivel de medición es nominal y ordinario
La variable cuantitativa se pude registrar numéricamente (en números), su nivel de
medición es de intervalos y de razón
Las dos variables nos sirve para recolectar datos de la población por lo tanto, también es
útil para la muestra ya que es una parte representativa de la poblacióndonde se puede
inferir
24.- Describa las similitudes y diferencias de una tabla de frecuencias y una

distribución de frecuencias. Asegúrese de incluir cuál requiere datos cualitativos y
cuál datos cuantitativos.
Tabla de frecuencias.- es una agrupación de datos cualitativos en clases mutuamente

excluyentes, que muestra el número de observaciones que hay en cada clase.

Distribución de frecuencias.- es una agrupación de datos cuantitativos en clases
mutuamente excluyentes que muestra el número de observaciones que hay en cada
clase.
25.- Alexandra Damonte construirá un nuevo centro vacacional en Myrtle Beach,

California del Sur debe decidir la manera de diseñar el centro vacacional sobre la
base del tipo de actividades que ofrecerá el centro vacacional a sus clientas. Una
encuesta reciente de 300 posibles clientes mostro los siguientes resultados
relacionados con las preferencias de los consumidores en lo que se refiere a
actividades recreativas.
a) ¿Qué nombre recibe la tabla?

Es una tabla informativa o de datos, que nos enseña la cantidad y respuestas de las
personas de nuestro interés (TABLA DE DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS )
b) Diseñe una gráfica de barras para representar los resultados de la encuesta.
MYRTLE BEACH ACTIVIDADES
LES GUSTAN LAS ACTIVIDADES

PLANEADA 63
NO LES GUSTAN LAS
ACTIVIDADES PLANEADAS 135
NO ESTNA SEGUROS
78
NO RESPONDEN
24

c) Trace una grafica de pastel para resultados de la encuesta.
MYRTLE BEACH ACTIVIDADES
LES GUSTAN LAS ACTIVIDADES

PLANEADA 8,24
NO LES GUSTAN LAS
ACTIVIDADES PLANEADAS 21,63
NO ESTNA SEGUROS
26,78
NO RESPONDEN
43,35
d) Si usted se está preparando para presentar los resultados a la señora Damonte como
parte de un informe ¡que grafica preferiría mostrar? ¿Por qué?
Yo, consideraría presentar el informe con el grafico de pastel ya que muestra valores más
exactos y tiene una facilidad de interpretación, puede saber el porcentaje para tener una
mejor toma de decisiones
Por ejemplo: a que porcentaje haría una campaña publicitaria

26.- Speeedy Swift es un servicio de reparto de mercancía que atiende el área
metropolitana más grande de Atlanta, Georgia. Para conservar la lealtad del
consumidor, uno de los objetivos de desempeño de Speedy Swift es la entrega a
tiempo.
Con el fin de supervisar su desempeño, cada entrega se mide de acuerdo con la

siguiente escala: anticipada (mercancía entregada antes del tiempo prescrito); a
tiempo (mercancía entregada cinco minutos dentro del tiempo prescrito); tarde
(mercancía entregada más de cinco minutos después del tiempo prescrito); extraviada
(mercancía no entregada).
El objetivo de speedy Swift consiste en entregar 99% de la mercancía en forma

anticipada o a tiempo. Otro objetivo es jamás perder un paquete. Speedy recogió los
siguientes datos del desempeño del mes pasado:
a) ¿Qué escala se empleó para medir el desempeño del reparto? ¿Qué clase de variable
es el desempeño del reparto?
Escala: Anticipada - A tiempo – Tarde – Extraviada
La variable desempeño del reparto es cualitativa
b) Construya una tabla de frecuencias para el desempeño de reparto para el mes pasado.
Desempeño del reparto del mes pasado de Speedy Swift
Desempeño Paquetes
del reparto Frecuencia
(ni)
Anticipada 22
A tiempo 67
Tarde 9
Extraviada 2
Total 100

c) Construya una tabla de frecuencias relativas para el desempeño del mes pasado.
Desempeño del reparto del mes pasado de Speedy Swift
Desempeño Paquetes Frecuencia

del reparto Frecuencia Relativa (hi)
(ni)
Anticipada 22 0,22
A tiempo 67 0,67
Tarde 9 0,09
Extraviada 2 0,02
Total 100 1,00
d) Dibuje una gráfica de barras de la tabla de frecuencias para el desempeño del mes
pasado.
e) Construya una gráfica de pastel del desempeño del reparto a tiempo para el mes
pasado.

f) Analice los resúmenes de datos y redacte una evaluación del desempeño del reparto
del mes pasado en relación con los objetivos de desempeño de Speedy. Escriba una
recomendación general para un análisis posterior.
De acuerdo al análisis realizado del desempeño del reparto del mes pasado de
Speedy Swift, obtuvimos los siguientes resultados:
 El 89% de los pedidos entregados forman parte del desempeño anticipado y a

tiempo.
 La empresa tiene un 2% de pedidos extraviados que nunca llegan a su destino.
 Y el 9% de los pedidos son entregados tarde.
Por lo mencionado, se recomienda mejorar en un 11% la entrega de pedidos, ya que

la empresa no cumple con el objetivo establecido.
27. Un conjunto de datos incluye 83 observaciones. ¿Cuántas clases recomendaría para

una distribución de frecuencias?
Recomendaría entre 3 y 4 clases porque considero que no es un número no muy extenso , y

con una división como esta podemos observar mejor lo que queremos estudiar, claro todo
depende de nuestra necesidades
28.- Un conjunto de datos consta de 145 observaciones que van de 56 a 490.
2k > n i ≥ H–L
n = 145 k
H = 490
28 > 145 L = 56
256 > 145
K=8 i ≥ 490 – 56 =
54,25
8
i = 60
¿Qué tamaño de intervalo de clase recomendaría?

Se recomienda usar 60 como tamaño o ancho del intervalo de clase.
29.- A continuación se muestra el número de minutos que lleva a un grupo de ejecutivos
viajar en automóvil de su casa al trabajo.
a) ¿Cuántas clases recomendaría?

5, ya que 24 = 16 < 25 y 25 = 32 > 25

b) ¿Cuántos intervalos de clase sugeriría?
48−16
i≥ 6.4
5
redondeado da 7
c) ¿Qué intervalo de clase sugeriría como el límite inferior de la primera clase?

El límite inferior de la primera clase es el 15
d) Organice los datos en una distribución de frecuencias.
Clase o intervalo Frecuencia
15-22 3
22-29 8
29-36 7
36-43 5
43-50 2
e) Haga comentarios sobre la forma de la distribución de frecuencias.
Para que los datos nos puedan servir para el estudio que queramos realizar debemos
organizarlos , en este caso fueron organizados de forma ascendente, la frecuencia y la
frecuencia acumulada debe tener el valor total al número de los datos
Al darnosrealizar el ejercicio nos dimos cuenta que es casi simétrica, ya que la mayoría de
valores se encuentran entre 22 y 36
30.- Los siguientes datos proporcionan las cantidades semanales que gasta en
abarrotes una muestra de hogares.
$271 $363 $159 $76 $227 $337 $295 $319 $250

279 205 279 266 199 177 162 232 303
192 181 321 309 246 278 50 41 335
116 100 151 240 474 297 170 188 320
429 294 570 342 279 235 434 123 325
a) ¿Cuántas clases recomendaría?
2k > n i ≥ H–L
n = 45 k
H = $570
26 > 45 L = $41
64 > 45

K=6 i ≥ $570 – $41 =
$88,17
6
i = $ 100
Se recomienda usar 6 clases.
b) ¿Qué intervalo de clase sugeriría?

Se recomienda usar $100 como tamaño o ancho del intervalo de clase, ya que es fácil
de manejar.
c) ¿Cuál recomendaría como límite inferior de la primera clase?

Se recomienda usar como límite inferior de la primera clase aproximadamente $0.
d) Organice los datos en una distribución de frecuencias.
Gasto semanal de las familias en víveres
Gastos Marca de Familias

(Dólares) Clase Frecuencia
Clases (ni)
$0 – 100 $50 3
100 – 200 150 12
200 – 300 250 16
300 – 400 350 10
400 – 500 450 3
500 – 600 550 1
Total 45
31.-El siguiente histograma muestra los resultados en el primer examen de una clase de
estadística.

a) ¿Cuántos estudiantes presentaron el examen?
Se presentaron estar 56 estudiantes

La clase de intervalo es de 5
c) ¿Cuál es el punto medio de la primera clase?
El punto medio es 5
d) ¿Cuántos estudiantes obtuvieron un resultado inferior a 70?

Obtuvieron 17 estudiantes
32.- La siguiente gráfica resume el precio de venta de casas el mes pasado en la

zona de Sarasota, Florida.
a) ¿Qué nombre recibe la gráfica?

Casas vendidas en la zona de Sarasota, Florida
b) ¿Cuántas casas se vendieron el mes pasado?

EL mes pasado se vendieron 250 casas
c) ¿Cuál es el intervalo de clase?

El intervalo de clase es 50
d) ¿En menos de qué cantidad se vendió 75% de las casas?

El 75% de las casas se vendió aproximadamente en menos de $250.000
e) ¿En menos de qué cantidad se vendieron 175 casas?
En menos de $225.000 se vendieron 175 casas

33.-Una cadena de tiendas deportivas que satisface las necesidades de los
esquiadores principiantes, con matriz en Aspen, Colorado, planea llevar a cabo un
estudio sobre la cantidad de dinero que un esquiador principiante gasta en su compra
inicial de equipo y provisiones. Con base en estas cantidades, desea analizar la
posibilidad de ofrecer equipo, como un par de botas y un par de esquís, para inducir
a los clientes a comprar más. Una muestra de los comprobantes de la caja registradora
reveló las siguientes compras iniciales:
a) Sugiera un intervalo de clase. Utilice seis clases y tome $70 como límite inferior de la
primera clase.
Calculando mediante $30.50 ($265-$82)/6
b) ¿Cuál sería el mejor intervalo de clase?
$35
c) Organice los datos en una distribución de frecuencias utilizando límite inferior de $80.
INTERVALO frecuencia
70- 105 4
105 – 140 17
140 – 175 14
175 – 210 2
210 - 245 6
245 - 280 1
d) Interprete sus hallazgos.
Las compras variaron de cantidades bajas de alrededor de $ 70 a alrededor de $ 280. La

concentración se encuentra en las clases de $105 a $140 y de $140 a $175

34.- Las siguientes son las cantidades de accionistas de un grupo selecto de compañías
grandes (en miles):
Las cantidades de accionistas se organizarán en una distribución de frecuencias y se

diseñarán varias gráficas para representar la distribución.
a) Utilizando siete clases y un límite inferior de 130, construya una distribución de

frecuencias.
2k > n i ≥ H–L
n = 32 k
H = 266
27 > 32 L = 133
128 > 32
K=7 i ≥ 266 – 133 = 19
7
i = 20

Cantidades de accionistas
Accionistas Marca Compañías Frecuencia Frecuencia Frecuencia

Clases de Frecuencia Relativa Relativa Acumulada
Clase (ni) (hi) Acumulada (Ni)
(Yi) (Hi)
130 – 150 140 4 0.13 0.13 4
150 – 170 160 9 0.28 0.41 13
170 – 190 180 4 0.13 0.54 17
190 – 210 200 6 0.19 0.73 23
210 – 230 220 3 0.09 0.82 26
230 – 250 240 2 0.06 0.88 28
250 – 270 260 4 0.03 1.00 32
Total 32 1.00
b) Represente la distribución como polígono de frecuencias.
c) Dibuje la distribución en un polígono de frecuencias acumulativas.

d) De acuerdo con el polígono, ¿cuántos accionistas tienen tres de las cuatro (75%), o
menos, compañías?
Hay aproximadamente menos de 230 accionistas tienen el 75% o menos compañías.
e) Redacte un breve análisis relacionado con el número de accionistas con base en la

distribución de frecuencias y las gráficas.
De acuerdo a la investigación realizada del número de accionistas de un grupo de

compañías seleccionadas hemos obtenido los siguientes resultados:
 La cantidad mínima de accionistas en las compañías es de 133 mil.
 La cantidad máxima de accionistas es las compañías es de 266 mil.
 El valor típico de estas compañías es de 160 mil accionistas.
 Hay 9 compañías que tienen entre 150 y aproximadamente 170 mil accionistas, y
eso representa el 28% del total de las compañías.
 Hay 2 compañías que tienen entre 230 y aproximadamente 250 mil accionistas, y
eso representa el 6% del total de las compañías.
35.-Una encuesta reciente mostró que el estadounidense típico que posee un automóvil
gasta $2950 anuales en gastos de operación. En seguida aparece un desglose detallado de
los gastos en artículos. Diseñe una gráfica adecuada para representar los datos y resumir
sus hallazgos en un breve informe.
Artículo que genera el gasto Gasto
Gasolina $ 603
Intereses de crédito del $ 279
automóvil
Reparaciones $ 930
Seguros y licencia $ 646
Depreciacion $ 492
Total $ 2950

Artículo que genera el gasto Gastos
Gasolina $ 20.44
Intereses de crédito del $ 9.46
automóvil
Reparaciones $ 31.53
Seguros y licencia $ 21.90
Depreciacion $ 16.68
Total 100
En el siguiente podemos observar que tuvimos un gasto mas en reparaciones

Que equivale q un 31.53% mientras en gasolina apenas tuvimos un 20.44

36.- Midland National Bank seleccionó una muestra de 40 cuentas de cheques de
estudiantes. Enseguida aparecen sus saldos de fin de mes.
$404 $74 $234 $149 $279 $215 $123 $55 $43 $321
87 234 68 489 57 185 141 758 72 863
703 125 350 440 37 252 27 521 302 127
968 712 503 489 327 608 358 425 303 203
a) Organice los datos en una distribución de frecuencias utilizando $100 como

intervalo de clase y $0 como punto de partida.
2k > n i ≥ H–L
n = 40 k
H = $968
210 > 40 L = $27
1024 > 40 i = $100
K = 10
$100 ≥ $968 – $27
K
$100k = $941
K = $941 / $100
K = $9,41
Saldos en las cuentas de cheques de estudiantes de Midland National Bank
Saldos Marca Cuentas Frecuencia Frecuencia Frecuencia

(Dólares) de Frecuencia Relativa Relativa Acumulada
Clases Clase (ni) (hi) Acumulada (Ni)
(Yi) (Hi)
$0 – 100 $50 9 0.225 0.225 9
100 – 200 150 6 0.150 0.375 15
200 – 300 250 6 0.150 0.525 21
300 – 400 350 6 0.150 0.675 27
400 – 500 450 5 0.125 0.800 32
500 – 600 550 2 0.050 0.850 34
600 – 700 650 1 0.025 0.875 35
700 – 800 750 3 0.075 0.950 38
800 – 900 850 1 0.025 0.975 39
900 – 1000 950 1 0.025 1.000 40
Total 40 1.00

b) Elabore un polígono de frecuencias acumulativas.
c) El banco considera a cualquier estudiante con un saldo final de $400 o más como un
cliente preferido. Calcule el porcentaje de clientes preferidos.
El total de clientes preferidos es de 13/40 lo cual representa el 32,5% del total de
las cuentas.
d) El banco también está haciendo un cargo por servicio de 10% a los saldos finales más
bajos. ¿Qué cantidad recomendaría como punto límite entre los que pagan un cargo
por servicio y los que no lo hacen?
 Se recomienda como punto límite para las cuentas con saldos más bajos entre $0
y aproximadamente $400 para que se les realice el 10% de cargo por servicio.
 Y las cuentas que no pagan el recargo son aquellas que mantienen un saldo alto,
para lo cuál se recomienda tomar como límite entre $400 y aproximadamente
$1000.

37.-En 2005, los residentes de Carolina del Sur ganaron, un total de $69500 millones
de dólares en 2005 por concepto de ingreso bruto ajustado. Setenta y tres por ciento
del total fue de sueldos y pensiones sujetas a impuestos; 3% a pensiones de ingresos
por negocio; 2% de seguridad social y el 3% restante a otras fuentes. Genere una
gráfica de pastel que describa eldesglose del ingreso bruto ajustado. Redacte un
párrafo que resuma la información.
INGRESOS % ACUMULADO
SALARIOS 73 73
DIVIDENDOS 11 84
IRA 8 92
PENSIONES 3 95
S. SOCIAL 2 97
OTROS 3 100
Dentro de nuestro grafica podemos demostrar que el desglose del ingreso ajustado 73%
está en los sueldos y salarios
Es decir ese el máximo porcentaje establecido en los residentes de carolina del sur,
mientras que el mínimo porcentaje apenas de 2 % de seguridad social

38.- Un estudio reciente de tecnologías domésticas informó el número de horas de
uso semanal de las computadoras personales en una muestra de 60 personas. Se
excluyeron del estudio personas que laboraban fuera del hogar y empleaban la
computadora como parte de su trabajo.
9.3 5.3 6.3 8.8 6.5 0.6 5.2 6.6 9.3 4.3
6.3 2.1 2.7 0.4 3.7 3.3 1.1 2.7 6.7 6.5
4.3 9.7 7.7 5.2 1.7 8.5 4.2 5.5 5.1 5.6
5.4 4.8 2.1 10.1 1.3 5.6 2.4 2.4 4.7 1.7
2.0 6.7 1.1 6.7 2.2 2.6 9.8 6.4 4.9 5.2
4.5 9.3 7.9 4.6 4.3 4.5 9.2 8.5 6.0 8.1
a) Organice los datos en una distribución de frecuencias. ¿Cuántas clases sugeriría?

¿Qué valor sugeriría para un intervalo de clase?
2k > n i ≥ H–L
n = 60 k
H = 10.1
26 > 60 L = 0.4
64 > 60
i ≥ 10.1 – 0.4 = 1.62
K=6
6
i =2
Horas de uso semanal de las computadoras domésticas
Uso de Pc Marca Personas Frecuencia Frecuencia Frecuencia

(Horas) de Frecuencia Relativa Relativa Acumulada
(Yi) (Hi)
0–2 1 7 0.117 0.117 7
2–4 3 11 0.183 0.300 18
4–6 5 19 0.317 0.617 37
6–8 7 12 0.200 0.817 49
8 – 10 9 10 0.167 0.984 59
10 – 12 11 1 0.017 1.000 60
Total 60 1.000
a) ¿Cuántas clases sugeriría?

Se sugiere trabajar con 6 clases
b) ¿Qué valor sugeriría para un intervalo de clase?

Se sugiere trabajar con un ancho de intervalo de clase igual a 2

c) Elabore un histograma. Interprete el resultado que obtuvo.
Interpretación de resultados:
 La cantidad mínima semanal de uso de las computadoras domésticas es de 0.4

horas.
 La cantidad máxima semanal de uso de las computadoras domésticas es de 10.1

horas.
 Típicamente las personas usan 5 horas semanales en el uso de las computadoras

domésticas.
 Hay 19 personas que usan la computadora semanalmente entre 4 y

aproximadamente 6 horas, y eso representa el 31.7%.
 Hay 1 persona que usa la computadora semanalmente entre 10 y

aproximadamente 12 horas, y eso representa el 1.7%.
 El uso del computador se concentra entre 2 y aproximadamente 10 horas

semanales.

39.-Merrill Lynch recién concluyó un estudio relacionado con el tamaño de las carteras
de inversión en línea (acciones, bonos, fondos mutuos y certificados de depósito) en
una muestra de clientes de un grupo de 40 a 50 años de edad. A continuación aparece
el valor de las inversiones en miles de dólares para los 70 participantes.
a) Organice los datos en una distribución de frecuencias. ¿Cuántas clases sugeriría? ¿Qué
valor propondría para un intervalo de clase?
Como 26 = 64 < 70 < 128 = 27, se recomienda 7 clases.

El intervalo deberá ser (1002.2 – 3.3)/7 = 142.7 por lo menos.
Es recomendable utilizar 150 como valor conveniente
b) Diseñe un histograma. Interprete el resultado que obtuvo.

40.- En la primavera de 2005, un total de 5.9% del público que veía la televisión
durante las horas de mayor audiencia veía programas de la ABC; 7.6% veía programas
de la CBS; 5.5%, de fox; 6.0%, de la NBC; 2.0%, de Warner Brothers y 2.2%, de
UPN. Un total de 70.8% de la audiencia veía programas de otras cadenas televisivas
de cable, como CNN y ESPN.
El siguiente sitio web contiene información reciente sobre la audiencia televisiva:

http://tv.zap2it.com/news/ratings. Diseñe una gráfica de pastel o una gráfica de
barras para describir esta información Redacte un párrafo que resuma sus hallazgos.
Cadenas Público
Televisivas
ABC 5.9%
CBS 7.6%
Fox 5.5%
NBC 6.0%
Warner Brothers 2.0%
UPN 2.2%
Otras Cadenas 70.8%
Televisivas
Total 100%

Resumen de la información:
 El público durante las horas de mayor audiencia prefieren ver las cadenas televisivas
de cable como CNN y ESPN, esto representa el 71% del total de la muestra.
 Las cadenas televisivas que tienen el porcentaje de audiencia más bajo es Warner
Brothers y UPN, ambas con un 2%, seguido de las cadenas Fox, ABC, NBC y CBS lo
cual corresponde al 5%, 6%, 6% y 8% respectivamente.
41.- La América Heart Association informo el siguiente desglose porcentual de gastos.

Elabore una grafica de pastel que representa la información. Interprete los resultados.
Categorias Porcentajes
Investigacion 32,30
Ed. En Salud Publica 23,50
Servicio en la
12,60
Comunidad
Recaudacion de fondos 12,10
Entretenimiento,
10,90
tecnico y Educativo
Adm. Y Gtos Generales 8,60
PROGRAMAS DE TV
9%
Investigacion
11% 32%
Ed. En Salud Publica
12%
Servicio en la Comunidad
13% Recaudacion de fondos

23%
Entretenimiento, tecnico y Educativo
Adm. Y Gtos Generales
Mas de la mitad de gastos se concentran en categorías de investigación y salud publica

42.- Los ingresos anuales, por tipo de impuesto, del estado de Georgia aparecen
enseguida. Elabore el diagrama o gráfica adecuada y redacte un informe en el que
resuma la información.
Tipo de impuesto Cantidad

(miles de
dólares)
Ventas $2812473
Ingresos (individuales) 2732045
Licencia 185198
Impuesto sobre la renta 525015
Propiedad 22647
Fallecimiento y donaciones 37326
Total $6314704
1% IMPUESTOS
0%
3%
8%
Ventas
45% Ingresos (individuales)
Licencia
Impuesto sobre la renta
43%
Propiedad
Fallecimiento y donaciones
 El ingreso más alto que recibe anualmente el Estado de Georgia es por el impuesto
de las ventas, seguido de los ingresos individuales, lo cual representa 45% y 43%
respectivamente; esta información la podemos observar en el gráfico mediante las
dos partes más representativas.
 El ingreso más bajo que recibe anualmente el Estado de Georgia es por el impuesto
de propiedad, seguido de fallecimiento y donaciones, lo cual corresponde al 0.4% y
0,6% respectivamente.
 Y el 11% del total del ingreso anual corresponde a los impuestos licencia (3%) e
impuesto sobre la renta (8%).

43.- A continuación se listan las importaciones anuales de socios comerciales
canadienses seleccionados para el año 2005. Diseñe un diagrama o grafica adecuado
y redacte un breve informe que resuma la información
FRECUENCIA
SOCIO IMPORTACIONES
RELATIVA
JAPON $ 9.550,00 52,1%

REINO UNIDO $ 4.556,00 24,8%
COREA DEL SUR $ 2.441,00 13,3%
CHINA $ 1.182,00 6,4%
AUSTRALIA $ 618,00 3,4%
IMPORTACIONES
3%
7%
13% JAPON
REINO UNIDO
52%
COREA DEL SUR
25% CHINA
AUSTRALIA
Japón y Reino Unido representan el 75% de las importaciones canadienses
44.- La vida en las granjas ha cambiado desde principios del siglo XX. En los primeros
años del siglo XXI la maquinaria reemplazó gradualmente a la fuerza animal. Por
ejemplo, en 1910 las granjas de Estados Unidos emplearon 24.2 millones de caballos
y mulas, y sólo alrededor de 1000 tractores.
Para 1960, 4.6 millones de tractores se empleaban y sólo 3.2 millones de caballos y
mulas. En 1920 había más de 6 millones de granjas en estados Unidos. Hoy hay menos
de 2 millones. En la lista que sigue aparece el número de granjas, en miles, en cada
uno de los 50 estados. Redacte un párrafo en el que resuma sus hallazgos.

47 1 8 46 76 26 4 3 39 45
4 21 80 63 100 65 91 29 7 15
7 52 87 39 106 25 55 2 3 8
14 38 59 33 76 71 37 51 1 24
35 86 185 13 7 43 36 20 79 9
2k > n i ≥ H–L
n = 50 k
H = 185
26 > 50 L =1
64 > 50
i ≥ 185 – 1 = 30.66
K=6
6
i = 35
Cantidad de granjas de Estados Unidos
Granjas Marca Estados Frecuencia Frecuencia Frecuencia

(Miles) de Frecuencia Relativa Relativa Acumulada
(Yi) (Hi)
0 – 35 17.5 23 0.46 0.46 23
35 – 70 52.5 16 0.32 0.78 39
70 – 105 87.5 9 0.18 0.96 48
105 – 140 122.5 1 0.02 0.98 49
140 – 175 157.5 0 0.00 0.98 49
175 – 210 192.5 1 0.02 1.00 50
Total 50 1.00
Resumen de los hallazgos:
 La cantidad mínima de granjas en uno de los 50 estados es 1.000
 La cantidad máxima de granjas en alguno de los 50 estados es 185.000
 Típicamente hay 17.500 granjas en los Estados Unidos.
 Hay 23 estados que tienen entre 0 y aproximadamente 35.000 granjas, lo cual

representa el 46%.
 Ningún estado tiene entre 140.000 y aproximadamente 175.000 granjas.
 En los Estados Unidos la cantidad de granjas se concentran entre 0 y

aproximadamente 70.000.

45.-Uno de los dulces mas populares en Estados Unidos es el M&M, fabricado por
Mars Company. Al principio los dulces eran todos café; ahora se producen en rojo,
verde, azulnaranja, café amarillo.
Hace poco una bolsa de 14 onzas de M&M en su presentación regular contenía 444
dulces distribuidos por colores de la sigte manera: 130 cafés, 98 amarillos, 96 rojos,
35 anaranjados, 52 azules y 33 verdes
Elabore una gráfica que describa esta información y redacte un párrafo que resuma
los resultados
MERCADO
25% 25%
PEPSI-COLA
25% 25%
El color café, amarillo, rojo ocupan más del 70% en las funda de 444 unidades

46.- La siguiente gráfica muestra la cantidad total de salarios pagados por compañías
de software y aéreas en el estado de Washington de 1997 a 2005. Redacte un breve
informe que resuma esta información.
 El total de salarios pagados por las compañías aéreas a partir del año 1997 al 2005
se ha mantenido entre 1.000 y aproximadamente 1.500 millones de dólares, lo cual
indica que hay muy poco crecimiento en este sector.
 La cantidad máxima del total de salarios pagados por las compañías de software fue
en el año 2003 por un valor aproximado de 3.500 millones de dólares.
 El total de salarios pagados por las compañías de software a partir del año 1997 al
2005 tiende a crecer, exceptuando la gran caída entre el año 2003 al 2004.
 La cantidad máxima del total de salarios pagados por las compañías aéreas fue en el
año 2002 por un valor aproximado de 1.500 millones de dólares.

47.- una gráfica de pastel muestra las acciones en el mercado de productos de cola.
La rebanada que corresponde a Pepsi – cola tiene un angulo de 90o ¿Cuál es la
participación del mercado?
MERCADO
PEPSI-COLA
Pepsi – Cola, ocupa el 25% dentro del mercado

Banco de Preguntas-Deber2 - DJBJ

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Banco de Preguntas-Deber2 - DJBJ

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FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

CONTADURIA PÚBLICA AUTORIZADA

ING. MIGUEL CUEVA ESTRADA

CUARTO SEMESTRE “DV-1”

BELTRAN JAIME DIANA JIMENA

BELTRAN JAIME DIANA JIMENA - 4DV1

2.- En un estudio de mercado, se pidió a 100 consumidores que seleccionaran el mejor

La tabla de frecuencias tendría 3 clases: iPod, iRiver y Magic Star MP3.

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¿Cuantas clases serian necesarias? Serìan necesarias 4 Clases.

¿Cuáles serían las frecuencias relativas de cada clase?

Estaciones del año Preferencias Frecuencia relativa.

Ciudades de Estados Unidos que los viajeros de negocios prefieren

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Ciudades de Cantidad de Frecuencia

5.- Wellstone, Inc., produce y comercializa fundas de reposición para teléfonos

Blanco brillante 130

a) ¿Qué nombre recibe la tabla?

Se la conoce como Tablas de frecuencias

b) Elabore una gráfica de barras para la tabla.

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Dibuje una gráfica de pastel.

c) Si Wellstone, Inc., tiene planes de producir un millón de fundas para teléfono

Negro metálico 104 2080

Lima magnético 325 6500

Naranja tangerina 455 9100

Rojo fusión 286 5720

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Compañía Ventas del cuarto

Total de Ventas de las Compañías en el VI

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• Hoden Building Products, J & R Printing y Long Bay Concrete Construction

7.- Un conjunto de datos constan de 38 observaciones. ¿Cuántas clases recomendaría

8.- Un conjunto de datos consta de 45 observaciones entre $0 y $29. ¿Qué tamaño

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2k > n n = 230 i ≥ H–L

¿Qué intervalo de clase recomendarìa?

10.- Un conjunto de datos contiene 53 observaciones. El valor más bajo es 42 y el

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b) ¿Qué cantidad sugeriría como límite inferior de la primera clase?

11.- Wachesaw manufacturing, Inc. Produjo la siguiente cantidad de unidades los

La información se organizara en una distribución de frecuencias

a.- Cuantas clase recomendaría? n = 16 25 = 35 32 > 16 k = 5

b.- Que intervalo de clase sugeriría? i > H – L = 31 – 25 = 6 = 1.2 i = 1.5

c.- Que limite inferior recomendaría para la primera clase? 24

d.- Organice la información en una distribución de frecuencias y determine la distribución

UNIDADES FRECUENCIA FRECUENCIA

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Los datos se van a organizar en una distribución de frecuencias:

a) ¿Cuántas clases recomendaría usted?

b) ¿Qué intervalo de clase sugeriría?

c) ¿Qué límite inferior recomendaría para la primera clase?

d) Organice el número de cambios de aceite como distribución de frecuencias.

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e) Haga comentarios sobre la forma de la distribución. Determine, asimismo, la

Número de cambios de aceite diarios

Cambios de Número de Frecuencia

En la tabla de frecuencia relativa podemos observar lo siguiente:

 En 6 días se realizaron entre 70 y aproximadamente 80 cambios de aceite diarios,

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NUM DE FRECUENCIA FRESCUENCIA PORCENTAJE

b.- Describa la distribución. Donde tiene que acumularse los datos?

14.- La división de servicios alimenticios de Cedar River Amusement Park, Inc.,