PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES

SEGUNDO MEDIO.
NOTA
Nombre: N° lista:

Curso: Fecha:

Tiempo estimado: 60 min Puntaje Total: 54 puntos Puntaje obtenido

Contenidos:
Periodo de entreguerras – Antecedentes de la Segunda Guerra
Mundial
Instrucciones Generales:
1. Lea atentamente la prueba antes de responder.
2. Para responder sólo utilice lápiz pasta azul o negro.
3. No se aceptan borrones ni uso de corrector.
4. Las preguntas con alternativas, debe encerrar en un círculo la alternativa correcta.
5. Las preguntas de desarrollo, debe responderlas en forma clara, ordenada, con letra legible y cuidando
ortografía y redacción.

Ítem de Selección Múltiple:

Encierre en un círculo la letra de la única alternativa correcta. (2 Puntos cada una)

Lee el siguiente documento y responde las preguntas 1 y 2: Estaban bailando ahora en la lona del
jardín; una serie de hombres de edad empujaban a las muchachas jóvenes a dar vueltas
interminables y poco elegantes (…) un gran número de jóvenes solteras bailaban solas o relevaban
a la orquesta, por un momento, de la carga del banjo o de la percusión. Hacia la medianoche la
hilaridad había aumentado. (…) una notable contralto cantó en jazz (…) se sirvió champaña en
copas más grandes que aguamaniles. Fuente: J. Scott Fitzgerald.
“El Gran Gastby” 1925.

1. Del fragmento se infiere el contexto histórico llamado:

a) Periodo entreguerras
b) Los locos años veinte
c) El surgimiento del Jazz
d) Consecuencias de la Primera Guerra Mundial
e) La victoria de Estados Unidos tras la Primera Guerra Mundial

2. De acuerdo a la pregunta anterior, el texto corresponde a dicho contexto ya que

I. Se manifiestan los cambios culturales de la mujer, como su participación en fiestas nocturnas

y el consumo de alcohol
II. La búsqueda de la población para olvidar lo dejado por la guerra en nuevos bienes de
consumo, como la música
III. Se expresa un comportamiento más liberal de la población en cuanto a sus costumbres

a) Solo I b) Solo c) Solo III d) Solo I y II e) I, II y III

3. De las causas de la crisis económica de 1929 que se desarrollaron en el mundo, ¿Cuál de
las alternativas no corresponde?

a) Estados Unidos como potencia mundial, provocó crisis en varios países

b) Europa dependía de los préstamos que Estados Unidos le otorgara.
c) Estados Unidos al ser comprador de productos, tuvo que disminuir sus compras.
d) El proteccionismo de Europa que provocó la crisis en Estados Unidos
e) Países exportadores de materias primas, se vieron arruinados por no tener compradores

4¿Cuál(es) de las siguientes opciones fue (ron) causas de la Gran Depresión de 1929?

I. La crisis del sector agrícola.

II. El desequilibrio entre la oferta y la demanda.
III. La especulación financiera descontrolada.
a) Solo I b) Solo III c) Solo I y II d) II Y III e) I, II Y III

5.- ¿A cuáles de los siguientes países europeos, la crisis económica de 1929, lo afectaría más?

a) Inglaterra
b) Francia
c) España
d) Alemania
e) Italia

6.- ¿Qué efecto político, se puede atribuir a la mala situación económica que vivieron los países
europeos en la década del 30?

a) El surgimiento de gobiernos totalitarios

b) La creciente cesantía de la población
c) La necesidad de que la mujer fortaleciera su presencia en el mundo laboral
d) La poca funcionalidad de la Sociedad de las Naciones
e) La presencia política con el voto a la mujer

7.

En base a la imagen y el desarrollo de la crisis económica de 1929, podemos inferir que busca
establecer

I. Una crítica al estilo de vida americana de los años veinte

II. Señalar la contradicción entre la forma de vida americana y la realidad social dejada por
la crisis
III. El ideal de los valores de la familia propios del estilo americano.

a) Solo I b) Solo II c) Solo III d) Solo I y II e) I, II y III

8. ¿Cuál de los siguientes países, desarrolló un gobierno totalitario de carácter comunista?

a) Italia
b) Japón
c) Alemania
d) U.R.S.S
e) Francia

9. ¿Qué características poseía Adolf Hitler, propias de los líderes totalitarios?

a) Solitario
b) Tímido
c) Alegre
d) Imponente
e) Sabio

10. ¿A qué alianza política, pertenecen los países de Alemania, Italia y Japón?

a) Triple Alianza
b) Triple Entente
c) Eje Central
d) Imperios Poderosos
e) Entente cordiale

11. ¿Con qué hecho, comienza la 2° Guerra Mundial en septiembre de 1939?

a) La invasión a Serbia
b) La caída del Imperio Austriaco
c) La invasión a Bélgica
d) La invasión a Polonia
e) La Invasión a Italia

12. En relación con las consecuencias político-ideológicas generadas por la Depresión de 1929,
podemos señalar que tras ella se produce por:
I. la reafirmación del principio económico de la no-intervención del Estado en la economía.
II. el fortalecimiento de la doctrina económica liberal y el descrédito del socialismo.
III. el recrudecimiento de los nacionalismos y el descrédito de las democracias.

a) Sólo I b) Sólo III c) Sólo I y II d) Sólo I y III e) Sólo II y III

13. El Fascismo es una doctrina política que se sustenta en la exacerbación del sentimiento
nacionalista, en la exaltación del jefe carismático, en el racismo, en el elitismo, en la sociedad
militarizada y en:

a) el desarrollo de un Estado totalitario.

b) el fortalecimiento de la democracia de base.
c) el fortalecimiento de la igualdad de género.
d) la competencia electoral entre diferentes partidos.
e) la participación democrática de todos los sectores de la sociedad.

14. En la Segunda Guerra Mundial los países que conformaron el denominado EJE fueron:

a) Francia, Alemania e Inglaterra.

b) EE.UU., URSS y Japón.
c) China, Japón y URSS.
d) Alemania, Italia y Japón.
e) Inglaterra, Francia y Rusia.
15. El crack bursátil de 1929 golpeó profundamente a un sinnúmero de economías que, hasta ese
momento, parecían infranqueables. Sin lugar a dudas, su país de origen fue el que más sufre y el
que se recupera exitosamente del colapso económico gracias a las medidas de Roosevelt
denominadas New Deal. Dicha doctrina planteaba que para superar la crisis se debía a:

I. Industrializar, fomentando el proteccionismo económico.

II. Practicar el intervencionismo estatal en la producción agrícola.
III. Radicalizar el modelo económico de corte liberal.

a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo I y II d) Sólo I y III e) I, II y

III

16. ¿Cuál(es) de los siguientes eventos se produjeron durante los años 1919-1939, denominado
periodo de Entreguerras?

I. Estados Unidos se convierte en nueva potencia mundial.

II. Se producen graves problemas económicos a mediados del periodo.
III. Surgen el fascismo y el nazismo en Europa.

a) solo I b) solo II c) solo III d) I Y II e) I,II Y III

17. La solución a la crisis económica de 1929 estuvo marcada por las teorías de J.M. Keynes, quien
planteaba la necesidad de:

a) Una mayor intervención del Estado en el control del proceso económico

b) Reducir la inflación para mejorar los equilibrios macroeconómicos
c) Privatizar las empresas públicas
d) Dejar actuar la mano invisible que regularía el mercado
e) Abandonar el sistema capitalista

18. ¿Qué práctica que fue utilizada por los alemanes, fue la más repudiada por el mundo entero,
una vez terminada la 2° Guerra Mundial?

a) Los campos de exterminio de población judía

b) La invasión a Polonia
c) El uso de la Guerra Relámpago
d) La invasión a la URSS
e) La Bomba atómica

ITEM DE DESARROLLO

1. Describe dos régimen totalitarios según su Ideología política, económica y social.

(6 Puntos)
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2. Menciona y explica dos consecuencias sociales y políticas que trajo consigo la crisis de
1929 en Europa. (8 Puntos)
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3. Análisis de texto:

“Hitler está en contacto con los alemanes de Checoslovaquia y de Austria, y reclama la unión de
todos los alemanes en una Gran Alemania (…). Con la misma energía, Hitler exige la supresión de
los tratados de Versalles y de Saint-Germain y la restitución de las colonias alemanas. Un lugar
muy particular ocupa en el programa del movimiento la idea “racista”. (…) Quiere reconocer como
ciudadanos alemanes solo a los alemanes de raza y reclama para los demás un estatuto legal de
extranjeros. (…) Hitler es adversario del parlamentarismo. El partido de Hitler quiere, por de
pronto, erigir una dictadura que durará hasta el momento en que la miseria actual de Alemania
haya llegado a su fin. El dictador en el que se piensa, evidentemente, es Hitler”.

(28 de diciembre de 1922). Los principios programáticos del nacionalsocialismo. En: Kreuzzeitung. Berlín,
Alemania.

A) Este documento representa el pensamiento de Hitler, ¿Por qué la fuente representa una
violación a los Derechos fundamentales de las persona? (4 Puntos)
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B) A partir de lo aprendido en clases. Porque la Crisis económica de 1929 afecto a Chile,

señala y explica dos elementos. (BONUS 4 Puntos)
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