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Preposiciones

Analiza y encierra la alternativa que completa ade- E. mi casa el colegio me de-


cuadamente el siguiente párrafo. moró cerca de una hora y media, por eso, me
A. su aparición los voy taxi llegar temprano y
años 70, los posibles efectos leer el trayecto.
psicosociales los videojuegos, a. De – hasta – con – por – para
positivos o negativos, han sido objeto b. Desde – hasta – mediante – para – en
una considerable polémica los es-
c. Desde – hasta – en – para – durante
pecialistas.
d. De – hasta – en – de – según
a. Para – en – por – por – para
b. Desde – durante – de – de – entre F. El acusado se presentó el juez y rin-
dió su testimonio más de una hora.
c. Durante – en – de – por – con
Al final, la sentencia dada fue benigna ya
d. Hasta – en – de – para – según que solo estará arresto domicilia-
B. Aprender conocer significa adquirir rio seis meses y pagará una repara-
el dominio los instrumentos mismos ción civil seis mil soles al Estado.
del saber descubrir com- a. en – en – con – hasta – con
prender el mundo que nos rodea.
b. ante – con – en – durante – de
a. a – de – bajo – y c. en – durante – en – por – de
b. por– para – sin – ni d. ante – durante – bajo – durante – de
c. sin – de – hacia – o
G. Graham Greene, «ser humano es
d. a – de – para – y
también un deber». Se refiere probablemen-
C. la importancia que otorgue- te esos atributos como la compa-
mos la inmigración, así se podrá sión el prójimo, la solidaridad o la
conducir una situación de segrega- benevolencia los demás que suelen
ción de integración. considerarse rasgos propios las per-
sonas muy humanas.
a. Para – de – de – y
a. Para – a – por – entre – en
b. Según – a – hacia – y
b. Según – por – en – de – de
c. Según – a – hacia – o
c. Para – a – hacia – con – entre
d. Con – de – a – o
d. Según – a – por – hacia – de
D. El folklore proporciona elementos sustan-
ciales el estudio de las culturas; H. La comunicación las personas de dife-
tales datos son aún mayor signifi- rentes culturas es posible porque las
cación cuando se trata de investigar el espe- culturas son tan fijas, los miembros
cial proceso de evolución que han seguido que pertenecen a ellas son incapa-
culturas muy diversa naturaleza ces de recrearlas dar respuestas sa-
el Perú. tisfactorias y resolver sus propias vidas.
a. en – con – de – como a. sin – ni – ni – en – sin
b. para – sin – de – desde b. entre – ni – ni – a – para
c. en – a – de – según c. de – y – y – con – sin
d. para – de – de – como d. para – o – o – hacia – para

Razonamiento Verbal IV
I. la teoría del Big Bang, el universo a. de – hasta – por – de – durante
surge galaxias muy pequeñas y muy b. sobre – desde – entre – hasta – en
brillantes que se formaron una ex- c. de – hasta – en – desde – de
pansión. Este hecho también contradice la
d. sobre – desde – en – desde – hasta
idea de un universo que no varía el
tiempo. M. El nombre de relatividad hace referencia a la
a. Según – con – sin – con afirmación todo movimiento es re-
lativo, , que solo se puede conocer
b. Para – entre – con – sin
el movimiento de un punto relación
c. Según – de – a partir de – con a otro punto. Así pues, el movimiento absolu-
d. Desde – de – mediante – hacia to no existe. Por ejemplo, en un tren que se
J. La cultura es el sistema creencias, desplaza vibraciones, los pasajeros
valores, costumbres, conductas y artefactos tienen sensación de estar parados, a no ser
compartidos, que los miembros una que miren las ventanas.
sociedad usan interacción ellos a. que – o sea – en – sin – hasta
mismos y su mundo, y que son trans- b. de que – es decir – en – sin – por
mitidos de generación en generación. c. que – vale decir – en – sin – bajo
d. de que – esto es – con – con – sin
a. de – a – a – con – de
N. Algunos antropólogos han argumentado que
b. de – de – en – entre – con
el patrón de fabricación de herramientas y
c. de – de – de – con – sin producción lenguaje implica una base
d. con – de – entre – con – para cognitiva común. De ser cierto, estudiar la
K. Hay que reconocer que parte del éxito y trayectoria de la complejidad de la tecnología
aceptación la cocina regional pasa de las herramientas de piedra la eta-
no solo el sabor de sus aderezos, pa primitiva revelaría información la
también la forma en que se presen- evolución la capacidad verbal.
tan y sirven. Así, ahora es común observar la a. de – durante – sobre – de
preocupación restaurantes, fondas y b. de – mediante – sobre – sin
afines la presentación del plato. c. de – durante – de – desde
d. de – en – de – durante
a. por – por – sino – con – entre – por
b. de – con – incluso – de – por – desde Ñ. La música es un producto social y como tal su
sentido quedará determinada el
c. de – por – sino – por – de – por
contexto. Por tal motivo, se puede afir-
d. por – por – sino – de – desde – en mar que los gustos musicales no son libres,
L. Si la expresión artística puede informarnos que están condicionados y adquirirán su signi-
la posesión de lenguaje complejo, la ficado el contexto social en el que tie-
pregunta es ¿ cuándo existe la nen lugar a partir de los procesos de interac-
prehistoria? Parece que no hace dema- ción producidos su seno y los
siado tiempo. A pesar de que las propuestas condicionantes sociales de cada uno de los
de algún tipo de expresión artística abstracta actores que participan de estas interacciones.
se remontan a hace unos 300.000 años, no a. por – sino – desde – en – desde
fue hace poco más de 30.000 años que b. según – sino – para – para – desde
empezó realmente a florecer esa expresión c. según – sino – por – en – hacia
artística. d. por – sino – en – en – según

Razonamiento Verbal IV

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