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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS, R.D.

(UAPA)

ESCUELA DE PSICOLOGÍA

PSICOLOGÍA CLÍNICA

PRESENTADO POR:

YINAURIS FIGUEROA ESPINO

MATRICULA

13-5986

ASIGNATURA

INTRODUCCION A LA PSICOTERAPIA

FACILITADOR

RAMONA JIMÉNE

FECHA

04-11-2017
Introducción

En la unidad bajo estudio, se realiza informe con las diferentes definiciones de


psicoterapia, así como el origen de la misma, la importancia del estilo personal
del terapeuta y otros ítems de singular interés.

La psicoterapia es un tratamiento para intervenir y tratar trastornos, conductas


problemáticas y problemas diversos de la vida mental utilizando la psicología,
la capacidad y las habilidades mentales como medio para el tratamiento
terapéutico que se realiza en interacción-interrelación o auto aplicación de
técnicas psicoterapéuticas, mentales.

La psicoterapia es un tratamiento que utiliza técnicas, instrumentos, medios y


procedimientos psicológicos para tratar e intervenir diversos problemas que
afectan a las personas en mayor o menor grado en su desarrollo y vida
funcional, mental de forma general o específica y cuyo objetivo es favorecer la
resolución de problemas y trastornos que perturban, molestan o alteran de
forma individual o grupal a la persona afectada, al paciente-cliente.
Un mapa conceptual que contenga la definición de
psicoterapia y sus orígenes.

La psicoterapia es el tratamiento que tiene como objetivo el cambio de


pensamientos, sentimientos y conductas. Se lleva a cabo entre un profesional con
la formación y las habilidades necesarias para facilitar el cambio psicológico, y el
paciente/cliente que requiere la ayuda para aliviar los síntomas que le producen un
grado de sufrimiento importante. La persona que llega a terapia, cualquiera que sea
la naturaleza de sus síntomas psicológicos, se encuentra en un estado de
desmoralización que puede ser caracterizado por: pérdida de la autoestima,
sentimientos de incompetencia, desvalimiento y desesperanza.

Desde la antigüedad, el método más parecido a la


psicoterapia, tal y como la conocemos hoy en día, ha venido Propuso un método, el de la asociación libre de
siendo el de la dialéctica hermenéutica. Más que una forma ideas, por el cual los pacientes fueran ligando
de terapia era una suerte de diálogo en el que, por medio de sus ideas sin presión por parte del analista. Las
argumentos, unas ideas prevalecían sobre las otras hasta el intervenciones de éste serían mínimas e irían
punto de llegar a una conclusión lógica que invalidase las destinadas a señalar, apuntar observaciones
teorías secundarias. para que el mismo paciente fuera consciente de
sus conflictos internos.
Estaba basado en el raciocinio y la retórica, sin tomar en
consideración ningún aspecto psicológico, propiamente Describiría tres instancias psicológicas
dicho, de los participantes. No sería hasta los primeros años constituyentes del armazón del yo, luchando
del siglo XX que se consolidarían los rudimentos de una impulsos inconscientes y aspiraciones ideales
relación médico-paciente que tuviera en cuenta el sufrimiento con la mediación de una instancia reguladora.
o malestar del interesado y en respuesta al cual existiera un La libido o energía sexual constituiría una pieza
especialista con un protocolo de actuación. Sigmund Freud y clave de su investigación al analizar cómo ésta
su psicoanálisis serían pues la primera respuesta a unos de se ligaba a determinados objetos o eventos
los primeros problemas psicológicos descritos, los de las para entender así el desarrollo de la
neurosis. personalidad.
2. Realiza un diario de doble entrada que contenga los
siguientes puntos:

a) Modos de comunicación. El profesional de enfermería irá


desarrollando habilidades que, se
espera, ayudarán al paciente a sentir
La comunicación como un proceso de confianza en él. Por medio de la
intercambio de ideas entre individuos, empatía, el respeto y el
es el pilar fundamental de las acompañamiento, el paciente
actividades de enfermería, posiblemente confiará en el
especialmente en la relación profesional. El profesional enfermero
enfermera- enfermo; porque, permite no juzga ni comenta delante del
la continuidad de la atención y a la paciente cómo trabajan otros
vez establecer relaciones profesionales de salud, simplemente
interpersonales que influyen en la se interesa en entender la razón por
recuperación al procurar el bienestar la cual el paciente no se siente a
del mismo, en este sentido, el gusto y no puede confiar. Continuidad
profesional de enfermería debe para una relación de ayuda de calidad
sustentar su práctica en las técnicas es importante, dentro de lo posible,
que le facilitan intervenir con la que el paciente tenga continuidad en
finalidad de garantizar cuidados con los cuidados. Confidencialidad: la
calidad y ayudarlo en la satisfacción confidencialidad es primordial para
de sus necesidades. La comunicación que la comunicación terapéutica se
terapéutica es una manera de que el pueda llevar a cabo, ya que si el
profesional de enfermería vea su rol paciente duda de que la enfermera
con el paciente como un marco para guarde el secreto profesional, no
“saber estar” en la relación de ayuda, tendrá confianza. Un diálogo en el
es la base de la enfermería. Al crear que el paciente no se siente seguro
una relación terapéutica, creamos el de que lo que diga no irá más allá del
espacio, el país, el lenguaje, en el profesional que le escucha, no será
cual se pueden empezar a llevar a un diálogo útil ni tendrá beneficio
cabo todas las otras intervenciones terapéutico. la confidencialidad es un
enfermeras que se han aprendido. derecho de todo paciente y a todo
Toda palabra, toda mirada, todo usuario del sistema sanitario le debe
pensamiento que tiene el profesional ser asegurado verbalmente y por
de enfermería hacia el paciente, carteles que el secreto profesional se
necesita tener como objetivo crear guardará en todo momento
esta relación terapéutica tan
importante, debe tener habilidades y
destrezas para establecer la
comunicación terapéutica, ya que la
misma influye en la calidad de los
cuidados; especialmente en los
enfermos en post-operatorio
inmediato y mediato, situación que
frecuentemente es traumática en su
proceso de recuperación, llevándolo a
vivenciar ansiedad, miedo y angustia;
por tanto, requiere del apoyo del
profesional de enfermería a través de
la comunicación terapéutica, y por
consiguiente, influye en la calidad del
cuidado con la finalidad de contribuir
con su pronta recuperación. A
menudo se forman profesionales de
enfermería con buenas destrezas
técnicas, pero faltos de habilidades
para el resto del ser humano: lo
psicológico, lo relacional, lo
emocional, lo social, lo cultural y lo
familiar. En este orden de ideas, se
observa que el profesional de
enfermería La comunicación es un
proceso por el cual una persona
transmite a otros pensamientos,
sentimientos e ideas; sin embargo,
existen situaciones donde la misma
se obstaculiza o bien no logra los
objetivos esperados, y la razón es
porque en él subyacen la interrelación
de una serie elementos y factores
intervinientes que han llevado a
pensar que la comunicación es un
arte que debe desarrollarse, la
comunicación es un arte y una
ciencia. Los últimos descubrimientos
de la neurolingüística ponen hoy en
nuestras manos unas técnicas que
pueden hacer de cualquier persona
un buen comunicador". En el caso del
profesional de enfermería, la
comunicación constituye una
herramienta mediante la cual
identifica las necesidades del enfermo
y ayuda en la satisfacción, percibe su
angustia, dudas, temores,
incomodidades, conformidad con los
procedimientos que le son realizados,
y especialmente proporciona ayuda
ante experiencias en el proceso de
recuperación posterior al acto
quirúrgico, donde el enfermo puede
sentirse solo, deprimido y bajo efectos
anestésicos, suele mostrar ansiedad,
intranquilidad, nerviosismo y
preocupación. En este sentido, el
profesional de enfermería precisa
aplicar una comunicación
intencionada poniendo en práctica
habilidades y destrezas, con la
finalidad de disminuir tensiones,
tranquilizar al enfermo y hacerle sentir
que se encuentra seguro en un lugar
donde se le proporciona atención
humana y adecuada. Con base en lo
descrito, el profesional de enfermería
debe esforzarse por comunicarse,
hablar y prestar atención al enfermo
en todo momento, ya que la
necesidad de afecto es básica, por
tanto debe expresar agrado. Es
esencial ser consecuente, dar apoyo y
proporcionar seguridad; por
consiguiente, la congruencia produce
sentimientos de seguridad y el
enfermo será capaz de predecir lo
que le espera. El enfermero(a) es un
profesional humano dinámico,
amable, cálido, accesible, analítico,
eficiente, responsable, positivo, en
permanente actualización y gestor de
cambios, que ha adquirido
competencias científico-técnicas en el
marco del desarrollo de la ciencia ,
tecnología, institucional y del país
para brindar cuidado Los aspectos
emocionales, psicológicos, culturales,
sociales y familiares del paciente son
de primordial importancia para su
salud. La experiencia de la
enfermedad y la calidad de vida
b) Estilo personal del
terapeuta: El estilo personal del terapeuta incide
sobre los resultados de las acciones
terapéuticas, aunque en diferente
Al considerarse la psicoterapia como grado según las características del
un tratamiento cuya finalidad es paciente, la patología y el contexto de
actuar sobre emociones y/o aplicación específico.
conductas, todos los aspectos
relacionados al terapeuta son Es importante mantener un modo de
importantes. Como bien apunta comunicación adecuado, que le ayude
Fernández Álvarez (1966) se concibe a tener un balance entre la rigidez y
al terapeuta como los modos de ser flexibilidad, optimismo y criticismo,
constantes, habituales y únicos de actividad y receptividad,
cada sujeto que comprenden una concentración y apertura, directividad
serie de factores tales como: sus y persuasión, lógica y retórica,
ideas, creencias, situación vital, proximidad y distancia.
experiencias de vida, relaciones
interpersonales en general, posición
socioeconómica, ámbito social, estilo
afectivo, religión, procesos emotivos y
cognitivos, su propia historia, visión
del mundo, flexibilidad entre otros. En
otras palabras, el “estilo personal del
terapeuta” (EPT), el cual se define
como el conjunto de condiciones
singulares que conducen a un
terapeuta a operar de un modo en
particular, influyen en el éxito o
fracaso de la intervención terapéutica.
c) Estrategias de
evaluación del
Los instrumentos de la evaluación
tratamiento. están relacionados con la revisión del
trabajo individual que será remitido
vía mail, la revisión de las prácticas
La evaluación conductual se apoya en antes de los exámenes parciales y
muy diversos métodos y modalidades final, así como la resolución de los
de evaluación para la detección de la cuestionarios de aplicación y la
existencia de una conducta participación en los foros y sesiones
problemas. De hecho, una de las tutoriales.
formas de reducir las fuentes de error
durante la evaluación conductual es el
uso múltiples fuentes de información
(e.g. padres, pareja, profesores,
compañeros, etc.) e instrumentos de
evaluación (e.g. entrevistas, auto
registros, cuestionarios, etc.) para
minimizar así el sesgo que pueda
existir en una única fuente de
información. A pesar de las ventajas
de esta estrategia evaluadora, hay
que llamar la atención sobre la
necesidad de mantener siempre la
validez incremental de la evaluación.
Los métodos de la EC pueden
aglutinarse en torno a unas categorías
generales que difieren en función de
que se enfatice la medición directa o
indirecta y su nivel de inferencia.
Éstas son:
Entrevistas conductuales
Observación conductual
Evaluación cognitiva conductual
Evaluación psicofisiológica.
CONCLUSIÓN

La psicoterapia entendida como tratamiento terapéutico psicológico y


psiquiátrico suele referirse a la que aplican los profesionales de la salud mental
cuyos especialistas son los psiquiatras y psicólogos, pudiendo aplicar técnicas
psicoterapéuticas otros profesionales de salud mental como puede ser el
personal de enfermería que en general suele aplicar o asesorar sobre técnicas
de relajación, técnicas de respiración, motricidad y autocontrol.

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