ANTEPROYECTO DE

INVESTIGACIÓN

Estudiante

MABEL CRISTINA MORENO CULMA

Licenciada

CLAUDIA DEL ROSARIO CASTRO

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES
PSICOLOGÍA
INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN
BOGOTA D.C
2016
ANTEPROYECTO

TEMA DE INVESTIGACIÓN:

¿PORQUE SE DA LA AGRESION Y VIOLENCIA EN LA ESCUELA COMO

FACTOR DE RIESGO DEL APRENDIZAJE?

CONCEPTO:

La agresión y la violencia son conflictos, “la agresión es una respuesta hostil frente a un
conflicto latente, patente o crónico”, y la violencia se asocia a un conflicto “en el que
no se sabe cómo regresar a una situación de orden y respeto de las normas sociales”
(Unidad de Apoyo a la Transversalidad, 2006, p. 14).

Las conductas de agresión y violencia alteran el ambiente escolar repercutiendo

negativamente en el aprendizaje y abandono escolar, observándose esta problemática
transversalmente en diversos contextos culturales y sociales

IMPORTANCIA:

Diferentes estudios informan que los episodios de agresión y/o violencia en las escuelas
producen en los niños daños físicos y emocionales, estrés, desmotivación, ausentismo, e
incluso efectos negativos en el rendimiento escolar por estrés postraumático en los
afectados (Gumpel & Meadan 2000; Verlinde, Hersen &Thomas 2000; Henao, 2005;
Smith & Thomas, 2000).

TÍTULO: AGRESION Y VIOLENCIA ESCOLAR

PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

Un problema actual y creciente de salud en la comunidad escolar es la agresión y

violencia observada entre los estudiantes, siendo de tal intensidad que ha provocado
incidentes negativos en niños y adolescentes, como dificultad en el aprendizaje y
abandono escolar, observándose esta problemática transversalmente en diversos
contextos culturales y sociales. Esta revisión bibliográfica tiene como objetivo apreciar
cómo se da la agresión y violencia entre los escolares, los factores que están
involucrados en estos eventos, así como también identificar algunas intervenciones que
se han llevado a cabo para prevenir y tratar estas conductas, y los resultados obtenidos.
Dentro de los factores que se relacionan con la agresión escolar están los de tipo
individual, familiar, escolar y del ambiente. Las intervenciones realizadas han tenido
como foco a los padres, profesores y/o alumnos(as), obteniéndose resultados positivos
en aquellas con enfoque integral.
 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

OBJETIVO GENERAL

Analizar la actitud de los estudiantes de los centros educativos privados y públicos

respecto al tema de la agresividad escolar.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Elaborar un marco teórico sobre la actitud de los estudiantes respecto al tema

de la agresividad escolar
 Diseñar un instrumento de mediación de actitudes con sus respectivas pruebas
de validez
 Identificar la actitud de al menos 20 estudiantes respecto al tema de la
agresividad escolar
 Analizar los resultados obtenidos de los estudiantes analizados

JUSTIFICACIÓN Commented [U1]: En este apartado sería importante incluir

algunos datos sobre que tipo de agresiones, estadísticas.

La presente investigación se enfocará en estudiar los problemas de agresión escolar, ya que

debido a éste fenómeno la convivencia sana en los establecimientos educativos se ha visto
modificado. Así, el presente trabajo permitiría mostrar las causas que han generados
cambios en algunos estudiantes para crecer como una persona de bien dentro de la
sociedad. Commented [U2]: Falto bibliografía.