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TEORÍA SOCIAL I
2018-I
I. Información general
2. Sumilla
En el curso se examinan las diferentes corrientes de la teoría social de la era clásica, teniendo en
cuenta tanto a los padres fundadores como el debate de su herencia teórica, en Europa y en
América latina, en particular en el Perú. En la Introducción, se discute el sentido en el que se
utilizará la noción de teoría social, la forma en que podemos leer productivamente a un autor y la
problemática de la colonialidad del saber. En la primera parte se examina la concepción
materialista de Marx y de los marxistas (el marxismo soviético y el marxismo occidental). En la
segunda parte se estudia el individualismo ontológico y metodológico de Max Weber y los
enfoques teóricos comprensivos (la fenomenología existencial, la etnometodología y el
interaccionismo simbólico). En la tercera parte se analiza el positivismo, en particular la teoría
social experimental de Émile Durkheim y sus herederos estructuralistas (el estructuralismo, el
estructural funcionalismo y el empirismo).
3. Objetivos
a. General
b. Específicos
2. Analizar la obra de Max Weber y los enfoques individualistas sobre los que influyó.
4. Metodología de la enseñanza
Se ha programado un cincuenta por ciento de trabajo teórico y un cincuenta por ciento de trabajo
práctico.
5. Organización
a) Clases teóricas: Exposición y debate de cada uno de los puntos del programa.
b) Clases prácticas: Debate de lecturas y evaluación de la bibliografía obligatoria
7. Sistema de evaluación
8. Instrucciones generales
La asistencia es obligatoria. Sólo serán aceptados los trabajos que se presenten y debatan
en la respectiva clase práctica. Tendrán derecho a la nota final los alumnos que hayan
asistido por lo menos al setenta por ciento de las sesiones.
VI. El positivismo.
VIII. Conclusión
17. La crisis de la teoría social de la era clásica a fines de la década de 1960.
BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA
I. Introducción
1. Bourdieu, Pierre, Meditaciones pascalianas, Barcelona, Anagrama, 1999, pp.
113-122: ¿Cómo leer a un autor?
2. Edgardo Lander (Compilador), La colonialidad del saber: eurocentrismo y ciencias
sociales. Perspectivas latinoamericanas, Buenos Aires, CLACSO, 2000.
1. Schütz, Alfred, Estudios sobre teoría social, Buenos Aires, Amorrortu, 1974.
VI. El positivismo.