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Actividades de Ejercitación MATEMATICA Prof. Liliana Lorenzo

1) Mónica les cuenta a sus nuevos compañeros de curso que viene de San Fernando, una ciudad que tiene aproximadamente 56.087
habitantes. Indica la cantidad que representa lo dicho por Mónica .
 5 DM + 6 UM + 8 D + 7 U
 5 UM + 6 C + 8 D + 7 U
 5 DM + 6 UM + 87 C
 5 DM +6 UM + 0 D + 8 C + 7 U

2) a) Coloca al lado de cada afirmación V (verdadero) o F (falso) según corresponda .Justifica tus respuestas.
1) TODOS LOS NÚMEROS NATURALES SON REALES.
2) TODOS LOS NÚMEROS REALES SON NATURALES.
3) LA SUMA DE DOS NÚMEROS NATURALES SIEMPRE DÁ UN NÚMERO NATURAL.
4) A RESTA DE DOS NÚMEROS NATURALES NO SIEMPRE DÁ UN NÚMERO NATURAL.
5) LA DIVISIÓN DE DOS NÚMEROS NATURALES SIEMPRE DÁ UN NÚMERO ENTERO.
b) Escribe los siguientes números:

i) Tres centenas y dos unidades más 221...................................................................................................

ii) 5 .......................................................................................................
iii) 1 103 + 9 102 +0 101+8 100.....................................................................................................
iv)6 decenas + ...............................................................................................................
3) a) Escribe a qué civilización corresponde los siguientes grabados e indica el número de los mismos en el sistema decimal:

4) a) RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

i) ¿Qué es un sistema de numeración?
ii) De acuerdo con las reglas que permiten formar los sistemas de numeración ¿Cómo se clasifican? Refiérete a ello. ¿Qué nos
indica la base de un sistema de numeración?
iii)) ¿Qué dígitos se utilizan en un sistema de base 8? ¿Es correcto escribir el número 865(8? (justifica tu respuesta).Escribe como se
lee el número 231 (4
iv) A continuación se indican un grabado utilizado por una antigua civilización. Identifica a cuál de ellas hace referencia el mismo y sus
características. Escribe el número en los sistemas de numeración Romano y Binario.

b) ¿Por qué decimos que nuestro sistema de numeración es decimal, posicional?

i) Observa el siguiente gráfico, Responde:

 Escribe con cifras el número representado…………………………………………………

 Escribe con palabras el número representado…………………………………………….
 El número representado tiene………..centenas +…….decenas+……..unidades.
 El número representado tiene………..decenas +……….unidades.
 El número representado tiene…………unidades en total.
 Descompone el numero representado en forma:
Aditiva:.........................................................................................................................
Multiplicativa:...............................................................................................................
Polinómica: .................................................................................................................

b) De acuerdo a las reglas que forman este sistema de numeración como se clasifica? Justifica

5) Asigna un valor de verdad que justifique o no cada una de las siguientes afirmaciones:
En el número: 3UM, 8U, y 1D, el cero ocupa el lugar de las centenas.
El número 900 es divisible por 4.
El D.C.M entre 12 y 9 es 3.
(-3) (-7)
237 es un número primo.
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6)
a) ¿Qué es un sistema de numeración?
De acuerdo con las reglas que permiten formar los sistemas de numeración ¿Cómo se clasifican?

b) A continuación se indica un grabado utilizado por una antigua civilización. Identifica a cuál de ellas hacen referencia el mismo y sus
características. Escribe dichos números en los sistemas de numeración decimal y romano.

7) a) ¿Por qué decimos que nuestro sistema de numeración es decimal, posicional? ¿Es importante el cero en el sistema
posicional? ¿Por qué?

b) Observa la tabla y responde: UMll CM DM UM C D U

7 2 0
i) ¿Cuántas unidades haces con 72 decenas?...................................... 3 5 2 8
ii)¿Cuántas decenas completas haces con 3528 unidades? ............... 4 5 0 0 0 0 0
iii)¿ y cuántas centenas completas?.........................................................
iiii)¿Cuántas decenas de millar hay en cuatro millones y medio?.........

7) a) Realiza las siguientes operaciones, comprueba que propiedades se cumplen y coloca el nombre de las mismas:
i) (3+2)+ 10+ 5 = 3+ (2+10) + 5
ii) 51 + 49 = 49 + 51
iii) 3. (2 + 5) = (3. 2) + (3. 5)
iv) 7
b) Escribe en un solo cálculo las operaciones que debe hacer Martin e indica la propiedad que aplicaron en su
resolución :

“De lunes a viernes, Martin recibe $6 de su papá antes de salir a la escuela. Martin gasta $2 en pasajes y $3 en el
Kiosco. Antes de regresar a su casa, siempre pasa por sus abuelos que le regalan $2. ¿Cuánto dinero le sobra por
semana si no hace ningún otro gasto”

c) Plantea el enunciado de esta ecuación y resuelve indicando las propiedades que utilizaste para resolverlas:

“Si al triple de un número le resto 25 obtengo 20. ¿Cuál es ese número?”

d) ¿Cuál es la definición de potencia? Justifica en cada caso

 Potencia consiste en repetir un nùmero factor, es decir: 3 + 3 + 3 +3= 34
 Potencia consiste en repetir un nùmero como sumando; es decir: 3.3.3.3=34
 Potencia consiste en repetir un nùmero factor, es decir: 3.3.3.3=34

e)

8)
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a) Plantea y resuelve:” Un inversionista aumenta, por día, su dinero al triple. Si comenzó con la suma de $3,
¿cuánto dinero tiene al tercer día?, y al quinto? ¿Cuánto tendrá al cabo de siete días?”

b) “El número de niños (x) superó los 42 asientos del micro. ¿Cuál es la expresión que indica esta situación?

8) Plantea y resuelve indicando las propiedades que utilizaste en la resolución.

“A la mitad de un número le resto ( - 5) y obtengo 25”¿Cuál es el número?

c) Define simbólicamente el conjunto de los números enteros. ¿Para responder que necesidad se crean los
números enteros?
d) Plantea y resuelve:
“El siguiente de la raíz cubica de un número, es 5. ¿Cuál es el
número? “
9) Responde:
a) ¿Cuántos números Naturales hay entre 6 y  6 ? ¿Y enteros?

b) Representa los siguientes puntos en el plano de ejes cartesianos:

Indica las coordenadas de los puntos marcados en el grafico

a) c) El servicio meteorológico ha informado que mañana en Santiago del Estero habrá una temperatura
máxima de 8 0C sobre cero y una mínima de -20C ¿Qué diferencia de temperatura habrá durante el día en
Santiago del Estero?
10)

a) Rodea con un círculo los números

compuestos y tacha los números primos.

b) Considere la siguiente colección de números: 1,2, 3,4, 6, 8, 9,12, 16, 18, 24,36, 48, 72, 108, 1044.
i) Observe el listado anterior y dé un divisor de36:………………..
ii) Dé un número divisible por 36:…………………………
iii) Ahora dé números por los que 36 es divisible:……………………………
iv) Realiza la descomposición en factores primos de 108
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c) Marca con una X el cálculo que debes Realizar para resolver la situación planteada a continuación:

11) Lee atentamente y resuelve: ”El embaldosado del piso de un patio se realizó en tres días”
 Primer día: Se colocó la tercera parte del área total.
 Segundo día: Se colocó la cuarta parte del área total.
 Tercer día: Se completó el trabajo.
 Representa en el grafico las fracciones que indican la parte del área que se embaldoso cada día.
i) ¿Qué parte del área total se embaldoso el tercer día?
ii) ¿Qué día se colocaron más baldosas?

a) Resuelve:

( )=
a) ¿Qué fracción representan los siguientes gráficos?

___ ___ ___

b) Resuelve: (√ )

a) Representa el resultado por la fracción irreducible.

( ) √ =

b) Un peregrino recorre en la primera semana del camino, en la segunda, del camino, y en la tercera del camino. ¿Qué
fracción del camino le queda por recorrer al principio de la cuarta semana?
c) Pedro gasta las tres décimas partes de su dinero en libros, un quinto en discos, un décimo en revistas y un
cuarto en otros gastos. Qué fracción del dinero ha gastado? Qué fracción le queda?

d) Resuelve: √ + (-2) -
2
+ 20=

e) Un depósito contiene 500 litros de agua. ¿Qué cantidad de agua queda en el depósito después de consumir 2/5
litros?
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12 ) a)

b) Plantea y Resuelve: “Un jugador de básquet convirtió 9 y erró 15 lanzamientos al aro. ¿Cuál fue el
porcentaje de lanzamientos errados?

13)

a) Plantea la ecuación y encuentra el valor de cada letra: b)

Área del triangulo (en cm2)=73,5

a) Indica si con la siguiente terna de segmentos se puede construir un triángulo. Justifica la respuesta.

b) Observa el siguiente gráfico y completa

Con:

A………..B B……….C

C.………M B………..N

A………..C A…………M
¿Qué nombren reciben c/u de los siguientes
pares de ángulos entre paralelas?
1 y 8:………………………………………………………
4 y 6:……………………………………………………….
1 y 5:………………………………………………………..
b) Leé ,Pensá y colocá la letra en el dibujo que corresponde a los siguientes Axiomas:
Ax1: Por un punto pasan infinitas rectas.
Ax2: Dos puntos determinan una recta a la cual pertenecen.
Ax3: Una recta y un punto fuera de ella determinan un semiplano llamado :Spl[R;a]
Ax4: Por una recta pasan infinitos planos.
Ax5: Tres puntos no alineados determinan un plano.
Ax6: Una recta divide al plano en dos semiplanos.
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a) Con los datos del gráfico, encuentra la medida del ángulo sombreado. Justifica la respuesta

b) Observa el siguiente grafico

y Completa con: — , ⁄ ⁄ y ⁄

Que nombre reciben c/u de los

Siguientes pares de ángulos entre
Paralelas?

14) La familia Cortez tiene un presupuesto mensual de $ 21000.sus gastos están distribuidos de la siguiente manera:

Alimentación $ 6300 Transporte $ 1800

Impuestos $3150 otros gastos $.......

i) ¿Qué porcentaje del sueldo le queda para otros gastos?.............................

ii) Realiza un gráfico donde puedas indicar en porcentajes los gastos de la familia cortez.
iii) En los siguientes casos señale y justifique los ángulos no consecutivos.

iv) Con los datos del gráfico, encuentre la medida del ángulo β, sabiendo que: a ll b y d es secante a a y b. Justifique la
respuesta.
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Averigua el valor de los àngulos A y B. Justifique su respuesta.

15) Dos agricultores deciden hacer un pozo de agua común para regar sus fincas; Acuerdan que deben estar a la
misma distancia de la entrada de cada una de ellas. En el plano de ese terreno marcan las entradas mencionadas
como los puntos A y B .Puedes ayudarlos con una construcción geométrica para llegar a ubicar el pozo de agua que
equidiste de ambos puntos? ¿Qué construcción geométrica realizarías?

Dos hermanos reciben como herencia un terreno de la forma que se muestra en la figura. No se ponen de acuerdo
sobre qué hacer con él y deciden dividirlo por la mitad. ¿Puedes ayudar a dividirlo si te dan un plano del terreno?
¿Qué construcción geométrica realizarías?

El perro en el patio: En una estaca en el centro de un patio cuadrado de 6m de lado, Pablo decide atar la cuerda de
su perro que mide 3m. La esposa de Pablo quiere plantar flores en el patio y necesita saber dónde podrá hacerlo sin
que el perro llegue a destruirlas. Determinar todos los lugares del patio donde la esposa de Pablo podrá plantar las
flores
Qué figura geométrica queda determinada? Con los datos que tienes realiza el cálculo del área de la zona donde
plantara las flores la esposa de pablo

Prof. Liliana Lorenzo