Seguimos analizando la evolución histórica de la Educación Dominicana.

En
esta semana trabajaremos los cambios producidos después de proclamada
la Independencia Nacional en 1844. Veamos:

1.- Presenta un informe que incluya de manera cronológica los aspectos más
significativos de la educación en la República Dominicana de la Primera y
Segunda República (1844-1861) y el período de anexión a España (1861-1865)

Toma en cuentas los tópicos especificados en el contenido del tema V:

 Contexto histórico de la Primera República

 Situación educativa en la Primera República

o

 Cambios introducidos por los españoles durante la
Anexión 1861-1865.

Análisis

Una vez proclamada la independencia de nuestro país, hecho ocurrido el 27 de

febrero de 1844, se inicia un periodo llamado por los historiadores dominicanos
como la primera república. Este periodo comprende los años 1844 hasta 1861,
año este ultimo, en que se proclama la anexión a España por el entonces
presidente Pedro Santana. Tuvo una duración de 17 años. La primera expresión
de poder político fue: La junta central gubernativa.
 La primera república fue gobernada por una serie de
personajes dentro de los que se encuentran: Pedro Santana tres veces,
Buenaventura Báez dos veces, Manuel Jiménez y Manuel de la regla de Mota.

El ultimo gobierno de la república lo constituyo Pedro Santana, en el periodo

comprendido entre los años 1857-1861, y el cual finalizo con la anexión a España
(1861). No todos los individuos tenían acceso a la educación, este era un
privilegio de los miembros de las clases privilegiadas.

Nuestra nación, luego de proclamada la independencia debió irse organizando,

no solo en el aparato político, sino también en el económico, educativo, religioso
y social. El aparato educativo es la parte del sistema encargada de mantener y
reproducir el sistema establecido.
Resulta imposible referirse solo a la educación obviando los hechos históricos,
pues son los hombres y mujeres quienes hacen la historia y por lo tanto son ellos
quienes dirigen y planifican la educación.

En su proceso de organización del Estado, el sistema educativo dio paso a la

creación del ministerio de instrucción, cuyo primer ministro lo fue Tomas
Bobadilla, quien fue presidente de la junta central gubernativa, primer gobierno
colegiado que tuvo nuestro país. Durante ese período, florecieron escuelas
privadas, predominando las de varones.

Influenciado por el estado de guerra constante con los haitianos y al hecho de

que no se disponía de un sistema impositivo como del que dispone el gobierno
actual, los pocos ingresos que percibía el Estado provenían de los impuestos a
las exportaciones e importaciones y tenían que destinarse a los gastos de guerra.
Visto esto, el ministerio de educación no contaba con los recursos suficientes
para desarrollar la educación.
En 1848 se legislo para dar origen al seminario conciliar como institución de
educación superior en el periodo de la primera republica. En los inicios de 1844,
el currículo de la educación primaria era muy limitado, se enseñaba lectura,
escritura, cálculo y cuentas, bordados y oración a coro.

En el aspecto ideológico, la iglesia católica continuaba ejerciendo una gran

influencia en el aparato educativo, esta influencia provenía desde la época
colonial. Siendo esta institución la que mayor influencia ejerció, la filosofía
educativa no tuvo gran diferencia respeto a la época colonial, pues los fines
educativos durante la primera republica perseguían la formación de personas
obedientes al gobierno, a las leyes y a dios, con una actitud conformista. Como
puede notarse, se obviaba el desarrollo de un pensamiento crítico o racional. Se
aspiraba a formar sujetos conservadores.

Dentro de los ministros de educación que tuvo el país durante el periodo histórico
analizado, cabe mención especial José María Caminero, quien para el año 1851
concretizo la modificación de la línea curricular.

El sistema educativo se divide en niveles y los niveles en ciclo. Para la primera

republica, como resultado de las reformas de 1851 en el nivel primario o básico
se estableció el castigo por ley, se le dio importancia a la lectura, escritura,
caligrafía, análisis de textos y se estableció premios para los alumnos meritorios.

Para el nivel medio se ofreció formación en las áreas de administración e

industrial. A nivel superior o universitario se ofertaban 4 facultades: filosofía,
jurisprudencia o derecho, ciencias médicas y sagradas letras.
Las leyes de instrucción establecían que se debían crear una escuela de primera
letra por cada común o pueblo y dos en cada cabecera de provincia o capital de
provincia.
Dentro del ámbito privado, alcanzo gran renombre el colegio Buenaventura que
fue fundado durante el primer gobierno de Báez (1849-1853).

Los varones estudiaban solo en escuelas para ellos y las hembras tenían las de
ellas.
Dentro de los maestros que mas se destacaron se debe mencionar a Manuel
Aybar, en cuya escuela llego a estudiar Juan Pablo Duarte, también el coronel
Lorenzo Santa María, Socorro del Rosario Sánchez (hermana de
Sánchez),Manuel María Valencia (llego a ser ministro de educación) también
Ulises Francisco Espaillat quien fue un gran defensor de la independencia e
incluso llego a ser presidente en 1876,siendo un gran intelectual y hombre
honesto y finalmente Pedro Francisco Bono un gran defensor de la nacionalidad.

Para concluir, el salario de los maestros de 30 y 20 pesos fuertes de acuerdo a

la asignatura que enseñara y un dato interesante lo es que desde los primeros
años de la creación de la Republica Dominicana a educación se le asignaba el
4% del presupuesto de la nación.

Medidas y actitudes del nuevo gobierno colonial.

• Pérdida de autoridad de Santana. A pesar de haber sido nombrado Capitán

General de la Provincia de Santo Domingo, Pedro Santana dependía del Capitán
General de Cuba, y sus funciones y decisiones estaban supeditas a la
supervisión y autorización de sus superiores en la jerarquía burocrática
española.

• Desplazamiento de los funcionarios y militares afectos a Santana. No obstante

el compromiso que había asumido la Corona española de utilizar el mayor
número posible de funcionarios y militares dominicanos en su gobierno en Santo
Domingo, la realidad fue que muchos de los criollos que ocupaban posiciones en
la administración pública y militar al momento de la anexión fueron sustituidos
por funcionarios españoles procedentes sobre todo de Cuba y Puerto Rico.

• Discriminación a la población mulata y negra dominicana. Como todavía

España seguía siendo esclavista, las autoridades y familias que vinieron a la
Provincia de Santo Domingo trataban de manera ofensiva y discriminatoria a la
población dominicana que era en su inmensa mayoría mulata.
• Atraso en el pago de sueldos a los militares reservistas dominicanos y
prohibición de que usaran el uniforme español. El salario pagado a los militares
criollos era inferior al de los españoles.

• Sistema de bagajes. Fue puesto en práctica por el ejército español; consistía

en requisar sin garantías de devolución todos los animales de carga que las
tropas españolas necesitaran para sus misiones militares, aun cuando dichos
animales estuvieran siendo empleados al momento de la adquisición.

• Imposición de impuestos más altos a las mercancías y barcos no españoles

que llegaban a la Provincia.

• Intento de establecer un monopolio en torno a la producción de tabaco a favor

de intereses metropolitanos.

• Intento de obligar a la población dominicana, cuyo estado generalizado era de

amancebamiento, a contraer matrimonio eclesiástico.

• Enfrentamiento del nuevo Arzobispo proveniente de España, Bienvenido de

Monzón, con el clero dominicano, ya que era frecuente que los curas criollos
tuvieran hijos o fueran masones. También se quiso obligar a los sacerdotes a
que percibieran sólo un sueldo fijo de cincuenta pesos mensuales, y a que
entregaran el resto de los emolumentos recibidos por concepto de sus servicios
eclesiásticos a la Iglesia. El clero, acostumbrado en cambio a entregar una
mínima parte a la Iglesia, se negó.

De esta época podemos recordar de manera cronológica:

1.  La primera constitución dominicana, realizada el seis de noviembre en

la ciudad de San Cristóbal.
2.  Un intento de invasión haitiana.
3.  Planes de anexión a España.