a. ¿Te parece familiar los ejemplos mostrados?

Si me parecen familiares, de hecho ya casi todas las actividades realizadas en

nuestro entorno ya están siendo medidas y evaluadas por medio de métodos
estadísticos para la toma de decisiones y cabe recalcar la regla de que “Lo que no
se mide, no se puede evaluar y mejorar” es por ello que estos tres ejemplos
manejan una Población que para su estudio determina una Muestra para analizar
diferentes Variables.

b. ¿Puedes relacionarlos con alguna problemática de tu entorno?

Hay varias problemáticas que aplican para ser relacionadas, pero por el momento
la más interesante es la aplicación de la estadista al proceso de elección para el
próximo presidente de la República Mexicana que se celebrara en el mes de Julio
próximo.

La estadística será aplicada en el diseño, aplicación y análisis de las encuestas

donde la correcta aplicación de los métodos estadístico permitirá que esta
encuesta sean confiables y sean un previo al resultado final. Desgraciadamente la
mayoría de encuesta son manipuladas dependiendo la persona que las pague, es
por ello que en los últimos procesos electorales no han coincidido con los
resultados finales.

c. ¿Qué conceptos, teorías, definiciones de lo que se mencionan en los

ejemplos conoces?

Reconocí los conceptos de población, muestra y atípicos y mencionare el

concepto de Atípicos

Un atípico es aquel que está fuera de una planeación de actividades o fenómenos

no considerados dentro de la normalidad de un evento. La aparición de exceso de
atípicos es el resultado de una mala planeación o la falta de cumplimiento de
reglas que controlan un proceso.
ESTUDIO CORRELACIONAL ENTRE LAS PRUEBAS DE BACHILLERATO EN LA EDUCACIÓN MEDIA Y EL
RENDIMIENTO EN EDUCACIÓN DIVERSIFICADA

El IMSS en Cifras.Evaluación del desempeñode las instituciones de salud.México, 2004

RESUMENLa evaluación del desempeño de las institucio-nes del sector salud en México durante
2004, sellevó a cabo a través de la medición de 29 indi-cadores que describen la situación
prevalecienteen procesos relevantes de la atención, como lamortalidad intrahospitalaria, la
productividad, ladisponibilidad de recursos, la calidad de la aten-ción, la seguridad del paciente, el
gasto e inver-sión, y el trato y la satisfacción de los usuariosde los servicios. Este análisis indica la
eficienciay la organización de los servicios de salud otor-gados por las diferentes instituciones, y
permitehacer un balance del desempeño institucional.Los resultados muestran las disparidades en
ladisponibilidad de recursos, la inequidad en elfinanciamiento y la ineficiencia en la utilizaciónde
los recursos, pero también apunta la produc-tividad de ciertas instituciones y el grado de sa-
tisfacción que tienen los usuarios. La evaluacióndel desempeño de las instituciones del sectorsalud
debe alentar la mejora de la atención yde los procesos involucrados en la prestaciónde servicios
de salud de calidad

ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA APLICADA AL ANÁLISIS DE LAS ELECCIONES DEL CONGRESO

COLOMBIANO 2002-2006

Resumen: Se utiliza la estadística descriptiva con el fin de interpretar fenómenos electorales

atípicos presen-tes en algunas latitudes de la geografía nacional durante las Elecciones para el
Congreso años 2002 y 2006. Dichas atipicidades, enmarcadas en contextos culturales propios de la
heterogenei-dad colombiana, desnudan indudables contradicciones, tales como altos índices de
participación electoral con márgenes de error selectivo muy por debajo de una tendencia central
nacional, en zonas marginadas con niveles educativos héticos y niveles de pobreza boyantes frente
a otras regiones con importantes polos educativos de innegable pujanza económica. Sin pretender
des-conocer la validez de dicho proceso democrático pero sí buscando luces que nos permitan
acer-car la salida del túnel en esta encrucijada histórica, se presenta el siguiente trabajo. Palabras
claves: Estadística descriptiva, elecciones congreso, atipicidad

Hace 11 días

LUZ DEL CARMEN IBARRA SANCHEZ

RE: PRIMERA SESIÓN
CONTRAE R
Hola!

En las 3 lecturas se habla de los sistemas variables, las muestras y la población

Por ejemplo en la lectura del estudio correlacional, población es la muestra,el

rendimiento la variabley la población los alumnos de bachillerato. En la lectura de la
estadistica descriptiva la población son las personas de colmbia, la variable los
votos.En la lectura Evaluación del desempeño de las instituciones, la población son las
instituciones de salud, la variable las personas que trabajan ahí y que generarán un
resultado estadístico por su desempeño

La variable es un símbolo que puede ser reemplazado o que toma un valor

numérico.
La población es el grupo de análisis

La muestra es el subconjunto de individuos o de una población

Saludos

Luz

http://contenidosdigitales.ulp.edu.ar/exe/matematica3/variables.html
¿Qué se entiende en estadística por "variable"?

Variable: es cada una de las características que pueden observarse de un

elemento de la muestra.

Siguiendo con el ejemplo de las piezas se puede medir grosor, peso, resistencia,
etc. Además de los datos a medir es necesario especificar, cuando sea preciso, la
unidad de medida (por ejemplo, el grosor en centímetros o en milímetros).

Las variables pueden ser clasificadas en dos grupos:

a) Cualitativas: toman valores no numéricos. Dentro de este grupo

diferenciamos:

Nominativas: no existe ningún orden entre las categorías de variables. Por

ejemplo: el grupo sanguíneo (A, B, AB, 0) o el color del pelo (moreno, rubio,
pelirrojo).

Binarias: cuando toman dos valores posibles -si/no, presencia/ausencia- (por ejemplo: casado sí o no,
tener el carnet de conducir sí o no).

Ordinales: existe un cierto orden entre las categorías de las variables, por
ejemplo el nivel de estudios (sin estudios, básico, secundarios, etc) o
categoría dentro de una empresa (peón, encargado, etc.)

b) Cuantitativas: toman valores numéricos. Dentro de éstas se agrupan en:

Discretas: tomas valores aislados, normalmente números enteros, por ejemplo

número de hermanos o de hijos.

Continuas: teóricamente puede tomar cualquier valor numérico por ejemplo: el

peso de un individuo. Aunque en la práctica todas tomarían valores discretos
por la imposibilidad de tener aparatos lo suficientemente sensibles para
realizar mediciones intermedias.
Hace 15 días
Acceso a la tarjeta de perfil del usuario: MAYITZA PERAZA GUZMAN

MAYITZA PERAZA GUZMAN DOCENTE EN

LÍNEA DIRECTOR

SEGUNDA SESIÓN
CONTRAE R
El presente espacio corresponde a un foro de ayuda para la actividad 1, que es la estadística y mi
carrera, donde podrás aportar y preguntar a tus compañeros y docente sobre la elección de la
problemática que trabajarás durante la asignatura.

Recuerda que para la realización de esta actividad deberás de elegir la problemática y base de
datos que utilizarás durante la unidad, para trabajar con la estadística descriptiva, por lo cual
deberás hacer una elección correcta, dado que si no lo haces, te retrasará en las actividades que
deberás entregar.
En tu documento, deberás de incluir los siguientes elementos:
a)Justificación de la elección del problemática
b)Relación con la estadística
c)Relación con tu carrera
Recuerda que me encuentro al pendiente de su avance, así como de cualquier duda que se les
presente.
Saludos,
Mtra. Mayitza Peraza