INSTITUTO SUPERIOR

TECNOLÓGICO DE LAS FUERZAS ARMADAS

INFORME DE CAMPO

Alumnos:

TAYPE SULCA Aron Adorio

CHUQUILIN COLORADO Luis

QUISPE GUZMÁN Robert Luis

BOLAÑOS PORTOCARRERO Andre

BENDEZÚ CASHPA Edgar

Docente:

Ing. Víctor Chara Torovisco

Unidad didáctica:

Topografía superficial

Lima – Perú

2018
 INTRODUCCION

La poligonal abierta es un tipo de levantamiento topográfico muy

importante en el diseño de carreteras, líneas de conducción alcantarillado
sanitario y muchas aplicaciones más a lo que es a la rama de la ingeniería

En el siguiente informe contiene información acerca de los pasos y

herramientas usadas para obtener nuestros datos y la representación gráfica
de nuestra topografía
 OBJETIVOS

OBJETIVOS GENERALES

Prepararnos de la mejor forma de lo que será para nuestra vida profesional

poner en práctica lo aprendido y así adquirir experiencia en lo que son
poligonales abiertas.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Conocer más a fondo la importancia de la topografía aprender a usar

correctamente los aparatos y las herramientas necesarias para realizar un
levantamiento de este tipo (aprender a usar software AutoCAD civil).
 MARCO TEORICO

En topografía el método de poligonal abierto es un método muy importante

ya que este tipo de topografía es el que nos sirve en proyectos de alto grado
de importancia como ser líneas de conducción de agua potable redes de
distribución alcantarillado sanitario y en especial en el diseño de carreteras.

INSTRUMENTOS Y MATERIALES UTILIZADOS

Para realizar mediciones con precisión adecuada. Utilizando el menor

tiempo posible se hace necesario el uso de instrumento adecuado para tal
fin. En el presente informe se describe los instrumentos más simples y que
hemos utilizado en esta práctica de campo.

JALON: son bastones metálicos pintados cada 10 cm pintado rojo y

blanco, sirven para visualizar puntos en el terreno
PRISMA: objeto circular formado por una serie de cristales que tiene la
función de regresar la señal emitida por una estación total o teodolito.

ESTACION TOTAL: El instrumento realiza la medición de

ángulos a partir de marcas realizadas en discos transparentes. Las
lecturas de distancia se realizan mediante una onda electromagnética
portadora con distintas frecuencias que rebota en un prisma ubicado
en el punto a medir y regresa, tomando el instrumento el desfase entre
las ondas. Algunas estaciones totales presentan la capacidad de medir
"a sólido", lo que significa que no es necesario un prisma reflectante.
 PROCEDIMIENTO

TRABAJO DE CAMPO

Nuestro trabajo en primer lugar consistió en ir al terreno donde está

ubicado nuestra poligonal y comenzar con la obtención de los datos
mediante nivel y estación siguiendo, los pasos aprendido en clase para el
uso correcto de estos instrumentos y así poder obtener los datos con la
mayor precisión posible.

TRABAJO LABORATORIO

Luego de haber obtenido correctamente los datos en el campo el siguiente

paso fue el trabajo en laboratorio que consiste procesar todos estos datos a
través de fórmulas para la obtención de las coordenadas y elevaciones de
cada uno de los puntos que tomamos para lo cual usamos Microsoft Excel
ya que es una herramienta muy útil en el proceso de obtención de datos.
 INICIANDO ESTE INFORME DE CAMPO VAMOS A DAR A CONOCER LOS
DATOS RECOPILADOS DE CAMPO CON TEODOLITO YA PROMEDIADO.

PUNTO A:
Azimut: 330°27 00”
IS: 1.52 IM: 1.22 II: 0.97
Altura de instrumento: 1.50
Coordenadas: Y: 8670282, X: 0278132, cota: 147.00M

PUNTO B:
Angulo horizontal: 242°15 03”
Angulo vertical: 91°44 0”

PUNTO # 1:
Angulo horizontal: 92°48 42”
Angulo vertical: 92° 08 29”

Angulo horizontal: 92°52 45”

Angulo vertical: 92° 11 31”

Angulo horizontal: 92°46 40”

Angulo vertical: 92° 06 29”
PUNTO# 2:
Angulo horizontal: 260° 28 17”
Angulo vertical: 92°39 02”

Angulo horizontal: 260° 31 19”

Angulo vertical: 92°41 05”

Angulo horizontal: 260° 25 15”

Angulo vertical: 92°37 00”

PUNTO # 3:
Angulo horizontal: 107° 01 46”
Angulo vertical: 91° 56 56”

Angulo horizontal: 107° 03 49”

Angulo vertical: 91° 58 59”

Angulo horizontal: 107° 00 44”

Angulo vertical: 91° 54 53”
PUNTO # 4:
Angulo horizontal: 257° 48 19”
Angulo vertical: 92°33 31”

Angulo horizontal: 257° 50 21”

Angulo vertical: 92°35 33”

Angulo horizontal: 257° 46 17”

Angulo vertical: 92°31 30”

PUNTO #5:
Angulo horizontal: 107° 36 22”
Angulo vertical: 91° 52 57

Angulo horizontal: 107° 38 24”

Angulo vertical: 91° 54 59”

Angulo horizontal: 107° 34 20”

Angulo vertical: 91° 50 55”
PUNTO 6:
Angulo horizontal: 130° 04 30”
Angulo vertical: 93° 46 34”

Angulo horizontal: 130° 06 33”

Angulo vertical: 93° 48 37”

Angulo horizontal: 130° 01 28”

Angulo vertical: 93° 44 31”

PUNTO 7:
Angulo horizontal: 179° 47 17”
Angulo vertical: 90°53 56”

Angulo horizontal: 179° 49 19”

Angulo vertical: 90°55 58”

Angulo horizontal: 179° 45 14”

Angulo vertical: 90°50 54”
PUNTO 8:
Angulo horizontal: 198°25 23”
Angulo vertical: 91°13 09”

Angulo horizontal: 198°28 25”

Angulo vertical: 91°16 11”

Angulo horizontal: 198°22 20”

Angulo vertical: 91°12 07”

PUNTO 9:
Angulo horizontal: 100°08 52”
Angulo vertical: 92°36 11”

Angulo horizontal: 100°10 54”

Angulo vertical: 92°38 13”

Angulo horizontal: 100°06 50”

Angulo vertical: 92°34 09”
PUNTO 10:
Angulo horizontal: 133°59 56”
Angulo vertical: 91°21 23”

Angulo horizontal: 133°01 58”

Angulo vertical: 91°23 25”

Angulo horizontal: 133°57 55”

Angulo vertical: 91°19 21”

PUNTO C:
Angulo horizontal: 199°11’46”
Angulo vertical: 92°32’15”
Coordenadas: Y: 8670428.56, X: 0277891, cota: 146.54M

PUNTO D:
Angulo horizontal: 335°20’35”
Angulo vertical: 91°52’57’’
Coordenadas: Y: 8670428.56, X: 277891.00, cota: 146.54
Ingresamos todos los datos:

*Sumatoria y todas las distancias de los lados: 602.316m

*Sumatoria del incremento x: 146.68

*Sumatoria del incremento y: -241.00

*En conclusión el error lineal tiene que ser menor a la tolerancia lineal es
por eso que no se puede terminar dicho ejercicio.

* Donde ingresando todos los datos promediados y compensados al

gabinete nos arroja la tabla anterior la cual está mal, el grupo asume que
hemos tomado los datos correctos que los equipos nos ha dado la cual
no encontramos respuesta porque no se resuelve dicho ejercicio, quizá
sea factores personales o también factores de equipo. Para darle solución
a tal problema obtuvimos acceso a utilizar equipos bien calibrados, los
cuales nos dieron los resultados que buscábamos.

*También anexaremos el grafico en auto Cad.