PORTUGUÊS 7.

O ANO – TESTE DE
AVALIAÇÃO N.O 3

ESCOLA________________________________________________ D ATA ___/ ___/ 20__

NOME________________________________________________ N. O____ TURMA_____

GRUPO I
Lê o texto. Se necessário, consulta o vocabulário.

Texto A
Peregrino fez 105 mil quilómetros
Miguel Amorim

É peregrino, chama-se José Antonio García, tem 65 anos e já calcorreou1 mais de

105 mil quilómetros. Antes de voltar a casa, em Cádiz (Espanha), visitou o JN, numa
paragem de um percurso iniciado na Bósnia, há cinco meses, e que, entre outras, inclui a
visita ao Vaticano, em Roma, onde terá tido um breve contacto com o Papa Francisco.
5
José Antonio está em rodagem há 10 anos. Trabalhava na pesca do bacalhau e o
seu barco naufragou na Noruega. “Dos 17 tripulantes, 16 morreram. O único a salvar-se
fui eu”, revela para justificar a devoção a Nossa Senhora do Carmo, a padroeira 2 dos
marinheiros, e explicar as longas caminhadas que o têm levado a diferentes pontos do
globo. “É uma promessa”, reforça.
10
Quando começou a “aventura”, tinha 35 mil euros na conta. As viagens
consumiram todo esse dinheiro. Hoje, vive de uma pequena pensão e, sobretudo, da
ajuda dos outros peregrinos. “Um dia sem rir é um dia perdido”, dá conta, para ilustrar o
seu modo de vida e com o qual pretende contagiar quem o rodeia.
Faz 45 quilómetros diários. Só mete um travão à marcha para as refeições e
15
quando as pernas lhe pedem descanso. Médicos e hospitais não são com ele. Apesar dos
seus 65 anos (perfaz 66 no sábado), a saúde não lhe tem pregado sustos. A estrada é,
mesmo, a sua praia.
Resistiu, por exemplo, às baixas temperaturas do Tibete, da Sibéria e do Alasca.
A brincar, diz ter “pele de foca”, apesar de a cidade-berço ter sido a ensolarada Cádiz,
20
onde mantém residência. Sempre a pé, conheceu os principais templos religiosos do
Mundo, fosse na China ou no Brasil.

Tem telemóvel, mas sem GPS

Nesta última odisseia, com partida na Bósnia, fez o caminho até Santiago. Agora, o
25 Porto atravessou-se na rota. Fátima é o próximo destino. Conta lá chegar em quatro dias.

©Edições ASA | 2016 − Alice Amaro 1

 PORTUGUÊS 7.O ANO – TESTE DE
AVALIAÇÃO N.O 3
Pelos países por onde tem passado, tem sido notícia. Há dias, foi capa no Diário
de Pontevedra. Aos outros peregrinos aconselha que “andem com calma, sem corridas”, e
salienta a importância de “uma boa noite de sono”. Quanto à mochila que carrega às
costas, os 20 quilos exigem espírito de sacrifício. Lá dentro transporta o essencial: bebida,
comida, roupa, saco-cama, toalha e uma botija de gás.
Apesar de ter telemóvel, não dispõe do sistema GPS. “Sigo-me sempre pelas
30
setas na estrada. Quando me engano, volto atrás e recomeço a peregrinação”, diz, no seu
jeito simplista.

In Jornal de Notícias, 23/09/2015

VOCABULÁRIO
1
percorreu, palmilhou; 2patrona, protetora.

1. Seleciona, em cada item, a alínea que completa cada frase de forma adequada, de
acordo com o sentido do texto.
1.1. Na linha 3, a palavra “outras” refere-se a
a) paragens.
b) cidades.
c) visitas.
d) capitais.

1.2. A expressão “A estrada é, mesmo, a sua praia.” (linhas 16-17) contém uma
a) comparação.
b) metáfora.
c) personificação.
d) hipérbole.

1.3. Na linha 19, o conector “apesar de” apresenta uma ideia de

a) confirmação.
b) alternativa.
c) contradição.
d) oposição.

©Edições ASA | 2016 − Alice Amaro 2

 PORTUGUÊS 7.O ANO – TESTE DE
AVALIAÇÃO N.O 3

2. As frases a seguir apresentadas correspondem a afirmações sobre José Antonio

García.
Transcreve, para cada um dos itens, uma expressão do texto que comprove a
veracidade das afirmações efetuadas.
A. Nasceu na cidade de Cádiz, em Espanha.
B. Encetou a sua peregrinação devido a um milagre.
C. Durante a sua romaria, conheceu Sua Santidade.
D. Visitou os monumentos de culto religioso de referência mundial.
E. Despendeu as suas economias nas jornadas.

Texto B

Lê o texto. Se necessário, consulta o vocabulário.

E três dias depois o Cavaleiro deixou Florença.

Viajava agora com pressa para embarcar no porto de Génova num dos navios que,
no princípio do verão, sobem da Itália para Bruges, Gand e Antuérpia.
Mas já no fim do caminho, a pouca distância de Génova, adoeceu. Foi talvez do
5 sol que o escaldava enquanto cavalgava por vales e montes ou foi da água que bebeu de
um poço onde iam à noite beber os sardões.
Tremendo de febre, foi bater à porta dum convento. Os frades que o recolheram
tiveram grande trabalho para o salvar, pois o Cavaleiro parecia ter o sangue envenenado
e delirava dia e noite. Nesse delírio imaginava que nunca mais conseguia chegar ao seu
10 país, pois Veneza erguia-se das águas e arrastava-o consigo para o fundo do mar, e as
estátuas de Florença formavam exércitos de bronze e mármore que não o deixavam
passar.
Os frades trataram-no com chás de raízes de flores, com pílulas de aloés, com
xaropes de mel e vinho quente, com pós misteriosos e emplastros de farinha e ervas. A
15 febre foi baixando lentamente e só acabou de todo ao fim dum mês e meio. Então o
Cavaleiro quis seguir viagem, mas estava tão fraco, magro e pálido que os frades não o
deixaram partir.
Teve de esperar mais um mês no pequeno convento calmo e silencioso. Estendido
na sua cela caiada escutava o murmurar das fontes na cerca e os cânticos dos religiosos.
20
Depois, à tarde, passeava no claustro1 quadrado admirando nas paredes as suaves
pinturas dos frescos2 que contavam os milagres maravilhosos dos santos. Na parede da

©Edições ASA | 2016 − Alice Amaro 3

 PORTUGUÊS 7.O ANO – TESTE DE
AVALIAÇÃO N.O 3
direita via-se Santo António pregando aos peixes e na parede da esquerda via-se São
Francisco fazendo um pacto3 com o lobo de Gubbio.
No meio do claustro corria uma fonte e em sua roda cresciam cravos e rosas
25
brancas. No céu azul as andorinhas cruzavam o seu voo.
E das colunas, do murmúrio da fonte, das flores, das pinturas e das aves erguia-se
uma grande paz como se os homens, os animais, as plantas e as pedras tivessem
encontrado um reino de aliança e de amor.
30 Nesta paz as forças do Cavaleiro cresciam dia a dia até que, ao cabo de cinco
semanas de descanso, ele pôde despedir-se dos frades e continuar o seu caminho.
Então dirigiu-se para Génova.
Sophia de Mello Breyner Andresen, O Cavaleiro da Dinamarca, Porto, Figueirinhas, 2004.

VOCABULÁRIO
1
pátio interior de um convento; 2 técnica aplicada em paredes e tetos que consiste em pintar sobre reboco
fresco e húmido com tinta diluída em água e cal; 3 acordo, combinação.

3. “Mas já no fim do caminho, a pouca distância de Génova, adoeceu.” (linha 4)

3.1. Explicita as eventuais causas da doença do Cavaleiro.
3.2. Indica dois sintomas da doença, manifestados pelo Cavaleiro.

4. Comprova, com uma frase do texto, que os frades curaram o Cavaleiro por meio de
remédios caseiros.

5. “Teve de esperar mais um mês no pequeno convento calmo e silencioso.” (linha 18)
5.1. Indica os motivos pelos quais o Cavaleiro teve de adiar a sua partida.

6. O Cavaleiro “passeava no claustro quadrado admirando nas paredes as suaves

pinturas dos frescos que contavam os milagres maravilhosos dos santos.” (linhas 20-21)
6.1. Usando palavras tuas, esclarece de que “milagres” se trata.

7. Atribui um título adequado ao texto que acabaste de ler.

Justifica devidamente a tua resposta.

©Edições ASA | 2016 − Alice Amaro 4

 PORTUGUÊS 7.O ANO – TESTE DE
AVALIAÇÃO N.O 3
GRUPO II

1. “Os frades trataram-no com chás de raízes de flores [...].” (linha 13)
1.1. Reescreve a frase anterior, iniciando-a pelo advérbio talvez.

2. “No meio do claustro corria uma fonte [...].” (linha 24)

2.1. Identifica a função sintática desempenhada pelas expressões sublinhadas.

3. “Foi talvez do sol que o escaldava enquanto cavalgava por vales e montes ou foi da
água que bebeu de um poço onde iam à noite beber os sardões.” (linhas 4-6)
3.1. Classifica as orações:
a) “que o escaldava”.
b) “enquanto cavalgava por vales e montes”.
c) “ou foi da água”.

4. Atenta nas frases simples a seguir apresentadas.

O Cavaleiro adoeceu gravemente a caminho de Génova.

O Cavaleiro teve de adiar a sua viagem de regresso a casa.

4.1. A partir das frases anteriores, constrói uma frase complexa, usando uma
conjunção subordinativa causal. Faz apenas as alterações necessárias.
4.2. Classifica a oração introduzida por essa conjunção.

GRUPO III
José Antonio García e o Cavaleiro viajam em peregrinação, visitando
diversos lugares santos.
No papel de um dos peregrinos, escreve uma carta a um familiar, entre
160 a 200 palavras, a contar as tuas aventuras.

Antes de escreveres o teu texto, atenta nas indicações que se seguem:

– respeita a estrutura formal da carta;
– seleciona um vocabulário variado e adequado ao género textual;
– redige frases claras e coerentes;
– aplica conectores do discurso;
– respeita as normas de ortografia;
– pontua corretamente o texto;
– revê o texto que escreveste e corrige-o, se necessário.

©Edições ASA | 2016 − Alice Amaro 5

 PORTUGUÊS 7.O ANO – TESTE DE
AVALIAÇÃO N.O 3

COTAÇÃO DO TESTE
GRUPO I GRUPO II GRUPO III

1.1 …….. 2 pontos 1.1 ...... 4 pontos  Tema, tipologia e extensão do texto
1.2 …..... 2 pontos 2.1 ...... 6 pontos  Coerência e pertinência da informação
1.3 …….. 2 pontos 3.1 ...... 6 pontos  Estrutura e coesão
2. ……… 10 pontos 4.1 ...… 2 pontos  Morfologia e sintaxe
3.1. ……. 6 pontos 4.2 . ….. 2 pontos  Ortografia
3.2. ……. 6 pontos  Repertório vocabular
4. ……… 4 pontos ________________
________________
5.1. …… 7 pontos 20 pontos
30 pontos
6.1. ….… 7 pontos
7. ………. 4 pontos

_______________
50 pontos
TOTAL: 100 pontos

CENÁRIOS DE RESPOSTA DO TESTE

ITENS DE RESPOSTA
COTAÇÕES
Grupo I – Leitura e Escrita

1.1. c)
1.2. b)
1.3. d) 2x3=6
……………………………………………………………………………………..................................... ……….……
2.
A. “[...] apesar de a cidade-berço ter sido a ensolarada Cádiz [...]” ( l.19)
B. “O único a salvar-se fui eu”, revela para [...] explicar as longas caminhadas [...]” (ll. 6-8)
C. “[...] visita ao Vaticano, [...] terá tido um breve contacto com o Papa Francisco.” (l. 4) 2 x 5 = 10
D. “[...] conheceu os principais templos religiosos do Mundo [...]” ( l. 20)
E. “As viagens consumiram todo esse dinheiro.” (ll. 10-11)
……………………………………………………………………………………............................. ……….……
3.1. O Cavaleiro adoeceu provavelmente devido a uma insolação durante a viagem
ou a água contaminada que bebeu de um poço. 4+2=6
……………………………………………………………………………………......................... ……….……
3.2. O Cavaleiro estava febril e delirava constantemente. 4+2=6
……………………………………………………………………………………................................ ……….…..
4. "Os frades trataram-no com chás de raízes de flores, com pílulas de aloés, com
xaropes de mel e vinho quente, com pós misteriosos e emplastros de farinha e 3+1=4
ervas." (ll. 13-14)
……………………………………………………………………………………............................ ……….……
5.1. O Cavaleiro teve de adiar a sua partida, porque estava "fraco, magro e pálido",
pelo que não teria forças para percorrer uma distância ainda longa e árdua até 4+3=7
à Dinamarca.
……………………………………………………………………………………......................... ……….……
6.1. No texto, são mencionados os milagres da pregação de Santo António aos
peixes e do pacto de São Francisco com o lobo de Gubbio. 4+3=7
…………………………………………………………………………………….................... ……….……

©Edições ASA | 2016 − Alice Amaro 6

 PORTUGUÊS 7.O ANO – TESTE DE
AVALIAÇÃO N.O 3
7. (Resposta pessoal) 2+2=4

Grupo II – Gramática

1.1. Talvez os frades o tratassem com chás de raízes de flores [...]. 4

…………………………………………………………………………………….................... …..…….……
2.1. “No meio do claustro” – modificador; “uma fonte” – sujeito. 3+3=6
…………………………………………………………………………………….................... …….....….….
3.
a) oração subordinada adjetiva relativa restritiva
b) oração subordinada adverbial temporal 2x3=6
c) oração coordenada disjuntiva
…………………………………………………………………………………….................... …….….….....
4.1. O Cavaleiro teve de adiar a sua viagem de regresso a casa, porque adoeceu
gravemente a caminho de Génova. OU Como o Cavaleiro adoeceu gravemente 2
a caminho de Génova, teve de adiar a sua viagem de regresso a casa.
…………………………………………………………………………………….................... …….….….....
4.2. Oração subordinada adverbial causal. 2

Grupo III – Escrita

Na redação do texto, o aluno deverá:

– cumprir as instruções fornecidas relativamente ao tema, à tipologia textual
(texto narrativo) e à extensão do texto;
– produzir um discurso coerente do ponto de vista da informação fornecida, da 30
progressão textual;
– usar adequadamente parágrafos, marcadores do discurso, pontuação;
– utilizar vocabulário adequado, pertinente e variado;
– escrever com correção ortográfica e morfossintática.

©Edições ASA | 2016 − Alice Amaro 7