Depto. de Fı́sica - Esc.

de Ciencias Exactas y Naturales

Fı́sica Experimental IV

Difracción de Rayos X
(guı́a provisoria)

Objetivo
Determinar los parámetros de red presentes en una muestra cristalina
utilizando la difracción de Bragg.
Conocimientos necesarios: Elementos de difracción de rayos X. Experien-
cias de von Laue y Bragg.

Material a utilizar:
Aparato P de Rayos X (Leybold 554 61 ff)

Tubo de Geiger – Müller (Leybold 559 01 ó 559 05)

Contador S electrónico (Leybold 575 47 o similar construı́do por la

cátedra). El contador construido por la cátedra tiene instrucciones adi-
cionales propias.

Monocristal de LiF

Un blanco determinado por la cátedra entre:

Lámina de cobre recristalizado
Oblea de silicio
Chapa de Fe-Si
Láminas de mica

Literatura: en el sitio WEB de la cátedra están los instructivos de los

instrumentos a utilizar, material didáctico sobre rayos X y referencias
bibliográficas.

PRECAUCIONES
El aparato de rayos X funciona con tensiones muy altas, tı́picamente 30
kV . En consecuencia manténgalo desconectado de la lı́nea de alimentación
siempre que pueda y no trate de calibrarlo ni recalibrarlo EN NINGUN CA-
SO. Si cree que algo no funciona debidamente comunı́quelo al docente a
cargo.

www.fceia.unr.edu.ar/fisicaexperimentalIV/ 1/2
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Fı́sica Experimental IV

El tubo de Geiger – Müller trabaja alimentado con 500V desde el contador

electrónico. Conéctelo y desconéctelo siempre con el contador desconectado
de la lı́nea de alimentación.
Los rayos X son peligrosos. Lea atentamente las recomenda-
ciones de los puntos 1, 2 y 4.1 de las Instrucciones de Servicio
Leybold 554 61 ff.

DESARROLLO DEL PRACTICO:

Monte el tubo de geiger-Müller en su soporte en el equipo de rayos X
y conéctelo al contador electrónico Leybold o el similar construı́do por
la cátedra.

El monocristal de LiF es MUY FRAGIL y SOLUBLE EN AGUA.

Tómelo con una pinza quirúrgica o para algodón y colóquelo en el
portamuestras sin ejercer esfuerzos, en particular de corte, sobre él.
En cuanto termine de utilizarlo guárdelo nuevamente al abrigo de la
humedad. NO LO DEJE COLOCADO EN EL PORTAMUESTRAS
DE UNA CLASE PARA OTRA!.

Determine el conteo “de fondo” del sistema formado por el Tubo Geiger-
Müller (TGM) y el contador electrónico.

Encienda el aparato de rayos X (la primera vez con la presencia del

docente a cargo) y determine el tiempo de medición para tener una
lectura suficientemente grande comparada con el “fondo”. Analice si
debe determinar el “tiempo muerto” del TGM.

Mida el conteo que obtiene en función del ángulo de incidencia del haz
de rayos X sobre el monocristal. A medida que mide vaya graficando
los resultados que va obteniendo (es importante hacerlo!..).

Terminada la “corrida” no olvide guardar debidamente el monocristal

y desconectar los equipos de la lı́nea de alimentación.

Determine los parámetros cristalinos posibles del LiF.

Repita la experiencia con otro blanco sugerido por el docente a cargo.

www.fceia.unr.edu.ar/fisicaexperimentalIV/ 2/2