Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
2018
INTRODUCCCION
El siguiente trabajo ha sido elaborado con la finalidad de determinar desde el punto de vista
estadístico si existe un impacto considerable de diversas herramientas tecnológicas como: el
Uso del Internet, Cantidad de Equipos Informáticos y la Implementación de Sistemas
Informáticos adicionales en la en la Administración de la Universidad Nacional de Piura (UNP),
luego de un previo debate entre los compañeros de grupo. Para tal efecto, se ha visto
conveniente dividir el Trabajo en 2 Capítulos y varios anexos. En el Primer capítulo se hace una
descripción teórica del Modelo a Evaluar (Caracterización de la Problemática, Objetivos, Bases
Teóricas-Conceptuales, Definición de las Variables y del Modelo Matemático). En el Segundo
Capítulo en base a una encuesta tomada a alumnos de la facultad de Industrial se hicieron
cálculos de Estadística Descriptiva e Inferencial para un posterior análisis y evaluación de las
diversas variables obtenidas. Y por último los Anexos, los cuales son específicamente son 2.
En el Primer Anexo, se presenta el modelo de encuesta tomada a varios alumnos de la facultad
de Ing.Industrial, y el Segundo Anexo, son los resultados obtenidos de esa encuesta, plasmada
en una tabla de Excel.
CAPÍTULO I
MARCO TEORICO
Hoy, la tecnología está pasando a ser parte natural de las personas. Se encuentra presente en
todo lo que las rodea, desde el trabajo, los círculos más cercanos y el propio hogar. Ha sido el
desarrollo tecnológico de fines del siglo XX y comienzos del XXI el que ha generado lo que se
ha denominado la "Sociedad de Conocimiento". 1
Antiguamente la Administración casi no tomaba en cuenta la forma en que la tecnología la
afectaba. La tecnología era considerado como dado e invariable. Gracias principalmente al
crecimiento explosivo de la informática, a través de una mayor potencia de los ordenadores,
la aparición de sistemas de información cada vez más completos y complejos, y la redes, la
Tecnología esta generando un nuevo rol en casi todos los niveles de las organizaciones, ya que
permite rediseñarlas, transformando la estructura, alcance, mecanismos de reporte y control,
prácticas y flujos de trabajo, productos y servicios.
Asimismo la tecnología tiene un impacto significativo en las personas que son parte de algún
tipo de organización en muy diversas formas. En primer lugar, constituye un factor clave para
determinar las labores requeridas y el grado de especialización (en especial del
Conocimiento): Determinar el tamaño y la composición de los grupos de trabajos que se
conforman dentro de la Organización, las relaciones entre trabajadores y supervisores, el
grado de movilidad física. En segundo lugar, afecta a las labores y posiciones de los
trabajadores: cuantas más habilidades técnicas tengan los empleados, estos obtendrán una
mejor posición y remuneración. Esto incluye también en elaborar con más exactitud las
labores que deben desempeñar los trabajadores. Y En tercer lugar, potencia la toma de
decisiones de aquellos miembros que tienen a cargo personal y la ejecución de tareas en
tiempo real y a distancia de casi todos los empleados.
En vista a lo mencionado líneas arribas y al debate entre los compañeros del grupo se vio con
visto bueno la formulación del presente trabajo, en el cual se quiere analizar
estadísticamente la significancia de la influencia de diversas herramientas tecnológicas como:
el Uso del Internet, Cantidad de Equipos Informáticos y la Implementación de Sistemas
Informáticos adicionales en la Administración de la Universidad Nacional de Piura (UNP). Los
objetivos que se persiguen son los siguientes:
Objetivo general
Planeamiento:
Selección de misiones y objetivos.
Organización:
Establecimiento de una estructura intencionada de los papeles de los individuos.
Integración de personal:
Mantenimiento de las posiciones de la estructura operacional.
Dirección:
Influir en los individuos para que contribuyan a cumplir las metas organizacionales.
Control:
Medición y corrección del desempeño individual y organizacional de cara a los
planes.
Nivel estratégico: Se desarrolla a partir de los lineamientos proporcionados por los niveles de
planeación estratégico y táctico. Este nivel es dirigido y ejecutado por los jefes con menor
rango jerárquico en la empresa. Cumple con tareas muy específicas, tales como producción y
operación de productos y servicios.
Nivel ejecutivo: En el nivel ejecutivo o intermedio se integran los distintos jefes o mandos
intermedios. En él se toman decisiones de tipo técnico, relativas al cumplimiento de los planes
y programas diseñados para alcanzar los fines generales. Así, el jefe de ventas seleccionará a
los vendedores, determinará su tarea, establecerá los sistemas de remuneración y formación,
supervisará la coordinación con la dirección de marketing, etcétera.
Nivel operativo: Su función es realizar en forma eficaz las tareas que se realizan en la
organización. Se realizan tareas rutinarias programadas previamente por el nivel medio.
Pertenecen a este nivel empleados administrativos, obreros, etcétera.
1.2.2 La Administración en la Universidad Nacional de Piura:
De acuerdo a lo observado en la página web institucional de la Universidad 2
(http://www.unp.edu.pe/webunp), la Administración esta dividida principalmente en
Departamentos y Escuelas. Encontrándose también Programas, Institutos, Escuela
Tecnológica, Centros Educativos de Aplicación y Otras Unidades.
Facultades
Facultad de Agronomía
Departamentos
Departamento Académico de Agronomía y Fitotécnia
Departamento Académico de Ingeniería Agrícola
Departamento Académico de Sanidad Vegetal
Departamento Académico de Suelos
Departamento Académico de Morfofisiología Vegetal
Escuelas
Escuela Profesional de Agronomía
Escuela Profesional de Ingeniería Agrícola
Facultad de Ciencias Contables y Financieras
Departamentos
Departamento Académico de Contabilidad General
Departamento Académico de Contabilidad Aplicada
Departamento Académico de Finanzas, Tributación y Auditoría
Escuelas
Escuela Profesional de Contabilidad
Facultad de Economía
Departamentos
Facultad de Ciencias
Departamentos
Departamento Académico de Matemática
Departamento Académico de Física
Departamento Académico de Estadística
Departamento Académico de Ciencias Biológicas
Departamento Académico de Ingeniería Electrónica y Telecomunicaciones
Escuelas
Escuela Profesional de Física
Escuela Profesional de Matemática
Escuela Profesional de Ciencias Biológicas
Escuela Profesional de Ingeniería Electrónica y Telecomunicaciones
Escuela Profesional de Estadística
Asimismo la Universidad Nacional de Piura, se encuentra regida bajo los ciertos ORGANOS:
ÓRGANOS DE GOBIERNO
Asamblea Universitaria
Consejo Universitario
Rector
Consejos de Facultad
Decanos
ÓRGANOS ACADÉMICOS
Escuela de Posgrado
Facultades
Escuelas Profesionales
Departamentos Académicos
Programas Especiales Descentralizados (PROEDUNP)
Escuela Tecnológica Superior
Institutos
ÓRGANOS ADMINISTRATIVOS
Órganos de Asesoramiento
Órganos Autónomos
Defensoría Universitaria
Órgano de Control Institucional
ÓRGANO ELECTORAL
RECTOR
VICERRECTORA ACADÉMICA
VICERRECTOR DE INVESTIGACION
Misión
Somos una persona jurídica, que goza de autonomía académica, económica y administrativa;
genera y difunde conocimiento científico-tecnológico a la población estudiantil, brinda
formación con responsabilidad social, huminista, que contribuya al desarrollo sostenible de la
región y del país
Visión
Palabra que está compuesta por dos palabras griegas que son tekne que significa técnica, arte
y logia que da una traducción de destreza, es decir, que es la técnica o destreza de algo o
sobre algo, desde épocas pasadas los seres humanos han buscado y encontrado una variedad
de conocimientos que les han dado la experiencia que los ha llevado a mejorar su vida.
La tecnología es el conjunto de conocimientos con las que el hombre desarrolla un mejor
entorno, más saludable, agradable y sobre todo cómodo para la optimización de la vida. La
tecnología combina la técnica de mejoramiento de un espacio con las distintas revoluciones
que se han suscitado en los últimos siglos, específicamente hablando de la revolución
industrial, en ella, se marcó un antes y un después en la tecnología, el trabajo a mano paso a
ser un trabajo en serie producido por una máquina a base de vapor con la que se movía algún
tipo de herramienta y correa de transporte en él, desarrollando así una materia prima en
mayor cantidad, mejor presupuesto y de excelente calidad.
La Tecnología es la ciencia con la que el hombre estudia, analiza, repara y considera las
mejores alternativas para poder tener una vida más plena, segura, tranquila y actual, que va
en movimiento, en innovación, en evolución completa y revolucionando las diferentes
industrias por todo el mundo, que van desde las mejoras cotidianas de la vida, como las
complicadas en la ingeniería, la informática, la física, la comunicación y por ende en la salud,
ya en este campo de la medicina han aumentado mucho los logros para salvar vidas.
1.3 Definición de las variables
V. Dependiente
V. Independientes
X1: N° Equipos
Hace referencia a la cantidad de aparatos tecnológicos desde los cuales el alumno se conecta
a la red interna de la Universidad y/o Internet. Por ejemplo laptops, PC’s, celulares, etc.
Son la cantidad de horas semanales que los alumnos usan el Internet para sus quehaceres
universitarios dentro y fuera del Campus de la Universidad.
Modelo matemático
METODOLOGIA.
Para realizar nuestra investigación se procedió al recojo de datos mediante un cuestionario (ver
Anexo1) aplicada a nuestra muestra.
Frecuencia
Desempeño Administrativo de la UNP Absoluta
1 14
2 7
3 3
4 4
Total general 28
Leyenda:
1: Malo
2: Regular
3: Bueno
4: Muy Bueno
Leyenda:
0: No
1: Si
De acuerdo a la tabla de arriba, los estudiantes si consideran necesario la implementación de
mayores Sistemas Informáticos para la Administración de la Universidad Nacional de Piura(UNP).
# de Equipos
Media 2,285714286
Error típico 0,184427778
Mediana 2
Moda 2
Desviación estándar 0,975900073
Varianza de la muestra 0,952380952
Curtosis -0,42
Coeficiente de asimetría 0,656855818
Rango 3
Mínimo 1
Máximo 4
Suma 64
Cuenta 28
Nivel de confianza(95,0%) 0,378414544
Uso de Internet
Media 29,64285714
Error típico 1,583825559
Mediana 30
Moda 30
Desviación estándar 8,380817098
Varianza de la muestra 70,23809524
Curtosis -0,537440612
Coeficiente de asimetría 0,374917158
Rango 30
Mínimo 15
Máximo 45
Suma 830
Cuenta 28
Nivel de confianza(95,0%) 3,249741615
Media
Se puede observar que la media de la cantidad de equipos que utilizan para acceder al internet
y/o red local de la Universidad es de 2,28 lo que significa que en promedio la cantidad de
equipos usados por los estudiantes es mayor que 2.
Se puede comprobar que la media de la cantidad de horas semanales que utiliza el Internet el
estudiante para labores universitarias es de 29,64 horas, lo que significa que en promedio la
cantidad de horas semanales de uso de Internet para estudios y trabajos es menor que 30.
Varianza
Se ve que la varianza de la cantidad de equipos con la que se accede a internet y/o red local de
la Universidad es menor que 1, mientras que la cantidad de horas semanales que utiliza el
Internet el estudiante para labores universitarias es de 8. Esto quiere decir que la cantidad de
equipos posee una menor dispersión de datos entre sí y con respeto a la media que la otra
variable.
Intervalo de confianza
El intervalo de confianza de la cantidad de equipos que utilizan para acceder al internet y/o red
local de la Universidad está entre los intervalos de 1.9077 y 2.6637
De acuerdo a lo visto en el Marco Teórico, se puede esperar una relación directa y positiva
entre las variables independientes (Uso del Internet, Cantidad de Equipos, N° de Sistemas
Informáticos Adicionales) y la Variable Dependiente (Desempeño Administrativo de la UNP),
la cual será contrastada posteriormente en la Evaluación Global y las Evaluaciones
Individuales de los Parámetros.
a) Coeficiente de determinación R2
b) Coeficiente de correlación r
r = 0,2310
Esto quiere decir que si hay una relación estadística entre las variables involucradas
(dependiente e independientes).
Prueba hipótesis
H₀: β₀=β₁=β₂=β₃=β₄=β₅=β₆=0
α = 5%
Pruebas individuales
- Para 𝛽 0 :
- Para 𝛽 1 :
- Para 𝛽 2 :
- Para 𝛽 3 :
Dado el Coeficiente de Correlación = 0,23 se puede afirmar que existe una relación
débil (ya que no es cercana a 1) entre las variables estudiadas (dependiente como
independientes).
A pesar de que el Modelo evaluado no es útil para el análisis estadístico, hay algunos
resultados interesantes en la encuesta que se tomó a los alumnos a tomar en cuenta,
como son la necesidad de mejorar la Administración de la UNP y la de una mayor
implementación de Sistemas Informáticos.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Blanco, J. (16 de Noviembre de 2010). Las tres teorías tecnológicas. Obtenido de Joblanco's
blog: http://joblanco.worpress.com/2016/11/16/las-tres-teorias-tecnologicas/
Bill Gates, (1999), "Los Negocios en la Era Digital", editorial : Plaza & Janes.
3
:(Internet), Link: https://www.u-planner.com/es/blog/beneficios-de-la-tecnología-en-
educación
1
:(Internet), Link: http://www.unp.edu.pe/webunp
2
: (Internet), Link: http://conceptodefinicion.de/tecnologia/
Anexo 1: Cuestionario
Lea cada una de las preguntas y conteste o marque la alternativa que corresponde.
0. No.
1. Si.