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Mirta Samojluk
Directora de MN - DSA
Decoración
Confeccione un atractivo panel, con un corazón grande en el
centro y la silueta de un niño y una niña. Al lado, haga 8 corazones
menores en cartulina. Al frente coloque el signo de interrogación y
en la parte de atrás, la elección de cada noche.
Introducción
Las lecciones presentadas esta semana serán acerca de hombres
y mujeres que tomaron decisiones importantes.
Queremos destacar que tomar decisiones es un acto muy
importante.
¿Saben ustedes que desde el momento en que despertaron esta
mañana (de sábado), ya comenzaron a tomar decisiones?
Decidieron si iban a levantarse inmediatamente o quedarse un
poquito más en la cama; decidieron qué ropa se iban a poner, y
si se vestirían rápido o despacio; decidieron qué iban a comer en
el desayuno y tambien decidieron lo que iban a traer a la Escuela
Sabática. Naturalmente, sus padres los ayudaron a tomar algunas de
esas decisiones, pero aún así, ustedes tuvieron que elegir obedecer
o no las sugerencias.
En todo lo que hacemos en la vida, tenemos que hacer
elecciones. Es verdad que algunas elecciones son más importantes
que otras, pero las decisiones que tomamos diariamente, inclusive
en las pequeñas cosas, pueden ser muy importantes para nosotros,
al final.
Actividad de Aprendizaje
Preparar dos cajas de cartón, forradas con papel colorido,
rotuladas con las palabras ELECCIONES, CONSECUENCIAS, dentro
La elección de Andrés
Dramatización.
(Sonido de teléfono tocando, entra una mujer, finge estar conversando
con alguien al teléfono)
Narrador: Era la tercera vez aquella semana que el teléfono
tocaba en la casa de Andrés. Su profesor definitivamente no
soportaba a Andrés en la escuela. Era desobediente, grosero y muy
problemático.
La madre de Andrés imploró por una oportunidad más.
Solamente una.
Si, estuvo de acuerdo el profesor- le daremos plazo hasta el final
de esta semana.
Justamente a esa hora, golpearon la puerta. (Sonido de golpes
en la puerta). Era un hombre que vendía libros.
La madre lo invitó a entrar, y sin más demora, él le fue mostrando
algunos libros con gran cantidad de figuras e historias. Eran libros
Aplicando la lección
Objetos: Cinco cajas envueltas para regalo, así:
1. Una caja envuelta con papel verde y un lindo moño, rotulada
“DULCES”.
2. Pequeña caja envuelta en papel dorado, con el rótulo
JUGUETES.
3. Una caja envuelta con papel rojo brillante, con una cinta vistosa
y rotulada AMIGOS.
4. Una caja envuelta con papel negro, con letras y cintas doradas;
rotular TV.
5. Una pequeña Biblia negra, atada con un lindo moño.
(Sea creativa con las otras cajas y rotúlelas con temas, de aquello
que elegimos diariamente. Por fin una pequeña Biblia negra, atada
con un lindo moño).
Conclusión
Encuentre un bambú grande y algunos palitos frágiles para
entregarle a cada niño. Leves pedazos de algodón para tapar los
extremos del bambú.
Llamado
Jesús es nuestro único salvador. Él no es un dictador, un mandón,
ni siquiera nos obliga a elegir. Satanás puede hacer con nosotros
cualquier cosa y nos influye a hacer elecciones equivocadas. Somos
como esta varita frágil que puede quebrarse fácilmente. ¡Con qué
facilidad nos rompemos! A veces nos esforzamos por elegir lo mejor
y después... terminamos eligiendo mal. Jesús sin embargo es como
este bambú protector, dentro de Él, ligados a Él estamos protegidos,
coloque su palito dentro del bambú) nada puede rompernos o
influenciarnos.
De esta manera, si estamos relacionados con Cristo seremos
más resistentes. ¡Y elegiremos lo mejor de la vida! ¿No quieren estar
protegidos por Jesús y vivir solamente para agradarlo?
(Invitar a los niños a que traigan sus palitos y lo depositen dentro del
bambú). Luego, pedirles a los padres que ayuden a sus hijos a estar
relacionados con Cristo, a través del estudio de la Biblia, Lección de
Escuela Sabática, Culto familiar, Cultos semanales, etc.
Terminar con una oración breve, dentro del tema.
Obsequio: Un adhesivo colorido en forma de medalla, para ser
colocado en cada niño en la hora de la decisión.
vir, ser
S er p
ur
.
o, ser fiel
o, s
er o b e d
firma__________
mp
en
i
te, pasar tie
Introducción:
(Coloque un candelabro con una linda vela. Antes de iniciar el
mensaje de la noche, encienda la vela y déjela en un lugar visible,
encendida durante todo el programa.
Prepare un reloj grande de cartón y colóquelo para decorar el
escenario, y haga que las agujas se muevan como un reloj de verdad.
Coloque velcro cerca de los números y prepare fichas con diversas
actividades que hacemos durante el día, para ser fijadas en el momento
oportuno)
¡Buenas noches niños!
Hoy vamos a hablar sobre el “TIEMPO”.
El tiempo está compuesto de años, meses, días, semanas,
minutos, segundos, horas. ¿Cuántas horas tiene un día? (Deje que
los niños respondan).
¿Qué les gusta hacer durante las 24 horas, o sea, un día?
(De oportunidad para que los niños hablen).
Tengo aquí una colección de fichas con algunas actividades que
hacemos durante un día. (Invite a un niño al frente para que fije en el
velcro las actividades que acostumbra hacer diariamente).
Sugerencias de actividades:
1. Lavarse los dientes
2. Peinarse el cabello
Conclusión
Si niños, debemos aprender a pasar tiempo con Dios. ¿Se
acuerdan de la vela que encendí al comienzo del programa? ¿Qué
pasó con ella? ¿Es posible dejarla entera nuevamente? ¿Por qué?
¿Cómo puedo hacer para tener otra vela entera nuevamente? Ella
representó nuestro tiempo; todos los días recibimos de Dios un
regalo, llamado 24 horas o día. Así como la vela, el tiempo pasa
y no vuelve más. Cuando no aprovechamos bien las horas del
día es imposible recomenzar, sólo esperando que el día siguiente
comience nuevamente.
“Nuestro tiempo pertenece a Dios. Cada momento es suyo, y nos
hallamos bajo la más solemne obligación de aprovecharlo para su
gloria. De ningún otro talento que Él nos haya dado requerirá más
estricta cuenta que de nuestro tiempo”. PVGM, pág. 277
ACTIVIDADES
1. Pinte el dibujo de abajo
Introducción
(Dramatice algunos ejemplos ensayados para mostrar reacciones
negativas a las necesidades. Coloque a un niño para que represente
a alguien que esté con problemas, un niño con muletas, teniendo
dificultades en cargar el material de la escuela, otro que parezca triste
o solitario. Que se presenten otros tres, uno a uno: el primero pide
perdón diciendo que no puede ayudar, otra ignora al niño, el tercero
dice palabras bondadosas, pero no hace nada).
Discusión: ¿El amor es una cuestión de palabras o de acción?
Si amamos realmente a Dios, mostramos su amor a los otros por
medio de nuestros actos.
Historia (Dramatizar)
(Una niña llega enojada de la escuela con la mochila en la mano y
se sienta en una silla de brazos cruzados).
Mamá: “¿Qué está sucediendo contigo Claudia? ¿Por qué estás
tan triste y enojada?”
Claudia: - “No es nada mamá, pero estoy muy, muy triste...”.
Mamá: “¿No quieres contarle a mamá lo que sucedió? Tal vez
pueda ayudarte, o por lo menos te sentirás mejor contando tus
problemas.”
Claudia llorando: - “Me estoy sintiendo la nena más fea y
despreciada de la escuela. No tengo ropa bonita. No vivo en una
Conclusión:
¡Nuestro Dios es didivoso!
Introducción
El objetivo de esta actividad es que los niños Y juveniles se den
cuenta que al elegir, acarreamos juntamente las consecuencias de
nuestras elecciones.
a) Colocar sobre la mesa cajas de varios tamaños, envueltas con
papel de regalo.
b) Colocar en cada caja un objeto y una ficha con una actividad
para hacer. Puede crear las frases y las actividades. Sugerimos
algunas ideas para agudizar su creatividad:
Ficha 1 – De un abrazo a la profesora.
Ficha 2 – ¡Hum! Este bombón tiene un versículo bíblico. Léelo a tus
compañeros y el bombón será tuyo.
Ficha 3 – Saborea este limón. (Colocar un limón en la caja)
Ficha 4 – Demuestre tristeza, porque en esta bella caja no hay
nada.
Ficha 5 – Pregúntele a la profesora: ¿Qué significa esto? (esta caja
debe ser la mayor de todas y dentro de ella debe haber tres bolsitas de
plástico). En la primera bolsitan tiene 1 moneda de 10 centavos, la
segunda con 2 monedas de 10 centavos, la tercera con 5 monedas
de 10 centavos.
c) Saludar a los niños o juveniles calurosamente y decir que
aquella noche estará llena de sorpresas. Sortear a uno de los niños
que participarán de la dinámica de las cajas. Cada uno que salga
HISTORIA
Jesús contó una historia para ayudar a las personas a comprender
cómo es el Reino de Dios y cómo desea que usen lo que Dios les
dio.
“El reino de los cielos es como un hombre que, yéndose lejos,
llamó a sus siervos y les entregó sus bienes. A uno dio cinco talentos,
a otro dos y a otro uno, a cada uno conforme a su capacidad; y luego
se fue lejos” (Mat 25:14)
Así como ese Señor Dios nos dio talentos para que los usásemos
y los disfrutásemos. Pero Él nos dio mucho más que dinero
simplemente. El apóstol Pablo dijo: “Tenemos, pues, diferentes
dones, según la gracia que nos es dada” (Leer Romanos 12: 6-8) para
ver cuáles son algunos de los dones). Dios desea que usemos sus
dones sabiamente, como buenos mayordomos. Entonces podemos
disfrutarlos, a menos que nos comportemos como el tercer siervo y
seamos dejados de lado.
Y por fin Él nos dio TESOROS que son los bienes; el dinero para
comprar las cosas, juguetes, etc. Y como es bueno, nos da todo
lo que necesitamos. Él nos prueba para saber cuánto le amamos
realmente y nos pide el 10% de lo que nos da, para demostrarle
amor, devolviéndole fielmente.
Yo ____________________________________________________________, me
comprometo a ser fiel a Jesús en toda y cualquier situación, no importando lo que
suceda, mirando solamente hacia lo grande de mi existencia: la vida eterna.
Firmado:__________________________________________________________
El ____ / ____ / ____
“Sé fiel hasta la muerte, y yo te daré la corona de la vida.” Apocalipsis 2:10
Introducción
¡Buenas noches niños! Aquí tengo diez placas. No diré nada,
solamente se las voy a mostrar. Sigan las instrucciones.
Después de mostrar todas las placas, explique: Fue muy
importante que ustedes obedezcan mis instrucciones, sin embargo,
mucho más importante es obedecer las órdenes de Dios, aunque
no siempre entendamos las razones para esto.
• ¿Qué órdenes dadas por Dios recuerdan en este momento, que
nos parecen extrañas? (Abrahán, Muro de Jericó, Nahamán)
• Ellos obedecieron al Señor;
• ¿Cuál fue el resultado?
Finalmente: ¿Qué es obediencia? (Saber hacer la diferencia entre
obedecer a Dios y obedecer a los hombres).
ACTIVIDAD PREPARATORIA:
Prepare 10 carteles con órdenes para ser ejecutadas en forma
de placas.
1o. Ponerse de pie;
2o. No hablar;
3o. Levantar los brazos;
4o. Saltar con un pie;
5o. Darse vuelta de espaldas;
6o. Darse vuelta de lado;
HISTORIA ILUSTRATIVA:
Doña Elvira tenía una única hija, Olivia. Olivia tenía mucha
dificultad en obedecer a su madre, a pesar de que siempre trató de
educarla de la mejor forma. El día de la Madre, y para el cumpleaños
de su madre, Olivia pensaba así: “Le voy a dar un lindo regalo a
mamá, así compenso mi desobediencia.” ¿Era eso correcto? ¿Cómo
se sentiría la madre de Olivia? ¿Piensan ustedes que ella preferiría
regalos u obediencia?
En 1 Samuel 15, la Biblia nos cuenta una historia muy parecida
a la de Olivia. Es la historia de un rey que tenía mucha dificultad en
obedecer a Dios.
ACTIVIDAD I:
Prepare con anticipación unos muros hechos de cajas de cartón.
Coloque dentro de esos muros varios objetos, entre ellos caramelos
y chocolates en el suelo. Llame a tres niños al frente, y dígales:
“Vamos a imaginar que esta es la ciudad de los amalecitas, y ustedes
son los soldados del rey Saúl. Dios ordenó: “Ustedes van a luchar y
vencer, pero no toquen nada de las cosas que le pertenecen a los
amalecitas.” Entren ahora a la ciudad y no toquen nada. Después
de algunos minutos, pídales que salgan.
APLICACIÓN:
• Diferenciar la obediencia que se debe a Dios de la obediencia
que se debe a los hombres.
• A veces, no es fácil elegir obedecer, pero será siempre mejor
obedecer a Dios;
• Debemos obedecer:
A Dios;
ACTIVIDAD II:
Haga una ronda donde todos los niños estén tomados de la
mano. Pídales que giren, sin conversar ni cantar. Mientras tanto,
salga de escena. Otra profesora deberá mandar que canten en
voz alta un cántico conocido. Espere que ellos canten un poco y
después entre en escena otra vez. Otra profesora debe ordenar
que canten bien alto. Después de algunos minutos, entre en la sala
y pídales que se sienten. Dígales que como desobedecieron, no
podrán participar más.
Cuando ellos protesten, diciendo que fue otra profesora quien
les dio tal orden, haga la aplicación.
Nunca se olviden que la decisión de obedecer o no, será siempre
de ustedes (cante un corito sobre esto: “Satanás tienta mi corazón
o Yo digo no...).
Cierta vez, Jesús declaró: “Si me amáis, guardad mis
mandamientos.” (Juan 14: 15). O sea, aquellos que aman a Jesús
obedecen sus órdenes, dando pruebas de que lo aman realmente.
No obedecemos a Jesús para ganar la salvación. Obedecemos
porque ya fuimos salvos en Él. Fuimos salvos de la desobediencia y
del pecado, para una vida de fe y obediencia. Quien ama a Jesús, le
obedece de verdad.
Introducción
Salude afectuosamente y diga:
- Tengo conmigo una caja/ baúl (muéstrela). Dentro de ella
hay varios objetos y necesito la ayuda de ustedes para descubrir
su utilidad. (Abra la caja/baúl y retire un objeto cada vez, siempre
preguntando lo que es y cuál es su utilidad. Escuche las respuestas y
haga la intervención necesaria). Sí, todos esos objetos sirven para
dejar nuestro ambiente y nuestro cuerpo más limpio. ¿Pero será
que necesitamos utilizarlos si no hubiese suciedad? Está claro
que no. ¿Sabían que aparte de las casas y de la parte de afuera de
nuestro cuerpo también hay un lugar que se puede ensuciar? ¡Sí, y
es nuestro corazón!
- También puede quedar mucho más sucio. Por eso el apóstol
Pablo declaró en Filipenses 4:8 que en nuestra mente/corazón está
todo lo que es puro.
¿Pero qué es ser puro? (pregunte a los niños y oiga sus respuestas).
Desarrolle: ser puro es ser limpio, sin ninguna mancha de pecado,
aún cuando la tentación está a nuestro alrededor, buscándonos
apartar de Jesús.
El pequeño Luís entra a casa golpeando los pies en el parqué
con fuerza. Su padre, que estaba yendo al patio a hacer algunos
trabajos en la huerta, al ver aquello, llama a su hijo para conversar
ACTIVIDAD PREPARATORIA:
Sugerencias para visualizar: Escoba y escobillón en miniatura.
Una botella o un jarro con agua, jabón, lavandina, etc. Si desea,
incluya otros materiales de limpieza ambiental. Añada otros ítems
de higiene personal (jabón, pasta dental, cepillo y hilo dental).
También un lindo corazón blanco y una caja para colocar los
materiales enumerados.
ILUSTRACION:
Material necesario: un vaso transparente con agua, un poco de
O I M P I H A R Í A
R E G U F C S N J I
L E R L B I B L I A
T P E C A R Í A S S
M T T Z U L O R A R
G Y M I L E S I A A
B Q L P P A D I O S
W F B E E C E R G N
D B V L B H N J K Z
G R A N M A L P G E
Llamado:
Queridos niños: Dios espera ver nuestra luz brillando.
Jesús dijo: - Yo soy la luz del mundo...
Cuando el brillo de Jesús toma cuenta de nuestras vidas, no hay
como esconderla. ¡Es lindo ver niños brillando para Jesús!
¿Y cómo pueden brillar los niños para Jesús?
Ejemplo:
1. Obedeciendo a los padres;
2. Sonriendo;
3. Respetando a los mayores;
4. Ayudando al compañero;
5. Diciendo la verdad;
6. Compartiendo;
7. Siendo honesto;
8. Demostrando bondad;
De a los niños una pequeña vela de cartulina con el versículo
para memorizar, mientras todos cantan la música de Alabemos a
Jesús: “Brillando, brillando”. Termine con una breve oración.
Preparativos
* La noche anterior, distribuya invitaciones para un casamiento
especial.
La iglesia debe estar decorada como para una fiesta de
casamiento.
En un rincón, colocar una mesa con coronas doradas y decoradas
con piedras (lentejuelas imitando piedras preciosas) y estrellas. Cada
corona con el nombre de los niños (podrá escribir con plasticola
colorida en relieve o colocar adhesivos formando el nombre del niño,
Preparar una corona para cada una).
En el otro rincón, colocar otra mesa con arpas. Preparar una para
cada niño y colocar sus nombres. (opcional)
Prepare también, una bata (puede ser de TNT) blanca con cintos
dorados para cada niño.
* Al sonido de una marcha, entra un joven representando al
“novio”, sonriendo y bien vestido (con saco y corbata).
* En seguida, entra un niño sosteniendo una Biblia, acompañado
por una niñita vestida de blanco como dama de honra, tirando
pétalos de rosas.
* Pedirle a la pianista que toque la marcha nupcial – en caso de
que no tenga pianista en su iglesia, busque un CD con la música -
Introducción
1. Saludo:
Es con inmensa alegría que estamos aquí esta mañana para
celebrar un acontecimiento muy especial. La iglesia está adornada
para la ocasión, las invitaciones se repartieron, el novio ya preparó
la casa para recibir a su amada y está en el altar, pero algo muy
importante está faltando. Alguien muy especial y sin esta persona
no podría realizarse el casamiento. ¿Pueden decirme de quién
estamos hablando? ¡Eso mismo: de la novia!!!
¿Ya vieron un casamiento donde no aparece la novia? Es raro,
pero puede suceder. En estos casos, no se realiza el casamiento.
2. Breve Historia:
En todo casamiento, la novia ocupa un lugar destacado. Todos
esperan con curiosidad el momento cuando entra en la iglesia. Las
jóvenes esperan ver y admirar cada detalle del vestido, el bouquet
y el velo. Es una ocasión de fiesta y de alegría.
Esto me hizo acordar a un casamiento muy especial que los
cielos están aguardando por siglos – el Casamiento entre Cristo y
su amada iglesia.
El mensaje de hoy tiene como título: Eligiendo participar del
Banquete Celestial. Veremos cómo la Novia de Cristo, la Iglesia de
Dios, debe prepararse para la fiesta de casamiento.
Invite a los niños a leer Apocalipsis 19:9.
¡Felices los invitados a la fiesta de casamiento del cordero!
Reflexión:
¿Cómo ha sido hasta ahora nuestra actitud en relación a la
invitación divina? ¿Estamos apurados y tenemos deseos de ir al
Cielo? ¿O estamos tan acomodados con las cosas de este mundo,
que estamos perdiendo el interés por las cosas celestiales?
La preparación del novio
Jesús desea estar con su novia para toda la vida.
Todo joven cuando piensa casarse, necesita tomar algunos
cuidados: Preparar una casa para recibir a la novia, comprar los
muebles, etc.
Cristo, el novio Celestial, subió al Cielo prometiendo preparar
una casa especial para su amada novia. Él dijo: “No se turbe vuestro
corazón; creéis en Dios, creed también en mí. En la casa de mi Padre
muchas moradas hay; voy, pues, a preparar lugar para vosotros. Y
si me fuere y os preparare lugar, vendré otra vez, y os tomaré a mí
mismo, para que donde yo estoy, vosotros también estéis.” Juan
14:1-3. Subió a los cielos y preparó lugar para que cada uno de
Preparación de la Novia
Nuestra preparación personal para el Cielo es la tarea más
importante a la que debemos dedicarnos.
¡Estemos alegres y felices!
¡Alabemos su gloria! Por que llegó la hora de la fiesta de
casamiento del Cordero, y la novia ya se preparó para recibirlo.
Apocalipsis 19:7
Vestido: uno de los puntos que requiere más cuidado y tiempo
en un casamiento es el vestido de la novia. Cada novia sueña estar
muy bonita en su casamiento y piensa en todos los detalles. El
vestido, sin duda, es lo que más llama la atención. (Llevar un vestido
de novia y mostrar).
La novia de Cristo, que es la iglesia de Dios, también tiene que
estar vestida adecuadamente para la fiesta de casamiento.
La tela fue elegida por el propio Novio:“Y a ella se le ha concedido
que se vista de lino fino, limpio y resplandeciente; porque el lino
fino es las acciones justas de los santos.” Apocalipsis 19:8.
La novia de Cristo debe estar vestida con vestiduras especiales,
la Justicia de Cristo. Para eso, cada uno de nosotros individualmente,
debe aceptar el plan de Dios para nuestra vida. Aceptar a Jesús como
nuestro amoroso Salvador y tratar de vivir una vida consagrada a Él.
(Vestir a una joven con el vestido de novia).
Zapatos: La Novia del Cordero deberá tener “calzados los pies
con el apresto (buena voluntad) del evangelio de la paz” Efesios
6:15. Debemos estar dispuestos a hablar del amor de Jesús a las
Yo deseo participar
del banquete celestial
Firma:_____________