APUNTE DE NÚMEROS ENTEROS

Para el ser humano es importante contar lo que tiene, lo que necesita, lo que da. Esa
fue la razón que tuvo para crear números e inventar el conjunto de los números
naturales:
N = { 1, 2, 3, 4 ...}

Luego, necesitó expresar con cifras el conjunto vacío, es decir, identificar que no había
nada, no quedaba nada o no faltaba nada. Amplió, así, el conjunto N:
N = { 0, 1, 2, 3, 4...}

En N resolvió operaciones: agregó, quitó, dividió, multiplicó... Sin embargo, se le

presentaron otros problemas: ¿Cómo indicar temperaturas bajo 0? ¿Cómo diferenciar
alturas y profundidades de la tierra? ¿Cómo expresar que quedó debiendo algo?

Para responder a estas cuestiones, inventó otro conjunto numérico, en el que podrían
expresarse cantidades menores que 0. Es el llamado conjunto de los números enteros y
que se identifica con el símbolo Z.

El conjunto de los números enteros permite expresar 12° bajo 0 como: -12° y se lee
menos 12. También, si se debe 5.000 euros, decir - 5.000 euros, que se lee menos
5.000 euros; o si retrocedemos 49, señalar -49.

De esta manera, el ámbito numérico se nos agranda hacia la izquierda de la recta

numérica, donde el 0 es el origen.

Los números enteros se pueden definir formalmente como clases de equivalencia de

pares de números naturales. Aquí prescindiremos de esa definición formal y
simplemente introduciremos los números enteros ampliando la recta numérica.

Ubicaremos los enteros que ya conocemos, por convención, a la derecha del 0, y los
llamaremos enteros positivos. Estos números no necesitan llevar signo, pero para
identificarlos mejor, los escribiremos con un signo +.
Al conjunto de los enteros positivos se le reconoce como Z+.

Hacia la izquierda del 0, colocaremos los números enteros negativos. Estos van a la
misma distancia del 0 que los enteros positivos.

A los enteros negativos no les puede faltar el signo - . Los enteros negativos se
simbolizan como Z-.
Como los enteros negativos están a la misma distancia del 0 que los positivos, se les
llama opuestos. Entonces, -3 es el opuesto de +3. A su vez, +3 es el opuesto de –3.
Para incluir un método que nos facilite la obtención de la suma, nuevamente
recurriremos a la recta numérica.

Página 1
Por ejemplo, sumaremos +1 + +2. A partir del +1 avanzaremos 2 lugares en sentido
positivo, es decir, hacia la derecha, porque el sumando es +2. Para evitar confusiones,
separaremos con paréntesis: (+1) + (+2).

Esto quiere decir que si sumamos enteros positivos, obtenemos un número positivo
que corresponde a la suma de sus valores absolutos.
(+1) + (+2) = +3

VALOR ABSOLUTO

El valor absoluto de un número es la distancia entre el número y el cero, así, para

calcular |5|, medimos en la recta numérica la distancia entre 5 y 0.

Donde se deduce que: 5

|+5| = 5
| -5| = 5

CALCULO DE NÚMEROS POSITIVOS Y NEGATIVOS

Para calcular la siguiente expresión, por ejemplo 5  2  4 + 7 3  6, se siguen los

siguientes pasos:

1° Se suman los números que llevan signo “+”, es decir el 5 y el 7.

5 + 7 = 12, y el resultado conserva el signo de los números que sumó, es decir (+12).

2° Se suman los números que llevan signo “”, es decir los números 2, 4, 3 y 6.

2 + 4 + 3 + 6 = 15, y el resultado conserva el signo de los números que sumó, es decir

( 15).

3° Finalmente
12 + (- 15) =
12 – 15 = (se escribe en forma simplificada, +  se cambia por )
-3= (los números se restan y el resultado lleva el signo del número
que tiene mayor valor absoluto, en este caso el
resultado es negativo porque 15 es mayor que 12)

Página 2
MULTIPLICACIÓN DE NÚMEROS ENTEROS

Para multiplicar dos números enteros se multiplican sus valores absolutos; si los dos
factores tienen igual signo, el producto es positivo, y si los dos factores tienen distinto
signo, el producto es negativo.

Regla de los signos

+  + =+
-  - =+
+  - =-
-  + =-

1) Multiplica

Ejemplos:
(+3)  (+7) = +21

Esta misma regla rige para la división.

OPERATORIA COMBINADA

La prioridad de las operaciones es la siguiente:

1° Resolución de paréntesis.
2° Multiplicaciones y/o divisiones.
3° Sumas y/o restas.

Ejemplo 1

2  -8 + 2  -7 = (se resuelve la multiplicación)

-16 + -14 =
-16 – 14 = (se escribe en forma simplificada + - se cambia por -)
- 30 (números de igual signo se suman y se conserva su signo)

Página 3