REPUBLICA DOMINICANA

Ministerio De Educación (MINERD)

Liceo De Jornada Extendida Prof. Juan Bosch
“Educando para la vida”
“Año del fomento a la vivienda”
Unidad No. 2 Área: Educación Física Recibido/a:
Maestro/a: Licdo. Chino Ant. Cordero No de alumnos: Grado: 1ro
Periodo: Primero Ciclo: Primero Nivel: Secundario
Eje integrado o temático: Educación Deportiva Tiempo desde: Hasta: Fecha de entrega: ____________
Título de la Unidad de Aprendizaje Identificación
Intercambio deportivo. Área / Asignatura Educación Física *Tiempo asignado 2 semanas.

Situación de Aprendizaje
Competencias Fundamentales
Competencias Especificas
Aptitud física y deportiva.
Capacidad de desarrollar distintos niveles de
desempeño motriz a partir de sus condiciones
físicas naturales, permitiéndole alcanzar
eficacia motora progresiva en situaciones de
la vida cotidiana y fortaleciendo el desarrollo
de habilidades y destrezas técnicas que
facilitan la practicas de algunas modalidades
deportivas grupales e individuales.
En el Liceo Prof. Juan Bosch, Los estudiantes de 1ro gado están entusiasmados(as) porque pasan a una nueva etapa del desarrollo de la disciplina del
Baloncesto escolar. Están atento a los detalles, quieren saber con quienes le corresponderá jugar, en que horario será el encuentro. Organizaremos
equipos en las diferentes secciones, realizaremos presentaciones de los equipos competidores, cada estudiantes pondrá poner de manifiesto sus
conocimientos, capacidades y habilidades a través de juegos, realizaremos imágenes de las actividades.
Competencia Ambiental y de la Salud, Competencia Desarrollo Personal y Espiritual, Competencia Comunicativa, Competencia Ética y Ciudadana,
Competencia Resolución de Problemas.
Contenidos
Conceptuales Procedimentales Actitudinales
Baloncesto: Intercambio Ejecución de movimientos ofensivos y defensivos: dribles (lineal o de frente, con Defensa y respeto por su derecho
deportivo. cambio de velocidad, cambio de dirección entre otros), pases y recepciones (de y el de sus compañeros de
pecho, indirecto o de pique, de béisbol y con dos manos sobre la cabeza, entre participar y opinar en la
otros), tiros (estático, a corto y media distancia y en movimiento entre otros), realización de actividades físicas.
rebotes, defensa (desplazamiento defensivo, lateral, hacia adelante, hacia atrás,
defensa individual).

Secuencias Didácticas
Estrategia de Enseñanza y de Aprendizaje
Tiempo Actividades de enseñanza Actividades de aprendizaje Actividades de evaluación Recursos
Tipo de evaluación Indicadores de logro Técnicas e Instrumentos Silbato
Juegos Juegos Continua y sistemática. Aplica los fundamentos Observación
técnicos del baloncesto Balones
Aplica las reglas básicas del Aplica las reglas básicas del baloncesto Auto evaluación. ante defensa y en Desempeño de los
baloncesto. para mejorar la Práctica del juego situaciones motrices estudiantes. Hoja de
limpio. Coevaluacion. diversas que implica la anotación
Ejecuta jugadas poniendo de toma de decisión. Análisis del desempeño.
2 Semanas manifiesto lo aprendido sobre el Ejecuta correctamente jugadas
baloncesto. poniendo de manifiesto lo aprendido Metacognicion Crea variante de las
sobre el baloncesto, según su posición Para esta unidad me acciones técnicas del
en el juego. propongo que el 100% de baloncesto
los estudiantes dominen
los contenidos con
eficiencia y calidad.