FORMALISMO RUSO

SANTIBÁÑEZ ROSALES J. VERÓNICA

5º SEMESTRE GRUPO: “B”

PROF. JORGE RAMÍREZ CONDADO

SEMINARIO DE APRECIACIÓN LITERARIA I

LICENCIATURA EN ESPAÑOL

FECHA DE ENTREGA: 30 DE OCTUBRE DE 2002

 F ORMALISMO R USO

1. ¿Cuáles son las principales escuelas que impulsaron el Formalismo Ruso y

cuáles sus representantes principales?

La primera es el Círculo Lingüístico de Moscú creada entre 1914 y 1915,

como consecuencia de los movimientos vanguardistas; sus representantes
son Roman Jakobson, Pet Bogatirev y G. O. Vinokur, quienes entran en
contacto con los cubistas y con los futuristas.
La segunda escuela nace en Leningrado en 1916, OPOIAZ (Sociedad para el
Estudio del Lenguaje Poético), en ella destacan Viktor Sklovskij, Boris
Eichenbaum y Sergei Bernstein.
También en Leningrado en 1920, la presencia de Víktor Zirmunskij, agrega a
estas teorías una nueva concepción de Historia de la Literatura, basada en
cuestiones lingüísticas, contó con el apoyo de Juri Tinianov y Tomachevskij.

2. Explica el concepto de literariedad (literaturidad)?

La literariedad es el objeto de estudio de la literatura; los formalistas la

definen como aquello que hace a una determinada obra, una obra literaria;
esto lo explican planteando una distinción entre el lenguaje literario y el
lenguaje común, según ellos el primero posee una unidad orgánica por la que
los elementos sintácticos y rítmicos adquieren una identidad exclusiva,
alejada del lenguaje cotidiano. De esta manera, Sklovskij y Eichenbaum
consideraban que la literatura consistía en dar un uso especial al lenguaje.

 El conocimiento es subjetivo
(indirecto) porque el lector da
varias interpretaciones.
 Utiliza palabras no comunes.
 Es estético, porque causa
POÉTICO
diversas impresiones en el
lector.
 Es un lenguaje desautomatizado
puesto que se desvía de la s
LENGUAJE normas comunes

 El conocimiento es objetivo
(directo), porque tiene una sola
COTIDIANO interpretación
 Utiliza palabras comunes
 Hay una intención comunicativa
 Es automatizado, puesto que se rige
bajo ciertas reglas.
3. ¿Qué es, para los formalistas, la literatura?

Para los formalistas la literatura es un ejercicio mediante el cual le damos

un uso especial al lenguaje; es el único medio que permite al autor, como
dueño de una identidad propia, crear un juego de palabras, el cual produce
un lenguaje sonoro, que origina ritmo, y éste a su vez se torna significativo
para el lector.

4. ¿Qué es el extrañamiento?

El extrañamiento es un término creado por Sklovskij en 1916; él menciona

que el arte se enfrenta a los naturales automatismos con que el ser humano
ordena su concepción de la realidad; frente a este proceso, el arte
introduce una serie de rupturas que provocan sorpresa y extrañamiento en
el receptor, ofreciéndole perspectivas insólitas de esos objetos o de esas
relaciones que el producto artístico muestra. Por lo tanto, el extrañamiento:

? Provoca la desautomatización del lenguaje; ya que nos enfrenta a una

desviación a la norma que rige el lenguaje común.
? Retarda nuestra percepción, puesto que nos cuesta trabajo entenderlo
en el momento.
? Capta nuestra atención y, al hacerlo, nos obliga a mirar con detalle.
? Su finalidad es producirnos un efecto estético (humorístico, de
dramatismo, repulsión, etc.).

Por ejemplo: En el poema Nocturno de la estatua de Xavier Villaurrutia el

extrañamiento se presenta de la siguiente manera:

El primer verso nos da el indicio de un

Soñar, soñar la noche, la calle, la escalera
y el grito de la estatua desdoblando la esquina.
sueño, aunque nos sabemos a quién le está
ocurriendo; en el segundo verso causa
extrañamiento el hecho de que una estatua
grite, siendo ésta algo carente de vida;
dándonos a su vez la idea de movimiento.

En el primer verso nos la idea de alguien que

Correr hacia la estatua y encontrar sólo el grito va tras la estatua; pero al poner el verbo en
forma impersonal nos involucra; en el
querer tocar el grito y sólo hallar el eco segundo nos provoca extrañamiento intentar
tocar el eco, siendo algo totalmente inasible.

5. ¿Cómo se logra el extrañamiento en poesía y narrativa?

En poesía se logra a través de los recursos literarios:

metáfora: …maldigo el rumor que inunda el laberinto de tu oreja sobre la almohada

de espuma… en Nocturno amor de Xavier Villaurrutia

comparación: Te he seguido como la sombra que no es posible dejar en casa;

 en Nocturno en que habla la muerte de Xavier Villaurrutia
prosopopeya: Asomaba a sus ojos una lágrima y a mi labio una frase de perdón;
habló el orgullo y se enjugó su llanto y la frase en mis labios expiró.
Rima XXX, en Rimas de Gustavo Adolfo Bécquer.

hipérbole: Podrá nublarse el sol eternamente, podrá secarse en un instante el

mar… en Rimas de Gustavo Adolfo Bécquer.

aliteración: hallar en espejo la estatua asesinada, sacarla de la sangre de su

sombra,… en Nocturno de la estatua de Xavier Villaurrutia.

En narrativa el extrañamiento se logra a través de:

a) Manejo del narrador: A su hermana, la Régula, le contrariaba la actitud del

Azarías, y le regañaba y él, entonces, regresaba a la Jara, donde el señorito,
que a su hermana, la Régula, le contrariaba la actitud del Azarías porque ella
aspiraba a que los muchachos se ilustrasen, cosa que a su hermano, se le
antojaba un error,… en Los santos inocentes de Miguel Delibes.

b) Trastrocamiento de planos: *Los guaruras se acercan sin dejar de disparar.

Las piernas me duelen de tanto correr, aspiro y siento que una punzada
atraviesa mi pecho en cuanto entra el aire frío con los pulmones. **Te unes a mí
apretándome con tus muslos, gimiendo, hundiéndote en mí, sudorosa, subiendo y
bajando. * Siento un estremecimiento. Las balas zumbando a mi alrededor,
escudando cómo se acercan los agentes. **Acaricio tus caderas; un gemido
escapa de ti garganta. *Escucho las detonaciones explotándome en el estomago,
en el intestino. **Duermes acurrucada bajo mi brazo como una niña. En Ojalá
estuvieras aquí de Alberto Huerta.

c) La ficción que manejan algunas obras: Los animales trabajaban sin saber a
quién debían temer más: si a los cerdos o a los visitantes humanos. Esa noche se
escucharon fuertes carcajadas desde la casa. El sonido de las voces despertó la
curiosidad en los animales. ¿Qué podía estar sucediendo allí, ahora que, por
primera vez, animales y seres humanos estaban reunidos en igualdad de
condiciones? Se arrastraron hacia la casa; los animales más altos espiaron el
comedor. Allí estaban granjeros y cerdos, quienes parecían encontrarse en las
sillas completamente a sus anchas; el grupo estaba jugando una partida de
naipes… en Rebelión en la granja de George Orwell.

d) Trastrocamientos temporales: En La muerte de Artemio Cruz, la historia

esta contada a partir de fechas, sin embargo no llevan un orden lógico: por
ejemplo habla del 6 de julio de 1941, después 20 de mayo de 1919, continúa con
el 4 de diciembre de 1913, sigue con el 3 de junio de 1924, etc.

e) Huecos que el lector debe complementar a partir de lo que sabe.

6. ¿Qué es la trama?

Es el conjunto de acciones que ocurren en un texto narrativo, tal y como

los presenta el autor. Por ejemplo el libro Salón de Belleza de Mario Bellatin
comienza de la siguiente manera: Hace algunos años, mi interés por los
 acuarios me llevó a decorar mi salón de belleza con peces de distintos
colores. Ahora que el salón se ha transformado en un Moridero, donde van a
terminar sus días quienes no tienen dónde hacerlo, me deprime cómo poco a
poco los peces van despareciendo… a lo largo de la historia el narrador nos
va contando algunos aspectos de su vida, cómo logró poner un salón de
belleza, su gusto por los peces y el porqué de convertirlo en un Moridero; de
esta manera nos damos cuenta que no sigue un orden lógico-causal; por lo
tanto, concluimos que el desarrollo de la historia nos lleva, al termino de
ésta, al mismo punto en la cual inició.

7. Según Tomacheski, ¿qué es un motivo literario y cuántos tipos hay?

El motivo es la unidad mínima en que pueden dividirse la trama ateniendo

al enunciado o acción transmitida; es aquella idea generadora de acciones.

Hay tres tipos de motivo:

A) Generador: Es aquel que da pie a que se desarrolle la historia. Por
ejemplo en el cuento Macario de Juan Rulfo, el motivo generador es el
monólogo de Macario; porque a partir de éste nos cuenta la historia:
Estoy sentado junto a la alcantarilla aguardando a que salgan las ranas.
Anoche comenzaron a armar el gran alboroto. Mi madrina también dice
eso: que la gritería de las ranas le espantó el sueño. Las ranas son
verdes. Los sapos son negros. También los ojos de mi madrina son
negros. Felipa tiene los ojos verdes como los gatos. Ella no quiere que
perjudique a las ranas, pero, a todo esto es mi madrina la que me manda
a hacer las cosas… Yo quiero más a Felipa que a mi madrina...

B) Determinado (central): Sin ellos no puede existir la narración. En

el mismo cuento el motivo central es la ilusión de Macario de encontrar
a sus padres: Mi madrina le pedirá a alguno de toda la hilera de santos
que tiene en su cuarto, que mande a los diablos por mí, para que me
lleven a rastras a la condenación eterna, derechito, sin pasar siquiera
por el purgatorio, y yo no podré ver entonces ni a mi papá, ni a mi mamá,
que es allí donde están…

C) Libre (ciegos): Aquellos motivos que aparecen en la narración pero

que no alcanzan a desarrollarse y que se podrían eliminar sin
perder la esencia de las secuencias narrativas; no generan
acciones, ni soluciones. En Macario un motivo libre o ciego es la
relación que mantiene el personaje principal con Felipa: Felipa es muy
buena conmigo. Por eso la quiero… La leche de Felipa es dulce como las
flores del obelisco. Yo he bebido la leche de chiva y también de puerca
recién parida; pero no, no es igual de buena como la de ella. Felipa antes
iba todas las noches al cuarto donde yo duermo, y se arrimaba conmigo,
acostándose encima de mí o echándose a un ladito. Luego se las
ajuareaba para que yo pudiera chupar de aquella leche; al mismo tiempo
que me pasaba los tragos, Felipa me hacía cosquillas por todas partes…
8. ¿Qué es función de acuerdo a Vladimir Propp?

Por función se entiende la acción de un personaje definida desde el punto de

vista de su significación en el desarrollo de la intriga; es decir para Propp
los cuentos tienen la misma estructura lo que cambia son los nombres de los
personajes; lo que no cambia son sus acciones o sus funciones. Se puede
sacar conclusión de que el cuento atribuye a menudo las mismas acciones a
personajes diferentes. Es una acción significativa.

La cenicienta La bella durmiente

A) Cenicienta (buena) A) Bella Durmiente (buena)

B) Madrastra (mala) B) Bruja Mística (mala)

C) Príncipe (bueno) C) Príncipe Felipe (bueno)

D) Ratones (ayudantes “buenos”) D) Hadas protectoras

(ayudantes “buenas”)

T EORÍA DEL M ÉTODO F ORMAL

1. ¿Qué caracteriza al Formalismo?

Los formalistas se caracterizaron por tratar de definir la literatura en

sí misma; es decir a partir de la forma Su objetivo era crear una ciencia
literaria autónoma a partir de las cualidades intrínsecas de los materiales
literarios; es decir pretendían hacer que la literatura no necesitará de
otras ciencias, para esto tomaron como base el lenguaje que utilizan los
textos literarios –literariedad (recursos literarios)-, y a su vez la
estructura que manejan dichos textos –inicio, desarrollo, clímax y
desenlace-.

2. ¿Cuál fue la principal tarea de los primeros formalistas?

Los formalistas pretendían hacer de la literatura una ciencia, por eso

querían alejarla de tendencias subjetivistas –es decir hacerla autónoma-,
rechazando premisas de otra naturaleza, que no tuvieran que ver con el
lenguaje literario; dejando fuera al autor y al contexto en el cual se
desarrolla la historia, por considerar que un análisis basado en estos
aspectos resultaba demasiado impresionista.

3. Explica cómo define Shklovski la percepción estética:

 La percepción estética es aquella en que sentimos la forma, es decir la
primera manera de percibir una obra literaria. No es una simple noción
psicológica (la percepción de tal o cual persona) sino un elemento del arte, y
éste no existe fuera de la percepción; en otras palabras, la percepción
estética es la sensación que nos causa la obra literaria –gusto, desagrado,
etc.-, en ella la noción de forma obtiene un sentido nuevo: es una integridad
dinámica y concreta que tiene un contenido en sí misma, fuera de toda
correlación. Es aquello que nos provoca el lenguaje en sus manifestaciones
de significado –qué es lo que nos quiere decir-, y orden –estructura de las
obras literarias-.

4. ¿Cómo caracterizan los formalistas la imagen poética?

Es uno de los medios de la lengua poética, siendo interpretado el arte

como un medio de destruir el automatismo perceptivo, es decir quebrantar
la rutina; la imagen poética crea un panorama perceptivo y nos crea una
sensación en el cerebro, cuya finalidad no es explicar o reconocer el objeto,
sino evocar o dar origen a diversas interpretaciones; por eso cuando hay un
reconocimiento de lo cotidiano el efecto estético se pierde.

5. Explica la noción de motivación en los formalistas:

Son aquellos elementos que toma un autor determinado para la

construcción de su obra, es decir es una especie de pretexto para crear la
misma. Por ejemplo en El ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha , el
pretexto de Cervantes para crearlo es el de ridiculizar las novelas de
caballería y en sí a los antiguos caballeros; y lo hace de la siguiente manera:

Antiguos caballeros Don Quijote de la Mancha

Eran hombres jóvenes, Frisaba la edad de nuestro hidalgo con los cincuenta
gallardos y fuertes años. Era de complexión recia, seco de carnes y
enjuto de rostro…

Sus armaduras eran Limpió unas armas que habían sido de sus bisabuelos,
resistentes, firmes e pero vio que no tenían celada de encaje, y de
impecables. cartones hizo una media celada. Para probar si era
fuerte, sacó su espada y le dio dos golpes y con el
primero deshizo lo que había hecho en una semana…

Sus corceles estaban Fue a ver a su rocín, y aunque tenía más cuartos que
jóvenes, fuertes y un real y más tachas que el caballo de Gonela le
bien alimentados pareció que nadie más lo igualaba… al fin le llamó
Rocinante nombre alto, sonoro y significativos.

Las damas eran bellas …dio a entender que sólo le faltaba una dama de quien
jóvenes de la nobleza. enamorarse… y fue una moza labradora de muy buen
parecer, de quién él un tiempo estuvo enamorado.
LLamábase Aldonza Lorenzo y buscándole un nombre
de gran señora vino a llamarla Dulcinea del Toboso.