INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR

“CENTRO TECNOLÓGICO NAVAL”

- SALINAS –

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1. DATOS INFORMATIVOS

CARRERA: SYLLABUS DE LA ASIGNATURA

Electrónica Electromagnetismo

PROFESOR (ES)
Apellidos y Nombres Tipo de Docente Dedicación

ING. Yajaira Barrios Romero

ING. Rolando Carrera Fernández No titular Tiempo Completo
ING. Rodríguez Vera Víctor

Modalidad Presencial

Ciclo (Período) Primero Período

Período Académico I Periodo

2. DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

Nombre de la Asignatura: Electromagnetismo Código: 550713B01-04

Unidad de organización Curricular Campo de Formación

Unidad Prefesional Adaptación e innovación tecnológica

Total Créditos Total Horas 200

5

Componente N° horas AP 60
de docencia N° horas AC 30
Actividades de Aprendizaje
N° horas PAE 20
N° horas AA 90
Asignaturas Pre-requisitos:
ENES
Asignaturas Co-requisitos:
N/A

SALINAS - ECUADOR
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3. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

Electromagnetismo dentro del campo de formación, estudia las leyes y los principios
fundamentales físicos y matemáticos del campo electromagnético en diversas situaciones
estáticas y dinámicas aplicados en distintos medios materiales.
Con estos lineamientos la asignatura permite entregarle al grumete los conceptos y
principios básicos del electromagnetismo dentro de la física, que le permitan desarrollar sus
habilidades para resolver problemas no sólo en el campo de las ciencias sino en la vida en
general, induciendo a la necesidad del entendimiento y análisis de cada situación.

4. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

Objetivo General

Relacionar, las leyes fundamentales del electromagnetismo y proporcionar al alumno las

herramientas para solucionar los problemas de electrostática, de magnetismo, de
electromagnetismo y de la propagación de ondas.

Objetivos específicos:

• Describir los principios y leyes físicas de electrostática, magnetismo,

electromagnetismo, y de propagación de ondas.
• Resolver ejercicios de campos eléctricos, magnéticos y electromagnéticos, para
consolidar los conocimientos en los principios que rigen el comportamiento de las
ondas electromagnéticas tomando como referencia el vacío y medios materiales.
• Evaluar los distintos fenómenos eléctricos, magnéticos y electromagnéticos, y sus
resultados para compararlos dentro de las leyes físicas.
5. DESARROLLO DE LA ASIGNATURA EN RELACIÓN AL MODELO PEDAGÓGICO

El estudio del electromagnetismo y sus campos son fundamentales en electricidad y es por

eso la importancia de esta materia en la carrera de tecnología eléctrica, para poder analizar
el comportamiento de estas ondas, su manipulación y la utilización de manera correcta.
Se emplea como modelo pedagógico, un método de Resolución de Problemas como parte
de la investigación, mediante los problemas abiertos y trabajo en grupos, aplicando el
modelo constructivista descrito en el modelo educativo de FFAA.
La asignatura contribuye a la formación profesional del estudiante al proporcionarle los
conocimientos en los principios que rigen el comportamiento de las ondas electromagnéticas
en los sistemas de generación y automatismo de los diferentes repartos de la Armada del
Ecuador de los buques de la fuerza naval.
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6. PROYECCIÓN METODOLÓGICA Y ORGANIZATIVA PARA EL DESARROLLO DEL

SYLLABUS

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS:

Se emplearán variados métodos de enseñanza para generar un aprendizaje de constante
actividad:

• Se diagnosticará conocimientos y habilidades adquiridas al iniciar el periodo

académico.
• A través de preguntas y participación de los estudiantes el docente recuerda los
requisitos de aprendizaje previos que permite al docente conocer cuál es la línea de
base a partir del cual incorporará nuevos elementos de competencia, en caso de
encontrar deficiencias enviará tareas para atender los problemas individuales.
• Plantear interrogantes a los estudiantes para que den sus criterios y puedan asimilar
la situación problemática.
• Se iniciará con explicaciones orientadoras del contenido de estudio, donde el
docente plantea los aspectos más significativos, los conceptos, leyes y principios y
métodos esenciales; y propone la secuencia de trabajo en cada unidad de estudio.
• Se buscará que el aprendizaje se base en el análisis y solución de problemas;
usando información en forma significativa; favoreciendo la retención; la
comprensión; el uso o aplicación de la información, los conceptos, las ideas, los
principios y las habilidades en la resolución de problemas que se pueden presentar
a bordo durante una navegación.
• Se realizan ejercicios orientados especialmente a la resolución de problemas a los
que se enfrentarán en su vida profesional.
• La evaluación cumplirá con las tres fases: diagnóstica, formativa y sumativa,
valorando el desarrollo del estudiante en cada tarea y en especial en las evidencias
del aprendizaje de cada unidad. Además se considerará la coevaluación y la
autoevaluación.
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7. CONTENIDOS

LEY DE GAUSS
UNIDAD TEMÁTICA 1: Horas: 47 Hrs.

Conoce y comprende el concepto de Campo, su clasificación y sus relaciones con los distintos operadores vectoriales.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE: METODOLOGÍA:

BIBLIOGRAFÍA ESCENARIOS//RECU
HORAS DOCENCIA
BÁSICA Y RSOS DE EVALUACIÓN
CONTENIDOS / TEMAS
COMPLEMENTARIA: APRENDIZAJE DE LOS APRENDIZAJES
AP AC PAE AA
Código del libro y
Páginas
(Asistidas por el (Aprendizaje (Prácticas de (Aprendizaje
Profesor) Colaborativo) Aplicación y Autónomo)
Experimentación)

Tutorías in Análisis de
1.1 Flujo Eléctrico y Ley de Gauss Conferencias situ o en Resolución de materiales
Participación en clase
(Clase magistral) entornos problemas bibliográficos y 978-607-442-303-7
AULA (debates, presentaciones)
virtuales documentales (PAG. 592 - 595)

Tutorías in Generación de
situ o en Resolución de datos y Resolución de ejercicios y
1.2 Aplicación de Ley de Gauss. Aisladores-. Estudio de casos 978-607-442-303-7
entornos problemas búsqueda de problemas
Conductores en Equilibrio Electrostático. (PAG. 595 – 600) AULA
virtuales información

1.3 Base Experimental de las Leyes de Tutorías in Análisis de

Trabajos o
Conferencias situ o en Resolución de materiales
Gauss y de Coulomb. 978-607-442-303-7 proyectos/Portafolio/Rúbri
(Clase magistral) entornos problemas bibliográficos y
(PAG. 600 -601) ca
virtuales documentales AULA
.

Elaboración
Estudio de Tutorías in
individual de
1.4 Deducción de la Ley de Gauss. situ o en Resolución de
casosProducto ensayos, Exámenes
entornos problemas 978-607-442-303-7 LABORATORIO
Laboratorio. Producto # 1 trabajos y
virtuales (PAG. 593 – 594)
exposiciones
N° horas por Actividad de Aprendizaje:
12 8 5 22
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POTENCIAL ELECTRICO.
UNIDAD TEMÁTICA 2: Horas: 47 Hrs.

Comprende los conceptos de Fuerza Electrostática, Potencial Electrostático y Energía Electrostática.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE: METODOLOGÍA:
BIBLIOGRAFÍA ESCENARIOS//RECU
HORAS DOCENCIA BÁSICA Y RSOS DE EVALUACIÓN
CONTENIDOS / TEMAS PAE AA COMPLEMENTARIA: APRENDIZAJE DE LOS APRENDIZAJES
AP AC Código del libro y
(Prácticas de (Aprendizaje Páginas
(Asistidas por el (Aprendizaje Aplicación y Autónomo)
Profesor) Colaborativo) Experimentación)
Tutorías in Análisis de
2.1 Energía potencial eléctrica y diferencia
Conferencias situ o en Entornos virtuales materiales
de potencial. Relación entre potencial 978-607-442-303-7 Participación en clase
(Clase magistral) entornos o simulación bibliográficos y
eléctrico y campo eléctrico. (PAG. 607 -612) AULA (debates, presentaciones)
virtuales documentales
Tutorías in Análisis de
2.2 Potencial eléctrico debido a cargas
situ o en Resolución de materiales Resolución de ejercicios y
puntuales. Potencial debido a cualquier Estudio de casos 978-607-442-303-7
entornos problemas bibliográficos y problemas
distribución de carga. (PAG. 612 -615) AULA
virtuales documentales
2.3 Superficies equipotenciales. Potencial de Tutorías in Análisis de
un dipolo eléctrico. Determinación de E a Trabajos o
Conferencias situ o en Resolución de materiales
978-607-442-303-7 proyectos/Portafolio/Rúbri
partir de V (Clase magistral) entornos problemas bibliográficos y
(PAG. 615 -619) ca
virtuales documentales AULA
Estudio de casos
Tutorías in Análisis de
situ o en Resolución de materiales
2.4 Energía potencial electrostática;
entornos problemas bibliográficos y
978-607-442-303-7
LABORATORIO
Exámenes
el electrón volt. Producto # 2 Producto (PAG. 619 -620)
virtuales documentales

N° horas por Actividad de Aprendizaje:

12 8 5 22
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CAMPO MAGNETICO
UNIDAD TEMÁTICA 3: Horas: 53 Hrs.

Identifica la Interacción de cargas eléctricas en movimiento empleando las leyes que lo gobiernan.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE: METODOLOGÍA:

BIBLIOGRAFÍA ESCENARIOS//RECU
HORAS DOCENCIA
BÁSICA Y RSOS DE EVALUACIÓN
CONTENIDOS / TEMAS
COMPLEMENTARIA: APRENDIZAJE DE LOS APRENDIZAJES
AP AC PAE AA
Código del libro y
Páginas
(Asistidas por el (Aprendizaje (Prácticas de (Aprendizaje
Profesor) Colaborativo) Aplicación y Autónomo)
Experimentación)
3.1 Definición de la ciencia de Magnetismo y
Tutorías in Generación de
sus leyes. Fuerza sobre una corriente
Conferencias situ o en Resolución de datos y
eléctrica en un campo magnético; definición Participación en clase
(Clase magistral) entornos problemas búsqueda de 978-607-442-303-7
de B. AULA (debates, presentaciones)
virtuales información (PAG. 707 - 713)
3.2 Movimiento de una partícula dentro de
Tutorías in Generación de
un campo magnético uniforme. Momento
situ o en Resolución de datos y Resolución de ejercicios y
sobre una espira de corriente dentro de un Estudio de casos 978-607-442-303-7
entornos problemas búsqueda de problemas
campo magnético uniforme. (PAG. 714 - 719) AULA
virtuales información
Tutorías in Generación de
Trabajos o
situ o en Resolución de datos y
3.3 La ley del Ampere. El campo magnético Estudio de casos 978-607-442-303-7 proyectos/Portafolio/Rúbri
entornos problemas búsqueda de
en la vecindad de un alambre largo. (PAG. 734 - 742) ca
virtuales información AULA
Estudio de casos Elaboración
Tutorías in
individual de
3.4 Flujo Magnético. La Ley de Biot Savart. situ o en Resolución de
Producto # 3. entornos problemas
ensayos, 978-607-442-303-7
LABORATORIO Exámenes
Producto trabajos y (PAG. 743 - 745)
virtuales
exposiciones
N° horas por Actividad de Aprendizaje:
15 10 5 23
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LEY DE INDUCCIÓN DE FARADAY Y LAS ONDAS ELECTROMAGNÉTICAS

UNIDAD TEMÁTICA 4: Horas: 53 Hrs.

Comprende y aplica los campos Magnetostáticos, ley de Faraday, Ley de Ampere y las Leyes de Maxwell
RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE: METODOLOGÍA:

BIBLIOGRAFÍA ESCENARIOS//RECU
HORAS DOCENCIA
BÁSICA Y RSOS DE EVALUACIÓN
CONTENIDOS / TEMAS
COMPLEMENTARIA: APRENDIZAJE DE LOS APRENDIZAJES
AP AC PAE AA
Código del libro y
Páginas
(Asistidas por el (Aprendizaje (Prácticas de (Aprendizaje
Profesor) Colaborativo) Aplicación y Autónomo)
Experimentación)
4.1 FEM inducida. Ley de inducción de Tutorías in Generación de
Faraday y la ley de Lenz. Conferencias situ o en Entornos virtuales datos y
978-607-442-303-7 Participación en clase
(Clase magistral) entornos o simulación búsqueda de
(PAG. 759 - 745) AULA (debates, presentaciones)
virtuales información
4.2. Campos magnéticos que varían con el Tutorías in Generación de
Resolución de ejercicios y
situ o en Resolución de datos y
tiempo. Estudio de casos 978-607-442-303-7 problemas
entornos problemas búsqueda de
(PAG. 813 - 815 ) AULA
virtuales información
Tutorías in Generación de
Trabajos o
Conferencias situ o en Entornos virtuales datos y
proyectos/Portafolio/Rúbri
4.3. Ley de Gauss para magnetismo (Clase magistral) entornos o simulación búsqueda de 978-607-442-303-7
ca
virtuales información (PAG. 816 - 817) AULA
Estudio de casos Elaboración
4.4. Ecuaciones de Maxwell. Tutorías in
individual de
situ o en Resolución de
ensayos, 978-607-442-303-7 Exámenes
Producto # 4. Producto Final entornos problemas LABORATORIO
Producto trabajos y (PAG. 817 - 822 )
virtuales
exposiciones
N° horas por Actividad de Aprendizaje:
15 10 5 23
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8. SISTEMA DE EVALUACIÓN
RUBRICA: Criterios de valoración PUNTAJES
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INDICADOR (Técnicas de evaluación, EX MB B R D
evidencias) Menos de IP II P TOTAL
20-19 18.9-16 15.9-14 13.0-12
12
Docencia en servicio realizada en
AP Memorias de prácticas/Portafolio/Rúbrica
los escenarios laborales,
Tutorías in situ o en entornos
AC Resolución de ejercicios y problemas
virtuales.
Actividades en escenarios
Trabajos o proyectos/Portafolio/Rúbrica
experimentales o en laboratorios,
PAE Prácticas de campo Guía de observación.
Talleres Memorias de prácticas/Portafolio/Rúbrica.
Elaboración individual de ensayos,
AA Trabajos con exposición/Rúbrica
trabajos y exposiciones.
TOTALES
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9. CRITERIOS PARA EVALUAR RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL SILABO Y SU CONTRIBUCIÓN AL PERFIL DE EGRESO:

UNIDADES Resultados de Criterios de evaluación con niveles de logro Resultados de Aprendizaje del Perfil de Egreso
TEMÁTICAS Aprendizaje de las Contribución (Alta-Media-Baja)
Unidades Temáticas
Excelente Muy Buena Buena Regular DeficienteUtiliza mecanismos que tengan principios
Menos de electromagnético en la resolución de
20-19 18.9-16 15.9-14 13.0-12 problemas de aplicación
12
Conoce y comprende el
UNIDAD 1: concepto de
Campo, su clasificación y sus Media
LEY DE GAUSS relaciones con los distintos
operadores vectoriales.
UNIDAD 2: Comprende los conceptos de
POTENCIAL Fuerza Electrostática,
Potencial Electrostático y
Media
ELECTRICO.
Energía Electrostática.
Identifica la Interacción de
UNIDAD 3: cargas eléctricas en
Media
CAMPO MAGNETICO movimiento empleando las
leyes que lo gobiernan.
UNIDAD 4:
LEY DE INDUCCIÓN Comprende y aplica los
DE FARADAY Y LAS campos
Magnetostáticos, ley de
Alta
ONDAS
ELECTROMAGNÉTIC Faraday, Ley de Ampere y las
AS Leyes de Maxwell
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1. BIBLIOGRAFÍA

Bibliografía Básica
CÓDIGO AÑO
AUTOR TÍTULO DEL LIBRO EDICIÓN EDITORIAL
PUBLICACIÓN

William H. Hayt,
John A. Buck, y TEORÍA MCGRAW-HILL
9789701056202 7a. ed 2006
Carlos Roberto ELECTROMAGNÉTICA INTERAMERICANA
Cordero Pedraza

DOUG L A S C. PEARSON
FÍSICA para CIENCIAS E 4ta ed. 2009
G IANCOL I EDUCACIÓN
9786074423037 INGENIERÍA. Vol II

Bibliografía Complementaria
CÓDIGO AÑO
AUTOR TÍTULO DEL LIBRO EDICIÓN EDITORIAL
PUBLICACIÓN

Biblioteca Virtual
CÓDIGO AUTOR TÍTULO DEL LIBRO BIBLIOTECA LINK

William H. TEORÍA ebookcentral.proquest.com https://ebookcentral.proquest.com/lib/esgrumsp/detail.action?docID=3195944

Hayt, ELECTROMAGNÉTICA
9781456202613

José
Damián
Catalá, ,
9788473605977 Manuel ebookcentral.proquest.com https://ebookcentral.proquest.com/lib/esgrumsp/detail.action?docID=4824005
ELECTROMAGNETISMO
Caravaca, PRÁCTICO
y José
Abad

2. FIRMAS DE RESPONSABILIDAD:

Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:

Nombre: Nombre: Nombre:

ING. Víctor Rodríguez vera CBOP-EL-RF Carlos Cruz Freire CPCB-SU Miguel Mata Zavala
DOCENTE JEFE DEL COMITÉ DE VICERRECTOR ACADÉMICO
ASIGNATURA

FECHA: 08/ENERO/2018 FECHA: 08/ENERO/2018 FECHA: 08/ENERO/2018