SYLLABUS 2011

(III Y IV Bimestre)
I. Datos informativos:
1) I.E.P : Reina Sofía
2) Área : Personal Social
3) Grado : 2 y 3 años
4) Docente: Carol Trujillo Asencios

II. Sumilla
Consiste en que el niño y la niña estructuren su personalidad teniendo como base su
desarrollo integral, que se manifiesta en el equilibrio entre cuerpo, mente, afectividad y
espiritualidad, lo cual le permitirá enfrentar de manera exitosa los retos que se le presenten.

III. Logros del Aprendizaje

1. Busca que los niños y las niñas se conozcan a sí mismos y a los demás, a partir de la toma
de conciencia de sus características y capacidades personales y de las relaciones que
establece, base para la convivencia sana en su medio social.

2. Reconocerse como personas únicas y valiosas, con necesidades universales y

características e intereses propios; reconociéndose como miembros activos de su familia y
de los diversos grupos sociales a los que pertenecen, con deberes y derechos para todos los
niños y niñas.

IV. Competencias

1) Desarrollo de la Psicomotricidad

Explora de manera autónoma el espacio, su cuerpo y los objetos, e interactúa en

situaciones de juego y de la vida cotidiana con seguridad en sus posibilidades, y cuidando
su integridad física.

2) Construcción de la Identidad Personal y autonomía

Se identifica como niño o niña reconociendo y valorando sus características físicas

y afectivas, respetando las diferencias.

Actúa con seguridad, iniciativa y confianza en sí mismo mostrando autonomía en

las actividades cotidianas de juego, alimentación, higiene, cuidando su integridad física.

3) Desarrollo de las Relaciones de convivencia democrática

Participa en actividades grupales en diversos espacios y contextos identificándose

como parte de un grupo social.

4) Testimonio de la vida en la formación cristiana

 Participa activamente y con agrado en prácticas propias de la confesión religiosa
familiar, reconociendo a Dios como padre y creador.
V. Organización de los aprendizajes

III Bimestre

Semana 1 (Del 2 al 5 de Agosto)

 Mis amigos de la comunidad

Semana 2 (Del 8 al 12 de Agosto)

 El carpintero y el panadero.

Semana 3 (Del 15 al 18 de Agosto)

 El bombero y el cartero
Semana 4 (Del 22 al 26 de Agosto)

 El médico ,el policía y el pintor

Semana 5 (Del 29 de Agosto al 9 de Setiembre)

 Santa Rosa de Lima

Semana 6 (Del 5 al 9 de Setiembre)

 Las instituciones del comunidad
Semana 7 (Del 12 al 16 de Setiembre)

 La municipalidad, el colegio y la estación de bomberos

Semana 8 (Del 19 al 23 de Setiembre)

 La iglesia y comisaria

IV Bimestre

Semana 1 (Del 17 al 21 de Octubre)

 Medio de transporte terrestre

Semana 2 (Del 24 al 28 de Octubre)
 Medio de transporte aéreo.
 Semana 3 (Del 31 de Octubre al 04 de noviembre)

 Medio de transporte marítimo.

Semana 4 (Del 7 al 11 de noviembre)

 Seguridad Vial

Semana 5 (Del 14 al 18 de noviembre)

 Reglas de Seguridad Vial

Semana 6 (Del 21 al 25 de noviembre)

 Derechos y deberes de los niños

Semana 7 (Del 28 de noviembre al 2 de diciembre)

 Medios de Comunicación

I.E.P Reina Sofía

Jesús María
SYLLABUS 2011
(III Y IV Bimestre)
I. Datos informativos:
5) I.E.P : Reina Sofía
6) Área : Ciencia y Ambiente
7) Grado : 2 y 3 años
8) Docente: Carol Trujillo Asencios
 II. Sumilla

Contribuye a la formación integral del niño proporcionándole la oportunidad de conocer la

naturaleza para desarrollar una conciencia ambiental de prevención de riesgos y reducción
del daño. Se sientan las bases del éxito o fracaso del desarrollo de una adecuada conciencia
ambiental.

III. Logros del Aprendizaje

1. Inicia en la exploración de objetos y fenómenos, utilizando procedimientos básicos del

aprendizaje científico como observar, hacer preguntas, formular hipotesis,recolectar,
procesar información y formular conclusiones..

2. Satisfacen su natural necesidad de descubrimiento, conocimiento y aprendizaje, sino que

construyen herramientas a partir de sus posibilidades, para buscar la solución a problemas
que puedan surgir en su relación con el medio en el que viven.

I. Competencias

1) Cuerpo humano y conservación de la salud

Practica con agrado hábitos de alimentación, higiene y cuidado de su cuerpo,

reconociendo su importancia.

2) Seres viviente, mundo físico y conservación del medio ambiente:

Reconoce y valora la vida de las personas, las plantas y animales, las características
generales de su medio ambiente, demostrando interés por su cuidado y conservación.

IV. Organización de los aprendizajes

III Bimestre

Semana 1 (Del 2 al 5 de Agosto)

Conozco las plantas
Semana 2 (Del 8 al 12 de Agosto)
 La germinación

Semana 3 (Del 15 al 18 de Agosto)

 Conocemos el nombre de la flores
Semana 4 (Del 22 al 26 de Agosto)
  Deliciosas frutas
Semana 5 (Del 29 de Agosto al 9 de Setiembre)

 Preparamos un rica ensalada de frutas

Semana 6 (Del 5 al 9 de Setiembre)

 Que lindas verduras

Semana 7 (Del 12 al 16 de Setiembre)

 Preparamos un ensalada de verduras

Semana 8 (Del 19 al 23 de Setiembre)

 Las estaciones

IV Bimestre
Semana 1 (Del 17 al 21 de Octubre)

 Situaciones peligrosas en casa

Semana 2 (Del 24 al 28 de Octubre)

 Situaciones peligrosas en el colegio
Semana 3 (Del 31 de Octubre al 04 de noviembre)

 Día y noche
Semana 4 (Del 7 al 11 de noviembre)

 Medidas convencionales
Semana 5 (Del 14 al 18 de noviembre)

 Ciclo de vida
 Semana 6 (Del 21 al 25 de noviembre)

 Experimentos con el aire

Semana 7 (Del 28 de noviembre al 2 de diciembre)

 Flota o se hunde

I.E.P Reina Sofía

Jesús María
SYLLABUS 2011
(III Y IV Bimestre)
II. Datos informativos:
1) I.E.P : Reina Sofía
2) Área : Matemática
3) Grado : 2 y 3 años
4) Docente: Carol Trujillo Asencios

III. Sumilla
Permite al niño comprender la realidad sociocultural y natural que lo rodea, a partir de las
relaciones constantes con las personas y su medio. Las primeras percepciones (visuales,
auditivas, táctiles, gustativas, olfativas) formaran conceptos que irán desarrollando las
estructuras del razonamiento lógico matemático

IV. Logros del Aprendizaje

 1. Identificar, definir y/o reconocer características de los objetos del entorno.

2. Relacionar características de los objetos al clasificar, ordenar, asociar, seriar y secuenciar.

3. Operar sobre las características de los objetos, es decir, generar cambios o

transformaciones en situaciones y objetos de su entorno para evitar asociarla
exclusivamente a la operación aritmética.

V. Competencias

3) Numero y Relaciones

Establece relaciones de semejanzas y diferencias entre personas y objetos de

acuerdo a sus características con seguridad y disfrute.

4) Geometría y medición

Establece y comunica relaciones espaciales de ubicación, identificando formas y

relacionando espontáneamente objetos y personas.
Realiza cálculos de medición utilizando medidas arbitrarias y resolviendo
situaciones en su vida cotidiana

VI. Organización de los aprendizajes

III Bimestre

Semana 1 (Del 2 al 5 de Agosto)

 Conjuntos

Semana 2 (Del 8 al 12 de Agosto)

 Pertenece y no pertences

Semana 3 (Del 15 al 18 de Agosto)

 Números 1 y 2
Semana 4 (Del 22 al 26 de Agosto)

 Números 3, 4 y 5
Semana 5 (Del 29 de Agosto al 9 de Setiembre)

 Repaso del números del 1 al 5

Semana 6 (Del 5 al 9 de Setiembre)

 Números 6 y 7
 Semana 7 (Del 12 al 16 de Setiembre)

 Numeros 8,9 y 10
Semana 8 (Del 19 al 23 de Setiembre)

 Repaso de números de 6 al 10

IV Bimestre
Semana 1 (Del 17 al 21 de Octubre)

 Abierto -cerrado

Semana 2 (Del 24 al 28 de Octubre)

 Mucho tiempo- poco tiempo
Semana 3 (Del 31 de Octubre al 04 de noviembre)

 Noción de correspondencia
Semana 4 (Del 7 al 11 de noviembre)

 Blando -duro
Semana 5 (Del 14 al 18 de noviembre)

 Junto -separado
Semana 6 (Del 21 al 25 de noviembre)

 Seriaciones
Semana 7 (Del 28 de noviembre al 2 de diciembre)

 Agrupaciones libres
 Semana 8 (Del 5 al 9 de diciembre)

 Razonamiento Matemático

I.E.P Reina Sofía

Jesús María
SYLLABUS 2011
(III Y IV Bimestre)
I. Datos informativos:
5) I.E.P : Reina Sofía
6) Área : Comunicación
7) Grado : 2y 3 años
8) Docente:Carol Trujillo Asencios

II. Sumilla
La comunicación y, en particular, la oral cumplen un papel fundamental de socialización,
especialmente cuando el espacio de relación se amplía con el ingreso al jardín o programa.
Tan importante como comunicarse es sentirse parte de un grupo que tiene sus maneras
particulares de pensar, expresarse, relacionarse e interpretar el mundo.

III. Logros del Aprendizaje

1. Comunicarse es sentirse parte de un grupo que tiene sus maneras particulares de pensar,
expresarse, relacionarse e interpretar el mundo.

2. Dominio de la lengua para desarrollar la función simbólica que permite representar y

comunicar la realidad.

3. La construcción del sentido de los mensajes que se comunican cuando se habla, lee y
escribe desde el inicio.

IV. Competencias
 1. Expresión y comprensión oral:
Expresa espontáneamente en sus lenguas maternas las necesidades, sentimientos,
deseos, ideas y experiencias, escuchando y demostrando comprensión a lo que dicen otras
personas.

2. Segunda lengua expresión y comprensión oral:

Expresa y comprende palabras, frases u oraciones cortas y sencillas en segunda
lengua al interactuar con sus compañeros adultos, en situaciones vivenciales y cotidianas.

3. Comprensión de Textos :
Comprende e interpreta mensajes de diferentes imágenes y textos verbales de su
entorno, expresando con claridad y espontaneidad sus ideas.
4. Producción de Textos:
Produce textos, empleando trazos, grafismos, o formas convencionales (letras) de
escritura de manera libre y espontánea con sentido de lo que quiere comunicar.
5. Expresión y apreciación artística:
Expresa espontáneamente y complacer, sus emociones y sentimientos, a través el
lenguaje plástico, dramático o musical que le permite mayor creación e innovación.
V. Organización de los aprendizajes

III Bimestre

Semana 1 (Del 2 al 5 de Agosto)

 Conociendo la vocal A

Semana 2 (Del 8 al 12 de Agosto)

 Escribo la vocal A

Semana 3 (Del 15 al 18 de Agosto)

 GATO CON BOTAS
Semana 4 (Del 22 al 26 de Agosto)

 Lectura de imagenes
Semana 5 (Del 29 de Agosto al 9 de Setiembre)

 Mi comunidad

Semana 6 (Del 5 al 9 de Setiembre)

 Descipcion de imagenes
Semana 7 (Del 12 al 16 de Setiembre)

 Rimas

Semana 8 (Del 19 al 23 de Setiembre)

 Adivinanzas

IV Bimestre
Semana 1 (Del 17 al 21 de Octubre)

 Conociendo la vocal E

Semana 2 (Del 24 al 28 de Octubre)

 Conjugaciones con la vocal E

Semana 3 (Del 31 de Octubre al 04 de noviembre)

 Conociendo la vocal I
Semana 4 (Del 7 al 11 de noviembre)

 Conjugaciones con la vocal I

Semana 5 (Del 14 al 18 de noviembre)

 Conociendo la vocal O
Semana 6 (Del 21 al 25 de noviembre)

 Conjugaciones con la vocal O

Semana 7 (Del 28 de noviembre al 2 de diciembre)

 Conociendo la vocal U
Semana 8 (Del 5 al 9 de diciembre)

 Conjugaciones con la viocal U