Ficha de Supervisión Interna

Datos Referenciales
Docente
Unidad Didáctica
Semestre Fecha

Instrumento 1: Observación en el Aula

No se Se
AREA ACADEMICA cumple cumple
Anotaciones / Observación

Emplea material didáctico / audiovisual

Se expresa con lenguaje claro

Promueve aprendizaje significativo

Muestra dominio del tema

Responde satisfactoriamente a las

interrogantes de los estudiantes
Cumple con lo programado en la Unidad
Didáctica
No se Se
AREA TECNICO – PEDAGOGICA cumple cumple
Evidencias

Organiza coherentemente el desarrollo de la

clase
Estimula y mantiene expectativas de
aprendizaje
Recapitula y puntualiza los contenidos
fundamentales
Proporciona ejemplos pertinentes al tema y
experiencia de los alumnos
Emplea medios auxiliares y/o materiales de
enseñanza
Logra que la evaluación sea congruente con las
capacidades e indicadores de la Unidad
Didáctica
No se Se
AREA DE INTERACCION SOCIAL cumple cumple
Evidencias

Promueve y mantiene una relación cordial con

los estudiantes
Posee equilibrio emocional aún en situaciones
críticas
Demuestra un trato horizontal e imparcial con
los alumnos
No se Se
AREA DE ACTITUD PERSONAL cumple cumple
Evidencias

Asiste a clase puntual

Cuida el material didáctico, mobiliario e

infraestructura de la institución

Promueve el uso correcto de prendas de vestir

Mantiene el orden y la disciplina |

Utiliza vestimenta adecuada en sus sesiones de

clase
 Instrumento 2: Planificación del currículo
No se
Se cumple Evidencias que sustentan su
Criterios cumpl Cumplido
parcialmente respuesta
e
Cuenta con su itinerario formativo
Cuenta con la programación curricular de la
unidad didáctica a su cargo
Cuenta con el silabo de la unidad didáctica
a su cargo
Cuenta con las fichas de aprendizaje
Cuenta con registro de asistencia de la
unidad didáctica a su cargo
Cuenta con registro auxiliar de evaluación
de la unidad
didáctica a su cargo
Utiliza instrumentos de evaluación
Evidencia el uso de materiales y recursos
educativos en relación al propósito de su
sesión
Planifica su actividad de aprendizaje
dosificando el tiempo de acuerdo a los
momentos de la secuencia metodológica, de
modo que responda a los procesos
pedagógicos
Cuenta con documentos de consejería o
tutoría

Observaciones

Aportes del docente supervisado

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Docente supervisado Supervisor