Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
FACULTAD DE PSICOLOGÍA
AÑO 2016
DEVOLUCION E
INFORME EN EL CIERRE
DEL PROCESO
PSICODIAGNOSTICO
Dentro de este proceso, Sendín (2000) señala tres fases básicas, ubicando como
tercera y última a la entrevista de comunicación de resultados, que incluye la
confección de un informe escrito.
ENTREVISTA DE DEVOLUCIÓN
Por ejemplo, qué decir, cuánto y cómo decirlo será diferente si el consultante es un
adulto de 50 años, que atraviesa por crisis vitales propias de su edad, con un nivel
de instrucción primario, residente de una zona rural, que si nos encontramos ante
un joven profesional de San Miguel de Tucumán. El profesional deberá advertir el
grado de insight del entrevistado, con la finalidad de respetar su tiempo interno
para asimilar lo devuelto.
Una forma de que la devolución se desarrolle de un modo más elástico, puede ser
preguntando al entrevistado si se le ocurrió algo más luego del último encuentro.
De este modo el psicólogo incluye al consultante en su esquema de devolución,
evitando que la entrevista tome un carácter unidireccional.
INFORME
Cuando decimos que un informe debe ser completo, nos referimos a que debe
incluir la mayor cantidad de datos posible, siempre y cuando sean pertinentes, e
integrados de manera coherente.
En resumen, el informe debe ser competente, es decir, incluir todos los datos
significativos y ser capaz de transmitir con fidelidad las características de
personalidad del paciente, a través del material obtenido.
Área laboral: Una de las tareas que el psicólogo realiza en este ámbito es la de
selección de personal. Al momento de realizar el proceso, el mismo conoce las
competencias que la empresa solicita en sus aspirantes. En el informe laboral, se
explicitará si las mismas se encuentran presentes y en qué grado, acompañando
una exhaustiva fundamentación en términos de funciones de la personalidad y sin
mezclar con elementos privados e inconscientes que no deban trascender.
A los padres: Los casos en que los padres solicitan por escrito los resultados,
son muy poco frecuentes, sin embargo, en casos en que quieran conservar algo
escrito, es recomendable hacerlo con un lenguaje que pueda ser comprendido por
el propio sujeto (niño, adolescente, adulto) a quien se hizo el estudio. En otros
casos, el pedido de informe responde a una actitud intelectualizada y desligada de
compromiso afectivo, por lo que se deberá enfatizar sobre la importancia de la
devolución verbal más que el informe escrito.
MODELO DE INFORME PSICOLÓGICO
Lugar y fecha
Datos de Filiación:
Nombre
Edad
Estado Civil
Escolaridad
Ocupación
Constelación Familiar
Motivo de consulta
Derivante
Pruebas administradas
Aspecto descriptivo-fenomenológico: Presentación del evaluado,
apariencia, comportamiento, actitud, psicomotricidad, estado anímico y sus
modificaciones a lo largo del proceso.
Aspectos Cognitivos-Intelectuales: Comprensión de las consignas,
coherencia y claridad del lenguaje y el pensamiento, relación con el nivel
sociocultural y de escolaridad alcanzado, funciones psíquicas superiores
(atención, concentración, memoria, percepción, lógica), tipo de
pensamiento y de resolución de problemas, conservación o alteraciones
del juicio de realidad y de las funciones yoicas.
Aspecto Afectivo-Emocional: Conductas adaptativas o no, estabilidad o
inestabilidad emocional, ansiedades, manejo de los impulsos y la
agresividad, autovaloración, mecanismos de defensa, tipo y modalidad de
vínculos en las relaciones interpersonales.
Diagnóstico presuntivo
Pronóstico
Recomendación terapéutica
CONCLUSION
BIBLIOGRAFIA