“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO”

CURSO:
Física II

PROFESOR:
Pedro Paredes Gonzales

TEMA:
Generador de Van de Graaff

INTEGRANTES:
Aguilar Tello David
Arana Alayo Anita
Canepa Rivadeneira Piero
Chávez Novoa Patricia
López Azaña Junior
López Herrera CIro
Luna Escalante William

Nuevo Chimbote-2017
 RESUMEN

En esta práctica de laboratorio, se encuentra el análisis con bases experimentales que se

llevó a cabo utilizando de por medio y como principal instrumento el generador de Van der
Graaff, el cual es cargado en su parte superior, gracias a la cinta que le proporciona esta
energía eléctrica y podremos observar como los objetos puestos a prueba, al poseer la
misma carga que la que se encuentra en el generador, presentará un efecto de repulsión,
como es el caso de las puntas de papel; y experimentará un efecto de atracción como en
el caso de las bolitas de tecnopor. Así también se puede observar un efecto de carga y
descarga instantánea, como fue el caso del experimento con la esfera de aluminio, en el
que observamos un efecto de repulsión por tener igual carga y atracción, al momento que
la esfera chocaba con nuestra mano y hacía contacto tierra.
 I. INTRODUCCION
La mayoría de los conceptos relacionado con Física se plantean desde una perspectiva
teórica, por lo cual se hace necesaria la observación y la experimentación, plantear y discutir
algunas experiencias de electrostática que pueden realizarse con un generador de
electricidad estática. Estas máquinas se utilizan para producir alta tensión con baja
intensidad de corriente, como por ejemplo el electróforo, la máquina de Wimshurst y el
generador de Van Der Graaff. Esto, gracias a que el hombre es un ser pensante por
naturaleza hemos sido capaces de desarrollar, investigar y averiguar distintos fenómenos
que nos han llamado la atención y uno ellos es la parte electrostática donde aprenderemos
que se puede cargar un cuerpo de distintas formas; por ejemplo, al tener un cuerpo cargado
en contacto con otro también cargado, sus cargas eléctricas se distribuyen entre estos
mismos y esta es una de las formas en el cual un objeto puede sufrir un cambio
electrostático. Durante esta experiencia veremos empíricamente las cualidades de la
electrostática mediante distintas actividades que se relacionan con cambios de cargas y asi
poder explicar parte de estos fenómenos que la naturaleza nos entrega.

II. OBJETIVOS
 Realizar una serie de experiencias con el generador de Van der Graaff.

III. MATERIALES Y METODOS

1. Generador de Van Der Graaff:
2. tiras de papel

3. esfera de Tecnopor, manzanilla, aceite, cobre, aluminio

4. confetti

5. vela

 Van de Graaff. lizar el Van de Graaff del laboratorio, el cual posee un cable a tierra.
Conectar a tierra una espera de descarga y colocarla cerca del gene s esferas y/o la
velocidad con al que gira la cinta de goma. ¿ ra que el aire pueda conducir estos golpes
de electricidad? el signo Medic generador mediante la utiel generador Van de Graaff al
electroscopio de a azón circular. Explicar lo que sucede. ¿Qué se puede decir sobre la
Inducc rcular. ectroscopio para observar nducción. Determinar que es más efectivo para
inducir carga sobre es Capac spone de un conjunto de placas paralelas sobre soporte
que permite variar la distancia entre las mismas. Con esta aria la carga iminaría la carga
acumulada? Uti rador de Van de Graaff. Observar las chispas de descarga entre ambas
esferas. Observar como varia la frecuencia de dichas chispas al variar la distancia entre
la En que condición se de la mayor frecuencia entre chispas? ¿Por qué? Las chispas
 entre las esferas, ¿se ven? ¿Por qué? ¿Qué es lo que pasa pa Utilizando al bolita de
tergopol ¿Qué es lo que sucede cuando la acerco al Van de Graaf en funcionamiento?
¿Es posible determinar de la carga del generador? ión de carga generada por el lización
de un electroscopio. Conectar la esfera d rm magnitud de carga trasferida? Observar
que sucede en el brazo del electroscopio al variar la velocidad del motor del generador.
Luego apagar el generador, ¿El brazo del electroscopio retorna a la posición original
inmediatamente?. ión en el electroscopio de cuerpo ci Usando la placa superior que se
conecta al el i te aparato. Comparar el generador de Van de Graaff con los diferentes
tubos cargados por rozamiento. ¿Depende el funcionamiento del electroscopio del signo
de la carga?

 Medic generador mediante la utiel generador Van de Graaff al electroscopio de a azón

circular. Explicar lo que sucede. ¿Qué se puede decir sobre la Inducc rcular. ectroscopio
para observar nducción. Determinar que es más efectivo para inducir carga sobre es
Capac spone de un conjunto de placas paralelas sobre soporte que permite variar la
distancia entre las mismas. Con esta aria la carga iminaría la carga acumulada? Uti
rador de Van de Graaff. Observar las chispas de descarga entre ambas esferas.
Observar como varia la frecuencia de dichas chispas al variar la distancia entre la En
que condición se de la mayor frecuencia entre chispas? ¿Por qué? Las chispas entre
las esferas, ¿se ven? ¿Por qué? ¿Qué es lo que pasa pa Utilizando al bolita de tergopol
¿Qué es lo que sucede cuando la acerco al Van de Graaf en funcionamiento? ¿Es
posible determinar de la carga del generador? ión de carga generada por el lización de
un electroscopio. Conectar la esfera d rm magnitud de carga trasferida? Observar que
sucede en el brazo del electroscopio al variar la velocidad del motor del generador.
Luego apagar el generador, ¿El brazo del electroscopio retorna a la posición original
inmediatamente?

 Inducción. ectroscopio para observar inducción. Determinar que es más efectivo para
inducir carga sobre es Capac spone de un conjunto de placas paralelas sobre soporte
que permite variar la distancia entre las mismas. ¿Con esta aria la carga iminaría la
carga acumulada? generador de Van de Graaff. Observar las chispas de descarga entre
ambas esferas. ¿Observar cómo varia la frecuencia de dichas chispas al variar la
distancia entre la En que condición se dé la mayor frecuencia entre chispas? ¿Por qué?
Las chispas entre las esferas, ¿se ven? ¿Por qué? ¿Qué es lo que pasa Utilizando al
bolita de tecnopor ¿Qué es lo que sucede cuando la acerco al Van de Graaf en
funcionamiento? ¿Es posible determinar de la carga del generador? ion de carga
generada por el lización de un electroscopio. ¿Conectar la esfera de magnitud de carga
trasferida? Observar que sucede en el brazo del electroscopio al variar la velocidad del
motor del generador. Luego apagar el generador, ¿El brazo del electroscopio retorna a
la posición original inmediatamente? ion en el electroscopio de cuerpo ci Usando la
placa superior que se conecta al el i te aparato. Comparar el generador de Van de Graaff
con los diferentes tubos cargados por rozamiento. ¿Depende el funcionamiento del
electroscopio del signo de la carga?
 IV. MARCO TEORICO
Generador de Van de Graaff
Van de Graaff inventó el generador que lleva su nombre en 1931, con el propósito de
producir una diferencia de potencial muy alta (del orden de 20 millones de volts) para
acelerar partículas cargadas que se hacían chocar contra blancos fijos. Los resultados de
las colisiones nos informan de las características de los núcleos del material que constituye
el blanco.
El generador de Van de Graaff es un generador de corriente constante, mientas que la
batería es un generador de voltaje constante, lo que cambia es la intensidad dependiendo
que los aparatos que se conectan.
El generador de Van de Graaff es muy simple, consta de un motor, dos poleas, una correa
o cinta, dos peines o terminales hechos de finos hilos de cobre y una esfera hueca donde
se acumula la carga transportada por la cinta.

En la figura 1, se muestra un esquema del generador de Van de Graaff. Un conductor

metálico hueco A de forma aproximadamente esférica, está sostenido por soportes
aislantes de plástico, atornillados en un pié metálico C conectado a tierra. Una correa o
cinta de goma (no conductora) D se mueve entre dos poleas E y F. La polea F se acciona
mediante un motor eléctrico.

Dos peines G y H están hechos de hilos conductores muy finos, están situados a la altura
del eje de las poleas. Las puntas de los peines están muy próximas pero no tocan a la
cinta.
La rama izquierda de la cinta transportadora se mueve hacia arriba, transporta un flujo
continuo de carga positiva hacia el conductor hueco A. Al llegar a G y debido a la propiedad
de las puntas se crea un campo lo suficientemente intenso para ionizar el aire situado entre
la punta G y la cinta. El aire ionizado proporciona el medio para que la carga pase de la
cinta a la punta G y a continuación, al conductor hueco A, debido a la propiedad de las
cargas que se introducen en el interior de un conductor hueco (cubeta de Faraday).
Frederick Bueche (1988)
Funcionamiento del generador de Van de Graaff
Hemos estudiado cualitativamente como se produce la electricidad estática, cuando se
ponen en contacto dos materiales no conductores. Ahora explicaremos como adquiere la
cinta la carga que transporta hasta el terminal esférico.

En la figura 2. En primer lugar, se electrifica la superficie de la polea inferior F debido a que

la superficie de la polea y la cinta están hechos de materiales diferentes. La cinta y la
superficie del rodillo adquieren cargas iguales y de signo contrario.

Sin embargo, la densidad de carga es mucho mayor en la superficie de la polea que en la

cinta, ya que las cargas se extienden por una superficie mucho mayor

Supongamos que hemos elegido los materiales de la cinta y de la superficie del rodillo de
modo que la cinta adquiera una carga negativa y la superficie de la polea una carga
positiva, tal como se ve en la figura.
 En la figura 3. Si una aguja metálica se coloca cerca de la superficie de la cinta, a la altura
de su eje. Se produce un intenso campo eléctrico entre la punta de la aguja y la superficie
de la polea. Las moléculas de aire en el espacio entre ambos elementos se ionizan, creando
un puente conductor por el que circulan las cargas desde la punta metálica hacia la cinta.

Las cargas negativas son atraídas hacia la superficie de la polea, pero en medio del camino
se encuentra la cinta, y se depositan en su superficie, cancelando parcialmente la carga
positiva de la polea. Pero la cinta se mueve hacia arriba, y el proceso comienza de nuevo.

La polea superior E actúa en sentido contrario a la inferior F. No puede estar cargada

positivamente. Tendrá que tener una carga negativa o ser neutra (una polea cuya superficie
es metálica).
Existe la posibilidad de cambiar la polaridad de las cargas que transporta la cinta cambiando
los materiales de la polea inferior y de la cinta. Si la cinta está hecha de goma, y la polea
inferior está hecha de nylon cubierto con una capa de plástico, en la polea se crea una
carga negativa y en la goma positiva. La cinta transporta hacia arriba la carga positiva. Esta
carga como ya se ha explicado, pasa a la superficie del conductor hueco.
Si se usa un material neutro en la polea superior E la cinta no transporta cargas hacia abajo.
Si se usa nylon en la polea superior, la cinta transporta carga negativa hacia abajo, esta
carga viene del conductor hueco. De este modo, la cinta carga positivamente el conductor
hueco tanto en su movimiento ascendente como descendente.
Las características del generador de Van de Graaff que disponemos en el laboratorio de
Física de la E.U.I.T.I. de Eibar, son los siguientes:

 Diámetro de la esfera conductora 21 cm

 Capacidad 15 pF
 Tensión máxima 150-200 kV
 Máxima corriente 6 mA
Paul Allen Tipler, Gene Mosca (2005)
V. RESULTADOS:

Esfera se cargó
negativamente por tanto se
repele

Al acercar la mano se
produce descarga

Algunas esferitas son

rechazadas cuando adquieren
igual potencial

Algunas esferitas son

adheridas porque hay exceso
de carga en la cúpula

Al liberar el exceso de
campo eléctrico del
generador de van de graaff
produce el movimiento en
el molinete
 Todos los papeles obtienen
igual carga eléctrica y por tanto
salen del recipiente volando

Cada una de las tiras de

papel adquieren la misma
polaridad de carga eléctrica,
todas son negativas,
entonces se repelen

Debido al gran campo

eléctrico que se libera por
la punta del hilo de cobre (a
propiedad de que los
campos electros siempre
tienden a salir por la punta)
la llama es soplada
 La chispa indica que la esfera de aluminio
cargada con grandes cantidades de cargas
negativas de electrones esta no la soporta y la
desprende a manera de esa chispa y la esfera
se descargas y vuelve por la banda de caucho
y de esa manera se desprende la chispa

Se configuran unas líneas alrededor

que se llaman líneas equipotenciales
que están limitando el campo eléctrico.
VI. DISCUCIONES
 Según nuestra base teórica sabemos que el generador de van der graaff es un
dispositivo que genera electricidad.

 Según la UNIVERSIDAD TECNOLOGICA NACIONAL-ing de energía nos dice

que si el generador está funcionando con un alto voltaje habrá un estallido de luz
banco-azul será bien nítida y también se podría calcular el voltaje que sería un
aproximado de 20.000 voltios por cm de longitud de arco. Esto fue lo que pudimos
observar en la práctica realizada del arco disruptivo que consiste en acercar el
electrodo de descarga a la otra esfera, ahí pudimos observar un estallido y un arco
blanco- azul brillante saltara de la esfera al electrodo más pequeño.

 FRANCIS W. SEARS Y MARK W. ZEMANSKY. FÍSICA, EDT. AGUILAR (1970)

Nos dice, la jaula de Faraday, en el que se demuestra además que el fuego es un
plasma (gas de iones positivos y negativos). Se observa cómo la llama de una vela
se ve gobernada por el campo eléctrico del generador y cómo desaparece este
efecto al encerrarla en una jaula de Faraday. Este es uno de los experimentos que
hicimos en la práctica que en un principio no nos salió debido a que el voltaje del
generador era bajo así que no se pudo apreciar bien como la llama es gobernada
por el campo eléctrico generado.

VII. CONCLUSIONES

 Como se puede ver en el desarrollo del generador de van der graaff es un dispositivo
que genera electricidad estática basándose en los fenómenos de electrización de
contacto. Este generador es muy útil en la física.

 Se puede decir que nos dimos cuenta de cómo se ceden electrones o las cargas en
los cuerpos. Por ejemplo, cuando un cuerpo está cargado negativamente y el otro
positivo cuando esperábamos que la reacción fuera ceder electrones del negativo
hacia el otro; con todo esto pudimos comprobar que un cuerpo no tiene una forma
de cargarse sino muchas y esto claro que tiene que ver con las características de
cada material.

 Se aprendió que según el material varia también su distribución de carga por lo que
después de saber estas distintas cualidades hoy por hoy podemos darnos cuenta el
porqué de ciertos materiales utilizado en la práctica de distintos.
VIII. BIBLIOGRAFÍA
 Frederick Bueche (1988) Electricidad y magnetismo.

 Frederick Bueche (1988) Ciencias físicas.

 Mario Guerra (1985) Física. Elementos fundamentales. Campo electromagnético.

Volumen II.

 Paul Allen Tipler, Gene Mosca (2005) Física para la ciencia y la tecnología:
Electricidad y magnetismo. Volumen 2A.

 Jaime Vega Pérez, Saúl Vega Pérez (2014) Electromagnetismo: Serie Universitaria
Patria.

 Andres Z., M. M.; Pesa, M. A.; Moreira, M. A. (2006) El trabajo de laboratorio en

cursos de física desde la teoría de campos conceptuales. Ciência & Educação
(Bauru), vol. 12 (2); 129-142.