PROIECT DIDACTIC

Profesor: Stanciu Giorgiana Melania

Data: 31.05.2018
Unitatea scolara: Colegiul national „Spiru Haret” Tg-Jiu
Clasa: a VIII- a
Numarul de elevi: 30
Disciplina: Cultura civica
Unitatea de invatare: Proprietatea si Patriotismul
Tipul lectiei: Recapitulare
Durata: 50 minute
Obiectiv cadru
1. Stimularea interesului pentru participarea la viata sociala si pentru exersarea calitatii de cetatean.

Obiective de referinta:
1.1 sa-si utilizeze capacitatile empatice in diferite situatii civice;
1.2 sa recunoasca si sa se implice in situatii in care este nevoie de actiune sociala;
1.3 sa manifeste interes si initiativa in rezolvarea problemelor comunitatii din care face parte.
Obiective operationale:
Pe parcursul lectiei elevii vor fi capabili:
– Sa inteleaga atat termenul de “proprietate”, cat si termenul de “patriotism”;
– Sa dea exemple de atitudine positiva/negativa asupra proprietati;
– Sa dea exemple de comportament patriotic si nepatriotic.
– Sa isi reactualizeze cunoastintele pe baza fiselor de lucru

STRATEGII DIDACTICE :

a) Principii didactice :
- principiul participarii si invatarii active
b) Metode de invatare :
- metode de comunicare orala :
 expunerea
 converstţia
c) Procedee de instruire :
- invtaarea prin descoperire, prin raspunsuri la intrebari
d) Forme de organizare :
- de grup
e) Forme de dirijare a invatarii :
- dirijată de profesor
- independenta
- g)Mijloace didactice :
- tablă,creta,fise de lucru
f) Metode de evaluare :
-verificare orala

Momentele instruirii (timp) Activitatea profesorului (P)
1.Moment Verifica prezenta elevilor si
organizatoric disponibilitatea colectivului
( 2 min) clasei pentru inceperea orei.
2.Captarea atentiei elevilor, -Profesorul anunta planul de
anuntarea planului de recapitulare
recapitulare si a
competentelor vizate
( 3 min)
-Profesorul imparte colectivul
de elevi în grupe de cate 2
3.Recapitularea continutului elevi explicand modul de
pe baza planului stabilit. lucru si felul in care elevii
Completarea fisei de lucru. trebuie sa ofere cunostintele
acumulate pe parcursul
(35 min) capitolelor
-Profesorul se asigura asupra
faptului ca elevii au inteles
cerintele si imparte
fisele de lucru.
Desafurarea lectiei
Activitatea elevilor (E) Resurse materiale Modalitati de evaluare
Raspund solicitarilor
profesorului Observatia
-Elevi asculta explicatiile
profesorului Fise de lucru Observatia
-Elevii asculta si noteaza.
-Urmsresc explicatiile
profesorului si ajutati de
acesta incep a lucra pe grupe,
completand fisele de lucru
oferite de profesor. Fise de lucru Evaluarea orala si scrisa
Tabla
Creta
-Elevii completeaza la tabla
schema, cat si in fisele de
lucru.
4.Realizarea feed-back-ului -Profesorul lanseaza o scurta
( 5 min ) discutie privind problemele
cele mai importante din
lectie, pentru consolidarea
cunostintelor .
6.Evaluarea activitatii -Profesorul evalueaza
elevilor. raspunsurile atat sub aspect
(3 min.) calitativ, cat şi sub aspect
cantitativ. Vor fi notati elevii
care au avut o participare
activă pe parcursul lectie.
7.Sarcini de lucru pentru De memorat cateva dintre
acasă. citatele aflate in fisa de lucru
(2 min.)
-Elevii formuleaza
raspunsurile la intrebarile - Evaluarea orala
puse de profesor.
-
Evaluare orala
- -
-Elevii noteza in caiete
explicatiile profesorului
privind realizarea temei.