UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

CARRERA:

Psicología Industrial

ASIGNATURA:

Introducción a la Educación a Distancia

TEMA:

Tarea II

FACILITADOR (A):

Elizabeth Filpo

PARTICIPANTE:

Walding Ismael Félix Mejía

MATRICULA:

2018-02192

Santiago, Rep. Dom.

El trabajo en esta unidad está orientado a analizar los factores personales
y ambientales que pudieran obstaculizar el éxito del participante en la
modalidad de estudios a distancia, así como las técnicas que lo
favorecen. Se te pide:

1. En media en un mínimo de una página reflexiona acerca de las

motivaciones que se plantean en el texto acerca de las
motivaciones de aprender del adulto, luego, explica cuáles cosas te
motivan a ti para aprender:

Para introducir debo destacar que la motivación es la fuerza o voluntad que le

nace a una persona para realizar o alcanzar algo. La motivación adquiere un
significado especial en la educación a distancia debido al énfasis que pone esta
modalidad educativa en el aprendizaje independiente y a las situaciones
concretas que se generan en el alumno alejado.

Motivar es tener una fuerza de voluntad que permita al individuo realizar alguna
actividad, esta guía la conducta y promueve al buen comportamiento. Good y
Brophy establecen que las personas están internamente motivadas a aprender
y disfrutar de su capacidad de responder con éxito a los problemas que se le
presentan.

El adulto tiene un sinnúmero de cosas que le motivan a ejercer cada día, entre
ella están:

Satisfacción Personal, aquí el aquí el individuo se siente mejor consigo mismo,

siente que puede encajar en cualquier ámbito social y también sirve de ejemplo
aquellos que se limitan a prepararse por su edad.

Mayor aceptación social, esto se refiere a que las personas te ven como un
ejemplo a seguir, se tiene el compromiso de encajar en cualquier escenario.

Ascenso laboral, por la preparación que se tiene la empresa está sujeta a

tomarte en cuanta para un mejor puesto laboral.
En cuanto a las cosas que me motivan aprender destaco la satisfacción
personal, ya que debo enfocarme en sentirme bien conmigo mismo, mi familia,
engrandecer mi curriculum y servir de ejemplo para aquellas personas que se
limitan al estudio por sus compromisos laborales y compromisos sociales.
Estudiar es capacitarse y salir de la ignorancia, es enriquecer mis
conocimientos para en un futuro ponerlo en práctica y ayudar aquellas
personas que lo requieran.

2. Realiza un diario de doble entrada donde se describan hábitos de

estudios correctos que se deben tener para enfrentar el estudio con
éxito, además explicas los diferentes factores que pueden afectar
los hábitos de estudios y las estrategias que mejor te pueden servir
para lograr buenos resultados en tus estudios:

Hábitos de estudio Factores que lo afectan

Persistencia Participar en situaciones que requieran

acción inmediata
Habilidad para escuchar con Tener que interrumpir una actividad sin
entendimiento previo aviso

Pensamiento flexible Tener que exponer una idea

espontáneamente
Reflexión sobre el pensamiento No tener datos suficientes para sacar
una conclusión
Búsqueda de la precisión Estar presionado por el tiempo

Pensamiento independiente Pasar de una actividad a otra

Comunicación con claridad y precisión Hacer un trabajo de forma superficial

Apertura al aprendizaje continuo Realizar investigaciones o tareas sin

tiempo suficiente.

3. Teniendo en cuenta lo planteado en el libro de texto acerca los

papeles y conductas de aprendizaje de los alumnos de la
modalidad educativa presencial y la modalidad educativa a
 distancia, explica cuáles de ellos entiendes que son lo más
importantes y que marcan una mayor diferencia:

En la educación presencial debo dirigirme a la universidad de manera seguida

(a diario) mientras que en la educación a distancia puedo realizar mis estudios
desde mi hogar o de cualquier lugar donde me encuentre con el compromiso
de asistir un día a la semana.

En la educación a distancia como lo establece el nombre, el facilitador y el

participante pueden estar distantes sin importar el tiempo y el espacio, mientas
que en la educación presencial la docencia se da en tiempo real entre el
participante y el facilitador en un mismo espacio.

La educación a distancia no nos vinculamos con personas, mientras quela

educación presencial tenemos la oportunidad de conocer e interactuar con
personas de distintos lugares y diferentes culturas.

4. Entrevista a tres personas, pueden ser tus compañeros, o personas

que hayan estudiado en un modelo a distancia acerca de cuáles
situaciones pueden dificultar el aprendizaje del estudiante en la
modalidad de educación a distancia y que se puede hacer para
afrontarlas de manera adecuada:
 Paola:

La falta de equipos electrónicos y el mal manejo de de ellos (TICS), ya que

estos son esenciales para el buen desenvolvimiento del estudio en la
modalidad a distancia, para afrontarlas sugiero que se involucre mas el
participantes con estos equipos electrónicos y que busquen ayuda para que
puedan agilizar en la elaboración de cualquier situación que requiera de su uso,
en estos últimos tiempos son de gran impacto en la sociedad.

 Juan Carlos:

En mi caso como estudiante sabatino mi dificultad fue la interrupción en el

empleo, ya que al trabajar 4 por 4 se me dificulta el viaje a la universidad, yo
sugiero que busquemos estrategias para poder asistir a clases porque estudiar
es capacitarse y enriquecer nuestros conocimientos, cambiar de horario y
acostarme a horas de la madrugada para entregar trabajos a tiempo y bien
elaborados fueron de los esfuerzo que valen la pena, porque al terminar el
compromiso social y el estatus social hace que todo sacrificio sea justificable.

 Gladys:

En esta modalidad el participante el participante tiene el compromiso de

aprender de manera independiente, o sea separación de alumno y profesor,
sugiero que el participante se adapte al estudio, cree hábitos que puedan
instruir en su aprendizaje.