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ESTUDIANTE:
CUMPA BARRIOS LUZ ELIANA
PROFESORA:
DR. ELIZABETH RAFAEL SANCHEZ
LAMBAYEQUE - 2016
Revisión y análisis de los sistemas de gestión de la calidad educativa de los
siguientes países: EE.UU. Cuba, Chile, Japón, Finlandia
Si nuestro Perú pudiera aplicar lo mejor de cada uno de los siguientes modelos
educativos nuestra educación fuera de calidad y nos encaminaríamos hacia la
excelencia.
CRITERIOS
CRITERIO 1.- LIDERAZGO.
Definición:
Se entiende por liderazgo el comportamiento y la actuación del equipo
directivo y del resto de los responsables guiando al centro educativo
hacia la mejora continua.
ENFOQUES O FILOSOFIA
Este modelo se basa en la excelencia de la educación, en la formación de alta
calidad de los profesores, la libertad pedagógica para el desarrollo de
aptitudes y habilidades de los estudiantes.
PRINCIPIOS
- Accesibilidad
- Organización
- Confianza e n si mismo
- Equidad entre los alumnos
- Igualdad social
- Libertad progresiva de los alumnos.
- Transparencia en el manejo de los recursos
- Respeto.
- Planificación.
- Innovación
- Evaluación motivadora
- Comunicación entre profesores y estudiantes.
- Emprendimiento
- Trabajo en equipo
- Participación y compromiso de los alumnos.
- Diversas posibilidades de aprendizaje
CRITERIOS O ELEMENTOS
- Optimización de los recursos: saber hacer llegar los recursos según las
necesidades.
CARACTERISTICAS DE LA EDUCACION EN FINLANDIA
1. Liderazgo
o Examina la manera en que la alta dirección dirige y la manera en que se
abordan las responsabilidades éticas.
o Este criterio se relaciona con los recursos humanos de una empresa.
2. Planeamiento Estratégico
o Examina la manera en que la organización desarrolla objetivos
estratégicos y planes de acción.
o Evalúa la forma en la que los objetivos estratégicos y planes de acción
definidos son desplegados.
7. Resultados
El Criterio Resultados examina el desempeño y la mejora en áreas de
negocio claves de la organización como el desempeño de productos y
servicios, la satisfacción del cliente, el desempeño financiero y de mercado,
el desempeño de la orientación hacia las personas, el desempeño operativo y
el desempeño del liderazgo y la responsabilidad social. También se examinan
los niveles de desempeño con relación a los competidores y a otras
organizaciones que proveen productos y servicios similares.
MODELO ASIATICO EN EDUCACION: JAPON
Las escuelas
Edificios sobrios, construidos para su funcionalidad más que para su
comodidad.
Cuentan con las condiciones básicas para estudiar.
Los alumnos
Además de estudiar, ayudan a limpiar la escuela, servir las comidas, y
participar en actividades complementarias que fomentan el trabajo en
equipo.
MODELO DE GESTIÓN DE LA CALIDAD ESCOLAR DE CHILE
Para los niños que no asisten a las instituciones se desarrolla el Programa Educa
a tu Hijo por vía no institucional.
El Programa Educa a tu Hijo que abarca toda la población infantil desde los
cero a seis años del niño está dirigido al desarrollo integral de los infantes
desde su nacimiento hasta su ingreso a la escuela.
La educación inicial y preescolar, a partir del trabajo mancomunado de los
servicios a la atención primaria de salud con los médicos y enfermeras de la
familia, han permitido atender al 99 por ciento de los niños cubanos de 0 a 5
años.
Ideas claves
¿Qué es un sistema?
Un sistema es un conjunto de elementos que se relacionan entre si y que
funciona como un todo.
Los elementos que compone un sistema pueden ser variados.
S IS T E M A E D U C A T IV O N A C IO N A L
E D U C AC ION S U PE R IOR C IN C O O S E IS AÑ OS
U N IV E R S IT AR IA D E PE N D IE N D O D E LA
E S PE C IALID AD
E D U C AC ION S U PE R IOR T R E S O C U AT R O AÑ OS
N O U N IV E R S IT AR IA D E PE N D IE N D O D E LA
E S PE C IALID AD
E D U C AC ION T E C N IC A T R E S AÑ OS
BAC H ILLE R AT O AL C U LM IN AR LA
E D U C AC ION BAS IC A
E D U C AC ION S E C U N D AR IA T R E S AÑ OS
E D U C AC ION PR IM AR IA S E IS AÑ OS
E D U C AC ION PR E -E S C OLAR N IÑ OS D E 0 A 5, 6 AÑ OS
E D U C AC ION IN IC IAL D E E D AD
IDEALES: LIBERTAD
APORTE DE LA
SOBERANIA
HUMANIDAD Y
EXPERIENCIA
DEMOCRACIA
UNIVERSAL J. C. MARIATEGUI
PROGRESO
SOLIDARIADAD Y 4
PDN JUSTICIA SOCIAL
DEMOCRACIA Y
EDUCACIÓN
J. BASADRE
2
3
LAS CIENCIAS
EXPERIENCIAS EDUC. POP Y
ALTERNATIVAS PERU COMO NACIÓN
PDN
ORGANIZACIONES J. A. ENCINAS
SINCICALES (SUTEP) Y
FILOSOFIA POPULARES
SINDICALISMO CLASISTA
LA CANTUTA
SOCIOLOGIA
COEDUCACIÓN
S. BONDY
INTER
ANTROPOLOGIA
EDUCACIÓN INICIAL W. PEÑALOSA DESCENTRA
CULTURALI
DIDÁCTICA LIZACION
HISTORIA DAD
METODO
CIENTÍFICA CURRÍCULO UNITARIO SISTEMA
CREATIVA DIALECTICO E NACIONAL
ESPECIFICA INTEGRAL PLANIFICACIÓN EDUCATIVO NACIONAL
EDUCATIVA CON UNIDAD DEL
POPULAR
PROCESO EDUCATIVO Y
REFUNDACION DE LA ESCUELA PEDAGÓGICO
COMO CENTRO DE TRABAJO, INTERCULTURAL
DESARROLLO, ESTUDIO, DIVERSIFICADO E INTEGRADO
POPULAR
INVESTIGACIÓN, DEBATE Y
PROPUESTAS
PERFILES
GESTION PARTICIPATIVA, FINANCIAMIENTO
ROL SOCIAL DEL MAESTRO AGENTE DEMOCRATICA Y
DE CAMBIO Y TRANSFORMACIÓN
Y
EL ESTUDIANTE COMO CENTRO DE LA EFICIENTE EDUCATIVO
SOCIAL Y MEDIADOR DEL
ACCIÓN Y LA RAZÓN FUNDAMENTAL DEL
SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
APRENDIZAJE VALORES
CUADRO COMPARATIVO DE LOS SISTEMAS EDUCATIVOS
JAPON CUBA
- Gratuidad en la educación - Educación totalmente gratuita y de
- Mas días y horas de clases calidad.
- Profesores preparados en diferentes facetas - Asegura la atención con necesidades
- Textos escolares evaluados especiales.
- Padres de familia involucrados en la educación - Existencia de canales de televisión
de sus hijos. educativos.
- Los directores deben de haber sido maestros de - Existencia de televisores en el aula.
éxito. - Profesores estudian posgrados y
licenciaturas de forma gratuita.
- El proceso educativo incluye
alimentación, talleres de ajedrez, inglés,
computación y arte.
EUROPA (EFQM)
PERU - Directores con liderazgo que impulsen
la planificación, que sepan gestionar
- Educación inclusiva mejor a su personal, sus recursos y
- Jornada completa en procesos.
EE.UU.(Malcolm Baldrige) - Profesores capacitados y evaluados
secundaria
- Que todas las instituciones educativas - Reducción del número de alumnos en
cultiven sus valores en todo el proceso - Ley de la reforma
las aulas.
educativo. magisterial
- Fijar fines, objetivos y valores de la
- Igualdad de oportunidades educativas. Institución educativa.
- Que la educación promueva cambios en la
- Educación centrada en el alumno.
productividad nacional.
- Manejo de una o más lenguas extranjetas
-
CHILE
- Liderazgo directivo
- Educación especial estratégica de apoyo a la
inclusión.
- Docentes seleccionados con vocación y
preparación.
- Equidad del sistema educativo
-
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
4. McKinsey & Company (2007), Como hicieron los sistema educativos con mejor
desempeño del mundo para alcanzar sus objetivos. Recuperado de
http://www.oei.es/pdfs/documento_preal41.pdf
7. Maureen L, Fernández V y Rosas F., Los criterios Baldrige aplicados a la gestión por
calidad total y a la excelencia en el desempeño de la educación universitaria
¹Departamento de Administración y Auditoria. Facultad de Ciencias Empresariales.
Universidad del Bío-Bío. Campus Concepción, Chile.
Departamento de Mercadotecnia del Tecnológico de Monterrey, Campus Monterrey,
México.
11. Yedid Zapien, M. La educación cubana, modelo que garantiza la calidad educativa.
APRECIACIÓN CRÍTICA SOBRE LA POLÍTICA DE IMPLEMENTACIÓN DEL
MODELO DE LICENCIAMIENTO PARA LAS UNIVERSIDADES DEL PERÚ
Solo así se terminara con aquellas personas que se lucran ofertando una
educación superior que no cuenta con las condiciones básicas, con
carreras profesionales que no tienen mercado laboral ocasionando esto el
gran problema de desempleo en nuestro país y muchos jóvenes
profesionales optan por realizar otros trabajos sin poner a prueba sus
conocimientos que han obtenido en la universidad, también acabaríamos
con las universidades que quieren albergar a más jóvenes para carreras
profesionales que ni siquiera cuentan con laboratorios de calidad para
desarrollar carreras como ingeniería química, medicina humana,
enfermería, biología u otras, incluso universidad que ofertan carreras
profesionales a distancia, y la pregunta es ¿Qué tipo de profesionales
forman estas casas de estudios?...