SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 3

“ADJETIVO”

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Área : Comunicación
1.2. Ciclo : VI
1.3. N° de horas : 04 horas
1.4. Grado y Seccs. : 2° A-B-D-E-F
1.5. Docentes : Alicia Arroyo Coronado y Gladys Arroyo Chero

II. COMPETENCIA, CAPACIDADESE INDICADORES

COMPETENC CAPACIDADES INDICADORES
Produce textos Textualiza sus ideas según las convenciones Escribe variados tipos de textos sobre temas diversos con
escritos de la escritura. estructura textual compleja a partir de sus conocimientos previos
y fuentes de información.
Usa los recursos gramaticales en la medida que sea necesario
para dar claridad y sentido al texto que produce.

III. ORGANIZAZICIÓN DE LA SESIÓN

SECUENCIA DE LA SITUACIONES DE APRENDIZAJE
SESIÓN
Aprendiendo MOTIVACIÓN
de lo que Leen el sgte texto:
sabemos El cuy es un roedor de contextura gruesa. Su pelo es generalmente corto, aunque en algunos
es largo y su textura puede ser áspera o suave. La cola es muy corta, el cuerpo es largo con
relación a las patas, que también son cortas. La cabeza es ancha, en ella destaca los ojos que
pueden ser negros, rojos y de tonos claros a oscuros.
Observan imagen de la p. 148 de su Cuaderno de trabajo y responden interrogantes.
GENERACIÓN DEL CONFLICTO COGNITIVO
Preguntar ¿qué palabras se han usado para describir al cuy? ¿Cuál es su función?
¿Podríamos decir cómo es algo o alguien sin usar adjetivos?
¿Es posible hacerlo?
Construyendo el CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
nuevo aprendizaje Explicar que el propósito de este tema es emplear los adjetivos de manera adecuada en los
textos que se escriben.
Sintetizan la información a través de un organizador gráfico.
APLICACIÓN DE LO APRENDIDO
Desarrollan actividades de la p. 149 de su Cuaderno de trabajo.
Leen ¿Cuáles eran los dioses de la mitología inca? P. 76 de su Texto escolar y desarrollan:
- Extraen de la lectura 10 adjetivos y precisan su grado.
- Explica los recursos paratextuales empleados en la lectura.
- Formula una hipótesis sobre la cosmovisión inca empleada en el texto.
- Opina sobre la trascendencia del dios Wiracocha y la cosmovisión inca.
Evaluando REFLEXIÓN DE LO APRENDIDO
lo aprendido ¿Qué pasos seguí para identificar el adjetivo?