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UNIDAD I I LOS GRIEGOS Y LOS ORÍGENES DE LA FILOSOFÍA
BIOGRAFÍA Uno de los más importantes filósofos Nació en Atenas, donde vivió durante los Aristóteles nació en (384 322 a C). en
griegos, nacido en Atenas en el año dos últimos tercios del siglo V a. la ciudad de Estagira no lejos del actual
(427347 a C). Fue educado en el seno C(469399 a.C.). Monte Athos, en la península Calcídica,
de una familia noble, perteneciente a la entonces perteneciente al Reino de
aristocracia ateniense. Fue hijo de Sofronisco de profesión Macedonia (actual región de
cantero, y de Fainarate, comadrona, Macedonia de Grecia). Su padre,
Considerado uno de los pilares de la emparentados con Arístides el Justo. Nicómaco, fue médico del rey Amintas
filosofía occidental, Además de una de Desde muy joven, llamó la atención de III de Macedonia,[7] hecho que explica
las personalidades de la antigüedad los que lo rodeaban por la agudeza de su relación con la corte real de
que más ha influido en la educación y el sus razonamientos y su facilidad de Macedonia, que tendría una importante
pensamiento moderno. palabra, además de la fina ironía. Tuvo influencia en su vida. En 367 a. C.,
por maestro al filósofo Arquelao quien lo cuando Aristóteles tenía 17 años, su
introdujo en las reflexiones sobre la padre murió y su tutor Proxeno de
Su padre, Aristón, se decía física y la moral. Atarneo lo envió a Atenas, por
descendiente del rey Codro, el último entonces un importante centro
rey de Atenas. Su madre Perictione, Tras su fallecimiento aparecieron las intelectual del mundo griego, para que
descendía de la familia de Solón, un escuelas socráticas y la academia estudiara en la Academia de Platón. En
antiguo legislador griego. Tuvo dos platónica. 343 a. C., el rey Filipo II de Macedonia
hermanos, Glaucón y Adimanto y una convocó a Aristóteles para que fuera
hermana, llamada Potone. Tuvo una tutor de su hijo de 13 años, que más
buena educación y ambiciones políticas tarde sería conocido como Alejandro
pero terminó por desilusionarse con los Magno. En 335 a. C., Aristóteles
gobernantes de Atenas. regresó a Atenas y fundó su propia
escuela, el Liceo (llamado así por estar
situado dentro de un recinto dedicado
al dios Apolo Licio).
CONCEPTO DE La educación puede definirse como el Empleaba el argumento inductivo, Su De acuerdo con Aristóteles, la virtud
proceso o de socialización de los método de enseñanza es “tratar” y intelectual se adquiere mediante la
EDUCACIÓN individuos. Al educarnos, somos “dialogar” con la influencia de un enseñanza, en tanto que la virtud moral
capaces de asimilar y aprender misterioso demonio interior, y a quienes se adquiere con la práctica.
conocimientos. En el caso de los niños, se acercan a él.
la educación busca fomentar el proceso De particular interés en el enfoque de
de estructuración del pensamiento y de Para Sócrates el alma es yo consciente, Aristóteles es que una importante
las formas de expresión. es decir, la conciencia y la personalidad indicación que señala una buena
intelectual y moral. Trata de incitar al educación, es la que manifiesta uno al
Quien recorre el camino de la hombre a su superación, ha tratado de ocupar el tiempo libre.
educación está obligado a saber más emplear el pensamiento, de despertar
que el sentido común y a superar la las potencias dormidas en el alma. Ha Para Aristóteles la educación era
forma media de ver las cosas para ver y tratado de crear la conciencia de que infinita, más concretamente decía:
descubrir lo que hay detrás. “nosotros somos nuestro principal
problema”, de que nosotros debemos “La educación nunca termina, pues
La verdadera educación implica recorrer, por nuestra cuenta, ese camino es un proceso de
alejarse de lo cotidiano, tener una visión de ascensión que conduce a nuestra perfeccionamiento y por tanto ese
nueva, que es verlo desde una óptica superación. Lo que indica que la proceso nunca termina. La
diferente. educación consiste en transmitir, de educación dura tanto como dura la
corazón a corazón, el fuego de la vida de la persona.”
tensión. El arte de la educación en
Sócrates es el método de la Mayéutica.
FILOSOFÍAS
“La dialéctica y la razón es la forma de El interés de su reflexión filosófica se “El ignorante afirma, el sabio duda y
llegar ala verdad para platón”. centra en torno al ser humano y la reflexiona”.
sociedad, abandonando el predominio
“La mayor declaración de amor es la del interés del estudio de la naturaleza.
que no se hace; el hombre que siente “El sabio no dice todo lo que piensa,
mucho, habla poco”. Entiende la filosofía como una búsqueda pero siempre piensa todo lo que dice”.
colectiva basada en el diálogo.
“Buscando el bien de nuestros Esto significa, que cada hombre posee “La inteligencia consiste no sólo en el
semejantes, encontramos el nuestro”. dentro de sí una parte de la verdad pero conocimiento, sino también en la
solo podrá descubrirla con la ayuda de destreza de aplicar los conocimientos
“Dos excesos deben evitarse en la otros. en la práctica”.
educación de la juventud; demasiada
severidad, y demasiada dulzura”. “La verdadera sabiduria esta en
reconocer su propia ignorancia” “No basta decir solamente la verdad,
“Cualquier hombre es capaz de tener mas conviene mostrar la causa de la
hijos, pero no cualquiera es capaz de “Habla para que yo te conozca” falsedad”.
educarlos”
“Cuatro características corresponden al
juez: Escuchar cortésmente, responder
“La obra maestra de la injusticia es sabiamente, ponderar prudentemente y
parecer justo sin serlo”. decidir imparcialmente”.
“Yo solo sé que no se nada”
APORTES ● Teoría de las ideas ● Aportó el metodo mayeutico y ● Lógica, metafísica, filosofía de
Las ideas de Platón son las que las tablas de la ley resumidas la ciencia, ética, filosofía
realmente existen. Lo que nos parece en: verdad, bondad y utilidad. política, estética, retórica,
real en nuestra vida son sólo sombras, física, astronomía y biología.
ilusiones de lo que realmente es ● Los razonamientos inductivos y
verdadero y que sólo se percibe con el la definición de lo universal. ● Transformó muchas, si no
intelecto. Estas ideas no cambian y son Ambos logros refiere, todas, las áreas del
perfectas. naturalmente al principio de la conocimiento que abordó.
● La cosmología ciencia. ● Es reconocido como el padre
Expone su cosmología inspirada en la fundador de la lógica y de la
teoría de las ideas; a la que siguen ● Orient los distintos modos de biología
numerosas consideraciones sobre el conducta hacia la virtud, donde ● Aristóteles, donde se
alma del mundo, el tiempo, el lugar, las según él para que el hombre encuentran las primeras
clases de seres vivos y el análisis de las descubra el bien moral y político investigaciones sistemáticas al
diversas características de los cuerpos, hay que utilizar el método de respecto.4
entre otras. diálogo. ● Formuló la teoría de la
● La psicología y la generación espontánea, el
antropología principio de no contradicción.
El hombre es el resultado de una unión
"accidental" entre el alma, inmortal, y el
cuerpo material. Lo más propiamente
humano que hay en el hombre es su
alma.
De Parménides: mediante el "ente" ya Las influencias Aristóteles derivan de
Las principales influencias filosóficas que las ideas (eidos) tienen las mismas los presocráticos como:
INFLUENCIAS que recibe Platón son, en primer lugar, características o elementos del ser. Anaxágoras no existe el cambio como
la de su maestro Sócrates, del que Heráclito: En el devenir de las cosas, de tal sino diferentes modos de
toma su método de investigación (ironía allí su teoría del mundo sensible. combinarse la materia, la realidad está
y mayéutica), para superar el nivel de Anaxágoras: Se ve una clara influencia formada por pequeñas porciones
la opinión (doxa), y alcanzar un del "nous". materiales llamadas semillas
conocimiento más objetivo, la ciencia Los pluralistas: En el origen múltiple de (spermata, aunque Aristóteles las llamó
(episteme). los objetos sensibles. homeomerías) de las que existían
infinitos tipos.
Empédocles de Agrimento. De él
Aristóteles criticaba fuerzas de Amor y
Odio que mantienen unidos cuatros
elemento.
Demócrito de Abdera de este filósofo
Aristóteles fue un autor fuertemente
crítico con cualquier mecanicismo y el
atomismo de Demócrito negaba una de
las tesis fundamentales de Aristóteles:
la existencia de un orden no casual
sino necesario y con finalidad.
OPINIÓN Determinó gran parte el cambio de de Fue un maestro, porque es el que guía, Aristóteles, uno de los filósofos, lógico
creencias del hombre (aquello que hoy con sus preguntas y respuestas, al y científico más influyentes de la
PERSONAL denominamos "Sentido Común"). alumno. Además, llama a sus alumnos al antigüedad. Un pensador que buscó
Delimitó también las características que seguimiento. Es mediador y mueve al fundamentar el conocimiento humano
definirían a los sistemas de gobierno. alumno hacia el conocimiento de la en la experiencia.
dialéctica. Estos puntos anteriores El objetivo que tenía en la educación
pueden aplicarse en el proceso de este filósofo era preparar a los jóvenes
enseñanza. despertando su intelecto para asumir
Para Sócrates la virtud no es ni puro posiciones de liderazgo en las tareas
placer ni puro esfuerzo, sino cálculo del estado y la sociedad, es decir,
inteligente. formar buenos ciudadanos.
Ante todo la virtud puede ser aprendida,
ya que la virtud es ciencia, y la ciencia
puede ser aprendida. Por lo tanto
depende de nosotros poseer o no este
bien.
CRÍTICA Logró exponer todos los fundamentos En síntesis, la mayéutica socrática En lo referente a su trabajo más
filosóficos de Aristóteles. consiste en saber interrogar y a cada destacado fue la República, si bien
CONSTRUCTIVA Platón parte de la comunidad humana respuesta contraponer una nueva Aristóteles era defensor del sistema
natural para indagar el tipo de pregunta, hasta encontrar una respuesta económico imperante en su época que
organización que más convendría dar, verdadera que haya superado e descansa en la propiedad privada y el
con la finalidad de que la justicia impere integrado la verdad parcial de todas las esclavismo; así decir la naturaleza de
entre sus miembros. anteriores. cada individuo determina quien es libre
Sin embargo podemos arreglar que La frase “ Yo solo sé que no se nada” y quien es esclavo, podemos citar que
pese que platón rechaza la democracia únicamente tiene sentido en este sentó las bases para definir
como forma adecuada de gobierno, contexto: Sócrates se presenta como posteriormente los criterios de la
defendió la libertad de sus habitantes y ignorante con respecto al tema de democracia y la república.
se declaró enemigo de cualquier tipo de reflexión porque su función no es la de
tiranía. Este ideal pone a la educación hallar el mismo la verdad sino contribuir
como pieza fundamental de la el interlocutor la encuentre.
formación de los mejores tanto por sus Esta técnica puede emplearse
aptitudes como por su talento, de tal actualmente en la enseñanza como
forma que la justicia social se da detonador del proceso de aprendizaje.
cuando cada grupo ejerce la funciones
propias con la virtud que le es propia
sólo a través de las virtudes se accede
a la felicidad.