Etapele Ob.

Conținutul învățării Strategii Evaluare

lecției op Activitatea Activitatea elevilor Timp Metode Mijloace Forme de
profesorului organizare
1. Moment Pregătesc materialul Se pregătesc pentru 1’ Conversația Frontal Observarea
organizatoric didactic necesar; asigur începerea orei.
un climat adecvat pentru
desfășurarea lecției.
2. Captarea Le voi spune elevilor o Ascultă ghicitoarea, 3’ Conversația Individual Aprecieri
atenției ghicitoare: apoi răspund. Frontal verbale
„Trei surori, poți să zici
Una mare, două mici
Vin în fiecare an
Și pun lacăt la
ghiozdan.”
3. Anunțarea Astăzi vom învăţa și Ascultă cu interes. 2’ Conversația Frontal
temei și a vom lucra tot pe textul
obiectivelor ,,La despărțire”, după
Călin Gruia.
Le spun elevilor
obiectivele lecției.
4. Dirijarea O1 Fac citirea textului, în Citesc conform 25’ Conversația Manualul Frontal Observarea
învățării lanț. Le voi cere elevilor cerințelor și Individual sistematică
să identifice personajele identifică
O2 care apar în text, apoi le personajele din text.
voi cere să citească
textul pe roluri.
Le atrag copiilor atenția
că în text apar două
cuvinte scrise îngroșat. Explicația Tabla Aprecieri
Scriu aceste cuvinte pe Vor găsi sinonime verbale
tablă, apoi le cer elevilor pentru cele două
să găsească alte cuvinte cuvintele îngroșate,
O3 cu același înțeles. Vom le vor înlocui pe
înlocui cuvintele acestea cu cele noi
îngroșate cu cele găsite și vor observa că nu
cu același înțeles, pentru se schimbă sensul
a vedea dacă se schimbă propoziției,
sensul. deoarece cuvintele
Așez pe tablă o coală tip noi au același
ciocan, pe care voi înțeles.
rezolva împreună cu
 O4 copiii un rebus. Voi Copiii vor completa Conversația Fișe de lucru Aprecieri
împărți copiilor fișe cu cu interes spațiile verbale
întrebări și cu răspunsuri punctate, pentru a
scurte parțial descoperi cuvântul
completate. de pe coloana
colorată din rebus.
5. Fixarea O5 Activitate în perechi: Rezolvă cerința din 12’ Problematizarea Fișe de lucru În perechi Cadranele
cunoștințelor fiecare pereche va primi fiecare cadran. realizate
o fișă împărțită în patru
cadrane. Le voi cere să
rezolve cerința din
fiecare cadran.
6. Încheierea Fac aprecieri asupra Ascultă și se bucură. 2’ Conversația Frontal Aprecieri
activității modului cum au verbale
participat elevii la lecţie,
le mulțumesc pentru
participare și implicare
și îi recompensez.