“Año del Dialogo y la Reconciliación Nacional”

Instituto de Educación Superior

Pedagógico Público
“San Josemaría Escrivá”

Corrientes Psicológicas

Alumna:
Mary Ysabel Román Acuña
Docente:
Maribel Candela Sánchez

Especialidad:
Inicial
Ciclo:
I
Correo Electrónico:

Mary_roman_01@hotmail.com

2018
 CORRIENTES
PSICOLÓGICAS
 Corrientes Psicológicas
¿Qué son las corrientes psicológicas?

A lo largo de los años, la psicología ha evolucionado considerablemente, creándose desde

aspectos completamente filosóficos hasta convertirse en una ciencia particular que se centra en
el estudio total y holístico del ser humano como individuo.

Obviamente, este estudio del que hablamos no ocurre sólo porque sí; hay una serie de corrientes
psicológicas que establecen las técnicas para su estudio, tanto clínico, como social, y hasta
educativo.

Estas corrientes psicológicas son, básicamente, el enfoque bajo el cual el ser humano es visto y
estudiado, y en cada corriente el enfoque es completamente diferente, así como las técnicas de
abordaje clínico y demás.

A continuación, veremos cuáles son esas principales corrientes de la psicología y cuáles son o
han sido sus características.

Las corrientes de la Psicología más relevantes

La psicología como disciplina separada de la filosofía apareció durante la segunda mitad del siglo
XIX. Normalmente se considera que su nacimiento coincidió con la inauguración del laboratorio
de investigaciones en psicología creado por Wilhelm Wundt en el 1879.

A partir de ese momento, empezaron a surgir diferentes enfoques de la psicología, muchos de

los cuales aparecían como reacción al resto. Son los siguientes.

1. Estructuralismo
Esta corriente aparecida hacia 1890 incluye a los
miembros de la tradición de investigación
psicológica inaugurada por Wilhelm Wundt.
Edward Titchener fue su principal representante, y
defendió la idea de que el objetivo de la psicología
debía ser descubrir los elementos básicos de la
consciencia y el modo en el que interactúan entre
ellos para crear los procesos mentales.

Se trata de una perspectiva reduccionista, ya que

pretendía investigar desde los elementos más
básicos para entender los más complejos, y
mecanicista, ya que se basaba en la idea de que un
sistema tan complejo como el que compone
nuestra mente puede ser reducido a partes
aisladas, como si fuese un motor.

Justamente por su enfoque más académico que pragmático, pronto apareció otra corriente que
pasó a competir con esta: el funcionalismo.
2. Funcionalismo
Una de las principales corrientes de la
psicología de las aparecidas a principios del
siglo XX. El funcionalismo, que nació en la
primera década del siglo XX, supone un
rechazo al enfoque estructuralista; en vez de
centrarse en estudiar los componentes de la
mente, tenía como objetivo entender los
procesos mentales. No se centraba en las
"piezas", sino en el funcionamiento, es decir
las funciones psicológicas que se llevan a cabo
dentro de nuestra cabeza (y, por extensión,
dentro de nuestro cuerpo).

Además, mientras que los planteamientos del

estructuralismo tenían que ver con preguntas
muy abstractas y generales, el funcionalismo aspiraba a ofrecer herramientas útiles. La idea era
conocer cómo funcionamos para poder utilizar esos conocimientos en problemas cotidianos y
específicos.

Aunque él mismo se desvinculó del funcionalismo, se considera que William James fue una de
las grandes figuras históricas del desarrollo de la psicología que mejor encarnaba los
planteamientos y preocupaciones propios de esta corriente.

3. Psicoanálisis y psicodinámica
La corriente psicodinámica apareció por primera
vez a través de la obra de Sigmund Freud, en los
últimos años del siglo XIX. Se basaba en la idea de
que el comportamiento humano, tanto en sus
movimientos, pensamientos y emociones, es el
producto de una lucha de fuerzas opuestas que
tratan de imponerse a la otra. Esta lucha es
inconsciente, pero según los seguidores de esta
corriente puede ser reconocida a través de la
interpretación de sus manifestaciones simbólicas.

Aunque la obra de Sigmund Freud ha dado pie a la

creación de muchas teorías psicológicas y escuelas
de terapia diferentes, lo cierto es que actualmente
no cuentan con aval científico, entre otras cosas
por la crítica que el filósofo de la ciencia Karl
Popper realizó acerca de esta manera de
investigar.

Artículo relacionado: "El ello, el yo y el superyó, según Sigmund Freud"

4. Conductismo
El conductismo se consolidó poco después
del psicoanálisis, y apareció siendo una
corriente d la psicología que se oponía a
Freud y a sus seguidores, pero también a
muchos otros investigadores con tendencia
hacia el mentalismo. Al contrario que estos
últimos, los conductistas enfatizaban la
importancia de basar la investigación en
elementos observables del comportamiento,
evitando al máximo la especulación no
justificada y huyendo de la interpretación de
los actos en clave simbólica.

Fundamentalmente, los conductistas se caracterizaban por considerar que el objeto de estudio

de la psicología debía ser la conducta, y no lo que suele entenderse por "procesos mentales" o,
por supuesto, cualquier tipo de especulación sobre el alma (si bien llegados ciertos puntos
también pasaron a estudiarse los procesos mentales, aunque entendidos como conducta, igual
que la conducta motora).

Pero a pesar de que los conductistas querían basar su trabajo en el estudio de la materia y no
del alma, eso no significa que se dedicasen a estudiar el cerebro, tal y como haría un neurólogo.

A diferencia de los biopsicólogos, para hacer su trabajo los conductistas no necesitaban conocer
detalles sobre lo que ocurre en nuestro sistema nervioso al realizar ciertas tareas. En vez de eso,
se centraban en estudiar las relaciones que se crean entre los estímulos y las repuestas. Por
ejemplo, para saber si un sistema de recompensas funciona o no en una empresa, no es
necesario saber qué circuitos de neuronas están interviniendo en este proceso.

De este modo, en esta corriente de la psicología la unidad de análisis es la contingencia: la

relación entre estímulos y sus respuestas (siendo ambos observables y medibles). Sin embargo,
como medir ciertas reacciones ante estímulos se consideraba inmoral utilizando seres humanos,
se basaban en la experimentación con animales, lo cual dio mucha fuerza a la psicología
comparada.

Dos de los representantes más famosos de esta corriente de la psicología fueron John B. Watson
y B. F. Skinner.
5. Gestalt
Esta corriente, que no debe ser confundida con la
terapia Gestalt, nació en Alemania para estudiar
procesos psicológicos relacionados con la
percepción y con el modo en el que se llega a
soluciones ante problemas nuevos.

Para estos investigadores, tanto al ver una imagen

como al tener una idea somos capaces de crear
una imagen global acerca del entorno y sus
potencialidades, en vez de limitarnos a acumular
información pieza por pieza acerca de lo que nos
rodea y luego hacer que estos elementos encajen.

Por ejemplo, al resolver un puzzle o vamos

probando hasta que por casualidad lo
conseguimos, sino que se nos aparece una imagen de la resolución del problema de forma
espontánea. Wolfgang Köhler, por ejemplo, estudió cómo los chimpancés llegan a conclusiones
acerca de posibles maneras de modificar el entorno para obtener comida.

Estos colectivos de investigadores desarrollaron una serie de normas, las llamadas "leyes de la
Gestalt", a través de las cuales describían los procesos por los que nuestro cerebro crea unidades
de información cualitativamente diferentes de los datos que le llegan a través de los sentidos.

6. Humanismo
Técnicamente, la psicología humanista no se
caracteriza por proponer herramientas de
investigación o de intervención determinadas, y
tampoco se fundamenta en presuposiciones
científicas diferenciadas. Lo que la distingue es el
modo en el que se vincula la psicología con la ética y
con un concepto del ser humano.

En esta corriente se cree que la función de la

psicología no debe ser simplemente obtener
información y analizarla fríamente, sino que hay que
hacer felices a las personas.

A la práctica, esto ha significado que los psicólogos

humanistas se han basado mucho en la
fenomenología y han considerado que lo subjetivo y
lo no medible directamente también debe tener
valor para la psicoterapia y la investigación. Esto les ha valido muchas críticas, ya que puede ser
entendido como un síntoma de que su orientación es dualista.

Uno de los representantes de esta corriente más conocidos fue Abraham Maslow, que teorizó
acerca de la jerarquía de necesidades humanas.
7. Cognitivismo
Tal vez el ultimo paradigma importante del siglo
pasado. Esta corriente considera que el objetivo de
estudio de la psicología es la actividad mental que
permite buscar, elegir, elaborar, interpretar,
transformar, almacenar y reproducir la información
proveniente del medio ambiente o del interior, a la luz
de un propósito y que, de acuerdo con ella, planifica,
programa, ejecuta y corrige la acción en el proceso
(retroacción o feedback) o al término de la misma.

El máximo representante de esta corriente es el

epistemólogo suizo Jean Piaget (1896 – 1980), quien
realizo estudios importantes sobre el desarrollo del
pensamiento y del lenguaje en el ser humano. Esta
investigadora concibe al conocimiento como un
conjunto de estructuras cognitivas que permiten al
niño adaptarse al ambiente.

En la actualidad, gracias al avance de la propia Psicología y otras ciencias, como la neurología y

la informática, esta corriente asume a ser humano como un sistema complejo de procesamiento
de la información.