UNIVERSIDAD NACIONAL “SAN LUIS GONZAGA

DE ICA”

TRABAJO MONOGRÀFICO
DE “EL COMPUTADOR: COMPONENTES, RECONOCIMIENTO Y
SU WINDOWS”

ESTUDIANTE: TORRES TINOCO YASMN KATHERIN

CURSO: INFORMÁTICA I
CICLO: III
DOCENTE: Dra. YRMA ROSA GODOY PEREYRA
FACULTAD: EDUCACIÓN FÍSICA

ICA – PERU
2018
 DEDICATORIA

Dedico este trabajo principalmente a Dios,

por haberme dado la vida y permitirme el haber

llegado hasta este momento tan importante de mi

formación profesional. A mi madre, por ser el pilar

más importante y por demostrarme siempre su cariño

y apoyo incondicional sin importar nuestras

diferencias de opiniones.
 AGRADECIMIENTO

En primer lugar, doy infinitamente gracias a Dios,

por haberme dado fuerza y valor para culminar

esta etapa de mi vida. Agradezco también la confianza

y el apoyo brindado por parte de mi madre,

que sin duda alguna en el trayecto de

mi vida me ha demostrado su amor,

corrigiendo mis faltas y celebrando mis triunfos.

 INDICE

DEDICATORIA ................................................................................................... 2

AGRADECIMIENTO ........................................................................................... 3

INDICE ............................................................................................................... 4

INTRODUCCIÒN ............................................................................................... 5

I. EL COMPUTADOR...................................................................................... 6

1.1 DEFINICIÓN ......................................................................................... 6

1.2 GENERACIONES ................................................................................. 6

1.3 COMPONENTES ................................................................................ 16

II. EXPLORADOR DE WINDOWS ................................................................. 19

2.1 ACCSESORIOS DE WINDOWS ............................................................ 21

CONCLUSIONES............................................................................................. 28

BIBLIOGRAFÍA ................................................................................................ 29
 INTRODUCCIÒN

En la actualidad no nos podemos imaginar casi ninguna actividad en la cual no

intervengan de alguna manera los procesos de cómputo. Las computadoras han
invadido la mayoría de las labores del ser humano; hoy día todos los habitantes
del mundo somos dependientes directos o indirectos del uso de las
computadoras, como en oficinas bancarias, centros de enseñanza, oficinas de
ventas, clínicas médicas u hospitales, fabricas y almacenes industriales,
organismos de gobierno y oficinas administrativas, laboratorios, entre muchos
otros.

Las diferentes computadoras que han aparecido desde los años cincuenta han
sido clasificadas, de acuerdo a su evolución, en cinco generaciones. El término
"generación" se refiere a la relación con los desarrollos tecnológicos y
componentes incorporados a cada una, para las tres primeras generaciones: el
tubo de vacío, el transistor y el circuito integrado.

La definición de las dos generaciones que siguen es más complicado por la

propia complejidad de la industria. Las herramientas de programación también
han sufrido cambios generacionales: los lenguajes de máquina binarios dieron
paso, progresivamente, a los lenguajes de programación de niveles superiores,
capaces de apoyar cada vez mejor al hombre en el proceso de razonamiento
para la resolución de problemas.

De manera semejantes evolucionaron las aplicaciones de la computación y la

forma de interacción hombre-máquina, ampliándose, sustancialmente, el
universo de las personas con acceso a esta tecnología. A continuación de
describe las principales características de las computadoras de cada generación,
posteriormente se hace una comparación de los modelos de uso y aplicación de
las computadoras, de acuerdo a su generación, resaltando la participación del
usuario en el sistema completo.
 I. EL COMPUTADOR

1.1 DEFINICIÓN
Es una máquina electrónica que recibe y procesa datos para convertirlos en
información útil. Una computadora es una colección de circuitos integrados y
otros componentes relacionados que puede ejecutar con exactitud, rapidez y de
acuerdo a lo indicado por un usuario o automáticamente por otro programa, una
gran variedad de secuencias o rutinas de instrucciones que son ordenadas,
organizadas y sistematizadas en función a una amplia gama de aplicaciones
prácticas y precisamente determinadas, proceso al cual se le ha denominado
con el nombre de programación y al que lo realiza se le llama programador. La
computadora, además de la rutina o programa informático, necesita de datos
específicos (a estos datos, en conjunto, se les conoce como "Input" en inglés o
de entrada) que deben ser suministrados, y que son requeridos al momento de
la ejecución, para proporcionar el producto final del procesamiento de datos, que
recibe el nombre de "output" o de salida. La información puede ser entonces
utilizada, reinterpretada, copiada, transferida, o retransmitida a otra(s)
persona(s), computadora(s) o componente(s) electrónico(s) local o remotamente
usando diferentes sistemas de telecomunicación, pudiendo ser grabada, salvada
o almacenada en algún tipo de dispositivo o unidad de almacenamiento.

1.2 GENERACIONES
La evolución de las computadoras se tiende a dividir en generaciones,
teniendo en cuenta adelantos y desarrollos tecnológicos que las hacen
más eficaces, en cuanto a su velocidad y cantidad de operaciones a
realizar, mas cómoda por su tamaño y sencillez en su utilización y más
inteligentes, con relación a las tareas que puedan llegar a cumplir

Estas máquinas maravillosas inventadas por el hombre, tal como ahora las
concebimos, son el resultado de una gran secuencia de eventos.
1.2.1 PRIMERA GENERACIÓN (1951 - 1958)
Las computadoras de la primera Generación emplearon bulbos para procesar
información. Los operadores ingresaban los datos y programas en código
especial por medio de tarjetas perforadas. El almacenamiento interno se lograba
con un tambor que giraba rápidamente, sobre el cual un dispositivo de
lectura/escritura colocaba marcas magnéticas. Estas computadoras estaban
constituidas por tubos de vacío, desprendían bastante calor y tenían una vida
relativamente corta, eran grandes y pesadas. Generaban un alto consumo de
energía, el voltaje de los tubos era de 300 V y la posibilidad de fundirse era
grande

Eckert y Mauchly contribuyeron al desarrollo de computadoras de la primera

generación formando una compañía privada y construyendo UNIVAC I, la cual
se utilizó para evaluar el censo de 1950. La IBM tenía el monopolio de los
equipos de procesamiento de datos a base de tarjetas perforadas, sin embargo
no había logrado el contrato para el Censo de 1950.

Comenzó entonces a construir computadoras electrónicas y su primera entrada

fue con la IBM 701 en 1953. Después de un lento pero excitante comienzo la
IBM 701 se convirtió en un producto comercialmente viable. Sin embargo en
1954 fue introducido el modelo IBM 650, el cual es la razón por la que IBM
disfruta hoy de una gran parte del mercado de las computadoras. La
administración de la IBM asumió un gran riesgo y estimó una venta de 50
computadoras. Este número era mayor que la cantidad de computadoras
instaladas en esa época en EE.UU. De hecho la IBM instaló 1000 computadoras.
Aunque caras y de uso limitado las computadoras fueron aceptadas rápidamente
por las Compañías Privadas y de Gobierno. A la mitad de los años 50 IBM y
Remington Rand se consolidaban como líderes en la fabricación de
computadoras.

1.2.2 SEGUNDA GENERACIÓN (1959 - 1964)

El invento del transistor (dispositivo electrónico que sirve como amplificador de
señal) hizo posible una nueva generación de computadoras, más rápidas, más
pequeñas y con menores necesidades de ventilación. No obstante el costo
seguía siendo una porción significativa del presupuesto de una Compañía. Las
computadoras de la segunda generación también utilizaban redes de núcleos
magnéticos en lugar de tambores giratorios para el almacenamiento primario.
Estos núcleos contenían pequeños anillos de material magnético, enlazados
entre sí, en los cuales podían almacenarse datos e instrucciones.

Mejoraron los dispositivos de entrada y salida, para la mejor lectura de tarjetas

perforadas, se disponía de células fotoeléctricas. Los programas de
computadoras también avanzaron. El COBOL (COmmon Busines Oriented
Languaje) desarrollado durante la primera generación estaba ya disponible
comercialmente; fue uno de los primeros programas que se pudieron ejecutar en
diversos equipos de computo después de un sencillo procesamiento de
compilación. Los programas escritos para una computadora podían transferirse
a otra con un mínimo esfuerzo. Grace Murria Hooper, quien en 1952 había
inventado el primer compilador fue una de las principales figuras de CODASYL
(Comité on Data SYstems Languages), la misma se encargo de desarrollar el
proyecto COBOL, el escribir un programa ya no requería entender plenamente
el hardware de la computación.

Las computadoras de la segunda generación eran más pequeñas y rápidas que

las de bulbos, y se usaban para nuevas aplicaciones, como en los sistemas para
reservación en líneas aéreas, control de tráfico aéreo y simulaciones para uso
general. Las empresas comenzaron a aplicar las computadoras a tareas de
almacenamiento de registros, como manejo de inventarios, nómina y
contabilidad.

La marina de EE.UU. utilizó las computadoras de la segunda generación para

crear el primer simulador de vuelo. Para ese entonces HoneyWell se había
colocado como el primer competidor durante la segunda generación de
computadoras. Algunas de las computadoras que se construyeron ya con
transistores fueron la IBM 1401, las Honeywell 800 y su serie 5000, UNIVAC
M460, Control Data Corporation con su conocido modelo CDC16O4, y muchas
otras, que constituían un mercado de gran competencia, en rápido crecimiento.

1.2.3 TERCERA GENERACIÓN (1964 - 1971)

Las computadoras de la tercera generación emergieron con el desarrollo de los
circuitos integrados, en las cuales se colocan miles de componentes
electrónicos, en una integración en miniatura. Las computadoras nuevamente se
hicieron más pequeñas, más rápidas, desprendían menos calor y eran
energéticamente más eficientes. El descubrimiento en 1958 del primer Circuito
Integrado (chip) por el ingeniero Jack S. Kilbry de Texas Instruments, así como
los trabajos que realizaba, por su parte, el Dr. Robert Noyce de Fairchild
Semiconductors, acerca de los circuitos integrados, dieron origen a la tercera
generación de computadoras. Antes de la llegada de los circuitos integrados, las
computadoras estaban diseñadas para aplicaciones matemáticas o de negocios,
pero no para las dos cosas. Los circuitos integrados permitieron a los fabricantes
de computadoras incrementar la flexibilidad de los programas, y estandarizar sus
modelos. Se instalan terminales remotas, que puedan acceder a la computadora
central para realizar operaciones, extraer o introducir información en Bancos de
Datos, etc. Aumenta la capacidad de almacenamiento y se reduce el tiempo de
respuesta. Se generalizan los lenguajes de programación de alto nivel.

IBM marca el inicio de esta generación, cuando el 7 de abril de 1964 presenta la

impresionante IBM 360, con su tecnología SLT (Solid Logic Technology), fue una
de las primeras computadoras comerciales que usó circuitos integrados, podía
realizar tanto análisis numéricos como administración ó procesamiento de
archivos. Esta máquina causó tal impacto en el mundo de la computación que
se fabricaron más de 30000.

Se empiezan a utilizar los medios magnéticos de almacenamiento, como cintas

magnéticas de 9 canales, enormes discos rígidos, etc. Algunos sistemas todavía
usan las tarjetas perforadas para la entrada de datos, pero los lectores de tarjetas
ya alcanzan velocidades respetables.

Las computadoras trabajaban a tal velocidad que proporcionaban la capacidad

de correr más de un programa de manera simultánea (multiprogramación). Por
ejemplo la computadora podía estar calculando la nomina y aceptando pedidos
al mismo tiempo. Con la introducción del modelo 360, IBM acaparó el 70% del
mercado, para evitar competir directamente con IBM la empresa Digital
Equipment Corporation redirigió sus esfuerzos hacia computadoras pequeñas.
Mucho menos costosas de comprar y de operar que las computadoras grandes,
las minicomputadoras se desarrollaron durante la segunda generación pero
alcanzaron un gran auge entre 1960 y 1970.

1.2.4 CUARTA GENERACIÓN (1971 - 1982)

Dos mejoras en la tecnología de las computadoras marcan el inicio de la cuarta

generación: el reemplazo de las memorias con núcleos magnéticos, por las de
chips de silicio y la colocación de muchos más componentes en un chip, producto
de la microminiaturización de los circuitos electrónicos. El tamaño reducido del
microprocesador y de chips hizo posible la creación de las computadoras
personales.

En 1971, Intel Corporation, que era

una pequeña compañía fabricante
de semiconductores ubicada en
Silicon Valley, presenta el primer
microprocesador o chip de 4 bits,
que en un espacio de
aproximadamente 4 X 5 mm
contenía 2250 transistores. Este primer microprocesador fue bautizado como el
4004.

Esta generación de computadoras se caracterizó por grandes avances

tecnológicos realizados en un tiempo muy corto. En 1977 aparecen las primeras
microcomputadoras, entre las cuales, las más famosas fueron las fabricadas por
Apple Computer, Radio Shack y Commodore Busíness Machines. IBM se integra
al mercado de las microcomputadoras con su Personal Computer, asimismo se
incluye un sistema operativo estandarizado, el MS-DOS (MicroSoft Disk
Operating System).
Las principales tecnologías que dominan este mercado son: IBM y sus
compatibles llamadas clones, fabricadas por infinidad de compañías con base
en los procesadores 8088, 8086, 80286, 80386, 80486, 80586 o Pentium,
Pentium II, Pentium III y Celeron de Intel y en segundo término Apple Computer,
con sus Macintosh y las Power Macintosh, que tienen gran capacidad de
generación de gráficos y sonidos gracias a sus poderosos procesadores
Motorola serie 68000 y PowerPC, respectivamente. Este último microprocesador
ha sido fabricado utilizando la tecnología RISC (Reduced Instruction Set
Computing), por Apple Computer Inc., Motorola Inc. e IBM Corporation,
conjuntamente.

Los sistemas operativos han alcanzado un notable desarrollo, sobre todo por la
posibilidad de generar gráficos a grandes velocidades, lo cual permite utilizar las
interfaces gráficas de usuario (Graphic User Interface, GUI), que son pantallas
con ventanas, iconos (figuras) y menús desplegables que facilitan las tareas de
comunicación entre el usuario y la computadora, tales como la selección de
comandos del sistema operativo para realizar operaciones de copiado o formato
con una simple pulsación de cualquier botón del ratón sobre uno de los iconos o
menús.

1.2.5 QUINTA GENERACIÓN (1982 - 2000)

Siguiendo la pista a los acontecimientos tecnológicos en materia de computación

e informática, podemos señalar algunas fechas y características de lo que es la
quinta generación de computadoras. Con base en los grandes acontecimientos
tecnológicos en materia de microelectrónica y computación, se dice que en la
década de los ochenta se establecieron los cimientos de lo que se puede conocer
como la quinta generación de computadoras.

Hay que mencionar uno de los importantes avances tecnológicos: la creación en

1982 de la primera supercomputadora con capacidad de proceso paralelo,
diseñada por Seymouy Cray, quien ya experimentaba desde 1968 con
supercomputadoras, y que funda en 1976 la Cray Research Inc.

El proceso paralelo es aquél que se lleva a cabo en computadoras que tienen la

capacidad de trabajar simultáneamente con varios microprocesadores, aunque
en teoría el trabajo con varios microprocesadores debería ser mucho más rápido,
es necesario llevar a cabo una programación especial que permita asignar
diferentes tareas de un mismo proceso a los diversos microprocesadores que
intervienen. También se debe adecuar la memoria para que pueda atender los
requerimientos de los procesadores al mismo tiempo. Para solucionar este
problema se tuvieron que diseñar módulos de memoria compartida capaces de
asignar áreas de caché para cada procesador.

Las computadoras de esta generación contienen una gran cantidad de

microprocesadores trabajando en paralelo y pueden reconocer voz e imágenes,
también tienen la capacidad de comunicarse con un lenguaje natural. El
almacenamiento de información se realiza en dispositivos magneto-ópticos con
capacidades de decenas de gigabytes; se establece el DVD (Digital Video Disk
o Digital Versatile Disk) como estándar para el almacenamiento de video y
sonido; la capacidad de almacenamiento de datos crece de manera exponencial
posibilitando guardar más información en una de estas unidades, que toda la que
había en la Biblioteca de Alejandría.

Uno de los pronósticos que se han venido realizando sin interrupciones en el

transcurso de esta generación, es la conectividad entre computadoras, que a
partir de 1994, con la llegada de la red Internet y del World Wide Web, ha
adquirido una importancia vital en las grandes, medianas y pequeñas empresas
y, entre los usuarios particulares de computadoras.
1.2.6SEXTA GENERACIÓN (ACTUAL)

Como Cada vez se hace mucho más difícil la identificación de las generaciones
de las computadoras, porque los grandes avances y nuevos descubrimientos ya
no nos sorprenden como sucedió a mediados del siglo XX. Hay quienes
consideran que la quinta generación ha terminado (la ubican entre los años 1984
a 1990) y que la sexta generación está en desarrollo desde los años noventa
hasta la actualidad; por otro lado, expertos en la informática y la computación
afirman que la quinta generación no ha culminado (se viene desarrollando desde
los años ochenta hasta la actualidad) y que la sexta generación es el futuro (la
relacionan con la robótica y la inteligencia artificial).

Guiándonos en base a lo investigado y en nuestros propios conocimientos,

consideramos que la sexta generación es el futuro y parte de la actualidad.

Se vienen desarrollando con mayor auge y mejor tecnología:

™ Las Computadoras Portátiles (Ladtops).

™ Las Computadoras de Bolsillo (PDAs).

™ Los Dispositivos Multimedia.

™ Los Dispositivos Móviles Inalámbricos (SPOT, UPnP, Smartphone,

etc.)

™ El Reconocimiento de voz y escritura.

™ Las Computadoras Ópticas (luz, sin calor, rápidas).

™ Las Computadoras Cuánticas (electrones, moléculas, qbits, súper

rápidas).

™ La Mensajería y el Comercio Electrónico.

™ La Realidad Virtual.

™ Las Redes Inalámbricas (WiMax, WiFi, Bluetooth).

 ™ El Súper Computo (Procesadores Paralelos Masivos).

™ Las Memorias Compactas (Discos Duros externos USB,

SmartMedia, PCMCIA).

En esta generación se espera llegar a los Sistemas Expertos (imitar el

comportamiento de un profesional humano), para esto se emplearán
microcircuitos con inteligencia, en donde las computadoras tendrán la capacidad
de aprender, asociar, deducir y tomar decisiones para la resolución de un
problema, la famosa "Generación de la Inteligencia Artificial".

El propósito de la Inteligencia Artificial es equipar a las computadoras con

inteligencia humana y con la capacidad de razonar para encontrar
soluciones. Otro factor fundamental del diseño, la capacidad de la computadora
para reconocer patrones y secuencias de procesamiento que haya encontrado
previamente, (programación Heurística) que permita a la computadora recordar
resultados previos e incluirlos en el procesamiento, en esencia, la computadora
aprenderá a partir de sus propias experiencias usará sus datos originales para
obtener la respuesta por medio del razonamiento y conservará esos resultados
para posteriores tareas de procesamiento y toma de decisiones. El conocimiento
recién adquirido le servirá como base para la próxima serie de soluciones.

La Inteligencia Artificial recoge en su seno los siguientes aspectos

fundamentales:

a) Sistemas Expertos:

Un sistema experto es un sofisticado programa de computadora; posee en su

memoria y en su estructura una amplia cantidad de saber y sobre todo,
estrategias para depurarlo y ofrecerlo según los requerimientos, convirtiendo al
sistema en un especialista que está programado. Duplica la forma de pensar de
expertos reconocidos en los campos de la medicina, estrategia militar,
exploración petrolera, etc. Se programa a la computadora para reaccionar en la
misma forma en que lo harían expertos, hacia las mismas preguntas, sacar las
mismas conclusiones iniciales, verificar de la misma manera la exactitud de los
resultados y redondear las ideas dentro de principios bien definidos.

b) Lenguaje Natural:

Consiste en que las computadoras y sus aplicaciones en robótica puedan

comunicarse con las personas sin ningún problema, ni dificultad de comprensión,
ya sea oralmente o por escrito. Hablar con las máquinas y que éstas entiendan
nuestra lengua y también que se hagan entender en nuestra lengua.

c) Robótica:

Ciencia que se ocupa del estudio, desarrollo y aplicaciones de los robots. Los
Robots son dispositivos compuestos de sensores que reciben Datos de Entrada
y que están conectados a la computadora. Esta recibe la información de entrada
y ordena al Robot que efectúe una determinada acción y así sucesivamente. Las
finalidades de la construcción de Robots radican principalmente en su
intervención en procesos de fabricación, por ejemplo: pintar en spray, soldar
carrocerías de autos, trasladar materiales, etc.

d) Reconocimiento de la Voz:

Las aplicaciones de reconocimiento de voz tienen como objetivo la captura, por

parte de una computadora, de la voz humana para el tratamiento del lenguaje
natural o para cualquier otro tipo de función.

1.3 COMPONENTES
Una computadora consiste en una variedad de componentes de equipo que
trabajan junto a programas para realizar cálculos, organizar datos y comunicarse
con otras computadoras. Los equipos que componen una computadora son:
Equipos de entrada, Equipos de salida, System Unit, Equipos de
almacenamiento y Equipos de comunicación.
1.3.1 Hardware

Es el conjunto de componentes físicos que conforman el computador. Los

computadores convencionales, también llamadas máquinas de Von Neumann
tienen tres principales componentes: Memoria principal, Unidad Central de
proceso (CPU- Central Processing Unit y Dispositivos periféricos).

Memoria Principal: se encarga de almacenar temporalmente los programas y

los datos necesarios para que un determinado programa pueda ser ejecutado.
Está constituida por un conjunto de celdas (palabras) cada una de las cuales
puede almacenar una porción de información. El tamaño de una palabra
depende de la arquitectura del computador, existiendo palabras de 8, 16, 32 ó
64 bit. Un bit es la mínima información almacenable en un dígito binario (0 ó 1)
A la agrupación de 8 bit, se le denomina byte. La capacidad de la memoria
principal de un computador (Random Access Memory o RAM) se mide en Mb
(1Megabyte = 1024 X 1024 Bytes) siendo tamaños comunes actualmente 64
Mb, 128 Mb, 256 Mb ó 1Gb (1024 Mb).

Unidad Central de Proceso: Encargada de realizar los cálculos y

transformaciones en los datos, además de coordinar, controlar y/o realizar todas
las operaciones del sistema. Cada CPU esta formado por dos componentes
principales.

Unidad de Control: Controla los componentes del computador para realizar las
operaciones necesarias y ejecutar las instrucciones.

Unidad Aritmético-Lógica: Realiza todos los cálculos (suma, resta,

multiplicación y división) y todas las operaciones lógicas (comparaciones
numéricas o alfabéticas) sobre los datos.

La medida de rendimiento de un procesador es la velocidad para realizar las

operaciones, la cual se mide en MHz (Mega Hertz)

Dispositivos Periféricos: Son componentes físicos capaces de comunicar

información entre el usuario y el computador. Los dispositivos periféricos pueden
ser clasificados como: De entrada. Sólo permite la comunicación del usuario con
el computador. Entre ellos se tienen.
Teclado: Se utiliza para escribir las instrucciones al computador y la información
que se desee que éste procese. Se caracteriza por la cantidad y tipos de teclas
que posee.

Ratón o Mouse: Caja de bordes redondeada que se utiliza con una sola mano,
moviéndolo sobre una superficie plana, siendo este movimiento reproducido
sobre el monitor a través del cursor.

Micrófono: permite la captura de sonido para ser almacenado o reproducido por

el computador.

Digitalizadores (Scanners): permite capturar texto, fotos, gráficos impresos,

convirtiéndolos a un formato que el computador pueda entender, almacenar y
procesar.

Monitor: Es una pantalla (tubo de rayos catódicos) conformada por pequeños

puntos llamados píxel, los cuales definen la resolución del monitor. Es el
dispositivo de salida más usado.

Impresora: Dispositivo que permite imprimir información almacenada en el

computador. Sus principales características son su tipo (de tinta, láser, térmica,
impacto) y su velocidad (cantidad de caracteres o páginas por minuto de
impresión)

Cornetas: Dispositivo que permite reproducir sonidos a través del computador.

Su calidad depende de la potencia que posea, medida en vatios.

1.3.2 SOFTWARE

Está constituido por los programas y la documentación asociada a éstos que

especifican la forma en que los componentes hardware son utilizados para
realizar una cierta tarea tal como la generación impresa de los cheques de
sueldos para los empleados de una empresa. El proveer el soporte necesario
para poder acceder a las páginas WWW de un curso de educación a distancia,
o escribir un informe.

Se pueden considerar los siguientes niveles de programas.

Sistemas operativos: son un conjunto de programas muy complejos que
permiten el desempeño del computador, garantizando el buen funcionamiento
de sus componentes de hardware y la interacción entre ellos.

Programas de aplicación: ofrecen soluciones a problemas específicos, tales

como los editores de texto, (word), editores gráficos (Photoshop), Hojas de
cálculo (Excel) y software para la elaboración de presentaciones (Power Point)
entre otros.

Software de servicio: Permite responder a necesidades de los usuarios tales

como manejo de archivos, de telecomunicaciones, compiladores o
interpretadores de lenguajes de programación.

II. EXPLORADOR DE WINDOWS

Lo que se conoce como explorador de Windows (también llamado Windows

Explorer) consiste en una aplicación para administrar archivos que forma parte
del sistema operativo Microsoft Windows. A través de esta herramienta es
posible crear, editar o eliminar carpetas, archivos, etc.
Windows (palabra del inglés que se traduce al español como “ventana”) es
el sistema operativo que más popularidad tiene a escala mundial. Su primera
versión comenzó a comercializarse en 1985con el objetivo de facilitar la
administración de los recursos de una computadora. Su nombre procede de la
manera en que el sistema expone dichos recursos frente al usuario.

En concreto, a la hora de trabajar con el mencionado explorador lo que debemos

saber y tener en cuenta es que el funcionamiento del mismo se sustenta en tres
pilares fundamentales. Así, en primer lugar, nos encontramos con los discos que
son aquellas unidades de almacenamiento. Así, un ejemplo de ello es C:, la
unidad de disco duro donde están incluidos todos los programas que utilizamos
en nuestro ordenador.

No obstante, también están lo que son las unidades o discos de almacenamiento

extraíble como es el caso de los pen drivers que, mediante conexión USB,
pinchamos en la computadora para guardar cualquier documento.

En segundo lugar, están las carpetas. Estas son una especie de “cajones” que
creamos asignándoles un nombre concreto para poder guardar en ellas bien
otras carpetas o archivos de todo tipo (texto, imágenes, sonido, vídeos…). Como
su propio nombre indica se presentan con forma de carpeta amarilla.

Ejemplo de ello es cuando en nuestro ordenador procedemos a crear una

carpeta con el nombre “Vacaciones de Verano” para guardar allí todas las
instantáneas que hemos tomado con nuestra cámara durante la época estival.

En tercer y último lugar, otro de los pilares fundamentales del Explorador de

Windows son los propios archivos que, como hemos mencionado anteriormente,
se guardan en las carpetas. Se establece que los mismos pueden ser, en líneas
generales, de dos tipos: programas, que son los que se ejecutan por sí solos, y
documentos donde simplemente se almacena una información concreta.

Este explorador fue incluido por primera vez en Windows 95 para reemplazar al
gestor de archivos identificado como Windows 3.x. Actualmente puede
accederse a esta herramienta a través del ícono Mi PC (o Equipo, en Windows
Vista), desde el menú Inicio o mediante combinaciones de teclas de acceso
directo (como Windows+E).
El explorador de Windows tiene que mostrar los íconos que corresponden a cada
aplicación, la barra de tareas y el panel de control, por ejemplo. Desde Windows
98, ciertas funciones del Internet Explorer fueron añadidas al explorador, como
es el caso de la barra de direcciones que permite visualizar direcciones de
páginas web.

A partir de Windows Vista, Windows 7 y Windows Server 2008, el explorador de

Windows comenzó a lucir un nuevo diseño, reemplazando el tradicional panel de
tareas con barras de herramientas. Los archivos y carpetas, por su parte, pueden
verse de siete formas diferentes: mosaicos, lista, detalles, contenido, íconos
medianos, íconos grandes e íconos extra grandes.

La barra de direcciones también fue modificada para que exhiba solamente la

carpeta en que el usuario se encuentra en el momento.

2.1 ACCSESORIOS DE WINDOWS

El sistema operativo Windows incorpora una serie de programas de utilidad

general, de forma que pueda trabajar con su ordenador sin tener que recurrir a
programas comerciales.

Estos Accesorios son programas sencillos pero, en muchos casos, más que
suficientes para ciertas tareas.

Aunque Windows 95-98-Me-Xp-Vista son un sistema operativo que debería estar

dedicado exclusivamente a gestionar las tareas propias del sistema, lo cierto es
que los diseñadores le han incluido algunos pequeños programas de aplicación.
Estos programas, conocidos pro el nombre de accesorios, tienen la misión, en
principio, de permitirte comenzar a trabajar en Windows desde el primer
momento, incluso si no tienes ningún programa.

Estos accesorios tienen una función primordial que es la de aumentar la

productividad como usuario de Windows 95, facilitándote el acceso a
características más complejas o avanzadas.
A continuación, se detalla el uso de los accesorios más comunes.

Contenido Temático:

LOS ACCESORIOS DE WINDOWS

LOS ACCESORIOS DE

WINDOWS

Bloc de Notas.

WordPad.

Paint.

PASOS PARA INGRESAR A LOS ACCESORIOS DE WINDOWS

* Clic en el botón Inicio.

* Seleccione Todos los Programas.

* Seleccione Accesorios.

* Clic en el Accesorio deseado.

2.1.1 BLOC DE NOTAS

Nos permite crear pequeñas notas y textos sencillos. La principal característica

de este programa es que no admite la edición del formato de sus textos.

El bloc de notas es un editor de textos, es decir, un programa que sirve al usuario

para ver en pantalla y para modificar documentos de texto sin formato, o sea, sin
negritas, sin distinto tipos de letras, etc ... : Solo texto. Estos archivos tienen
mucha importancia en el mundo de la informática, ya que sirve para intercambiar
información entre ordenadores.

Generalmente tienen extensión. TXT, aunque puede tener. INI,.BAT, SYS y otros
tipos de extensiones que tienen texto solamente.

Este programa, normalmente, no se utiliza en Windows 95-98 al haber también

el Wordpad que permite archivos de textos más grandes, de todas formas
Windows nos dará un aviso si pasa esta contingencia. También hay que decir
que es muy sencillo de manejo y apenas tiene opciones.

INGRESANDO A BLOC DE NOTAS

Inicio/Programas/Accesorios/Bloc de notas.

2.1.2 WORDPAD

Es un programa de proceso de textos, muy parecido al Word, posee dos barras

de herramientas:

* Barra estándar

* Barra de formato

Con WordPad, se pueden crear y modificar documentos sencillos de texto o

documentos con formatos complejos y gráficos. Se puede vincular o incrustar
información de otros documentos en un documento de WordPad.

Un archivo de WordPad puede guardarse como archivo de texto, archivo de

formato enriquecido, archivo de texto para MS-DOS o Unicode. Estos formatos
proporcionan mayor flexibilidad cuando se trabaja con otros programas. Los
documentos que utilizan varios idiomas deben guardarse con formato de texto
enriquecido (RTF).

INGRESANDO A WORDPAD

Inicio/Programas/Accesorios/wordPad.

2.1.3 PAINT

Es programa tipo Bitmap (Mapa de bits); esto quiere decir que, cuando crea una
figura, ésta queda formada con un conjunto de puntos en pantalla, o sea, queda
“pintada” sobre el área de trazado.

El programa Paint es un accesorio de edición y creación de imágenes. Como

muchos accesorios, es un programa relativamente sencillo y tiene sus
limitaciones respecto a otros programas de edición de imagen más potentes,
pero aun así Paint es una aplicación útil para novatos en la edición de imágenes,
y para ediciones/creaciones de imágenes sencillas. Se pueden dibujar figuras
relativamente sencillas, tales como estrellas, rectángulos, líneas, círculos, e
incluso se puede intentar texto y arrastrar partes de una imagen de un lugar a
otro. Dispone de una goma para borrar las cosas que nos hayan quedado mal.

También tiene una paleta de colores básica (a la que se pueden cambiar colores
nuevos por algunos de los ya existentes) pero en conclusión para ediciones de
imagen más complejas es muy recomendable otro programa más potente debido
a las limitaciones del Paint.

INGRESANDO A PAINT

Inicio/Programas/Accesorios/Paint

2.1.4 CALCULADORA.

Windows proporciona una calculadora en el escritorio para que pueda hacer sus
cálculos si no tiene a mano una calculadora física.

En realidad, existen dos calculadoras: una Estándar y una calculadora Científica.

Puede cambiar entre una y otra a través del menú Ver.

Este accesorio es una práctica calculadora virtual, que tiene prácticamente las
mismas funciones que una calculadora real. Funciona tanto pulsando
directamente sobre las teclas con el ratón tanto como pulsando directamente el
número sobre el teclado, siendo este modo de empleo el más útil. La calculadora
posee función normal y científica. Está ultima incorpora muchas mas funciones
para realizar cálculos más complejos. Con el modo de cálculos científicos se
pueden hallar senos, cosenos, tangentes, logaritmos, memorizar cifras, poner
paréntesis, y ver números en modo hexadecimal, decimal, octogonal y binario.

2.1.5 EXPLORADOR DE WINDOWS

Es un programa muy útil que sirve para explorar, como dice su propio nombre,
todos los archivos del ordenador. Con esta utilidad podemos acceder
rápidamente a cualquier archivo del sistema. Estos están organizados en
carpetas y subcarpetas, por lo que si no sabemos donde está un archivo puede
que encontremos alguna dificultar para hallarlo, pero teniendo algunas nociones
de en donde se puede encontrar (el disco duro en el que está, o la carpeta
principal) no debería haber ningún problema. Este programa permite ver el
contenido de muchas maneras, véanse: en vistas en miniatura (especialmente
útil para carpetas con muchas imágenes ya que permite ver todas en miniatura
y encontrar la deseada enseguida) mosaicos (perecido a vistas en miniatura,
pero en este modo no se visualizan las imágenes sino que aparece un "mosaico"
del programa predeterminado con el que se abre cada tipo de archivo, y aparece
algo de información del archivo como tamaño, etc..) iconos (exactamente igual
que los mosaicos, pero mas pequeños y sin información adicional) lista
(aparecen todos los archivos uno encima del otro, y solo aparece el nombre y
una pequeña imagen representativa del tipo de archivo) y por último la vista en
detalles, quizás la mas útil, que es parecida a la anterior salvo que nos puede
mostrar, a la derecha del nombre, toda la información adicional que queramos
como tamaño, fecha de creación, de modificación, etc.)

INGRESANDO A EXPLORDOR DE WINDOWS

Inicio/Programas/Accesorios/Explorador de windows

2.1.6 EXPLORADOR DE INTERNET

El explorador de Internet predefinido de Windows es el de la marca de la casa

Microsoft, es decir Internet Explorer. Pese a ser un gran defensor de su
competencia directa, Mozilla Firefox, el Internet Explorer es útil para aquellos a
los que aún no les ha dado tiempo a bajar este o bien la los que desconocen de
su existencia. Este programa, como todos los exploradores de Internet, permite
visitar páginas Web. Este explorador permite almacenar favoritos, cookies,
archivos temporales y tiene historial. Entre otras cosas, puedes ver el código
fuente de la página, puedes buscar una palabra en en texto de la página (con un
buscador particularmente inútil) y otra serie de chorradas farias de esas que
nadie utiliza. Este explorador (por lo menos en las versiones predeterminadas al
instalar Windows) ni siquiera dispone de pestañas, uno de los recursos más
funcionales que puede hacer a la hora de visitar varias páginas a la vez. En
conclusión, poseer un Explorador de Internet es básico en cuanto se posee de
conexión a la red, pero Internet Explorer es una mala opción teniendo alcance a
la actual oferta de exploradores gratuitos

2.1.7 ACCESORIOS MULTIMEDIA.

Windows ofrece al usuario un amplio abanico de programas para la explotación

del kit multimedia instalados en el ordenador. Es importante haber instalado
todos los componentes multimedia en la instalación de Windows.

2.1.8 REPRODUCTOR MULTIMEDIA:

Este es el principal accesorio multimedia que tiene Windows, puesto que con
este programa podremos reproducir los principales formatos multimedia de
sonido y vídeo. En concreto, los siguientes Archivos WAV.

* Sonido CD Audio

* Sonido MIDI

* Archivos AVI

Si queremos ejecutar cualquier fichero de los anteriores, solamente tendremos

que abrir el fichero.

2.1.9 CONTROL DE VOLUMEN

En esta parte podremos adecuar a nuestras necesidades el volumen, el balance

y el tono de cada tipo de sonido. En este programa podemos configurar qué
volumen requiere la tarjeta de sonido, micrófono, CD audio,....

2.1.10 GRABADORA DE SONIDOS

Este accesorio sirve para digitalizar los sonidos que el usuario quiera y los
guarda en formato WAV. Después los podremos utilizar en Windows 98. Este
programa no solamente graba desde el micrófono sino que puede hacerlo desde
la tarjeta de sonido, CD audio. También podemos asignarle unos parámetros de
grabación. Cuanto mejor sea la calidad del sonido, mejor se oirá. Windows 98
permite grabar en tres formatos:

*Calidad de CD.
*Calidad de radio.

*Calidad de teléfono.

Dependiendo del tipo que elijamos se oirá mejor o peor, y ocupará más o menos
espacio.

2.1.11 REPRODUCTOR DE CD

La principal diferencia entre el Reproductor Multimedia y el Reproductor de CD

es que al introducir un CD-ROM coge el nombre del disco y las pistas de música
y estas aparecen en pantalla cuando se ejecuta. Si después de un tiempo lo
volvemos a introducir no hace falta que le digamos nada ya que lo tiene grabado
desde la primera vez.

Este pequeño programa tiene las opciones de oír las canciones enteras no
correlativas, la introducción de la canción. También podemos actualizar la
información que tenga referente a un disco. Es prácticamente un reproductor de
Discos compactos.
 CONCLUSIONES

1. El desempeño de los computadores a nivel mundial es ya muy grande tal

es que se esta desplazando al hombre y se esta reemplazando por
maquinas robotizadas que desempeñan los trabajos con rapidez y
exactitud requiriendo la muy mínima ayuda de la mano humana creando
una gran demanda de personas sin empleo, y la tecnología seguirá
avanzando de tal forma que solo seremos individuos guiados y guiadores
por robot.

2. En sus primeras construcciones de la empresa IBM su presidente decía

"que futuro podrá tener estas maquinas", hoy en día es uno de los
mayores alcances que ha tenido el hombre que ya solo le basta con
oprimir un botón y la tarea que quiere que se realice se realizara sin
ningún esfuerzo mayoritario de la persona que lo desea.

3. Gracias a los avances en la computación, hemos alcanzado un nivel de

tecnología muy elevado, el cual nos ha servido para muchas áreas, como
por ejemplo las comunicaciones, la medicina, la educación, entre otras.

4. El computador, formado por miles de pequeñísimos circuitos electrónicos,

no piensa como un ser humano, pero funciona como un cerebro
electrónico dotado de una gran capacidad de trabajo, que le permite
interpretar y analizar de manera expedita la información que recibe.
 BIBLIOGRAFÍA

 http://www4.tecnun.es/asignaturas/arquicompo2/Arquitectura%20de%20
Computadores%20-%20Componentes%20de%20un%20PC.pdf
 http://www.monografias.com/trabajos34/generaciones-
computador/generaciones-computador.shtml#concl
 https://www.mindmeister.com/es/651074361/componentes-del-
computador
 https://www.informatica-hoy.com.ar/alfabetizacion-digital/Los-
componentes-del-computador.php
 https://www.gcfaprendelibre.org/tecnologia/curso/informatica_basica/em
pezando_a_usar_un_computador/2.do