SANTIAGO SANTERO ESTUDIOS RITMICOSSANTIAGO SANTERO Compositor, director musical y profesor de musica, Nacié en Buenos Aires en 1962. Estudié piano en el Conservatorio Nacional de Musica, direccién orquestal en la Facultad de Bellas Artes de la Universidad Nacional de La Plata y composicién con los maestros Guillermo Graetzer y Mariano Etkin, Sus primeros conciertos, sobre repertorio clésico, fueron con las orquestas sinfénicas de Entre Rios y sinfénica de Santa Fe. Luego comenzé a dirigir musica contemporénea para dedicarse a la misma con exclusividad. Funds y dirigié varios grupos dedicados a la interpretacién de la musica contemporanea como el Grupo Estudio Contempordneo, el Halloween ‘ensemble y el CEAMC ensemble. Con todos ellos ha desarrollado una intensa tarea de difusién, tanto de los clésicos del siglo XX como de estrenos de obras de compositores actuales. Desde el ario 1999 colabora en la programacién del Ciclo de Musica Contem- pordnea del Teatro San Martin. En el mismo ha dirigido una innumerable cantidad de conciertos con solistas de primer nivel internacional y estrenos de obras de compositores argentinos y latinoamericanos, como asf también clasicos del siglo XX. También ha dirigido frecuentemente, como director invitado, en el Centro de Experimentacién del Teatro Colén. Alli ha participado en conciertos de musica de cémara, en obras para danza y en eventos experimentales, insta- laciones musicales, etc. Como director ha realizado giras presentindose en diversos festivales en Peri, Colombia, Estados Unidos (New York), Inglaterra (artington Summer Course) y Suiza, (Basilea y Zurich). Su produccién como compositor reine una serie de obras de cémara y escénicas. Entre estas ultimas se destaca la 6pera Estudio al Estilo Veneciano” que fue estrenada en el Centro de Experimentacién del Teatro Colén en 1996 y obtuvo una excelente calficacién de la critica especializada, También en el mismo teatro se estrenaron sus obras“Peripios’ en 2000, ¢’.y..y..y."en 2001, ambas interpretadas por"Ensambles XX!" dirigido por Alejo Pérez. Su obra “Periplos" fue incluida en la serie de cd’s“Panorama de la Masica Argentina’ editados por el Fondo Nacional de las Artes. Compuso también la musica del film “ANHUA, amanecer’ estrenado en Buenos Aires en Diciembre de 2004, Algunas de sus obras han sido interpretadas por importantes intérpretes internacionales como Robyn Schulkawsky y Pedro Carneiro en percusién, el grupo ingles Piano Circus, solistas del Psaphaa ensemble de Inglaterra, ‘Antidogma Masica de Torino, Modelo 62 de La haya y Opera Nova de Zurich, Entre los grupos locales que han interpretado sus obras se encuentran el Ensamble XXi, Ensamble’Suden, Quinteto Sonorama, Ensemble Sirius, Trop Ensemble y la Compafiia Oblicua Como dacente desarrolla una intensa actividad en el Instituto Universitario Nacional del Arte y en la Facultad de Bellas Artes de La Plata.(60589 £0) sopoi ua ajqisod sa ou anb equans ua ase6u9I) Z0A ejos eun e eD|UHL sIsaiuls eUN ap UOeOGea 4 Jounl [2p UgPBNdafe e| ua UpIsDa:d ap oO 'saUed se] aNUB UO!DUIPIOOD ap sewa|goid 3p upanjosas e} eied saan seynsa: uapand soppiefe souer yemsa6 o1uanueuanus Je wed upiooaup ap sequerpmasa so ap sized 4od sojprasa so} ap Uo!DeZIN seimyje uo> ofeqen Je opuenqisod ‘so>!p9jaws sowuatunnsul exed soipnasa so ap eamuDsaay 4 sojpmsa sounbje ‘ap uabins anb sojapoui so] opueziian sezaid seuanbad ap ugiaIsodwoy 4 ugisnouad ap sajquiesua e1ed sesiaaip seuoDeuaWINSU! ap UODDEZI!2ay 4 ‘01gI| ja UoD ofeqen ap sapep IqIsod se} seyduie e satuaipuar sapepianre seuNBje Up!DeNuNUOD e O1aINS. ‘opendape [esisnuw operinsai un sauargo exed sonsiBal soquie anua uppeDUaIBIIp e1e|> eUN JeABO] se s1UeLOdLU! 0} O5e> Jainbjend ua cue eno e} Ua ‘OpnBe onsiBas jap sopluos $0] exed (31 ‘BAe|) "epauow Zidg)) seypxne cuaWale uNB[e A anesb onsi6as [9p Sopiuos so} exed ‘ouew eun ap etujed | opueziian ‘esau e| 2190s ‘ald 0 'uo|sn>vad ap soquau! “nujsul Uod ‘Ses2UeW Sop ap aluawieDiseq asieziea! apand Ugperaidieru! 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Mas alld de la lectura y de la correcta resolucién de las partes individuales, el trabajo puede direccionarse hacia una comprensién integral de cada pieza, En este sentido, la experiencia nos muestra que el analisis musical permite, no solamente la comprensién de la obra, sino también, elaboracién de estrategias de ensayo adecuadas. La reflexién alrededor de misica resulta significativa, no solamente desde el punto de vista de la adquisicion de conocimientos teéricos, sino también en funcién de la resolucién practica de problemas relacionados con la interpretacién musical En una partitura a varias voces, el camino hasta llegar a la audicién interna de Ia totalidad de la textura es complejo y debe darse gradualmente. Saber qué mirar, qué voz seguir, qué elemento tomar como referencia por su importancia en el contexto, constituye un trabajo que puede realizarse desde los primeros pasos. Por ello, el andlisis de la forma musical, de los materiales y procedimientos compositivos, de la problematica ritmica especifica y de las texturas que definen los diversos pasajes, constituye una actividad complementaria y a la ‘vez profundamente relacionada con la interpretacion. Amodo de conclusién No pretendo que todos los temas referidos al ritmo hayan sido agotados aqui. Seguramente algunos estudios podrian intercalarse u otros agregarse al final de los ya escritos. Creo, no obstante, que este es un primer paso y que los interesados podrén amplia las actividades propuestas y esto seria, sin lugar 8 dudas, auspicioso y alentador.sea ypiozjwas { se=4p109 ue SlOpeulwiousp Uod seduso> ap soigwe> Se3y>IODIWUas £ SeBYDIO> UD SOUNY YOIDODV - ODM VONID¥BAIG A VDNEDUBANOD GE Ae ‘LE ‘9E ‘SE SOIPMASA IIIA se=y>109 f seiBau ua SBlopeulwiouap Uo spduiod ap so1quie> ‘5234109 UB SOULAIY YDIDQDV- ODNLL3MY VIDN3DYRNIG A VIDNIDIANOD ve A €€ ‘TELE ‘OF SOIPMSA IIA soduisn y ap sedwo> Inb ’sojjsa Ua SOW Sv LAWTON 6z Az ‘zz ‘97 soipmasa 1A eyewiar & eueuig uoIsiAIpans somsias Asi eveuig UoIsiAIpans SPay>IO31WUas { seaysu0D ‘seIDOU Ua SOW SVEODNIS ‘SvuaWNOd 0z 461 soipmasa AI euewar & eeuig UoIsmipans sesry A seaypioDIUaS La SOU sypuiawnod BLALL‘9L’SL ‘DL ’EL ‘ZL SoIpmsa IIL euewiar & eueUig Upisiaipans seaypiod A seiBeu ua sown ‘SOWALLVYLNOD LL AOL ‘6829's soipmisa eueuig upisinpans a) ~ U 4 SHV A » vy SOY ~ v> ari vs > pe re ona SoH SR Soh S44 “oh x h Uas “s as as as @ Soa Ge SS SS SSS aH} « " as as as Py are - ee ee Se Z ase “s se as = qt ee ee: i) fs as as as a HES eR de = a a as as ae as g HE ee Ee a ofa a as as as «st Re ee ee ee wee zolanisaSANTIAGO SANTERO e5rUBIO2 ee {opp ppp ppp ty pg ae iter Po St Oo tte f f | Sp > > ft PS Pp > = FES aot SF P StS oP P P t pS P 4 = ee oe a = LL ft > Sop > > f ’ re] —— PE eee top a Fe FP ft ——F SSS ee Sep el * tor SP fe tp t 2 : - > a is ELL LAL a ASS el tf P > of P tp fp fp t| i} + €0lanisaSANTIAGO SANTERO ESTUDIO 3 cr $3 sotto Sh J A SS Se a pa nf $ x rr x pets x i -s FH . 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SINCOPAS Ritmos en negras, corcheas y semicorcheas Compases de 3 y 4 tiempos en subdivision binaria77 f fu 464] A Ee fe f a ee eee. ee 4 eee oe ee eeee + 6LolanisaSANTIAGO SANTERO ESTUDIO 19 q L M wore ~- cee SPSeo Ba Se £ perry toe ed I E — St = ee fo en Sp ae ete eee ee FS SS SRE Us Geese ES i FSS S ae es 2 ce a a 4 aa = =. - Ep SS : v STs ff Oe ss tee " : aS St Coto FS eee ; sy L a SY a ee as Se ee Seer eHESTUDIO 20 SSE oS Se — [hi = a om mT ; So 3 Fy — er PAF aS S sempre Os eae ee ee a ee peer ee eee et ‘anses a rt TD eae ied psi EEE ——" oa ee a Tn a ALATA ee ees coer i) a rf. certo ster agsed2ueuiar £ e1/euig uorsiaIpgns ua soduian » K ¢ ap sasedwo> SO}ISI95 A sojnuinb ‘soyisan ap saveynBaus salo|en ua SOWNY SVIWLIWUIIOd "S¥jLAWIIOd St A vz ‘€z ‘7 ‘LZ SOIpmasgESTUDIO 21 somo = ais ae epee ee 3 —— Piiscio = Piiscio — patdig ae oe i te a a — ptt a pe ——wL —wf a a = ry ee Ferree |" _ DP prison _ Sf = Phonon o _ of ep Ee wt — i pw Sf Sf a nig || \ | \ \ | etch delve \ Hin LU rt =s =F aes — — ; ep . | f ten CRS SSeS SSeS 66S S441 faagenganyadgangenueagacgecyecgeceeayeaucaneail !zo1anusa COuEINYS ODVUNYSESTUDIO 22 apa herp opt fp fo=—rp f>—P f>—P otLs ss Het AS E I x vs zoranisa (OAINYS OO¥UNYS ieESTUDIO 23 SP sempre = = i — > [Gaoensn, SS —— EE sIH=FS PRES Pp ee z 3 =ESTUDIO 23 SANTIAGO SANTERO.ESTUDIO 24 Ff S Piiscio 21 pees? = rereet a Pi "R= — Lf wt a —— = —s— —s— = so — os ~ Ee Sooo o_o oot PP. 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DESPLAZAMIENTOS METRICOS Ritmos en valores irregulares de tresillos, quint Compés de 4 tiemposa a a a a a = os =f at a5 rf © fu fu fu fu fu fu P 4 4 4 4 4 = et wy = att = ork oot red z a a a a a a =a ret =a a =e yar 1 o fa fu aa fu fu fa =a report =" = =p tt ‘ v ce & @ f f fv eo et poet ate rey == etc v tf f aa fu fu fad St Tf} =F a fH = wat a L = emp 9z o1lanisaSt eee eet mf ft P pp f Ppp eee mf f P rp Sf P pp ee mh ft P pp Sf P PPs w Hos mf hy | i ézolanisaSANTIAGO SANTERO_ a s 3 —s— - Se a : - rie fr tf te t ot x f f tH t 3 a fy < < id) ~—+F fet jo — J a — a a t t t t r t v suds @¢ Y - - t atte Jot v aaduos gf Y 44 4 gg gg ee eee + raed erty spo 6z O1lGnisaSANTIAGO SANTERO. ESTUDIO 29 pop pp F E : ¢ sor as 2 _. as ft E nce f f f — — —s f tr E E ta p ® ® foot Jape graduate p f b p p pope oo poet fat eho for y t E E52842109 seIBau ua Sa/OpeUILIOUAP UO sedulo> ap soIquIe, ‘$ea49109 Ud SOU VDIDODV - ODI VIDNZDUAIG A VIDNZDUBANOD ve hee ‘Ze ‘LE ‘OE soIpmasa,ESTUDIO 30 deaae pees es Fast Bo a a we Re wm ER FB st : fr St a wor a é in 7a te ee | 3 rt x i f+ tte ++ [aoa c i ” g nfm ff - a to al f f tf 7 o7 FS jie rfe goes Foe hip p Brom 3 Custer fap Hee = fete » 5Fe if pd an 2 eorpee| tos ote So Aa ey PtP Po P ae PS Pp PF PB tcio sempre intepeed tet tit ad betel Lt L v v — v v yas autor v ee SE gt v ‘ora00 au y y aan pp epee cast || est o€ o1anusa OBSINYS OOVLNYS,ESTUDIO 31 AW Aw [aN AN— ty bh =— ao = ¥ v y v v 8 ay € oom @ v a——ve S =o — FEE = “ v v v y g ay € one ¥ I—=H7 S eee eee Et eS = q i—— i— i— = —~gwp A = os Flee g t ¢ z 8 ¢ 8 b S$ a——ye € d——ye € a——we ae t= He oS = = = ea 7S = —— EEE S IA a 8 y ¢ y 8 v 8 v GS ¢d€——f2 € d——y2 € ¢€——f7 € d€——y2 = 4 = = 4 oe FE = SE = IE = ~ & te o1anusa OBLINYS ODVUNS,ESTUDIO 32 20 n ms Fe rt = f f a £ st—£ 4p 3 2F 4 4 .. 3 4 4 ae ; sts 4p , eo, 4 8 4 4 . 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ESTUDIO 34 i? at Abe _ 2 4 better 2 4 borates so Sth Sve A fop-f : a —a =——il ES = A —a — EE saeSeaypuoD1WUas K seaysi03 Ua sa/opeUlLOUAP UO sedWO> ap soiquie>) seay2i021Was f seay2109 Ua SOUIY W2IDODV - OD1L3W VIDNADYSAIG A VIDN3DYaANOD 6E ABE ‘LE ‘OE ‘SE SoIpNysyESTUDIO 35 dace - ar So SY eS ttf j 3 att cee SS eS tS ff t i = z on F f ———— = = Sao ee ae aS - poe a a a = = = t tt = + =—— 2 a 3 4 3 2 8 . 8 — 8 .,8 ss 8 + =— = t = t = = = 2 of 3 4 3 cf 2 8 8 8 8 8Toon n enna = aan pe opus L— = tf PR ee pee ee, pee, Tee oe TI == atone 2 opuora Maas a poe, TS, Te A ‘| diay “= 222222 ne nnn eee eee oe <= aon ye opuomaup gp — oe ss — ee, ee pee es Tes & af ft ft az a FR as aed a = creer = as as S$ =a ow a Ey 2 ei A dd Tg L— sa sa Lt Ee oy e 8 orp, tra pry se oanisa N)ESTUDIO 36 dear 7 . 7 reps aac : Pa forsee Ef Bo Ef aed 342,37 p> f> fe t= t= f= T6 16°16 a r ~ a ee ae 3.2,3 f= p> p> f= sf> a f= sf> Te'1616 = r= p> PS p> f= f> fe p> ir] checeoe sy err f ter fer i p= = f———— pw f t — zo = 5 = 7 ope = = copy po £ cert 7 7 I f= ee | - a ; 3 5 = ' cor + ef oer Garett — 5 = i i—— » f=»ESTUDIO 37 Sipe 2 ye mfewesenre eat + dofooeESTUDIO 37 SANTIAGO SANTERO ? re tomy) \ AL >: hy 2 Lot nf ——— iene b rere eg eray |] ay Su Sy wl ae || ae cow || cow “Ee > , | , , aN oN st! et ved vel | ae || aw | Say YR aN =n | av ° eu AD oul cow S k k | lan | aN || | av ve ore Seales Diy au [| aw ht le "sy o | R (| ar || ay ‘lay |) ay araed prin sou o1 8€ O1GNLSaESTUDIO 38 SANTIAGO SANTERO. ti 16 de ed ot ny nt 7 ne | |SANTIAGO SANTERO ESTUDIO 38. sempre 8 3 e St 2s 2 2 2m 3 2 3 2= 3 2 4 reser" 16 16__ 4 16__ 16 16 16 16__ 16 16__ 16 po “iH 2. 5 2 2 2= 3 2 3 2 3 2= 4 ToFm 6 6 LSS merc oe eS en OC LS ft th tp66 by g Ey op oy 4 a at a a ei EM ae ey a a ae oy COBBINYS ODWUNWSESTUDIO 39 Deaszo ~ f = = ee = og" o oO ag 3 4 3 4 307 4 3 16” 8 ve” 8 16% 8 ~ 16 afer ms = =H SS =F = 3 4 3 4 3 47 3 4? 3 16 8 16 8 16 8 16 8 16 = = = = a ———— = a = f f =——- 3 = 4 4 a, ok, 3, 167— 8 8 wv Tes= 8 Tet= 8 2 = t rd = per = 3 ae 4? 3 = p= 3 4 16 3f 8 16 8 16 8 = = = = ef ~ gt nf = FfESTUDIO 39 SANTIAGO SANTERO. | m2 || me 1 Vv | thy Vv 1 ta A rea rs +l, Leo sto Hd 1 1 m2 || eni® Hy ry yh & ye +0 to ‘AL K ee Ts me || me {| seo || sto {OVA He tA ff || m2 |] me ts [ay Na. hay ra Vv & my to sto Hl} Ay) JHA m2 || mie tay ae iP 7, = A A h [fe a. fae tO | TO \ 1 1 a me || me Ty fa. | A is me oH sto || too HA thy m® || m2 101zo ] oe con op t op ‘i ‘ tl vit V |e lt ‘nt an ih “i i, Sn am | aw aw aw ST || Gots || cos SE Sr am) Sic) A, let “1 It its (ee a Noa ae ~ dete nelle Paid dal es SES | | m, | vat TW Nett tlt) tic, \ | ae |) ae ae |) ae 6€ o1anisa COBRINYS ODVLINYSSANTIAGO SANTERO. 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