Nombres y Apellidos: ______________________________________________

Grado: __________ Sección:____________ Fecha:__________________

 Ahora marca con una “X” la respuesta correcta
1. ¿En qué lugar suceden los
hechos?
a) Detrás de los cerros.
b)Detrás de la casa
c) Detrás de la montaña
3. ¿Por qué tropezaron con una
piedra?
a) Por caminar rápido
b)Por saltar por las piedras
c) Por correr sin mirar adelante.
5. ¿Cómo se sentían las niñas
cuando tropezaron?
a) Tristes
b) Alegres
c) Felices
7. ¿Qué ocurrió con la cometa?
a) La cometa se voló
b)La pita de la cometa se atascó
c) La pita de la cometa se rompió
9. ¿De qué trata principalmente el 10. ¿Para qué crees que fue escrito este
texto que has leído?
a) Del vuelo de las cometas
b)De lo que le paso a dos niñas
d)De lo que le paso a una familia
11. ¿Qué ocurrió después que
sacaron la cometa?
a) Tropezaron con una piedra
b) Se subieron al árbol
c) Siguieron jugando.
2. ¿A quiénes le ocurrió?
a) Unos niñas
b) Unas niñas
c) Una familia
4. ¿Quién dijo “VAMOS AL RESCATE”?
a) Rami
b)Sisicha
c) La mamá
6. ¿Qué hicieron para sacar la cometa?
a) Llamaron a sus padres
b) La dejaron ahí
c) Se subieron a un árbol
8. ¿Cómo termina la historia?
a) Las niñas se fueron a dormir.
b)Las niñas siguieron jugando felices
c) Los niños a pasear.
texto?
a) Para contarnos lo que le paso a las
niñas
b) Para contarnos lo que le paso a Rami.
c) Para contarnos lo que le paso a Juan.
12. Ordena secuencialmente los hechos
Entonces subieron al árbol para
bajar la cometa.
Un día Rami y Sisicha salieron a
jugar con sus cometas.
Tropezaron con una piedra y se
atasco la pita de la cometa.
Rami y Sisicha siguieron jugando
felices con su cometa
 Nombres y Apellidos: ______________________________________________
Grado: __________ Sección:____________ Fecha:__________________
Ahora marca con una “X” la respuesta correcta
 1. ¿Quiénes son los personajes del
¿De qué trata principalmente éste
cuento?
párrafo?
a) Las abejas y las flores
a) Que las abejas siempre ganaban
b) Polentina y Nectarina
b) Que las abejas perdían el premio
c) La abeja y la colmena
c) Que las abejas eran las mejores.
2. ¿Cuál era la abeja grande y gordita? 9. ¿Cuál fue el problema?
a) Polentina a) Las abejas perdían porque no se
b) Nectarina ayudaban
c) Maya b) Que una era flaca y la otra gorda.
3. ¿A quiénes premiaban en el panal? c) Las dos abejas pesaban mucho,
a) A todas las abejas rompían el tallo de las flores
b) A las abejas reinas 10. Este cuento nos enseña principalmente:
c) A las abejas que llevaban más polen a) Debemos engañar para ser primeros.
b) Debemos ayudarnos los uno con los
4. ¿Cuál era la abeja pequeña y
otros
flaquita?
c) Debemos ser los más veloces para
a) Maya
ganar.
b) Polentina
11. Para que se escribió el texto
c) Nectarina
a) Para contarnos una historia
5. ¿Qué ocurrió al inicio de la b) Para darnos información
historia? c) Para enseñarnos a preparar polen
a) En un valle de flores vivían dos 12. ¿De dónde sacaban polen las abejas?
abejas. a) De los tallos
b) En el panal se premiaban a las b) De las flores
abejas c) De los frutos
c) Las abejitas siempre perdían
13. ¿Debemos ayudar a los demás?
6. Los hechos sucedieron en:
a) Un valle SI NO
b) Un jardín
c) En un bosque ¿Por qué?
7. ¿Qué significa “RECOLECTAR”? _________________________________
a) Separar _________________________________
b) Juntar
c) Lanzar

8. Lee el siguiente párrafo.

En el panal de las abejas, siempre se premiaba a

la que lograba llevar más polen. LEEMOS NOTICIAS
Siempre perdían Polentina y Nectarina
 1.- ¿Quiénes participaron de la 8.- Que quiere decir “Protectores
marcha? del Huarango?

A. Las autoridades A. Que deben cortar los árboles de

B. Los alcaldes Huarango.
C. Un grupo de niños y jóvenes B. Que deben proteger los árboles de
2.- El texto leído es: Huarango.
C. Que deben juntar los árboles de
A. Una leyenda Huarango.
B. Una noticia 9.- ¿De qué trata principalmente el
C. Una fábula texto?
3.- ¿Dónde ocurren los hechos?
A. De la decisión del alcalde
A. En Moquegua B. De la protección a la ciudad de Ica
B. En Huarango C. De la protección al árbol Huarango.
C. En Ica 10.- El texto que leíste se escribió
4.- En el texto que será
para:
“Huarango”
A. Darnos una opinión
A. Un árbol B. Contarnos una historia
B. Un lugar C. Darnos información.
C. Un alcalde 11.-¿ Qué significa “peligro de extinción”?
5.-¿Qué pedían en la marcha?
A. Que debemos cuidar los árboles
A. Que protejan los árboles para que B. Que debemos cortar los árboles
no desaparezcan. C. Que debemos quemar los árboles
B. Que corten los árboles
C. Que quemen los árboles para hacer 12.- Lee la siguiente parte del texto y
carbón.
responde:
6.- En el texto ¿Quién escucho
que se estaba quemando los
árboles? El alcalde de la ciudad los felicitó y los
¿De “Protectores
nombró qué trata principalmente
del Huarango”.esta
A. Los jóvenes
parte del
Él ofreció texto?
ayudar en el cuidado de
B. El alcalde
C. María Quispe éste árbol.
A. De la marcha de los niños.
B. Del interés del alcalde por cuidar los
árboles
7.- ¿Qué hizo el alcalde de Ica?
C. Del desinterés del alcalde por los
A. Felicito a los niños y jóvenes árboles
B. No hizo caso a la marcha
C. Dejo que cortaran los árboles.

LEE EL SIGUIENTE TEXTO EN SILENCIO

 1.- ¿Qué significa Pachamanca? 8.- Que quiere decir “Se colocan
distintas carnes”?
A. Hojas y hierbas
B. Olla de tierra
 C. Adorar la tierra A. Que se preparan diferentes carnes.
B. Que se necesita una carne
C. Que se preparan diferentes hierbas.
2.- La Pachamanca es una forma antigua
de:
9.- ¿De qué trata principalmente el texto?
A. Cocinar en el campo
B. Cocinar en la ciudad A. De cómo se come la Pachamanca.
C. Cocinar en quechua B. De cómo se prepara la Pachamanca.
3.- En la actualidad ¿Dónde se prepara C. De cómo se dibuja la Pachamanca
este plato?
10.- El texto que leíste se escribió para:
A. Solo en la sierra
B. Solo en la selva A. Darnos una opinión
C. En muchos pueblos del país B. Darnos información.
4.- ¿Qué debe hacerse primero para C. Contarnos una historia

preparar la pachamanca?
11.-¿ En cuanto tiempo estará lista la
A. Se calientan las piedras.
B. Se hace un hueco en la tierra Pachamanca?
C. Se tapa con hojas y hierbas.
A. En dos horas aproximadamente
5.-¿Qué se hace al final de la
B. En una hora aproximadamente
preparación? C. Muchas horas.

A. Se tapa con tierra las hojas .

B. Se colocan tapas de ollas 12 Ordena el orden de la preparación de la
C. Se colocan las carnes
Pachamanca
6.- Todo los ingredientes de la
Los alimentos se cubren con hojas.
Pachamanca cocen: Se hace un hueco en la tierra.
Se colocan las carnes sobre las
A. En la cocina.
piedra
B. Debajo de la tierra.
Se tapan con tierra.
C. Sobre la tierra.
13.-¿ Cual es el ingrediente que NO se
7.- ¿Dónde se colocan las carnes?
utiliza en la preparación de la Pachamanca?
A. Sobre la tierra.
B. Sobre las hojas. A. Carnes
C. Sobre las piedras calientes. B. Habas
C. Aceitunas

UNA COMETA HECHA EN CASA

Materiales:
 2 trozos de caña iguales (o 2 varillas de madera liviana)
 Papel cometa
 Hilo cometa
 Pegamento
 Tijeras
 Cúter o cuchillo

Pasos para elaborar:

Paso 1 Comienza atando las dos cañas o varillas de madera formando una cruz, en un extremo dar
varias vueltas con un trozo de hilo de cometa largo

Paso 2 Luego lleva el hilo hacia el extremo siguiente, anúdalo y continúa con los 4 vértices hasta atar
todo el contorno.

Paso 3 El paso siguiente es recortar una hoja de papel un poco más grande que la estructura que has
hecho con varillas e hilo, luego cortarla a la medida justa dejando unos pedacitos a los lados para
poder doblar el papel, entonces con pegamentos dobla los bordes en los cuatro lados.

Paso 4 Cortar rectángulos de papel del largo del lateral de la cometa, cortarles flecos y pegarlos
sobre cada uno de los lados.

Paso 5 Haz dos agujeritos a los lados de la cruz del centro, pasa por allí un trozo de hilo cometa,
hazle un nudo y deja un extremo largo, que será el hilo con la que guiarás tu cometa, hazle una cola y
sácala cuando haya viento.

Marca la respuesta correcta:

1.- Para hacer una cometa se necesita:
A. Caña, papel, hilo, pegamento, tijeras
B. Caña, tela, hilo, tijeras
C. Caña, madera, pegamento
2.- ¿Qué es lo primero que se debe hacer
para elaborar la cometa?
A. Cortar una hoja de papel.
B. Pegar los bordes .
C. Unir las cañas, formando una cruz.
3.- El texto que leíste es:
A. Una noticia
B. Un instructivo
C. Un cuento.
4.- Las partes del texto son:
A. Título, Inicio, Desenlace.
B. Título, Materiales y pasos.
C. Título, Problema, Resolución del problema.
5.- Que quiere decir “doblar los bordes”
A. Cortar los costados de la cometa
B. Doblar los costados de la cometa
C. Doblar la cometa .
6.-El texto que leíste se escribió para:
A. Enseñarnos a volar una cometa
B. Enseñarnos a hacer una cometa
C. Enseñarnos a jugar con la cometa
7.- Que se hace después de formar una
cruz con las cañas:
A. Hacer los bordes de la cometa
B. Cortar el papel en cuadros
C. Pasar el hilo por los extremos.
8.- Para quien se escribió el texto
A. Para las personas que quieren hacer una
cometa
B. Para los padres de los niños
C. Para los jóvenes y los padres
9.-¿Qué se hace al final de la
elaboración de la cometa?
A. Cortar el papel para forrar la cometa
B. Pasar el hilo para poder guiar la cometa
C. Cortar rectángulos de papel
10.- No es un material para elaborar la
cometa:
A. Papel cometa
B. Pegamento
C. Metal
11.-¿En qué lugar volarás la cometa?
A. En un lugar donde haya viento
B. En un lugar cerrado
C. En un cuarto de la casa.
12.- ¿Con que otro material forrarias
una cometa?
A. Madera
B. Plástico
C. Fierro
13.- Coloca Verdadero (V) o Falso (F)
según corresponda.
 La cometa es un juguete ( )
 Solo los adultos pueden hacer cometas
( )
 Todas las cometas pesan poco ( )
 Debemos hacer las cometas sin
instrucciones. ( )
 Es importante leer instrucciones para
elaborar cosas. ( )
 ORGANIZA : MUNICIPALIDAD PROVINCIAL MARISCAL NIETO

MOQUEGUA - PERÚ

1.- ¿Cuándo se realizó el Simulacro Nacional de Sismo?

A. 03 de Mayo
B. 30 de Marzo
C. 30 de Mayo

2.- ¿A qué hora se llevará a cabo el Simulacro?

A. 11:00 a.m.
 B. 10:00 a.m.
C. 00:10 a.m.

3.- ¿Cuántos pasos nos muestra el aviso para realizar el simulacro?

A. 4 pasos
B. 2 pasos
C. 3 pasos

4- Según el texto ¿Qué debemos hacer antes de evacuar hacia afuera?

A. Ubicarnos en zonas seguras.

B. Correr rápido hacia afuera.
C. Preparar la mochila para emergencias.

5.- ¿Para quién se escribió el aviso?

A. Para los adultos

B. Para los niños y niñas
C. Para todas las personas.

6.- Según el texto ¿Qué debemos hacer después de ubicarnos en zonas de seguridad
interna?

A. Prepararnos mediante un plan de salida

B. Evacuar a una zona segura.
C. Cargar nuestras cosas para salir.

7.- ¿Qué significa la palabra “Simulacro”?

A. Prepararnos para un hecho.

B. Disimular las cosas.
C. Correr para salvar nuestras vidas.

8.- ¿Que quiere decir “Prepárate y participa”?

A. Que debemos hacer todo lo que hacen los demás

B. Que prevengamos y participemos del simulacro.
C. Que es nuestra tarea hacer todo.

9.- ¿Quién escribió este aviso?

A. El Municipio de Torata
B. El Municipio de Samegua
 C. El Municipio de Moquegua

10.-¿ Será bueno participar en los simulacros de sismos?

SI NO

¿Por qué?___________________________________

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