teatro escrita y actuada por los estudiantes en las que se aborde alguno de los cuatro cuestionamientos: ACTIVIDAD 1: elaborar un texto reflexivo en donde manifieste su identidad personal, así como los encuentros 1. ¿Qué elementos influyen en mis acciones? o conflictos entre su razón y sus sentimientos al Voluntad, deliberación, condiciones sociales e relacionarse con los demás y cuestione esta relación. históricas. 2. ¿Cuáles son las restricciones de mi libertad? Fecha de entrega: 23/02/18 Naturaleza, cultura, enajenación. 3. ¿Cómo satisfacemos los seres humanos nuestras necesidades? Trabajo, realización humana, autoconciencia. 4. ¿Cuál es el fin último de los actos humanos? Libertad, felicidad.
Se entregará en video con duración de
cinco minutos.
Fecha de entrega: 2/03/18
ACTIVIDAD 3: un texto reflexivo en donde el autor vaya reflexionando sobre su identidad personal, sus ideas, creencias y conocimientos. Fecha de entrega: 13/03/18
ACTIVIDAD 4: realizar un cuento en el que se aborden, al
menos, dos posturas diferentes frente a las necesidades, las causas y consecuencias de las relaciones sociales. Lectura del cuento al grupo. ¿Por qué vivo en una sociedad? Estado de naturaleza, contrato social. Felicidad y finitud. ¿Por qué vivo en una sociedad? Estado de naturaleza, contrato social. Felicidad y finitud. ¿Cómo me organizo para vivir en sociedad? Clases sociales. ¿Quién dirige mi sociedad? Formas de gobierno.
Fecha de entrega: 23/03/18
PROYECTO FINAL ACTIVIDAD 5: Realizar un collage en el que se dé respuesta a una de las cuatro preguntas. En el caso de elegir los contenidos específicos 1, 3 o 4, las ACTIVIDAD 6: realización en TC de un Museo filosófico en respuestas deben corresponder a dos posturas donde se expongan obras plásticas. Cada obra deberá diferentes. Presentación del collage al grupo. recuperar la respuesta a cualquiera de las cuatro preguntas. ¿Cuáles son los medios y obstáculos relacionados con La obra irá acompañada de un texto en el que se presente el nuestro acceso al mundo? Sentidos, lenguaje. argumento que dé cuenta de la respuesta y las razones de ¿Cómo está organizada nuestra visión del mundo? ella. Cosmovisiones, ciencia, filosofía ¿Qué elementos de mi entorno me impresionan o ¿Cómo puedo distinguir el sueño de la vigilia? Realidad, apariencia emocionan? ¿Mediante qué facultades recibo de mi entorno impresiones ¿Son posibles realidades alternativas o diferentes a la nuestra? Situaciones hipotéticas, acontecimientos o emociones estéticas y artísticas? contrafácticos. ¿Cómo clasifico los elementos de mi entorno que me provocan impresiones o emociones artísticas? ¿por qué ciertas manifestaciones estéticas y artísticas Fecha de entrega: predominan y emergen en mi cultura? Grupo “F”: lunes 16/04/18 Fecha de entrega: 18/05/18 Grupo “G”: miércoles 18/04/18