1- Cultura. Concepto.

2- Educación. Concepto.
3- Educación y cultura.
4- Educación e interculturalidad.
a. Objetivos.
i. incrementar la equidad educativa,
ii. superar el racismo/discriminación/exclusión,
iii. favorecer la comunicación y competencia interculturales,
iv. y apoyar el cambio social según principios de justicia social
b. Enfoques de la interculturalidad.
i. Segregación.
ii. Asimilación.
iii. Fusión cultural o integración cultural.
iv. Pluralismo culutural.
5- Necesidades actuales de la sociedad.
6- Modelos educativos para la interculturalidad.
7- Políticas educacionales.
8- La Educación intercultural en el currículo.
9- Elaboración de unidades didácticas desde una perspectiva intercultural.
10- El trabajo en aulas multiculturales.
a. Clima en el aula
i. El ambiente de aprendizaje.
b. Procesos de comunicación.
i. Modelos interactivos.
ii. Modelo unidireccional.
c. La disciplina.
d. Variables de comunicación en el aula.
11- Adaptación curricular en el aula.
a. La negación de la diversidad en la práctica educativa.
b. El reconocimiento de la diversidad como riqueza.
i. Diferentes estilos de aprendizaje,
ii. Diferentes experiencias previas culturales.
iii. Diferentes capacidades e intereses.
c. El apoyo compensatorio a las minorías culturales del aula.
12- Tutoría.
a. Estrategias de trabajo
i. Valores.
ii. Moral.
iii. Discusión.
iv. Vivencias.
13- El aprendizaje cooperativo.
a. Aspectos del aprendizaje cooperativo.
b. Técnicas de aprendizaje cooperativo.
i. Equipos de trabajo.
 ii. Rompecabezas.
iii. TGT.
iv. STAd.
v. Programa cooperativo de lectura integrada
vi. Los grupos de investigacion Co-op Co-op.
14- La formación del profesorado en la educación multicultural.
a. Formación inicial
i. Autobiografías.
ii. Estudio de casos.
iii. Análisis de textos.
iv. Prácticas situacionales.
v. Observación de videos y su análisis.
b. Formación permanente.
15- Propuesta de currículo de formación del profesorado