MINISTERIO DE EDUCACIÓN

.Versión
Lineamientos para la conmemoración del día del niño,
en los Planteles Educativos del Ecuador. [Nro]

Código: ME- Dirección Nacional de Educación Inicial y Básica

Lineamientos para la Conmemoración del Día del

Niño, en los Planteles Educativos del Ecuador

21 de mayo de 2018

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Lineamientos para la conmemoración del día del niño,
en los Planteles Educativos del Ecuador. [Nro]

Código: ME- Dirección Nacional de Educación Inicial y Básica

1. Introducción

Desde el Siglo XX los niños se han convertido en uno de los temas principales de
preocupación internacional y nacional, transformando por completo el marco de análisis
de sus condiciones sociales, económicas y políticas -en el ámbito de derechos- del
asistencialismo y regencia, al erigirlos como Sujetos Plenos de Derecho; produciéndose
un cambio fundamental, especialmente en la Primera Infancia, quienes en pos de su
bienestar general y la crucialidad de este periodo en el posterior desarrollo del
individuo, se han involucrado diversos actores nacionales e internacionales y los
Estados, en el desarrollo de políticas públicas, encaminadas a fortalecer sus derechos y
garantizar el bienestar integral de los niños del planeta.

Es así como el Fondo Internacional de Emergencia de las Naciones Unidas para la

Infancia (UNICEF, por sus siglas en inglés), plantea que: “Naciones Unidas celebra el Día
Universal del Niño el 20 de noviembre, fecha en la que la Asamblea General de la ONU
recomendó en 1954 destinar un día a fomentar la fraternidad entre los niños y las
niñas del mundo, y promover su bienestar con actividades sociales y
culturales. Naciones Unidas celebra este Día Internacional del Niño en honor a la
aprobación de la Declaración de los Derechos del Niño en 1959 y a la Convención sobre
los Derechos del Niño en 1989, el tratado internacional más ratificado de la historia.”
(UNICEF 2018).

El Estado Ecuatoriano, consciente de la necesidad de trabajar por el bienestar integral

de los niños, ha ratificado y convertido en parte de su marco constitucional y legal, a los
tratados internacionales firmados, para que sean trabajados y aplicados de forma
constante, desarrollando políticas sectoriales, encaminadas a dar cumplimiento y
asumir la responsabilidad del mandato político, con el compromiso de mejorar la calidad
de vida de los infantes, sin distinción de género, raza, etnia u origen.

El Ministerio de Educación como máximo rector de la Política Pública en Educación,

asume la responsabilidad de trabajar conjuntamente con los demás entes
gubernamentales y organizaciones sociales, en procura del mejor bienestar de los niños,
implementando y garantizando las óptimas condiciones de bienestar, se hace presente
y partícipe de la celebración del Día del Niño.

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2. Objetivos

a. Objetivo General

Diseñar lineamientos para el desarrollo de las actividades a realizarse en el “Día del

Niño” (1 de junio de 2018) en las instituciones educativas a nivel nacional.

b. Objetivos Específicos

 Socializar la conmemoración del “Día del Niño”, la importancia, prevalencia,

historia y sus derechos en la sociedad ecuatoriana.
 Vincular a los padres de familia o representantes en las actividades conmemorativas
del “Día del Niño”, al interior de los planteles educativos, fomentando el
conocimiento sobre los derechos y obligaciones de los niños e impulsando su
implementación.
 Implementar la Jornada de Actividades lúdicas - culturales, enfocados a celebrar el
“Día del Niño”.

3. Lineamientos

El Ministerio de Educación, como Rector de la Política Pública en educación, establece

los lineamientos que las instituciones educativas ordinarias y especializadas de los
centros fiscales, fiscomisionales, municipales y particulares, deben desarrollar con la
finalidad de resaltar la importancia del “Día del Niño” en el marco de igualdad de
derechos y oportunidades con la participación de toda la comunidad educativa. Para
ello, se establece el “Día del Niño” (01 de Junio), impulsando que los niños y
adolescentes que habitan en territorio ecuatoriano, disfruten y ejerzan sus derechos.

El Calendario de Actividades se realizarán de acuerdo con las siguientes orientaciones a

lo largo de la semana:

Actividad 1 Minuto Cívico

Actividad 2 Reflexión sobre los derechos y obligaciones de los niños.
Actividad 3 Participación de la familia en las actividades relacionadas con la
conmemoración del “Día del Niño” en los planteles educativos. En caso de
que los representantes legales entreguen presentes a los niños, deben
coordinar por grados con el propósito de mantener un equilibrio en lo que
se entrega, evitando la competitividad y desmotivación entre los mismos
niños.

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Actividad 4 Desarrollo de actividades lúdicas - culturales, en el marco de la

Conmemoración del “Día del Niño”.

4. Orientaciones Específicas

Las actividades del calendario propuestas deberán ser desarrolladas de acuerdo al nivel
educativo, Educación Inicial y Educación General Básica.

Actividad 1. Minuto Cívico

Recomendaciones:
 En el minuto cívico, se dará a conocer por parte de los docentes, por qué el
Primero de junio se conmemora el “Día del Niño” en Ecuador, a través una breve
explicación mediante dramatización, cuento, poesía, canción, títeres, etc.
 Informar a la comunidad educativa el calendario de actividades a realizarse en
los próximos días.

Actividad 2. Reflexión sobre los derechos y obligaciones de los niños

Recomendaciones:

 Realizar al interior del aula, a través de diversas estrategias metodológicas,

reflexiones, mesas de diálogo o debate sobre los derechos y obligaciones de los
niños, reforzando los valores de solidaridad, reciprocidad, respeto como
elementos transversales dentro del marco de la educación.
 Como resultado de las reflexiones, conclusiones y debate, se diseñará una
cartelera con todos los aportes y se colocará a fuera de las aulas.

Actividad 3. Participación de la familia en las actividades relacionadas con la

conmemoración del “Día del Niño” en los planteles educativos.

Recomendaciones:

 La participación de los representantes legales de los niños estará regulada por

las autoridades escolares, quienes coordinarán las acciones y actividades en las
que se fomente momentos de integración entre los niños.
 Los niños exponen y dan a conocer sus derechos y obligaciones a los
representantes legales a través de diversas manifestaciones artística: collage,
dibujos, esculturas, etc.

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Actividad 4. Desarrollo de actividades lúdicas - culturales, en el marco de la

Conmemoración del “Día del Niño”.

Recomendaciones:

 La organización de las actividades estará coordinada en conjunto por las

autoridades académicas, docentes, padres de familia y gobiernos estudiantiles
(de ser el caso).
 Planificación de la jornada que involucre a la comunidad educativa para realizar
actividades como: juegos tradicionales, yincanas, competencias deportivas,
exposiciones a través de muestras artísticas (bailes, función de títeres, obras de
teatro, presentaciones musicales), etc., priorizando el contexto cultural,
generacional, en especial en los niveles de Educación Inicial y Educación General
Básica, subnivel elemental y medio; todo ello con enfoque educativo.