SUBSECRETARIA DE EDUCACIÒN MEDIA SUPERIOR

INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDÀCTICA

A) IDENTIFICACION
Institución: DIRECCION GENERAL DE EDUCACION TECNOLOGICA INDUSTRIAL
Plantel: CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS industrial y de Profesor(es): Roberto Escobedo Rosales
servicios No. 39
Asignatura: realizar el mantenimiento Semestre: Carrera: Período de aplicación: Fecha:
a motores eléctricos IV electricidad Agosto-noviembre Agosto 2012
Módulo: módulo III
Submódulo: determinar los parámetros Duración en horas:132
de un sistema eléctrico

B) INTENCIONES FORMATIVAS
Propósito de la secuencia didáctica por asignatura o competencia profesional del Módulo: organizar y apoyar el proceso de formación para el
desarrollo de las competencias (realizar mediciones de los parámetros de un sistema eléctrico aplicando la normatividad vigente)

Tema integrador: Sociedad Otras asignaturas, módulos o submódulos que trabajan el tema integrador:
(1) (1) Submódulo 2 y 3
Asignaturas, módulos o submódulos con los que se relaciona:
Modulo 1 y 3

Categorías: (2)
Espacio ( X ) Energía ( X ) Diversidad ( ) Tiempo ( X ) Materia ( )
Contenidos fácticos: (2)
Aplicable para los componentes: básico y propedéutico

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Conceptos fundamentales Conceptos subsidiarios:

Contenidos procedimentales:
Aplicable para los componentes: básico y propedéutico

Contenidos actitudinales:
Aplicable para los componentes: básico y propedéutico

Contenidos en competencias profesionales:

Básicas: opera equipo de medición para determinar los valores de los parámetros del sistema
Extendidas: aplica los procedimientos de calculo de los parámetros eléctricos

Competencias genéricas y atributos:

Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos

Competencias disciplinares
Desarrolla habilidades y destrezas para determinar los parámetros de un sistema eléctrico

C) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Apertura
Competencias
Actividades Producto(s) de Evaluación
Genérica(s) y sus Disciplinar((es)
aprendizaje
atributos
Presentar el modulo, realizar Escucha, interpreta y Interpreta normas y Trabajo en equipo Cuestionario
evaluación diagnostica, formar emite mensajes métodos de medición Guía de observación
grupos de trabajo pertinentes de parámetros

Pedir al grupo investigar sobre las Maneja la tecnología Interpreta normas y Manejo de la Trabajo de
normas de seguridad en el manejo de de la información y la métodos de medición tecnología y de la investigación
el equipo de medición eléctrica comunicación de parámetros información

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 Desarrollo
Competencias
Actividades Producto(s) de Evaluación
Genérica(s) y sus Disciplinar((es)
aprendizaje
atributos
Aplicar las leyes fundamentales de la Escucha, interpreta y Maneja equipos de Emplea las Cuestionario oral
electricidad en la realización de emite mensajes medición para checar características
ejercicios prácticos pertinentes el funcionamiento de técnicas de los
un sistema eléctrico componentes

Plantear situaciones reales sobre el Desarrolla Maneja equipo de Elabora, utiliza Lista de cotejo
funcionamiento de un sistema innovaciones y medición para checar diagramas y efectúa
eléctrico propone soluciones el funcionamiento de mediciones de
un sistema eléctrico parámetros

Cierre
Competencias
Actividades Producto(s) de Evaluación
Genérica(s) y sus Disciplinar((es)
aprendizaje
atributos
Pedir al grupo la elaboración de Participa y colabora de Alimenta un sistema Trabajo en equipo con Lista de cotejo
diagramas de un sistema eléctrico manera efectiva en eléctrico y analiza su seguridad Examen practico
Realizar ejercicios de equipos diversos funcionamiento
retroalimentación

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 D) RECURSOS
Equipo Material Fuentes de información
Instalaciones y herramientas del taller de Pizarrón, equipos de medición, texto,
electricidad rotafolio, cañón, videos y computadora Bibliografía, internet, empresas y comercios
Instalaciones y equipo de empresas y de la localidad
comercios de la localidad

E) VALIDACIÓN
Elabora: Recibe: Avala:
Roberto Escobedo Rosales

ING. JOSE LUIS SERRATOS GARCIA

JEFE DEL DEPTO. DE SERV. DOC. T.V. PRESIDENTE DE ACADEMIA
Profesor(es)