SESION DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. ASIGNATURA : INTRODUCCIÓN AL
DERECHO
1.2. ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL: DERECHO
1.3. CICLO ACADÉMICO :I
1.4. DOCENTE RESPONSABLE : YOPSY MONTALVO FLORES
EYLER ROJAS AGUILAR
VANESSA GATICA VELA
1.5. DURACIÓN : 100 MINUTOS
1.6. TEMA DE CLASE : LOS PODERES DEL ESTADO

II. CAPACIDADES Y APRENDIZAJES ESPERADOS

CAPACIDADES APRENDIZAJES
CONOCIMIENTOS
FUNDAMENTALES ESPERADOS
Los poderes del Estado Definir que es el estado y Hace uso de su creatividad,
- El estado que son los poderes. elaborando un tríptico
- Estructura del Diferenciar cada tipo de sobre los poderes del
estado. poderes del estado que estado; estableciendo de
existe en el Perú. manera clara sus
diferencias.

III. SECUENCIA DE LA ESTRATEGIA

PROCESO DE SECUENCIA DE RECURSOS
ESTRATEGIAS TIEMPO
APRENDIZAJE LA ESTRATEGIA DIDÁCTICOS
RECUPERACIÓN Iniciamos la Técnica Video Corto 20
DE SABERES sesión de interrogativa Bets minutos
PREVIOS aprendizaje
(INICIO) explicando a los
estudiantes que
ese día
desarrollaran la
temática de los
poderes del
estado.
Empezamos
solicitando a los
estudiantes se
presenten, para
posterior llamar
lista. Se
desarrolla la
parte
introductoria de
la clase, se les
 hace entrega a 5
estudiantes,
beats
correspondientes
a la dinámica de
la clase.
Posteriormente
se hace la
visualización de
un video , para al
termino
preguntarles si
conocen sobre la
temática.

CONSTRUCCIÓN Explica que la Estrategia Material 30

(PROCESO) clase comenzara cooperativa: impreso de minutos
anunciando que Cooperación los beats
ese día vamos a Guiada
realizar una
actividad con un
nuevo tipo de
dinámica y que
para que
funcione va a ser Exposición-
imprescindible la dialogo
colaboración y
participación de
todos y cada uno
de ellos.

TRASNFERENCIA Los estudiantes a Estrategia Material 30

DE LOS NUEVOS los que se les cooperativa: impreso minutos
SABERES A LA otorgó los beat al Cooperación acerca de
VIDA inicio de la clase, Guiada tema.
COTIDIANA forman grupos
(APLICACIÓN ) de 7. Se les hace Papel de
entrega del Técnica del colores
material impreso resumen
de la clase. Los Útiles
integrantes del Varios.
equipo elaboran
un tríptico de lo Exposición-
trabajado. dialogo
Informándoles
que tendrán que
 exponer acerca
del tema que les
toco.

EVALUACIÓN Una vez que Calificación 20

todos los del tríptico y minutos
alumnos de la
conocen el sustentación
contenido del del mismo.
texto, se les
informa de que
deben de
elaborar usando
su creatividad un
tríptico, dicha
evaluación será
de contenido
completo.
Además, se les
explica que la
nota global del
equipo será la
media de las
notas todos los
integrantes del
equipo del
equipo.

IV. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

CAPACIDADES INDICADORES INSTRUMENTOS
Expresión oral Comenta oral y Intervención oral
espontáneamente
Producción de Elaboración de tríptico
documentos Utiliza mucha .
informativos creatividad para su
elaboración
ACTITUDES INDICADORES INSTRUMENTOS
Manifiesta en su Conoce y diferencia los Lista de cotejo.
comportamiento el tipos de poderes .
conocimiento del
trabajo en equipo
desde el punto de
vista práctico a través
del desarrollo de
actividades asignadas
a su equipo