ANÁLISIS CRÍTICO DE LECTURA N° 1

Ética e investigación en Tecnología Educativa:

Necesidad, oportunidades y retos

1. OBJETIVO CENTRAL DE LA LECTURA

Reflexionar como la ética nos permite realizar una investigación seria y responsable en el campo
educativo.

2. PALABRAS CLAVE DEL TEXTO

 Ética.
 Tecnología educativa.
 Transversalidad
 La ética como compromiso, regulación y objeto de estudio.
 Retos.

3. PRINCIPALES CITAS Y JUSTIFICACIÓN

CITA N°1: “la declaración Nacional sobre Integridad Científica… pone de manifiesto la necesidad que
aún existe en nuestro país de que las instituciones dedicadas a la investigación asuman los
principios éticos que deben regir la actividad científica, e impulsen e implementen sin titubeos
políticas claras de integridad científica que se concreten en conductas responsables e íntegras de
instituciones e investigadores” (p. 35).

JUSTIFICACIÓN: Esta cita nos da conocer que las instituciones que se dedican a la
investigación deben cumplir con los principios éticos que requiere toda investigación
científica y esto debe manifestarse a lo largo de toda la investigación, además cumplir con
todos los principios éticos es clave para que la investigación sea seria y los resultados
obtenidos sirvan de base para la mejora de la calidad educativa.

CITA N° 2: “El desarrollo de cualquier investigación está permanentemente condicionado por la

continua y constante toma de decisiones por parte del equipo de investigación y de cada uno
de sus integrantes. Se trata de una cuestión de elecciones que, tomadas conscientemente o no,
van a condicionar la investigación en una dirección y con una intensidad ética determinadas”
(p. 35).

JUSTIFICACIÓN: En esta cita se afirma que la investigación desarrollada debe estar

condicionada a cualquier cambio por parte del equipo de investigadores, para mejorar y
tomar las decisiones adecuadas y no cometer errores. Se afirma también que las decisiones
tomadas deben ser en beneficio de la investigación, pero no debemos dejar de lado la esencia
del tema de nuestra investigación. A medida que vamos avanzando con nuestro tema es
necesario realizar los reajustes necesarios ya sea en la elección de los instrumentos, la
muestra elegida, los resultados, todo ello va a contribuir a enriquecer nuestra investigación.

CITA N° 3: “los principios esenciales que deben considerar los investigadores en cualquier
contexto educativo son: competencia profesional, integridad, responsabilidad (profesional,
científica y académica), respeto (por los derechos, por la dignidad y por la diversidad de las
personas) y responsabilidad social.” (p. 36).

JUSTIFICACIÓN: Este punto insiste en que cada uno de los principios de la investigación
deben guiar y orientar cualquier investigación educativa sin dejar de lado los principios
 esenciales de toda investigación como son el respeto, honestidad, responsabilidad, integridad
y sobre todo debe ser imparcial y transparente.

CITA N° 4: “la adopción de valores y principios rectores en la actividad investigadora no debe

–ni puede– quedar reducida a una mera declaración inicial de intenciones a modo de marco
de actuación responsable. Sin duda, el compromiso ético debe impregnar todas las fases y
todas las actuaciones que se den antes, durante y después de la investigación..” (p. 37).

JUSTIFICACIÓN: Se afirma que los valores y principios que rigen toda actividad investigadora
debe ser rigurosos y debemos asumir compromisos en todas las fases por la cuales atraviesa
la investigación. No debemos asumir compromisos personales e intereses particulares de
acuerdo a nuestra conveniencia; sino nuestra investigación debe estar orientada al bien
común, que solucione un problema de la sociedad.

CITA N° 5: “Tradicionalmente, se tiende a investigar sobre los procesos de integración y

utilización en contextos educativos de herramientas, dispositivos, sistemas, programas,
aplicaciones, recursos…pero son muchas menos las investigaciones que parten de dilemas y
problemas relacionados con cuestiones éticas que afectan a la presencia y al uso de las
tecnologías digitales en educación o aquellas en las que los valores cobran un protagonismo
central. (p. 40).

JUSTIFICACIÓN: Se afirma que siempre se han realizado investigaciones relacionadas al uso

de tecnologías, al aprendizaje, la didáctica y otros temas afines; pero se deja de lado o muy
poco se investiga sobre cuestiones éticas, donde los valores son el soporte esencial de toda
sociedad; habría que incentivar a los nuevos investigadores que sus investigaciones se
orientan a mejorar la relaciones humanas, el clima institucional que es uno de los pilares
fundamentales en toda organización.

4. REFLEXIONES PERSONALES

El texto de Ética e investigación en Tecnología Educativa no lleva a pensar que la ética debe estar
presente en toda investigación científica como compromiso, regulación y como objeto de estudio que
ayuden a mejorar la investigación o promover estudios serios responsables, seguros sin que haya
preferencia o se distorsione la investigación.
En la actualidad no se le da mucha importancia a los valores éticos en la investigación, muchos
investigadores han sido acusados plagio pasando por la presentación de tesis, artículos científicos y
otros; sería necesario que las universidades le den mayor importancia al problema ético y no ser
reiterativos en cuanto a la estructura de la investigación.