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Tipo de Aporte:
NOMBRE DEL Lucía M. Figueroa Robles Tiempo de Duración:
DOCENTE: Buena práctica para la formación continua 1 Período
INSTITUCIÓN
EDUCATIVA: Unidad Educativa José Antonio Eguiguren “La Salle”
NOMBRE DE LA BUENA Creación de un ambiente de aprendizaje positivo que desarrolle los valores matemáticos en el aula.
PRÁCTICA:
7 – 8 Años
NIVEL ACADÉMICO: Educación Básica Inicial Edad y Año
Académico: (2° Básico)
Las actitudes y acciones del dicente o estudiante en la clase son las siguientes:
El estudiante se siente motivado al inicio de la jornada
El estudiante participa activamente y sin miedo a equivocarse
El estudiante colabora y aporta con ideas en el equipo de trabajo
El estudiante participa en la exposición y no siente temor de expresarse
El estudiante califica cualitativamente la exposición de sus compañeros
El estudiante completa el taller de evaluación
El estudiante se autoevalúa al finalizar la clase, con total ética.
La propuesta se fundamenta en el enfoque constructivista teniendo en cuenta el modelo de Piaget
que habla sobre las etapas de desarrollo de los niños; la teoría de Vygotsky que habla de la
importancia de la interacción social y vivencial que obtiene desde su entorno más inmediato. Así
como la teoría de Ausubel que se refiere al aprendizaje significativo en el proceso de enseñanza –
aprendizaje dentro y fuera del aula. Con la finalidad de que la clase sea dinámica, se utilizaron
recursos como música New Age, para propiciar un ambiente armónico, posteriormente se utilizó la
tecnología a través de una presentación en prezi, y un cuento de las figuras geométricas. Además se
INNOVACIÓN:
utilizaron figuras geométricas espaciales para que los estudiantes puedan verlas, tocarlas y sentirlas,
antes de dar inicio a la actividad grupal e individual. Con la presente propuesta pedagógica, el docente
hará de la clase, la oportunidad de contar con una herramienta que apoyará desde la etapa inicial a
mejorar el aprendizaje de los niños, atendiendo sus diversidades y capacidades.
Grabadora
Proyector
Figuras Geométricas
RECURSOS Y MATERIALES: Presentación en Prezi
Video: “El cuento de las figuras geométricas”:
https://www.youtube.com/watch?v=NUqS1nQab7M
Taller de matemática: Regiones de las figuras geométricas, Lados y Vértices de las Figuras,
Figuras según sus lados y vértices, Identificación de figuras planas, Ordenar las figuras
según su nombre, Objetos geométricos, Cuerpos geométricos en el entorno, Figuras en el
espacio, Tipos de Líneas, Círculo y circunferencia, Tipos de ángulos, Geometría navideña.
1) La interrelación de la práctica docente es evidente. El estudiante actúa demostrando
seguridad y cuidado de sí mismo, valorando su identidad personal, social y cultural, en
distintos escenarios y circunstancias.
2) Se relaciona armónicamente con su entorno al presentar ejemplos reales en los que puede
visibilizar la práctica propuesta en la clase.
3) Se expresa eficazmente de manera oral y escrita, despojándose de egoísmos y miedos,
PRINCIPALES LOGROS
mediante la exposición grupal
4) El estudiante hace uso de saberes científicos y matemáticos para afrontar desafíos diversos,
en contextos reales o plausibles, desde una perspectiva intercultural.
5) Los niños aprecian el trabajo grupal, exponen en forma grupal sobre sus experiencias
6) Los niños crean, plantean y resuelven problemas de manera independiente.
INDICADORES A EVALUAR
TÉCNICAS
Exposición Argumento
REFERENTES BIIBLIOGRÁFICOS:
Colaboradores: